河南省教育服务平台官网（河南省教育平台登录入口官网）

本文目录一览：

• 1、河南省高中阶段教育招生信息服务平台官网地址

• 2、河南省义务教育招生服务平台官网怎么注册

• 3、河南省义务教育服务招生平台

• 4、河南省专业技术人员继续教育服务平台官网入口地址

• 5、河 南省高等教育自学考试考生服务平台。

河南省高中阶段教育招生信息服务平台官网地址

河南省高中阶段教育招生信息服务平台官网地址：

应届初中毕业生基本信息由考生学籍所在基础教育部门或学校统一录入，监护人、学习简历等信息由考生本人登录河南省高中阶段教育招生信息服务平台进行完善并确认。各初中学校要指定专人负责考生基本信息、考生资格的审核工作，经过初审和校长签字，上报省辖市或县(区)基础教育部门审核，审核结果要及时反馈给考生，并在学校进行公示，初中毕业生综合素质评定信息按照《河南省教育厅关于印发河南省基础教育课程改革实验区2005年初中毕业考试与普通高中招生制度改革 方案 的通知》(豫教基〔2005〕59号)的有关规定由初中学校组织录入。

考生照片信息采集统一使用招生信息服务平台的采集软件进行采集或者按要求的格式导入。考生照片应按照第二代身份证照片标准通过数码照相采集，不得采用翻拍、扫描等形式采集照片信息。照片信息要求正面免冠彩色，人像在相片矩形框内水平居中;分辨率为450×600(像素);精度为300(dpi)以上; 采用jpg格式，大小控制在30k以内; 头部占照片尺寸的2/3(照片下边缘以刚露出锁骨或者衣领为准)。考生照相时应统一为蓝色背景，平视正前方，着深色有衣领的衣服，不戴耳环和项链，头发自然平整不能遮住双耳和眉毛。任何学校和单位不得收取考生照片信息采集费用。

考生证件信息采集统一使用招生信息服务平台的采集软件进行采集或者按要求的格式导入。证件信息要求正面彩照，证件水平居中，分辨率为800*600(像素)，精度300dpi以上，大小50K以内，信息清晰可见，图像内容真实有效，不得做任何修改。如采用导入方式，则证件信息应以考生身份证号命名的jpg图像格式进行导入。为了确保考生信息的准确性，证件信息采集一般以身份证为主。

要建立考生基本信息签字确认制度，确保考生信息的完整性和准确性，使考生姓名、性别、身份证号、出生年月、民族等基本信息与考生照片信息、所持身份证信息保持一致。考生基本信息、照片和身份证图像采集完成后，应及时打印考生报名登记表，由考生本人及其监护人校对确认签字，并对本人信息的真实性负责。考生信息一经签字确认,任何人不得擅自更改。考生签字确认的纸介质材料必须妥善保管，存档备查。

学籍在异地，确认要返回户籍所在地参加中招考试的应届初中毕业生，必须在户籍所在地省辖市、县(区)基础教育部门指定报名点进行信息采集。考生学籍所在学校和教育行政部门应为学生考试报名和继续完成学业提供方便，不得强制学生提前离校。

社会 其他类考生，可根据当地有关规定，到户籍所在地省辖市、县(区)基础教育部门指定报名点进行信息采集。 ;

河南省义务教育招生服务平台官网怎么注册

河南省义务教育招生服务平台官网注册方法如下：

第一步:访问网址登录平台。家长通过电脑端登录“河南省义务教育招生服务平台”(访问网址);入小学一年级学生和即将升入初中一年级的学生监护人进行网上报名采集信息，原则上通过登录网页(网址为)直接进行注册填写基本信息。也可到报名点小学、初中(划片学校)指导报名。系统信息采集目前只能通过电脑进行，手机端无法操作。农村学生可由教学点或中心校统一填报采集信息。

第二步:选择报名入口。幼升小选择“小学招生学生信息采集入口”;小升初选择“初中招生学生信息采集入口”。

第三步:新用户注册。学生首次访问“河南省义务教育招生服务平台”，需要先“新用户注册”，设置账号和密码信息。

第四步;登录完善信息。正确输入账号、密码和验证码登录成功后，点击“完善信息”。一是根据教育部门公布的学校招生划片范围，招生条件，选择对应报名点(即划片招生学校);二是如实填写学生、监护人基本信息和房产信息，确认无误后，点击“确定完成”，即报名成功;三是点击“打印”按钮，打印学生报名基本信息表，并妥善保管。

