关于航天员生活的知识点,有没有什么办法可以快速记忆

关于航天员生活的知识点，有没有什么办法可以快速记忆？

下面给你介绍快速记忆的方法，叫联想记忆，不喜勿喷

公元960年 北宋建立

联想：就留您（960）背诵（北宋）

公元1799年 拿破仑发动“雾月政变”

联想：一起救救（1799）雾中的拿破仑

..........................

scheme n.计划;方案

拆分：s外形像蛇；che“车”的拼音；me我。

联想：蛇在车里和我计划方案

...

elephant [ 'elifənt ] n.大象

拆分：ele—“饿了”的拼音；ph—“破坏”的拼音首字母；ant—蚂蚁；

联想记忆：”大象”饿了就会去破坏蚂蚁窝

.......

在我的页面有更多，请关注

方法是一样的，只要会用了，都可以这样记忆的

.......................

hippo['hipəu]n.河马

拆分：hi—“嗨”的发音；pp—“屁屁”的拼音首字母；o—形状像圆形；

联想： 嗨，屁屁圆圆的是 河马

在我的页面有更多，请关注

..

如何快速记忆？

如何快速记忆？

如何快速记忆？

15岁男孩该读什么课外书？

15岁的年龄，总体来说可以读两方面的书。

一是读点管理的书。人类实践必须有管理，无论是家庭生活还是学习，都需要管理。特别是家庭建设或经营，是一门学问，涉及更多的是管理，当然也涉及道德。这就需要讲点辩证法。光讲道德，家庭并不能建设好。当然，光讲管理，家庭也并能建设好。不管是管理，还是道德，都离不开适应时代发展的问题。也就是说，管理。

二是读点经济领域的人物传记。因为我们建设的是一个中国特色社会主义，其中涉及到建设社会主义市场经济，自然就要读经济领域的人物传记。青少年读点历史，这是必须的。但是如何读历史，是一门大学问。有的人读历史，选择的是读传统的正史，即二十四史或二十五史。从《史记》以《清史稿》。但是，要注意的是，这些正史，讲的主要是王侯将相的事。为什么正史讲的多是王侯将相的事呢？一是传承治国理政的经验，二是传承治国理政的人物（正面的，反而的人物）。这样，后来的人读了，都把人生的志向放在了青史留名上了。这也符合人的需求层次。

既然每一个人都必须具有创造财富的能力（物质的，如制造业；精神的，如文化创意产业），然后才能适应社会发展的需要，自然，读要读点经济领域方面的人物传记了。当然，人物的选择，得是现代或当代的人物。因为我们生存的当代社会。

如果这一看法是正确的，那么喜欢写人物传记的先生，请抽点时间来写一写国内外经济领域的人物传记。最好多写一些通俗易懂的简读本，让每一个青少年读得起读得懂。三

另外，也谈到了读书的重要性。关于读书的重要性，也提了一点建议。就是现代社会的职业特点与就业特点，决定了每一个人都必须读书。大家都知道，一个人就业年数大约在三十到四十年。一个具体单位的生命力（特别是一个具体企业的生命力）是多少？由此可知，一个人的职业稳定性决定了学习的动力。

具体书目分类：

四大名著

《读者》

《意林》

《格言》

《青年文摘》

《培根随笔选》

《爱的教育》

《悲惨世界》

《居里夫人传》

《论语》

《朝花夕拾》

《骆驼祥子》

《繁星·春水》

《呐喊》

《女神》

《子夜》

《家》

《雷雨》

《围城》

《呐喊》

《鲁滨逊飘流记》

《格列佛游记》

《童年》

《钢铁是怎样炼成的》

《哈姆莱特》

《堂吉诃德》

《歌德谈话录》

《巴黎圣母院》

《欧也尼·葛朗台》

《复活》

《普希金诗选》

《泰戈尔诗选》

中学生必读书目（共40种）

一.初高中必读部分: (10种)

