大班飞行棋

本文目录一览：

• 1、怎样教孩子加减法心算,儿子读大班了,他用手指算的出来十以内的加减法...
• 2、幼儿园大班常识活动认识文具
• 3、大班区域活动教学反思
• 4、我会交新朋友幼儿园大班社会教案

怎样教孩子加减法心算,儿子读大班了,他用手指算的出来十以内的加减法...

1、以内不进位加减法 11-20的数可以和孩子玩猜数游戏。用3种方式描述数：① 个位是2，十位是1 。② 1个十，5个一。③ 比11大，比13小。用这些方式描述数，让孩子猜，或者反过来孩子描述大人猜，直到熟练。

2、大数记心里，小数上下加减。加法：大数记心里，小数往上数，如4+2=把4记在心里，往上数两个数，6，之后得出结果4+2=6。

3、破十法：破十法是一种计算方法，即：当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。

4、当然，圆圈也可以用竖线、小星星等代替，来增加趣味性。

幼儿园大班常识活动认识文具

猜谜语，引发幼儿参与活动的兴趣。 “老师今天带来一件小文具，小朋友猜一猜是什么？身穿花衣裳，个子细又长，写字又画画，全靠他帮忙。”猜一猜，是什么？(铅笔) 带领幼儿讨论、交流如何安全使用小铅笔。

每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。 (3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。 (4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。 (5)分享各组讨论内容。

认识学习用品，并知道它们的用途。(1)逐一出示书包内的物品：书、铅笔盒、本子、笔、尺、橡皮等用品，让幼儿讨论各种物品的用处。(2)引导幼儿将这些物品进行归类。

收拾的不好，请幼儿指出怎样改正。 (2)幼儿共同操作收拾整理自己的文具和学具。 创设“上课，下课”情况，幼儿练习摆放整理学习用具，感知体验收放文具的快乐。 比一比：看谁收得又快又整齐。

认识文具和学具大班教案1 活动目标： 认识学习用品，知道他们的用途。 尝试学习整理、摆放文具用品的方法，能有序地摆放物品。 逐步学习自己整理文具，增强做一名小学生的愿望。

师幼共同收集文具，准备布置文具店及记录所需的桌椅等。笔、记录卡。活动过程：收集我的文具。幼儿结伴，互相介绍自己收集的文具。教师与幼儿以集体的方式观察、认识收集来的文具。小小文具店。

大班区域活动教学反思

幼儿园大班区域活动教学反思 篇1 本周我执教了一个语言活动《新奇的世界》，此活动是主题《亮眼看世界》中的一个语言活动。在整个活动过程中，幼儿透过老师的引导，仔细地观察图片，能大胆地透过自己的想象，生动而富有情节的讲述故事的资料。

幼儿园大班区域活动教学反思1 《纲要》中指出：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”陈鹤琴说：“做中教、做中学、做中求进步。”让幼儿在轻松、愉悦的氛围中，体验数学活动的快乐。

大班区域活动反思 区域活动是实现大班孩子教育发展目标的良好途径，针对本班孩子的年龄特点，我们给孩子们开设了美食一条街，益智区，阅读区，手工四个活动区，让孩子自由游戏，以促进孩子各种能力的发展。

我会交新朋友幼儿园大班社会教案

1、【篇一】大班社会公开课交朋友教案 活动目标 让幼儿在实践活动中掌握交朋友的方法和技巧。体验朋友多的乐趣，培养幼儿喜欢与人交往的情感。通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。

2、交新朋友，提出与新朋友交往的任务，幼儿初步进行交友游戏活动。

3、教师：今天，我们到大×班去活动，每个小朋友要找一个新朋友，和他(她)一起在区域里活动。幼儿在同龄班里自主活动，并寻找新朋友。