百科知识问答7-12岁,什么是儿童敏感期.

百科知识问答7-12岁，什么是儿童敏感期？

什么是敏感期？儿童敏感期是指儿童在连续相接短暂的时间里，会有某种强烈的自然行为。在这期间内，对某一种知识或技巧有着非常感觉。敏感期的出现使孩子对环境中的某个层面有强烈的兴趣，几乎掩盖了其它层面，并且在这期间的孩子会出现大量的、有意识性的活动。在敏感期内施教，事半功倍，迅速提高孩子心智的发展！

敏感期很短暂而又重要，并且在这特定的敏感期中，只对一种特定的知识或技能感兴趣，然后经过这个时期就会消失，不会再出现在同一个时期对相同的兴趣点有同样强烈的兴趣感。

敏感期来临时，要有相应的活动来搭配或培养他们，使得这种能力真正的发展起来。例如:绘画。如果绘画敏感期到来时，孩子喜欢用铅笔涂涂抹抹，但大多数大人会从洁净的角度出发，不让他们乱涂抹，阻止他们。但如果过了这个时期，让他画也没什么兴趣了.

孩子成长过程中的某些时间范围内，他会只对环境中的某一项特质专心，而拒绝接受其他特征的事物;他还会不需要特定的理由而对某种行为产生强烈的兴趣，不厌其烦地重复，直到突然爆发出来某种新的动机为止。如果没有特殊情况，孩子的敏感期大部分均处于相似的时间段。

下面，我就细数一下孩子成长过程中有哪些主要的敏感期。

1 . 光感的敏感期 0-3个月

特点：刚出生的宝宝对光感非常敏感，这时宝宝需要适应白天和晚上的光线差异，所以白天要拉开窗帘，晚上要关灯睡觉，让宝宝适应自然的光线变化。

建议：可以给宝宝多看黑白图。

2 . 味觉发育的敏感期 4-7个月

特点：宝宝自己的口腔可以感觉到甜、咸、酸等味觉。

建议：添加辅食的开始，一定要注意饮食的清单，保护好宝宝味觉的敏感程度。

3 . 口腔的敏感期 4-12个月

特点：这时宝宝喜欢吃手，他在用口进行尝试、感觉，甚至一些抽象的概念，

建议：请妈妈们给宝宝口腔发育的机会，让宝宝吃个够，不要无情的把宝宝的手从他嘴里拿开。

4 . 手臂发育的敏感期 6-12个月

特点：这个时候孩子喜欢扔东西，这是最早的手眼协调发育的标准。

建议：请看护者不要管制宝宝这个行为，让他扔个够。

5 . 大肌肉发育的敏感期1~2岁

小肌肉1.5~3岁

特点：喜欢扶、站、努力行走。

建议：两岁的孩子已经会走路，是活泼好动的时期，此时给予他充分的空间，在保证安全的前提下，让他熟悉更多的肢体动作，和他一起做许多游戏运动，使各种肌肉得到训练，增进亲子关系，并且还能使左右脑均衡发展。在动作敏感期，精细动作的训练不仅有助于养成良好的动作习惯，还可以增长智力。

6 . 对细微事物感兴趣的敏感期1.5～4岁

特点：忙碌的大人常会忽略周围环境中的微小事物，但是孩子却常能捕捉到个中的奥秘。他常常会做出一些我们不理解的细小动作，比如捏起一片掉落的叶子不停地往花盆里插，或是摆弄着花手绢怎么看也不烦，我们不明白的他们却能从中看到更多的奥秘。

建议：此时期正是我们培养孩子对事物学会观察入微的好时机，带着疑问和想法去认知世界，再好不过。

7 . 语言敏感期 1.5岁-2.5岁

特点：语言的启蒙始终伴随着婴幼儿，甚至是胎儿期。对着胎儿说话，婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言敏感期。

建议：大自然赋予了孩子这种能力，从观看爸爸妈妈说话的口型直到突然开口说话，这个过程就是语言敏感期积攒的力量。有些孩子说话晚，如果不是病症，那么就有可能是环境的影响所至，不管他会不会说话，我们都要不断给他注入“养分”，多和他说话、讲故事，当他需要表达自我感受时，自然就开口说话了。同样，良好的语言教育会使幼儿的表达能力增强，学会与人交往。

8 . 自我意识的敏感期 1岁6个月-3岁

特点：区分我的和你的、我和你的界限。主要表现：从开始说“我的”到开始说“不”到开始打人、咬人、再到模仿他人，渐渐地孩子们有了自我意识，这时的孩子出现的最多的现象是划分我的，以便清除你的，同时通过说“不”使用自我的意志的感觉，我说了算是最重要的，如果发生不符合他心思的事情就会大哭大闹，孩子们的表现是完全以自我为中心，出现的年龄2-3岁。

建议：当孩子打人咬人的时候，我们只需制止孩子的行为，对孩子来说，“打S你”只是排除的意思，不要去谴责，也不要去说教,因为那和粗野的行为是不同的，我们就让孩子不违反规则的情况下使用他的自我吧。（注意事项：不要和孩子较劲，这是一个孩子形成自我的过程.）