1. 西游记/(明)吴承恩著．—人民文学出版社

2. 水浒传/(明)施耐庵，罗贯中著．—人民文学出版社

3. 三国演义/(明)罗贯中著．—人民文学出版社

4. 红楼梦/(清)曹雪芹，高鄂著．—人民文学出版社

5. 唐诗三百首/(清)蘅塘退士编选．—人民文学出版社

6. 宋词选/胡云翼选注．—上海古籍出版社

7. 阿Q正传 鲁迅选集/鲁迅著．—人民文学出版社

8. 古代散文选．—人民教育出版社

9. 科学的历程/吴国盛著．—湖南科学技术出版社

10.数理化通俗演义/梁衡著．—北京师范大学出版社

二.初中必读部分: (15种)

初一年级:

1. 红岩/罗广斌，杨益言著．—中国青年出版社

2. 安徒生童话选集/(丹麦)安徒生著；叶君健译．—译林出版社

3. 童年/(俄)高尔基著；刘辽逸译．—人民文学出版社

4. 格兰特船长的女儿/(法)凡尔纳著；范希衡译．—中国青年出版社

5. 爱的教育/(意)亚米契斯著；田雅青译．—中国少儿出版社

初二年级:

1. 青春之歌/杨沫著．—人民文学出版社

2. 骆驼祥子/老舍著．—人民文学出版社

3. 钢铁是怎样炼成的/(前苏联)奥斯特洛夫斯基著；梅益译．—人民文学出版社

4. 福尔摩斯探案/(英)柯南道尔著；丁钟华译．—群众出版社

5. 居里夫人传/(法)艾里.居里著；左明彻译．—商务印书馆

初三年级:

1. 家/巴金著．—人民文学出版社

2. 牛虻/(爱尔兰)伏尼契著；李民译．—中国青年出版社

3. 高老头/(法)巴尔扎克著；傅雷译．—人民文学出版社

4. 莎士比亚戏剧故事选/(英)兰姆姐弟改写；萧乾译．—中国青年出版社

5. 中国科学院院士自述(青少年版)．—上海教育出版社

三.高中必读部分: (15种)

高一年级:

1. 矛盾论 实践论 毛泽东选集/中共中央文献编辑委员会编．—人民文学出版社

2. 围城/钱钟书著．—人民文学出版社

3. 希腊的神话和传说/(德)斯威布著；楚图南译．—人民文学出版社

4. 谈美/朱光潜著．—安徽教育出版社

5. 科学发现纵横谈/王梓坤著．—上海人民出版社

高二年级:

1. 子夜/矛盾著．—人民文学出版社

2. 悲惨世界/(法)雨果著；李丹，方于译．—人民文学出版社

3. 简爱/(英)夏洛蒂·勃朗特著；祝擎英译．— 人民文学出版社

4. 圣经故事/刘小江编．—外国文学出版社

5. 傅雷家书/傅敏编．—北京三联书店

高三年级：

1. 共产党宣言/(德)马克思，恩格斯著；中共中央马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作编译局译．—人民文学出版社

2. 从鸦片战争到五四运动/胡绳著．—人民文学出版社

3. 老人与海/(美)海明威著；海观译．—上海译文出版社

4. 培根随笔选/(英)培根著；何新译．—上海人民出版社

5. 只有一个地球:对一个小小行星的关怀和维护/(美)巴巴拉·沃德，雷内·杜博斯主编．—吉林人民出版社

初中生课外必读文学名著

——《语文课程标准》建议目录

童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等；

寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等；

故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；

诗歌散文作品：鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁华·春水》等；

长篇文学名著：吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。

读书到底为什么？

谢谢邀请。

需要文化知识，以便能跟上时代的发展。

人到底有没有自由意识？

不请自答。

陶渊明辞官回乡，潇洒地说“采菊东篱下、悠然见南山”；梭罗在瓦尔登湖旁边自己造了一间小木屋，自在生活、写作；《艺术：让人成为人》这一部人文学通识教科书，更是专门划出一个篇章，来探讨自由。就像书中说的一样，古今中外，对自由的向往和讨论，作为一个人文学主题，充斥在了各种文学、艺术作品中。

