幼儿园手抄报百科知识,这是给家长留的还是给孩子留的

幼儿园手抄报百科知识，这是给家长留的还是给孩子留的？

“手抄报”是一种语文实践活动，很多主题手抄报，比如以“国庆节”、“五一、劳动节”“教师节”，这样的节日可以唤醒学生的爱国意识，和尊师重教、热爱劳动的思想，像“清明节”、“端午节”这样的手抄报可让学生更加了解我国的传统教育文化。

它还是学生获得知识信息，培养综合能力的有效途径。很多学校从一年级开始就让孩子学习“手抄报”的制作，学校让办手抄报，还能练习学生的的写作能力，还锻练了学生的审美能力，自己排版、自己摘录好文章、这都使学生的水平大大提高。制作手抄报是快乐而且收获很多的活动。我觉得家长应该认清一个事实，有时候老师确实是要求家长辅助，但辅助不是代劳，不是包办。一定要放手给孩子锻炼的机会，多鼓励。

但是幼儿园小班做手抄报的确是给家长留的作业，幼儿园小班的孩子处于刚入园，大部分孩子对写字、画画还没有最基本的概念，完全没有动手能力。家长也要表现出耐心，一边做一边讲，在图库上挑选简单的画面，让孩子自己选择喜欢的选图，这个过程主要让孩子体验参与感。

幼儿园我长大了一岁手抄报内容？

应该主要介绍长大了一岁的感受和变化吧

幼儿园刚上小班第一周就让家长做手抄报？

这样的手抄报作业，纯属考验家长啊！

“学说普通话，我是中国娃”，这主题，对幼儿园小班三四岁的孩子来讲，没有任何意义。三四岁孩子的生活主题是吃、睡、玩。说得夸张些，有些孩子话还说不全，怎么能够明白“学说普通话”是什么意思呢？有些孩子连自己的家住在哪个小区、哪个城市、哪个省份都搞不懂，还谈什么“我是中国娃”呢？

那么，幼儿园为什么会给家长布置这样的作业？如果不做这样的作业，会有什么样的后果？

幼儿园每个班级都会设置作品展示栏，幼儿园小班孩子还没有作品，老师为了墙面完整，可能会要求家长配合完成；再有幼儿园开展主题教育活动，没有时间完成的老师将任务转嫁给家长。

但不管怎样，作品展示栏应该是学生和老师的作品展示，而不应该是家长的作品展示。老师不应该明确要求家长做，没有儿童参与的手抄报完全丧失了其存在的意义和价值。话虽这么说，孩子在幼儿园，不配合和不支持老师工作，家长都会担心孩子面临“特殊待遇”。所以，只能默默接受，认真配合。

假如这是一家私立幼儿园，我会果断的给孩子重新选择。原因，你懂的。