自我意识是所有敏感期中最重要的一个敏感期，因为我们将来要成为什么样的人，我们未来是不是很强大，是否具备一个强大的能力，首先就来自自我意识的形成的敏感期。所以保护这个自我意识形成的敏感期，就等于保证了这个孩子未来人格的强大、人格的和谐和未来在社会上立足的这样一个能力。

9 . 社会规范敏感期 2岁半-4岁

特点：开始喜欢结交朋友，喜欢参与群体活动，这就说明孩子进入了社会规范的敏感期。社会规范敏感期的教养有助于孩子学会遵守社会规则、生活规范，以及日常礼节，抓住时机教养，有利于将来遵守社会规范，拥有自律的生活，和他人轻松交往。

建议：和更多的孩子接触。一般2岁半的孩子家长就可以准备入园了，幼儿园可以提供良好的交友环境。

10 . 空间的敏感期 3-4岁

特点：喜欢垒高高、三维、钻箱子等

建议：可以多提供类似的玩具，同时可以在这个机会学习各种几何图形，对日后学习几何学奠定兴趣基础。

11 . 色彩敏感期 3-4岁

特点：开始对色彩产生感觉和认识，开始在生活中不断寻找不同的色彩。人类认知的发展正是从感觉训练开始的。

建议：给孩子提供多彩的颜料，及相关书籍，如绘本《中华德育故事》，为日后绘画兴趣奠定基础。

12 . 逻辑思维敏感期 3-4岁

特点：不断追问“为什么？”“天为什么黑了？”“为什么会下雨？”“小朋友为什么要上幼儿园？”等等。这些问题总是让家长感到应接不暇，可是孩子却不管不顾地打破沙锅问到底。当我们一次一次地给孩子解答时，孩子开始出现了逻辑思维。孩子正是通过这样一问一答，在认识客观世界的同时也发展了思维能力。

建议：保护好孩子这份珍贵的好奇心，如果家长不能回答的问题，可以和孩子一起学习，这时家里有一套百科全书是非常重要的，因为这时认知的速度是事半功倍的。

13 . 剪、贴、涂等等动手敏感期3-4岁

特点：孩子从这时开始真正有意识地使用工具，这又是大多数孩子建构专注品格的

最好机会。无论在教室里还是家里，只要有充分的材料，孩子们都非常乐意选择剪、贴、涂等等这些工作。从身体发展的角度来看，这也是孩子训练小手肌肉和手眼协调的一项重要工作。

建议：家长要做的，就是给孩子提供所需的材料，并尽量不要打扰专心工作的孩子。

14 . 藏、占有敏感期 3-4岁

特点：开始强烈地感觉占有、支配自己所属物的快乐。孩子只有在完全的拥有物质并可以自由支配时，才可能去探索物质背后的精神，才可能超越于对物质的占有。而当这些物品的所有权完全属于孩子自己时，交换就开始了。与此同时，也就拉开了人际关系的序幕。

建议：给孩子提供一个独立的空间，比如一个属于孩子自己的房间或者区域。在你进入他的房间或者区域时，一定要征得孩子的同意，尊重孩子的空间。

15 . 执拗的敏感期 3岁-4岁

特点：同自我意识的敏感期一样，这个敏感期对家长比较挑战！

3岁至4岁的幼儿进入执拗的敏感期，有些孩子在快3岁就提前进入这一敏感期。表现为事事得依他的想法和意图去办，否则情绪就会产生剧烈变化，发脾气，哭，闹。这时家长和老师要给孩子足够的耐心和关照，也要学会一些安抚的技巧。儿童执拗的敏感期，可能来源于秩序感。在建构秩序感这一特殊品质时，儿童的过分需求常常被认为是“任性”和“胡闹”，但我们觉得，用“执拗”这一概念来得更准确一些。儿童在这一时期常常难以变通，有时会到难以理喻的地步。我们并不知道它的真正原因，但我们确切知道，儿童的心理活动一定是有秩序的，当他没有超越这种秩序时，就会严格地执行它。

建议： 解决儿童的执拗问题，一是要理解，二是要变通，三是要成功。

理解不是特别难，但变通需要智慧和技巧。只有变通得好，才能成功解决问题，才有随之而来的快乐。怎样掌握变通的技巧是我们一直研究的课题。要注意的是，幼儿对秩序的要求起初并未达到执拗的程度，一开始他会不安、哭闹，随着自我的逐渐形成，他将这一秩序上升到意识层面，才开始变得执拗、不妥协。

16 . 追求完美的敏感期 3.5岁-4.5岁

特点：孩子做事情要求完美，端水时洒出一滴就很痛苦；吃的苹果上不能有斑点；厕所白色的便盆不能有任何黄渍；衣服不能少扣子等等。接着又上升到对规则的要求：我遵守规则你也必须遵守，人人都要遵守；香蕉皮必须扔到垃圾桶里，没有垃圾桶就必须拿着；红灯亮了，即使马路上一辆车、一个人没有也不能过马路，已经过了必须退回来，退回来也不行，谁叫你这样做了！