（图片源自网络，侵权立删）

然而，我们在多大程度上是自由的？我们是否可以真正地随心所欲？这成为人文学思考的一些重要问题。

对于这些问题的争论，主要有两个立场，一是决定论，它认为自由意志不存在，会受到太多因素的制约。二是自由意志论，它认为情况相反，确实存在自由意志。

历史上决定论的作品多于自由意志论的作品，因为人们很容易就找到限制自由的因素，而往往很难证明无限制的自由。

可是，哪怕是短暂的自由体验也能让人获得无比美妙的感受。所以思想家们还是会提出各种自由理念，肯定自由意志。

而我何其有幸，成为当下千千万万自由职业者中的一员，开启了自由职业的生涯，以身体验自由。

要问我自由职业有什么好，我一定会说那是显而易见的好。

比如，我可以不用打卡上下班，不用担心迟到一分钟就少了一两百元的全勤奖。我可以不用去开各种各样冗长而枯燥的会议，可以不用在思考自己的前途时还要为所在单位的前途费神，也可以不用去费心猜测公司里各人都怀揣着什么心思，也可以不做一些自己并不喜欢的重复性强的枯燥工作。

更重要的是，我可以自由安排我的时间，把时间全都用在自己想做的事情上，比如写作和读书；可以省去一些不必要的交际，可以照顾到家庭，可以在累的时候躺下休息，在想唱歌的时候放声歌唱，可以在久坐的间隙做一些奇奇怪怪的动作来舒展身体，可以一个人过得轰轰烈烈像一支军队。

可是，自由的珍贵，却使得我们为了得到它而须付出种种努力和准备。

首先，我们得准备一笔金钱。这笔金钱得足够支撑我们一家三口生活三年，用以应付自由职业之后可能会突发的一些经济危机，众所周知，自由职业的不稳定因素正常来讲都会比固定职业来得高。

其次，我们得掌握一种可以提供收入来源的技能，或者说，至少我们得有自由职业所带来的收入。否则，坐吃山空之后就是混吃等死，心中难以摆脱没有收入之后带来的人类终极恐惧——死亡阴影的笼罩。

最后，我们得学会自律，不能让自己想休息的时候就躺下，一躺下就半天起不来；也不能没人监督就睡懒觉、玩手机，不知不觉去花钱——对于自由职业者来说，时间就是金钱绝对是第一原则，我们正确使用的时间最终总会转换成现在或者将来的收入。所以，没有高度的自律，一切自由职业就都是空扯淡。

除此之外，自由职业同固定职业相比，也存在不少弊端。

比如说，固定职业虽然有很多规章制度需要我们去遵守，但它也有不少空子，可以让我们偷工减料，不用太费神费心也可以混到固定的收入，真正旱涝保收。可是自由职业却不一样，你可以随意安排时间，但该完成的任务却没办法偷工减料，必须真材实料，一分货去换一分价钱。

再比如说，固定职业会提供给我们一些公费出差、公费培训提升自己的机会，还会提供旅游、社保公积金等等的福利，可自由职业却什么都得靠自己挣，而且并不是所有自由职业都能挣到有固定职业同等福利的金额。

所以，有时候真的很难说清，自由职业和固定职业，谁比谁更辛苦，谁比谁更有优势。

可是，再辛苦也要做啊，没有优势也没关系啊。

这个世界上，永远存在着一批人，他们为了自由前仆后继。因为他们坚信，世界上存在着一种自由意志。在这世上，也许我们会受各种各样条件的限制，没办法获得真正的无限制的自由，但是，如果我们想要不虚度一生，过上自由的人生，就需要拥有内在控制力，去限制自己的选择，然后在这个可选的范围内找到最奏效的方案来生活，这就可以体验到真正成为自己的那种自由的心旷神怡的感觉。这便是自由意志，人类所能达到的最自由的心灵状态。

喜欢就请关注我。我是贝妮。

父母如何引导孩子成功逆袭？

不管是小学生、初中生还是高中生，所有的差生都有四差：一、学习态度差，二、听课效率差，三、作业完成差，四、接受知识的能力差，家长必须围绕这“四差”来解决问题才能让孩子实现逆袭！

