100个必备生活地理知识,把知识点和书上本来就有的东西抄下来有用吗

100个必备生活地理知识，把知识点和书上本来就有的东西抄下来有用吗？

如果只是机械地把知识点抄一遍，并没有多大用处。但如果是把知识点做成笔记或思维导图的形式，则会有很大的帮助。题主所说，应是后者。

不知题主说的是高中还是初中。高中阶段与初中阶段，知识的深度与广度存在很大的不同。但就考试而言，其侧重点是一致的，都注重考查学生运用基础知识解决问题的能力。

考试考什么？简而言之，一考基础，二考能力。

为什么考试成绩会出现优秀、及格和不及格三类情况呢？

优秀者，基础知识掌握的牢固，能力比较强。及格者，基础知识掌握尚可，但能力稍弱。不及格者，基础知识掌握较差，能力较差。

所以老师们常说：基础打不牢，地动又山摇。能力不到位，累死也白费。

对于学生考试而言，掌握好基础知识永远是第一位的。

地理和历史这两个学科，需要掌握的知识点既多又散，尤其是对于毕业年级更有难度。以本地初中为例，地理是会考科目，要考四册书的内容。历史是中考科目，要考六册书的内容。

所以，快速有效复习基础知识，就成为学生们面临的现实问题。如果善于使用笔记或思维导图，则要比仅仅翻书要快捷方便的多，更能达到事半功倍的效果。

下面我就以八年级历史上册为例，说一说笔记（思维导图）运用的三个阶段。

一、初始阶段

按照教材的编排，一般是一节课学习一个重大历史事件。如第1课为《鸦片战争》，需要学生掌握的有背景、原因、起止时间、结果、影响等内容。

这节课在课本上占了6页，但如果学生个人总结为笔记（思维导图）的话，也就用不到半张A4纸而已。到期末考试前复习时，如果只看书，要翻上百页。但看笔记的话，不会超过十张纸。笔记（思维导图）的形式，无疑大大提高了复习效率。

二、中级阶段

学过历史的人都知道，每一单元的内容往往是围绕着某一主题（专题）编排的。如果我们能将单元内容整合成专题的形式，则不仅是加快了基础知识的复习，更加能够提升归纳总结分析的能力。

如八上一、二、三单元，虽然是按时间编排的，但内容无非三个主题：列强的侵略、中国人民的反抗、近代化的探索。

我们可以把这些内容做成三个笔记（思维导图）。通过这些内容，复习三个单元，无疑是非常高效的。

如果你稍加分析总结，还会得出一些共性、深层的内容，而这些内容正是考试习惯涉及的难度考点。

如以近代化探索为例，分析总结笔记，你会发现：

中国近代化的四次探索是地主阶级和资产阶级领导的，结果都失败了。四次探索都主张向西方学习，但学习的层次不同。总体而言，经历了由学习西方器物到学习制度再到学习思想的过程。

如果再往深层次分析，还会涉及到失败的原因及启示上。

到了这一阶段，就不仅仅是对基础知识的回顾了，更能启发学生的思考，提升思维能力。

三、高端阶段

到了这一层次，就是一张纸复习一册书的水平了。

初中历史的六册教材，分别对应的是中国古代史（上）、中国古代史（下）、中国近代史、中国现代史、世界古近代史、世界现代史。

如何把一册书的内容做成一份笔记（思维导图）呢？

这就要把我们前面说的两个阶段的内容缩小，只写到历史事件。而对于某一历史事件的具体内容，则采用回想的方式来复习。

以中国近代史为例，我们可以设计这样一份思维导图。能把笔记做成这样，已经达到融会贯通的水准，你觉得会考不好吗？

再者，采用笔记（思维导图）还有一大好处，那就是可以提高书写的正确率。

俗话说，好记性不如烂笔头。对于地理和历史这种学科，背的会很简单，但要写的对就不是那么容易了，尤其是涉及到古代和世界的内容。

结语

以上内容，是个人在历史教学中对学生笔记（思维导图）运用的一点浅薄看法。相比于历史，地理学科知识更加散碎，其实更适合运用这种方式去复习。如能加上地图的辅助，效果必然会更好。