建议：依然是尊重孩子！这时不要在意孩子一定要吃一个整个的饼子是否能吃掉，是否会成为他浪费的喜欢，等等，孩子的问题不要扩大化，在什么时间只针对什么事。

17 . 诅咒的敏感期 3岁-5岁

特点：“臭屁股蛋”、“屎巴巴”、“打死你”、“把你踢死去”，这些听上去既不文明又有些可怕的言辞，总是出自这个年龄段孩子的嘴里。因为孩子在这时发现语言是有力量的，而最能表现力量的话语就是诅咒，而且成人反应越强烈，孩子就越喜欢说。

建议：忽略、淡化！不要在意孩子的语言，这并不是他真的想表达的，慢慢等待这个阶段过去。

18 . 询问如何出生敏感期 4-5岁

特点：孩子往往在这个时期开始询问自己从何处来，并且一遍又一遍地问。成人的回答不能有一丝的马虎，因为这是孩子安全感最早的来源，也是人类最古老的一个哲学问题：我从哪里来?

建议：家长们认真地拿出百科全书，将生命形成的全部过程科学地讲给孩子听。

19 . 人际关系敏感期 4.5岁-6岁

特点:从一对一交换玩具和食物开始，到寻找相同情趣的伙伴并开始相互依恋，从和许多小朋友玩到只和一两个小朋友交往，孩子自己经历了人际交往的全过程，而这种交往智能是与生俱来的。

建议：家长可以给一些人际关系相处方法的引导，不过身教大于言传。

20 . 婚姻敏感期 4岁-5岁

特点：在人际关系敏感期后，孩子便真正展开了婚姻的敏感期。最早的时候孩子会想要和爸爸、妈妈“结婚”。之后，他们就会“爱上”自己的老师或者其他的成人。一直到5岁左右，他们才会“爱上”一个小伙伴，比如只给自己喜欢的孩子分享好吃的东西，而且经常在一起玩，产生矛盾时也不愿意让其他人干预等等。总之，他们想拥有属于自己的空间。

建议：无论孩子想结多少次婚，喜欢多少朋友，家长都一定要给孩子自由的空间。

21 . 审美敏感期 5岁-7岁

特点：审美是对自己的形象有了自己的愿望和审美标准，尤其女孩子对自己的衣着和服饰产生起浓厚兴趣。

建议：孩子到了审美敏感期时总是喜欢化妆。当然，在成人眼里这些“妆”化得很离谱，但是这些女孩子们总是热情不减，并且总在所有人面前走来走去展示，直到得到你的夸奖之后，她们才会带着满足的神情离开，转身又会到别的老师面前展示。除了化妆，女孩子还喜欢漂亮的裙子和鞋子，并且要按照自己的想法穿着和打扮。在这个时候，孩子需要的是成人的肯定。此时，我们无需对美做任何评判。

22 . 身份确认敏感期 4岁-5岁

特点：孩子们会给自己一个又一个身份。这种现象是因为孩子开始崇拜某一偶像，希望自己就是那个偶像。在幼儿园里，经常有穿着白雪公主服装的小朋友，你必须叫她白雪公主她才答应你。孩子在这个身份确认的过程中，我们可以观察到他们开始透过自己的偶像来表达自己。

建议：可以在家里进行角色扮演游戏，孩子会很感兴趣，说不定你就培养出一个著名演艺家呢！

23 . 性别敏感期 4岁-5岁

特点：大概4岁时的孩子最重视的就是谁是男孩谁是女孩。如果有人去洗手间，他们一定要跟着去，原因是想观察到底是男孩还是女孩。

建议：孩子对身体的探索和认识来自于观察，成人在给孩子解释时，态度必须客观和科学，就如同认识自己的眼睛、鼻子、嘴一样。当然百科全书这时是最好的工具了。

24 . 数学概念敏感期 4.5岁-7岁

特点：孩子到了4岁多时，总是喜欢问：这是几个，现在是几点，有几个人?这是因为孩子对数名、数量、数字产生了浓厚的兴趣。但是这时的孩子还不能完全理解逻辑，他们只是能够将数名、数字、数量配上对。

建议：这是孩子数学智能的最初发展，而只有三位一体地掌握，才算掌握了数的概念。这时可以让孩子帮助家里买一些日用品，通过花钱锻炼数字能力及经济能力。

25 . 认字敏感期 5岁-7岁

特点：这是孩子第一次接触符号，我们的方法是给孩子一些文字卡片，让孩子把动作和看到的文字配合起来去学习文字。

建议：在这个阶段，孩子只能宏观地认识文字，也就是一个整体的形象，还不能够分解字的笔画，也达不到书写。孩子也会对自己熟悉的某些文字感兴趣，比如他们会发现自己名字里的字在别的地方出现。

