高中物理化学生活常识题集,选科时这样组合有什么优缺点

高中物理化学生活常识题集，选科时这样组合有什么优缺点？

这是一个不错的选择，属于新高考改革的受益者的选择，对于一个成绩比较好的学生来说，这个组合有利于得高分！也有利于学生的专业选择。先来看看山东省第一批选课数据，这个组合的人数为36816人，占比6.90%，排名第5位，说明这个组合还是很受学生欢迎的。

一、为什么说更有利于成绩比较好的学生得高分？

一般情况下，成绩差的学生不太可能选择带物理、化学的组合，因为这两科是属于优秀学生的“领地”，而对于成绩优秀的尖子生来说，更多的可能选择物理、化学和生物的“老理综”组合，因为这个组合对他们更加有优势。

而成绩比较优秀但是又不是顶尖的学生，可以通过选择物理、化学、地理的组合，对尖子生形成冲击。

对于理科思维好的学生，学习地理更有优势。地理属于文科中的“理科”，兼具文科和理科的特点，相比理科，它容易形成整体思维，形成答题“套路”，需要做题，但是不需要大量的刷题；需要背书，但是又不需要大段背书，而且比较生动有趣，学生相对来说，喜欢学，而且容易得高分。下图是高一某班学生的期中考试成绩，可以看出地理的成绩明显高于历史和地理的成绩

而选择地理的学生是最多的，基数大有利于优秀的学生赋高分，因为有大量的“学渣”垫底，这部分学生学不了理化生，自然会选择政史地，那么 选择地理的人数虽然多，但是真正的尖子生可能不会太多，这样的话，有些成绩较好又喜欢学地理的学生，既可以赋一个比较高的分数。

二、选择物理、化学、地理的组合，有什么弊端？

既然上面说了选择物理、化学和地理的组合非常有利，那么为什么尖子生不去选择这个组合，而去选择理化生组合，甚至理化史组合呢？这里面排除个人爱好和特长之外，还有一个现实的原因就是专业发展！

虽然二者可报考的专业数量方面差不多，但是从专业发展来说，学生选择地理，对于打算学理工科的学生来说，帮助不大，只是一个点缀而已。比如学生如果打算学医学，那么最好学生物和化学，而如果选择了地理，很多专业就会受限，而选择地理，对于当医生来说，确实没有多大的帮助。

所以，选择这个组合的学生，可以冲击更好的大学，甚至可以通过这个组合，和比自己优秀的学生竞争，所以，选择这个组合的学生，应该属于新高考的受益者。

我是“赢在高三”，致力于教育和教学工作，如果对你有帮助，请点击右上角【关注】按钮，我会对各种组合进行进一步分析，希望能够给你提供帮助！

选择物化史怎么样？

不知道题主是哪里的，近期第三批进入新高考的8个省份（河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆）公布了新高考方案，已经确定采取“3+1+2”模式，就是说语数外必选即“3”，物理和历史二者选择其一即“1”，再从剩下的4科中选择2科即“2”。也就是说至少这8个省的考生是不能同时选择物理和历史的，第一二批先进入新高考的省份采用的是“3+3”模式，物理和历史可以同时选择。

其实无论是“3+3模式”的20个组合，还是“3+1+2模式”的12个组合，都是为了最大限度地发挥考生特长，无所谓好不好，只能说适合不适合自己。物理学科是自然科学类专业的基础学科，历史是人文社科类专业的基础学科，如果同时选择这两个科目，则要求考生在高中阶段无论文理成绩都非常优秀，根据浙江的经验，我们可以看到物理专业的涵盖面是最广的，高达916%，其次就是化学84.1%，历史是63.7%。选择这个组合，在专业覆盖率上可以达到99.9%，应该是最高的，但是这也是竞争比较激烈的一个组合。