第一，学习态度差

事实证明好的学习态度可以让差等生变成优等生，差的学习态度也可以让尖子生沦落为差等生，学习态度是否积极端正直接决定着孩子的学习成绩，我们可以看看身边那些成绩优秀的尖子生，无一例外都已经做到了，从爸爸妈妈要我学习转变为了我要学习，所以这些孩子是主动学习而不是被动学习，因为只有主动学习孩子才会主动把学习中遇到的问题解决掉才能把学习放在心上，所以成绩优秀，而那些成绩差的孩子也都无一例外的是被动学习，他们总是被爸爸妈妈一再催促着才肯坐在书桌面前，只要爸爸妈妈不在身边就像断了线的风筝一样完全失控，因为他们脑子里天天琢磨的是一些与学习无关的事情，要么钻空子看电视，要么看小说，要么玩游戏。要么和同学攀比穿戴名牌，这样的学生就在你我身边，比如下图中这两个初中差生和高中差生每天沉迷于游戏之中钻空子玩游戏，偷偷地给游戏买装备就是不肯学习。

因此作为家长要解决差生存在的问题，第一点就是要解决他的学习态度问题，只有把学习态度扭转过来了，孩子回到了学习的轨道上了，本人愿意积极主动学习了才能谈下一步如何逆袭，孩子本人不想学，逆袭也就无从谈起！

第二点：听课效率差

学习分为高效率学习，低效率学习和无效学习，学习最基本的要求就是要让学生能够在教室里认真听老师讲课，可是很多差生从小就没有养成专心听课的好习惯，他们在教室里坐不住，注意力不集中。老师在讲台上讲课，他在底下干一些与学习与听课无关的事情，要么在底下发呆走神若有所思，要么吃零食，喝饮料，看小说，看动漫书，交头接耳趴下睡觉，偷偷玩手机

整个一节课老师在讲台上讲了些什么他根本就不知道，课本上都学了些什么知识，他也不知道，这种学习就是无效学习，所以这些学生成为差生也就很必然，我在提问一个初中生历史的时候，星期五下午老师刚刚讲了大化改新，星期六上午我拿着课本提问他，他回答不上来，而成绩优秀的学生都做到了在课堂上专心听课，进行高效率的学习，他们聚精会神认真的做了课堂笔记，及时消化掌握了当天老师所讲的知识，所以能够独立完成作业，成绩优秀，详细内容下图所示

由上图可知，要想解决差生的逆袭，首先要解决差生的听课效率，一定要让差生改正错误像尖子生一样坐在教室里认真心无旁骛的去听老师讲课。

第三：作业完成差

作业是理论与实践结合的唯一检验标准，孩子是否听懂老师讲课只有拿作业来证明，同时一个学生只有把作业中的题都做出来了，才能在考试的时候把试卷上题做出来，平时也只有认真完成作业才能在学习中查漏补缺找出自己不会的问题，同时马上上错题本找老师及时解决掉，只有这样才能扎扎实实往前走，可是很多差生每天都在应付了事的完成作业，姑且不论作业的对与错，他们书写潦草字迹歪歪扭扭，把作业写成了草稿纸，仅凭这一点就足以证明孩子心不静！心思不在学习上

很多难题他们懒得动脑筋，要么空下，要么上网查答案，要么直接抄同学的作业，结果难题越积越多，这样的学生必然会成为一个差生

第四：接收能力差。

不可否认，有的孩子确实态度也很端正，上课也专心听讲，平时也很努力，可是成绩就是不能提高，说明孩子的接收能力方面出现了问题，同样问题，老师讲一次别的孩子就可以听懂，但是有的孩子老师讲三四遍她也听不懂，但是这并不能说明是孩子的智力差的太多，而是因为孩子的接收能力方面确实欠缺，家长也不能硬逼孩子，而是要发掘孩子身上的特长，很多差生动脑能力不强但是动手能力强，来让孩子走一条自己喜欢的道路，比如在绘画艺术，音乐等方面来培养孩子的特长，也可以让孩子去职校学一门自己喜欢的技术，比如电气安装、机械加工，机械维修，焊工，厨师、服装设计等都可以让孩子做到精益求精！

以上内容和图片摘自《赢在终点家庭教育实操手册》