26 . 绘画和音乐敏感期 4岁-7岁

特点：这是人生来俱有的智能。绘画是孩子最会使用的一种语言，他们从涂鸦开始一直到可以表达自己的感受，整个的过程都是一种自然的展现。而孩子在妈妈的肚子里就开始了听觉的发展，一岁多的孩子就能够跟着音乐的节奏扭动自己的身体，音乐是人类的语言，孩子天生就具有最高级的艺术欣赏能力。

建议：在这个敏感期的发展上，我们只要能够给孩子提供一个高品质的环境就可以帮助孩子的发展了。

27 . 延续婚姻敏感期 5岁-6岁

特点：5岁以后的这个敏感期是前一个婚姻敏感期的延续。

建议：这个时候的孩子选择伙伴的倾向性非常明显，并且知道了一些简单的婚姻规则，比如只要相爱的人才能结婚等。

28 . 社会性兴趣发展的敏感期 6岁-7岁

特点：孩子0~6岁的发展是一个人宏观发展的微观缩影，到了6岁他们就开始积极地了解自己和他人的基本权利，喜欢遵守和共同建立规则，形成合作意识。比如选举班长，实现自我管理，监督上课的时候谁没有进教室，吃饭前谁没有洗手，哪个孩子没有遵守幼儿园的规则……这些都是他们十分关心的事情。

建议：可以让孩子多参加一些社会活动，包括公益性的活动，比如：捡垃圾活动、自己做手工义卖捐助活动等，培养社会责任感的良好时机。

29 . 数学逻辑的敏感期 6岁-7岁

特点：数学逻辑的敏感期和数学概念的敏感期是有区别的。孩子们在完成了对数字、数名、数量的认识之后，开始对数的序列、概念以及概念间的关系产生兴趣，

建议：比如通过蒙特梭利的数学教具让孩子学习加减乘除法，这种方法学习的是数学的逻辑而不是简单的记忆。

30 . 动植物、科学实验、收集敏感期 6岁-7岁

特点：孩子开始热烈地吸收一切来自自然界的知识。孩子们对自然的探索兴趣比我们想象得要强烈的多，孩子在六岁前，总是能保持好学、好奇的品质。

建议：给孩子创造更多的机会观察大自然。

31 . 文化敏感期（6～9岁）

特点：幼儿对文化学习的兴趣，起于3岁；而到了6～9岁则出现想探究事物奥秘的强烈需求。因此，这时期孩子的心智就像一块肥沃的土地，准备接受大量的文化播种。

建议：家长可在此时提供丰富的文化资讯，以本土文化为基础，延展至关怀世界的大胸怀。

以上31个敏感期基本可以涵盖孩子成长中的主要阶段。经历敏感期的小孩，其无助身体正受到一种神圣命令的指挥，其小小心灵也受到鼓舞。敏感期不仅是幼儿学习的关键期，也影响其心灵、人格的发展。因此，成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助，以免错失一生仅有一次的特别机会。

从1983开始百科？

1. 是的，从1983年开始百科。2. 1983年是中国大陆开始实施百科计划的时间。当时，中国政府决定在全国范围内推行百科计划，以提高人民的科学文化素质。这个计划包括编纂和出版一部全面系统的百科全书，以及推广百科知识的普及活动。因此，从1983年开始，百科活动在中国得到了广泛开展，对于推动科学文化的普及起到了重要作用。3. 从1983年开始的百科计划不仅仅是一次简单的活动，而是一个长期的持续过程。在这个过程中，中国的百科事业不断发展壮大，不断推出新的百科全书和百科知识普及活动。这些百科资源和知识的积累，为人们提供了丰富的学习和参考资料，促进了科学文化的传播和交流。因此，从1983年开始的百科计划对于中国的科学文化事业具有重要的意义和影响。

孩子为什么喜欢反复看同一本书？

别看我的孩子才一岁六个多月，没有人教他什么事情总是反复的

地去做，虽然我的孩子还不认识字，也不会看书，但是他很喜欢反复地做一件事，比如他看见我们总是拧开盖子，给他擦香香，然后他就开始尝试自己拧开，反复尝试，刚开始总是拧不开，他可着急了，想哭，还示意让我们拧开，他再继续尝试，一遍又一遍的失败，一遍又一遍的尝试，后来终于成功了，我们都很开心，并夸奖了他，你以为就这样结束了吗，然而并没有，他就跟上了魔咒是的，拧上又拧开，拧上又拧开，不断的重复，后来还学我们挤香香，往自己的脸上抹，你以为今天他玩够了，也许就不玩了，大错特错，他只要见到就要玩，一玩就不停，要玩很久，就跟上瘾了是的，不知道他是好奇，还是因为他掌握了这个技能，所以他很开心，总是不断的重复，也是再跟你表现，他很厉害，掌握了这个技能，不过他们很小，学到的东西需要反复练习和记忆，这样他们才能真正掌握，而且别看是同一件事情，每次去做，去看，都会有不一样的体验和感悟，而且遇到的问题也会不一样，所以这是非常好的习惯，对一件事物进行反复研究 ，才能更加透彻，总结出更多的东西。[偷笑][偷笑][偷笑]