在传统的理科学科中，物理是相对难度较大的学科，很多优秀的学霸会选择这个学科，再加上物理学科的基础性，我国的知名大学中又是以理工类和综合类居多，这些强校对物理学科要求比较高，因此，尽管物理学科比较难，但是对于理科的考生来说，选择物理是非常必要的。而化学相对常被称为“理科中的文科”，相对来说学习起来相对要容易的多。这么一来，选择物理和化学的人相对要多。同样，历史学科也是因其基础性、相对难度小（一般文科生会觉得地理最难）选择的人较多，选这个组合的考生不但数量多，而且优秀生所占比例也大，自然竞争也就更激烈了。

除了考虑自己的学科优势之外，我觉得在组合选择上还需要兼顾将来的职业规划以及自己的目标院校对选科的要求。现在高中都要求开始职业生涯规划课，其实就是在为学生选科作指导，因此这要求高一学生在选科时就需要有一个长远的规划。虽说只要在高考报名之前，所选科目都可以改动，但是具体到现实中很难实施，因为很多学校在高一就开始分科了，因此需要大家及早选定自己的科目组合。(下图为985高校在浙江选考科目的要求统计数据，请大家参考，图片来源网络)

不过，话说回来真正的强者是不畏惧对手的，因为实力就是他傲视别人的资本，因此，不要问这个组合好不好，如果这三科是你最擅长的、实力最强的学科，那就不用犹豫，大胆选择吧，在选科组合上，没有好不好，只有适合不适合。只有选择适合自己的学科组合才能充分发挥自己的优势，从而取得最后的胜利。

化学专业和物理专业很难学吗？

化学学科核心素养包括“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学精神与社会责任”5个维度，其内涵分述如下。

素养1 宏观辨识与微观探析

能从不同层次认识物质的多样性，并对物质进行分类；能从元素和原子、分子水平认识物质的组成、结构、性质和变化，形成“结构决定性质” 的观念。能从宏观和微观相结合的视角分析与解决实际问题。

素养2 变化观念与平衡思想

能认识物质是运动和变化的，知道化学变化需要一定的条件，并遵循一定规律；认识化学变化的本质是有新物质生成，并伴有能量的转化；认识化学变化有一定限度，是可以调控的。能多角度、动态地分析化学反应，运用化学反应原理解决实际问题。

素养3 证据推理与模型认知

具有证据意识，能基于证据对物质组成、结构及其变化提出可能的假设，通过分析推理加以证实或证伪；建立观点、结论和证据之间的逻辑关系；知道可以通过分析、推理等方法认识研究对象的本质特征、构成要素及其相互关系，建立模型。能运用模型解释化学现象，揭示现象的本质和规律。

素养4 科学探究与创新意识

认识科学探究是进行科学解释和发现、创造和应用的科学实践活动；能发现和提出有探究价值的问题；能从问题和假设出发，确定探究目的，设计探究方案，进行实验探究；在探究中学会合作，面对“异常”现象敢于提出自己的见解。

素养5 科学精神与社会责任

具有严谨求实的科学态度，具有探索未知、崇尚真理的意识；赞赏化学对社会发展的重大贡献，具有可持续发展意识和绿色化学观念，能对与化学有关的社会热点问题做出正确的价值判断。

向左转|向右转

扩展资料：

所谓化学学科核心素养是指学生通过化学学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。“关键能力”属于智力因素，“必备品格”主要属于非智力因素，“正确价值观念”属于价值取向。

核心素养是党的教育方针的具体化，是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。党的教育方针通过核心素养这一桥梁。

社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。

责任担当。主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。

实践创新。主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。具体包括劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点。

参考资料：百度百科---中国学生发展核心素养。

高中数学物理化学成绩差如何补？

这个问题我来回答在适合不过了！

回答较长，建议花些时间安静的阅读此回答，努力很重要，但努力的方向更重要，好方法才能事半功倍

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关于理综

理综选择题（总126分）

生物 6-8分钟

六道题目，每道一分钟左右。

考的内容很杂，基本上必修一（有丝分裂、细胞器、细胞膜等）3道，

必修三（激素、免疫、生长曲线等）

必修二（减数分裂、孟德尔遗传实验及定律等）总共占3道。

遗传题会出一道，还有一道信息类的题目。

没有什么太强的套路，只要好好熟悉课本记好常见套路，解题并不难。生物的理科性没物理那么强，该记的该背的勤动动手写一写记一记。

遗传题如果考计算（比如给出一个家谱遗传图，选项通过假设某人的基因型为纯合而计算XX患病的概率）时，可以先直接把A、D两个选项排除，从B、C里选一个正确的出来（因为老师不会让你第一个选项就得到答案，同样也不会让你浪费时间把选项安排在最后）。