河南省义务教育服务招生平台

河南省义务教育招生服务平台：

小学招生网址：

初中招生网址：

监护人登录“河南省义务教育招生服务平台”(小学招生网址、初中招生网址：，手机或电脑均可登录)完善学生基本信息。

报名辖区内学校，并按要求上传相关证明材料。在完成网上信息采集后，适龄儿童少年及其监护人还需在规定时间内到报名学校完成现场资格审核。

河南省义务教育招生服务平台功能：

1、小学招生学生信息采集。

2、小学招生管理服务平台登录。

3、初中招生学生信息采集。

4、初中招生管理服务平台登录。

以上内容参考 河南省义务教育招生服务平台-首页

河南省专业技术人员继续教育服务平台官网入口地址

河南省专业技术人员继续教育服务平台官网入口地址：

为深入实施专业技术人才知识更新工程，推动我省专业技术人员继续教育工作健康发展，进一步提高我省专业技术人才队伍能力素质，现就做好全省继续教育工作通知如下：

调整省专业技术人才知识更新工程指导协调小组成员，召开工程指导协调小组座谈会，听取各成员单位意见建议，研究部署下一阶段实施的重点工作。举办工程指导协调小组成员专题研修班，认真学习《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号），贯彻落实******印发的《2018—2022年全国干部教育培训规划》，加强非公有制经济组织、社会组织和基层一线专业技术人员的教育培训。

按照“放管服”改革要求，拓展和完善河南省专业技术人员公共服务平台的服务功能，进一步提升信息化服务水平。鼓励和支持继续教育基地建立继续教育网络培训平台，充分利用现代信息技术开展网络远程教育，形成开放式的继续教育网络，为基层、一线专业技术人员更新知识结构、提高能力素质提供便捷高效的服务。

三、继续教育公需科目和专业科目学习安排

继续教育公需科目必修课为：“弘扬爱国奋斗精神建功立业******”专题系列课程，“乡村振兴助力精准扶贫”专题系列课程，“专业技术人员职业道德修养”专题系列课程。公需科目选修课程主要围绕科技前沿、经济热点、传统文化、职业素养等方面的内容，由远程网络学习平台提供免费课程，供专业技术人员根据个人需求自主选学。

继续教育学习分为面授培训和网络学习两种形式，以网络学习为主，面授方式为辅，缓解工学矛盾。专业技术人员要按照有关规定完成当年的继续教育学习任务，并及时通过河南省专业技术人员公共服务平台“继续教育服务窗口”申报学时。

充分发挥知识更新工程高级研修项目的示范引领作用，围绕我省经济社会发展重点领域，力争承办5—7期国家级高级研修项目；选派260名左右高层次专业技术人才赴省外知名高校、科研机构、大型企业进修培训；举办15期省级高级研修项目；培养培训1500名左右高层次紧缺专业技术人才。带动各地各行部门开展大规模的知识更新继续教育，力争培养培训各类紧缺骨干专业技术人才10万人次。

五、加强专业技术人员继续教育基地管理

六、落实好继续教育成果使用有关规定

七、加强继续教育网络培训平台的规范管理

八、有关要求

（二）各用人单位要认真落实继续教育成果使用有关规定，建立本单位专业技术人员继续教育与使用、评聘、晋升、考核相衔接的激励机制。要大力支持专业技术人员参加继续教育学习，为专业技术人员创造学习条件并提供必要的学习时间，严格落实条例规定的“事业、企业单位继续教育经费从职工教育经费列支”。 ;

河 南省高等教育自学考试考生服务平台。

河南省高等教育自学考试考生服务平台官网：河南省高等教育自学考试服务平台

高等教育自学考试（Self-taught higher education examinations），简称自学考试、自考，它有大自考(社会型考生)和小自考(应用型考生)两种类别。1981年经国务院批准创立，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。

考生主要有两种学习方式，一是在高等院校举办的助学点学习或进入本校进行全日制学习(学生采用这种学习方式称为应用型考生)，二是在社会举办的助学单位学习或自学(用这种学习方式的学生称为社会型考生)。

高等教育自学考试是个人自学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。是贯彻宪法鼓励自学成才的有关规定，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。

扩展资料：

自学考试专业的课程设置分为：

1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。

2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。

3、专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程（简称专业课）。

4、选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。

参考资料：百度百科-高等教育自学考试