这个是我的耳机，他对它特别感兴趣和好奇，小小的两个耳机，他总是一遍又一遍的拿出来，再放进去，反复重复，对他来说，特别困难，要不是不容易打开盖子，要不就是放反了，或者到了，特别不容易放好，两个小手，还不是那么灵活，但是他就是不断尝试，不断重复，遇到新鲜的事情，还是之前会过的东西，他都会不断的反复的的去做，对他来说，真的是一件非常棒的事情，而且想那些他容易做成功的事情，他反复的做，反复的成果，有助于他的自信，成功和底气，让他更加有信心去挑战更难的事情，让他越挫越勇，越勇越挫，更加勇敢，更加勇于尝试。

之前他吃橘子的时候，都是我剥好的，后来他自己就要拿橘子，他刚开始不会剥橘子，直接就用整个手指去捏，一个小橘子被捏扁了，水都炸出来了，但是，他并没有一直捏下去，因为他看我，怎么剥橘子的，然后他就自己尝试用手去扣，慢慢扣，顺着橘子边缘去扣，扣下来的橘子竟然完好无缺，就是他反复去扣，小心的扣，才做到的，他很喜欢吃橘子，但是当时他就已经不吃橘子了，就说明，他只是想剥橘子，后来他还把剥好的橘子给我吃 可开心了，他还懂得垃圾要扔进垃圾桶了，并且都形成习惯了，只要看见垃圾，他就会主动扔进垃圾桶里，而且不厌其烦，是个特别好的开头。

他还喜欢爬楼梯，刚开始不会走路的时候，就教他爬楼梯，他一点都不累，一口气爬了五层，我跟着后面都累了，赶紧把他抱下去了，当时他还不到一岁，太小了，怕他太累了，当时五层的话，可是十个楼梯呀，一层两个楼梯，他一点都不累，就喜欢重复做一件事情，后来会走路了，他爸爸带他去爬楼梯，他就是手扶着旁边，然后往上爬，一点都不觉得累，我带他出门，一岁六个月，出门不仅走路总得特别好，还会跑步，上下楼梯，靠他自己就行了，自己跌倒了，他也知道自己爬起来了，特别的省心，也特别开心，自己的孩子挺厉害的，别人可羡慕了，有很多的孩子不怎么会爬就会走路了，孩子他爸也特别想教会他早点走路，孩子之前一直我带着，我一直没让他们教会他走路，不过他爬的时间也不长，八个多月会爬的，直到一岁一个多月才会走路的，其实我家孩子走路也算早的，但是我家孩子爬的时间也还可以，毕竟比人家孩子不会爬就会走路的强很多，现在好多孩子由老人或者保姆带着，大部分他们就会把孩子放在椅子里，或者抱着，一来孩子总是跑，他们看不住，懒得跑，所以，导致孩子自己走路的特别少，导致孩子后期形成依赖心理，就是要抱，不愿意走路，不愿意锻炼，这样的孩子也容易生病，身体总是比较孱弱，对孩子身心健康发展一点都不好，所以我带我家孩子出门，他们都特别的羡慕，说我家孩子小，还特别好带，跑步走路，啥啥都没问题，还能独自上下楼梯，他们都特别的羡慕，而且我家的孩子不害羞，会主动和陌生人打招呼，拜拜，我有时候也挺不好意思的，但是很多陌生人也很给力，见到我家孩子跟他们打招呼，他们也会跟他打招呼，让我的孩子更加自信，勇敢，更加能独当一面，不害怕，不胆怯，不害怕陌生人，不害羞，遇到新鲜的事情，勇敢的跟我指出来，仿佛在问我，那是什么，干嘛用的。我每次都会跟他说，他对我的每次呼唤，虽然我不知道是啥意思，但是我总是会符合他，一来告诉他妈妈在听，妈妈赞同你的观点，赞同你看到的东西，我能反应过来他想表达的是啥，我就会替他说出来，毕竟他还太小了，只会喊妈妈。

我家孩子，对自拍也挺感兴趣的，对音乐也特别感兴趣，要是带他自拍的话，要拍上好半天，因为，他很好奇，而且觉得挺好玩的

他自己都会摆出各种姿态和表情，仿佛他明白这个是照相机，能记录下自己的各种搞怪的表情，是不是一下子长见识了，一岁六个月的宝宝都这么聪明了，的确是，很多你意想不到的事情，他都能做到，只需要你善于引导，就行，特别神奇的事情，别看他们还小，你说的很多的话，他们就跟学过是的，能听懂，哪怕你只说过一边，他就明白你是什么意思，有时候，你一个脸色，一个眼神，一句嗯，他都能明白，你想表达什么意思，神奇吧，这就是他的神奇之处，哈哈哈