另外，我们生物老师经常跟我们讲对于生物题不会就选C永远是个明智的蒙题方向。（尽管我不信）

化学 10-15分钟

七道题目，与生物不同，化学呈现出明显的规律性。

.阿伏伽德罗常数（时而考时而不考但又常常考的一个家伙）

纯套路的一道题目。

切记：这道题不是让你计算的！！！看到数字不要先去计算来判断它的正误，常常你花了很长时间算出的结果和选项一模一样然后开开心心地掉入出题人的陷阱当中。

套路：对以下情况要务必敏感。

① 22.4L. 化学界的万年老兽。看到它，先看看是不是标况（0℃，101KPa，不是25℃！！！）再看看是不是气体 常见的不是气体的：标况下的二氧化硫、HF、含五个碳以上的烃和其他有机物…… 标况标况标况千万别忘了！

② PH. 常常有题说某溶液的PH=7，则该溶液含有某mol的某离子。看到这种说法直接pass，没有说体积怎么算物质的量。

③ 可逆反应.可逆反应反应不完全，因此不可能把热量全放出来或者把生成物全生成出来。道理大家都懂，但有很多隐藏的可逆反应一下子容易忽略。诸如氢气和碘蒸气反应生成碘化氢、酯化反应、二氧化硫和氧气反应生成三氧化硫等。另外，二氧化氮在无时无刻地发生着变成四氧化二氮的转化，所以假如按照计算生成了2mol的二氧化氮，则二氧化氮的真实含量要比2mol小。

④ 部分氧化还原反应的电子转移.诸如过氧化钠和二氧化碳的反应，是过氧化钠中的氧既得电子又失电子。一般会给一个不太好分析的方程式，所以遇到这个选项不妨先跳过看看其他更容易的选项。不仅快，而且不容易错。

⑤ 部分有特点的化学反应。诸如浓硫酸和铜反应，然后让你计算会生成多少mol的二氧化硫。切记，浓硫酸变稀之后就不再进行反应了！这类题目平常自己要做好积累。

.实验操作与步骤

不妨花点时间再翻翻复习资料上关于实验操作的部分，做好记忆。

本题=基本操作+常见套路。

以下对几个经常容易被忽略的套路：

天平左物右码、蒸馏时温度计的位置以及盛放分离物的锥形瓶不能盖盖子、制乙烯时温度计插在溶液里、液体要放在细口瓶……

另外常常会考操作、现象、结论是否正确的题目。对于此类题目，首先要判断三者是否都正确，其次要判断三者是否存在逻辑关系。（Ksp小的先沉淀；通过强酸制弱酸的原理验证酸性强弱时先看看是否有酸挥发；以及部分化学反应的现象，诸如制取氢氧化亚铁时的颜色变化……）

电化学（打死我也不计算）

先把要计算的选项放一边，看看其他不计算就可判断的选项。

阳极失电子，阴极得电子；负极失电子，正极得电子；阴离子向负极移动，阳离子向正极移动；注意溶液环境，酸性下方程式中不能存在OH-、HCO3-等碱性离子，碱性下不能存在H+，CO2等；22.4L先看是不是标况；注意溶液中放电顺序……

如果题目选正确的是，那说XX是正极的选项一定是错的；如果题目选正确的是，那XX是正极的选项一定是对的（老师不会这么轻易让你拿分）；所以你可以通过选项直接确定哪个是正极哪个是负极，然后再做接下来的分析。不到万不得已，不做计算。

