幼儿园教案健康生活常识,小手受伤了小班安全教案.

幼儿园教案健康生活常识，小手受伤了小班安全教案？

你好，主题：小手受伤了

目标：

1. 帮助幼儿了解并意识到小手受伤的危险性。

2. 培养幼儿小心使用小手的习惯。

3. 培养幼儿正确处理小手受伤的能力。

材料：

1. 图片或实物：包扎绷带、消毒棉球、创可贴等。

2. 实践工具：洗手液、洁净毛巾。

活动流程：

引入活动：

1. 与幼儿们互动交流，问他们是否有过受伤的经历，询问他们受伤的部位。

2. 引导幼儿讨论小手的重要性，提问他们小手用来做哪些事情。

活动一：小手的重要性

1. 准备一些图片或实物，展示给幼儿们看，包括洗手、写字、握笔、吃饭、玩具等。

2. 与幼儿们一起讨论，问他们认为这些活动是否需要小手的帮助，为什么。

活动二：小手的受伤危险性

1. 展示一些小手受伤的图片或实物，如割伤、砸伤、烫伤等。

2. 与幼儿们一起讨论，如何避免小手受伤，例如不乱跑、不乱摸陌生物品、不接近危险物品等。

活动三：正确处理小手受伤

1. 展示一些包扎绷带、消毒棉球、创可贴等实物，解释它们的用途。

2. 演示正确的处理小手受伤的步骤，例如用洗手液清洁伤口、用消毒棉球擦拭伤口、用绷带固定伤口等。

3. 鼓励幼儿们互相模仿演示，可以分小组进行角色扮演，其中一人受伤，其他幼儿扮演急救员进行处理。

总结：

1. 引导幼儿总结本次活动的内容，提问他们学到了什么。

2. 强调小手的重要性和正确处理小手受伤的重要性。

3. 鼓励幼儿们在日常生活中注意保护小手，避免受伤。

延伸活动：

1. 继续进行急救的角色扮演活动，让幼儿们熟悉更多急救常识。

2. 创设安全环境，让幼儿们能够自主学习和实践如何正确使用小手。例如，提供洗手液和洁净毛巾，让幼儿们学习正确洗手的步骤。

幼儿小班上下楼梯怎么走安全教育教案？

活动目标1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。 2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。 3、学习上下楼的正确方法。 活动过程一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。 导语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗？ 二、展开1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的？ 2、老师小结帮助幼儿了解掌握。 小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。 3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢？（请幼儿自由回答）小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。 4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。 三、延伸1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当"小狗"为大家表演一个节目，小狗与小朋友告别。 2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。

语文老师被学生问到不会的问题怎么办？

你好！你提的这个问题很常见。学无止境。老师也不是万能的。

那么当遇到这样的情况可当场鼓励学生，夸奖学生，让学生有渴望学习知识的愿望，然后你就可以说，你提的这个问题非常棒，那么咱们做为一个问题全班同学共同来回答，看谁最聪明。

若是全班学生无人能解答，老师就接着说，这个问题呀，现在老师先保密，不做回答。下一节课老师再来给同学们解答。

做为语文老师，课堂上学生提出的问题千奇百怪，你备课时也没有假设到。遇到不能解决的问题肯定有。很正常。

中班自制恐龙蛋教案及反思？

教案：

一、教学目标

1.认知目标：通过自主制作恐龙蛋，认识恐龙的生活环境及生活特征，并培养孩子们对恐龙的兴趣；

2.技能目标：提高孩子们的手工制做能力，锻炼他们的观察能力和动手能力。

3.情感目标：增强孩子们的合作意识和团结精神，培养他们的耐心和自信心。

二、教学内容

自制恐龙蛋。

三、教学过程

1.导入新知：老师和孩子们一起看恐龙的图片，了解恐龙的生活环境及生活特征。

2.制作恐龙蛋：准备豆腐、五颜六色的泡泡纸和彩带，按照一定的步骤将豆腐包裹在泡泡纸中，用彩带系紧，制作成恐龙蛋。

3.等待孵化：把自制的恐龙蛋放到隐藏起来的地方，让孩子们等待恐龙蛋的孵化。

4.展示恐龙：当恐龙孵化出来后，让孩子们展示自己制作的恐龙。

5.归纳总结：让孩子们自己总结制作恐龙蛋的方法和过程。同时，让他们讲述孵化过程，加深对恐龙的印象，并提高他们的语言表达能力。

四、教学反思

本课程通过手工制做自制恐龙蛋，培养了孩子们的手工能力、观察能力和动手能力。同时，课程引入了一定的科普知识，让孩子们了解恐龙的生活环境及特征，培养他们的兴趣。但是，课程过程需要更好地引导和组织，以充分发挥孩子们的主动性和合作精神。

教资幼儿园教案错了有分吗？

没分。既然错了，就不可能有分了。不仅是教师资格证考试做错了题没分，所有考试都是这样，错了就不可能得分，因此，只要参加考试，一定要认真读题和要求，这是常识。