看见他搞怪了没，他在吐口水，我是拍了好几张照片才发现，可能，他觉得很好玩。

我家孩子牙齿长的也特别快，大概就是太能吃了，他五六个月的时候，让他吃磨牙棒，那个照片我没拍下来，大家看了都会觉得很恐怖，那时候，他还特别小，就知道自己手拿磨牙棒反复磨牙，磨的特别厉害，估计是牙痒，所以他对自己下手都特别重，看的我自己都是心惊胆战，真的是磨的特别厉害，我家孩子还有个神奇之处是晚上从来不磨牙，都是白天磨 有时候直接上下磨，都能发出牙齿的声音，特别响，很用力气，我觉得我家孩子太神奇了，六个月的时候，就有六颗牙，下面两颗最先出来，后面上面四科一起出来，八个月八颗牙，下面又出来两颗牙，后面12个月的时候，基本上就出来12颗牙了，长牙长的特别快，估计原因就是孩子特别能吃，刚开始是特别能吃奶，后面就是爱吃各种水果，在后面就是他奶奶总是在我上班的时候，给孩子吃大人的饭菜，导致孩子口味变重，喜欢吃成人的饭菜，不过后来慢慢给改过来了，不让他吃成人的食物，每次单独给他做他的食物就行。不论孩子做啥，都喜欢反复，吃东西也是一样的，运动，还是书籍，都是一样一样的，反复对孩子好处太多了，所以一定要尊重孩子，支持孩子，对孩子的发展特别有力。好了，就说到这里，谢谢大家的观看和支持，对于育儿方面的东西，大家可以多交流，谢谢😜

应该了解哪些方面的法律法规？

虽然，大部分觉得法律与自己的生活很远，但是其实我们每个人每天都在与法律打交道。

从吃的食物，到出行的交通，再到住的商品房。无时无刻，无处不在的都有法律的影子。

那么，那些法律是作为普通人应该知道的呢？

先来盘点下那些一部注意就可能触犯的刑法。

危险驾驶罪

有的人在开车的时候喜欢在道路上，高速或者超速行驶，甚至会看不惯别人的车开的比较慢，随意的追逐、超越其他车辆，并且频繁、突然的并线，近距离的行使到其他车辆面前。

这样的行为，如果情节特别恶劣，就可能会触犯到我国的《刑法》第一百三十三条的危险驾驶罪。

另外，《刑法》第一百三十三条第三款规定：从事校车业务或者旅客运输，严重超过额定乘员载客，或者严重超过规定时速行驶的。

有的人偏偏以为是随便说说的，总是存在侥幸的心理。就在前不久，重庆市江北区首例因严重超过额定乘员载客而以危险驾驶罪定罪处罚案件开庭审理，被告人当庭认罪悔罪，法官适用刑事速裁程序当庭宣判。

交通肇事罪

现在，车辆越来越普遍，很多车辆爱好者不论是上班还是旅游都喜欢自己开着车。但是，很多人发生交通事故以后不知道怎么处理。甚至有的人会有一种错误的观念，认为发生交通事故就会构成交通肇事罪。

也就是说遇见交通事故，如果是基本事实清楚，没有造成人员伤亡或者是重大财务损失，可以自行商定解决；如果是双方有争议，要保护好现场，及时的让交警介入调查；如果是，出现人员伤亡，及时拨打120急救电话。

不作为故意杀人罪

2015年的国家司法考试出现了千古难题，你妈妈和你女朋友落水了你先救谁？

正确的答案应该是，对女友只有道义上而没有法律上的救助义务，所以如果先救其母，女友死亡的，不构成犯罪；反之，如果先救女友而母亲死亡的，构成不作为犯罪。

因为，我国的婚姻家庭法规定，子女子女对母亲有赡养义务。而对于女朋友在没有结婚之前，只有道义上义务没有法律上的义务。

特别的是当夫妻之间一方看到另外一方自杀自杀，或者父母看到孩子出现轻生，都是有救助义务的。不然，很有可能构成不作为的故意杀人罪。

信用卡诈骗罪

很多人觉得恶意透支信用卡，就是违反了合同的规定，殊不知也违反了我国的金融秩序相关规定，并且达到一定的数额以后就构成了犯罪。

信用卡诈骗罪，是指以非法占有为目的，违反信用卡管理法规，利用信用卡进行诈骗活动，骗取财物数额较大的行为。

根据相关的司法解释。个人以非法占有为目的，或者明知无力偿还，仍利用信用卡恶意透支，骗取财物金额在1万元以上，逃避追查，或者经银行进行两次还款催告超过6个月仍未归还的，以诈骗罪追究其刑事责任。另外，按照法律规定，恶意透支1万元至10万元属于“数额较大”，可处五年以下有期徒刑或者拘役，100万元以上则属于“数额特别巨大”，最高可判无期徒刑。

侵占罪

不劳而获的事情不论是谁遇见都会开心，但是天下没有免费的午餐。

福兮祸所依，祸兮福所伏。这话说得很对，千万不要见钱眼开，如果捡到大额遗失物，一定要有一颗金子般的心，及时的交给警察叔叔。

刑法第270条第二款规定：将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交出的，依照前款的规定侵占罪处罚