6.离子共存与离子方程式（据说过量少量给许多同志留下阴影）

共存还是比较好判断的。

注意颜色的特殊要求（高锰酸钾紫色、Fe3+、Cu2+、Fe2+……）、注意可能存在的水解（诸如HCO3-水解产生OH-，Al3+水解产生H+，二者会发生反应）、注意可能隐含的氧化剂或还原剂（诸如溶液里有NO3-，且有 H+或可以水解产生H+的离子，则此溶液相当于硝酸溶液，可以与还原剂发生氧化还原反应；常见的还有S2-，Fe2+……）另外，硝酸不能氧化Cl-！！！

离子方程式要多细心一些。

注意反应配比是否正确（有很多看起来都正确但实际上配比不对的反应）、注意反应物是否书写完全（可能存在多个反应，不要只只看到题目里疯狂暗示给你的一种）、注意可拆还是不可拆（弱酸弱碱不可拆，浓硫酸不可拆……）、注意可逆符号（上边说了一些容易被忽略的可逆反应，此外，注意水解方程要写可逆符号）、注意电荷是否配平……凭这些基本就可以判断2-3个选项了。对于过量还是少量的问题，简单说就是把少量的那个物质的系数定为1然后再配平方程即可。如果你还是不明白，没关系，靠前面的注意足够把选项选出来，这个选项不看也罢。

7.元素周期律（必须收入囊中）

要翻翻必修二的书，选修三的也可以。要有一些知识储备，明白金属性、电负性、半径等的递变规律，要熟记元素周期表。只要掌握基础知识，此题就不难，这里不再赘述。

注意：

通过酸性或碱性判定非金属性或金属性强弱时必须是最高价氧化物的水化物，其他的不行，不是最高价的也不行。

Cl和N的电负性一样，都为3.5.

8.溶液平衡 （熟悉好计算的算法，此题就是纸老虎）

Ka的计算列出公式再找一个特殊点；

Kh的计算同Ka相似；

Ksp的计算列出公式看浓度即可；

对于物理而言：万物皆变，唯有定理不变。

所以，要重视基础的学习。对于基础较差的同学，不妨每天再回过头来把复习资料再看看，把常见的模型掌握好；

对于基础好的同学，不要忙于刷题，刷题途中多注意总结，建立属于自己的解题模型。

运动学（x-t图像，v-t图像，追及问题（速度相等是临界）……）

静力学（受力分析、三力平衡、摩擦力临界、连接体、板块模型……）

能量（动能、机械能、势能，了解好机械能的概念以及动能定理的使用。此题常常放在最后一题，通过与弹簧、连接体相结合进行压轴）

曲线运动 天体运动（平抛、类平抛的分解解法，匀速圆周运动的受力分析；天体运动的公式运算、双星系统、变轨问题、物理量变化分析（高轨低速大周期大机大势大能量）

电磁感应（磁学、电磁，结合场中运动的粒子）

电力学（电场线的分布、电场中电势能的变化，通过）

电路计算（非纯电阻电路的计算、含容电路的分析……）

物理是分析的学科，经验是分析的重要环节。建议大家入手高考必刷卷物理小卷，每天八道选择题，每天一套，既完善经验又可提高应试技巧。

孩子选物化政不知道这个专业以后比较好的就业方向是什么？

物理化学和政治可以分开来说。

首先是物理，很多工科专业都和物理有关，比如电子，电气，自动化，微电子，集成电路，通信，机械，土木，航空专业，大学如果选择这些专业，那未来的就业方向也就比较宽了。

其次是化学，环境科学、环境工程学、应用化学、化学生物学、分子科学与工程、生物化学与分子生物学、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、化学工程与工艺、制药工程、化工与制药、食品工程、纺织工程、印染工程、皮革工程、采矿工程、冶金工程、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、材料化学、高分子化学等，和化学专业相关的行业也是非常多的，就业方向也很宽。

最后是政治，政治学与行政学、国际政治、外交学、国际事务与国际关系、政治学经济学与哲学等，和政治有关的专业不多，就业面不宽，但是将来考事业单位、公务员或者研究生，会有他一定帮助的。

总体来说，物化政组合可以从事的行业是非常多的，但是无论选择什么科目组合都需要自己的学习兴趣，尤其是未来行业兴趣，有兴趣学习才会更加优秀，起点高了才会有更多的选择。