说完了刑法，在来说说民法之中，普通人应该注意的一些问题。

不要随意跟别人担保

很多人觉得担保就是签个字，按个手印之类，殊不知“签字画押”背后代表的是法律责任。

根据我国的担保法规定：

第十六条 保证的方式有:(一)一般保证 (二)连带责任保证。

第十八条:当事人在保证合同中约定保证人与债务人对债务承担连带责任的，为连带责任保证。连带责任保证的债务人在主合同规定的债务履行期届满没有履行债务的，债权人可以要求债务人履行债务，也可以要求保证人在其保证范围内承担保证责任。

第十九条:当事人对保证方式没有约定或者约定不明确的，按照连带责任保证承担保证责任。

所谓的连带责任就是，当债务人不还钱的时候，债权人可以向担保人进行全额追偿的。

法律上没有假离婚

电影《我不是潘金莲》主人公叫李雪莲，为了“二胎”和丈夫演了场“假离婚”，

没想到丈夫是假戏真做另有新欢，为了讨个说法，却被法官告知离婚是有效的。

怎么说好的假离婚就是真离婚了呢？

《婚姻法》第三十一条：男女双方自愿离婚的，准予离婚。双方必须到婚姻登记机关申请离婚。婚姻登记机关查明双方确实是自愿并对子女和财产问题已有适当处理时，发给离婚证。

也就是说只要符合双方自愿、程序合法的离婚都是有效的。

自愿只是说离婚这件事情上面，双方自愿的。法律不管你离婚的动机是什么，只要自愿就是有效的。

管好自己的宠物

饲养宠物不仅要照顾好宠物，还要照顾好别人的人身安全。

如果是宠物致使别人遭受到损害，除非是别人故意挑逗动物，不然动物的饲养者是要承担赔偿责任的。

另外是，最好不要饲养烈性动物。烈性犬等危险动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任。在这种情况下，即便是你说因为别人故意挑逗，也是没用的，饲养者依旧要承担赔偿责任。

管好自己家的熊小孩

现在的小孩越来越难管，比如昨天划坏了别人家的宝马，明天又踢球砸到了别人家的玻璃。不过，不好管也要管。

三字经不是有一句“养不教，父之过”嘛。法律也明确的体现了这一点。

《侵权责任法》第32条之规定:无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护责任的，可以减轻其侵权责任。

有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用。不足部分，由监护人赔偿。

【看来，让孩子去做个暑假工之类多么重要，法律明确规定，未成年人造成别人损害的，优先从本人财产之中支付赔偿费用】

期望，这些对您有帮助哈。

大班男孩看什么书好？

5～6岁是孩子语言发展的“黄金期”，所以这段时间语言表达的锻炼是很重要的，阅读是输入，表达是输出。多给孩子制造说的情景、机会和话题。多给孩子阅读不同类别和题材的书目，扩大孩子的思维，丰富孩子的思想，为说提供必要的素材积累。

1.《小威向前冲》

推荐理由：分享不放弃的力量、分享不完美的秘密、分享浓浓的爱意、分享浅浅的幽默、最后一同分享孩子的思维方式。

内容简介：小威是一个小精子，他和三亿个朋友一起住在布朗先生的身体里。游泳大赛的日子一天天地近了，小威每天都在努力地练习……

他知道他必须要游得非常快，才能赢得奖品——一个美丽的卵子。比赛结束时，发生了一件又神奇、又美妙的事！小威最后去了哪儿呢？赶快翻开这本有趣、温馨、可爱的图画书，一起来看看吧……

2.《蚂蚁和西瓜》

推荐理由：没想到的是，儿子一看到就被吸引，缠着我来念，这可是从没有过的事情，第一次和我一起从头到尾念完了一本书，实在令人诧异。更没想到的是，过一会儿，第二天，儿子一见我就把这本书抱出来要求念，还要假装从西瓜上抓一把放嘴里装模作样的吃。

内容简介：在一个炎热的夏天，有四只小蚂蚁发现了一半西瓜，西瓜的瓜瓤红红的，瓜籽黑黑的，西瓜皮绿绿的，看起来很新鲜。蚂蚁们又热又渴，他们高兴得都跳了起来。 他们爬上去吃了起来，有一只蚂蚁他太渴了，就像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜，啊呜”地吃了起来......

3.《老鼠娶新娘》

推荐理由：这本书画面相当精致，凤冠霞帔的老鼠新娘格外高贵娇媚，琅琅上口的童谣，让孩子们在阅读中感受语言之美，体味祖国的传统文化。

内容简介：老鼠村长的女儿要抛绣球选新郎，一只黑猫冲进来搅乱了局面。为了女儿的幸福，老鼠村长决定找一个比猫还强、全世界最强的女婿。左思右想，他觉得太阳是全世界最强的，于是跑去找太阳。可是乌云遮住了太阳，风吹散了乌云，墙挡住了风……到底谁才是全世界最强呢？

4.《打瞌睡的房子》

推荐理由：作者以重复的句型与叠句的结构，使文字产生节奏与旋律，小朋友很容易上口。同时，鲜活的角色、描绘细腻的画面、独道运用的色彩、逐步变化的视点，共同营造了戏剧感十足的氛围，扩展出幽默的效果。

内容简介：有一栋打瞌睡的房子，住在里面的人都在睡觉，而且睡得很沈很香。老奶奶睡在大床上，小男孩睡在老奶奶身上，狗睡在小男孩身上，……。突然，老鼠跳了起来，猫儿、狗儿、小孩儿一个个都惊飞了起来，老奶奶还压垮了床……大家都醒来了，打瞌睡的房子里没有人在睡觉啦!

5.《石头汤》

推荐理由：分享不放弃的力量、分享不完美的秘密、分享浓浓的爱意、分享浅浅的幽默、最后一同分享孩子的思维方式

内容简介：“三个士兵疲惫地走在一条陌生的乡村路上。他们是在打完仗返家的途中。他们又累又饿，事实上，他们已经两天什么东西也没吃了。”

当三个士兵接近一个村庄时，村民开始忙开了。他们知道士兵通常是很饿的，所以家家户户都把可以吃的东西都收藏起来，比如把大麦藏在阁楼上、牛奶桶沉到井里、肉挂在地窖里。士兵们挨家挨户讨吃的，还希望能在阁楼借宿，可是村民们都说没吃的东西、没住的地方，全村人还努力装出饿坏了的样子......

6.《晚安，早安，睡个好觉》

推荐理由：《早安，晚安，睡个好觉》的构思很有新意，把看似矛盾的动物习性通过一个巧妙的故事联系在了一起。 小鸭子杰克和小猫头鹰奥利维亚本是各自害怕黑夜与白天的到来，通过互相鼓励去领略过他们所畏惧的“黑夜、白天的美”后，从而不再畏惧黑夜、白天的到来，终于能睡上了个好觉。

内容简介：《聪明豆绘本系列:晚安,早安,睡个好觉!》讲述了小鸭子杰克怕黑睡不着，猫头鹰奥利维亚却最喜欢晚上，害怕太阳。他们成了好朋友，发现白天黑夜都有好玩的、好看的。他们终于帮助对方克服了恐惧。小鸭子祝猫头鹰早安，猫头鹰祝小鸭子晚安。大家都能睡个好觉了！

7.《爱听故事的大熊》

推荐理由：打开扉页，大熊正叼着一本书，在金色的丛林中缓缓前进，温暖的画面告诉我们，和书联系在一起的，是幸福的。

内容简介：一开始，当大熊把那张小纸片带回家的时候，大概只是出于好奇。但到了后来，纸片上那些弯弯曲曲的文字和神秘的符号，却彻底改变了大熊的世界。当他在月光下对着纸上的符号出神的时候，当他希望从那陌生的气息中寻找答案的时候，实际上，大熊已经开始了一段精神探索的旅程......

8.《雪人历险记》

推荐理由：显然，这并不是一本真正意义上的“历险记”，没有那么多惊心动魄的故事情节，没有那么多引人入胜的历险故事，有的只是简单精炼的语言，简约的叙述文字，心平气和的语调，在阅读中感受一种独有的情绪，犹如冬天飘飞?雪花，洁白、干净、远离尘世。

内容简介：一个普普通通的、站在花园里的雪地上的小雪人，因为喝了小女孩丽萨送来的一口热茶，竟然获得了生命、思想，以及游遍世界的力量与勇气。而最不可思议的是，这个敢于向往、敢于行动的勇敢的雪人，竟然乘着一块浮冰，沿着河流开始了远航，经过了无数的田野、森林、城市、村庄，最终到达了他所向往的目的地：北极熊生活的地方！与其说，小小的雪人是乘着冬天的浮冰在漂流，不如说，他是乘着绘本作家米拉·洛贝的想象的翅膀在远航

9.《今天运气怎么这么好》

推荐理由：一本颠覆传统“坏野狼”形象的有趣绘本

内容简介：野狼乌鲁在午睡林里发现许多小猪，它觉得自己运气好得不得了，决定去叫好朋友哇呜、嘎鲁鲁、贝罗一起分享。而他的朋友们也乐于跟乌鲁分享它们在午睡林里找到的美味。乌鲁因为健忘和分心，一再忘了小猪的事。结果，小猪们终于睡醒了，也为这一天的好运气而高兴呢！

10.《好朋友》

推荐理由：好朋友并不一定要无时无刻在一起，各自也可以有属于自己的空间和时间；即使分开了，也会彼此惦念的。

内容简介：对孩子来说，有什么比和年龄相仿、兴趣相投的好朋友一起游戏更令人快乐的呢？在《好朋友》这本书中要和小读者分享友谊的快乐，并在欢乐中阐释友谊的真谛。赫姆?海恩以他深具感染力的童心幽默和温暖亮丽的水彩，创造了一个孩子眼中的友谊世界，每一个画面都能深深触动读者的心，让读者不禁莞尔，陶醉在书中的欢乐气氛里