希望能对题主有所帮助。

那些地理绘本适合4到6岁孩子启蒙的？

您好，很高兴能回答您的问题。给您推荐几套，不知道您孩子对哪种感兴趣，简单做个参考吧。

1.《去旅行》

《去旅行》这套书目前一共出了四本，挑选了世界上有特色的不同国家，用孩子的视角介绍各国的风土人情。算是人文启蒙吧。有些页页面上字数有点多，不过家长可以给孩子用自己的话讲出来，里面有好多美食介绍，对于孩子是个不错的吸引的点。

2.《环球国家地理绘本——World Geography》

一套3～9岁环球国家地理启蒙通识绘本。全套一共涉及全球70多个国家，500多个国内外城市，2000个知识点。书的内容和绘画都超赞，获得多个国家驻华大使馆的推荐！全套书一共11本。

推荐理由：

一、权威团队编著，多国驻华大使馆推荐

二、精妙编排，孩子轻松掌握综合基础学科地理通识，足不出户也能深度游全球

三、衔接小学初中地理知识，为以后学习打好基础

四、绘图考究，多国画师通力合作，一国一特色，一城一风格

五、配套讲解视频，真实领略30国风情

3.《DK儿童地理百科全书》

精装大本16开，这本书探索了我们地球的各个方面，从地核到外部大气层，从北极到南极，从自然过程到人类影响。DK的书，视觉冲击力很强，也非常权威。

4.《爸爸妈妈带我们去哪儿》

专门为孩子们设计的一套旅游图画书，用绘本的形式展示全国23个省、4个直辖市、5个自治区和2个特别行政区，引导孩子学习地理知识、生活百科，了解不同的人文环境，全套34册。

5.《写给儿童的人文地理百科-你好中国》

历时三年打造，名家倾情推荐，一套知识性与趣味性相结合的儿童人文地理百科绘本，细致展现了全景中国的宏伟壮观，可以开拓眼界，增长知识，提高素养，以人文的角度出发，带领孩子一同认识祖国，从地理分区到地域特色，从自然资源到民俗风情，用绘本讲述家国故事，用文字描绘山川色彩，将人与自然完美地结合，一本书看尽地理线上的壮阔，全套6册。

6.《跟爸爸一起去旅行中国地图+世界地图》（随书赠送：世界地图挂图）

本套书适合3岁以上孩子阅读的地图绘本，全书内容根据地理区域划分，结构清晰完整，知识丰富易懂，从自然地理，人文地理，美食地理三个方面介绍中国及世界各地丰富有趣的地理百科知识，三十多幅手绘地图，近千个有趣插图，历时两年精心创作。

7.地图人文版，手绘中国地理地图，中国历史地图，丝绸之路

都是精装超大开本，全彩印刷，长37CM，宽27CM，绘本式地呈现了有代表性的地区，动物，植物，人文名胜，文化军事和很多与当地有关的奇妙趣闻，是儿童认识地球和世界的工具性绘本，能够深切感受古老文明的魅力与影响！

8.《儿童地理科普套装》赠送直径18CM地球仪一个。

这里有丰富的宇宙知识太空的奥秘 会让你大开眼界各种各样的星球探测卫星带你一起遨游太空吧，让我们一起来看看吧。地球仪是需要自己充气的，可玩可学，寓教于乐。

为什么我们可以在上面生活？

有人说地球是椭圆的，为什么我们可以在上面生活，还觉得是平的？

关于地球是一个球体还是一个平面，古希腊时期就已经有了一个科学的认识，哲学家埃拉托斯特尼就用一个巧妙的方式测量出了地球的周长，不知道是巧合还是埃拉托斯特尼运气比较好，测量出来的周长居然与地球真实周长相差无几！中国唐朝开元年间僧一行为编撰大衍历也进行了大量的天文观测，最早测量出了子午线弧长，也走到了地面是一个球形的前夜，不过比较可惜中国古代没有系统的天文学，因此与伟大的发现失之交臂！

但在到了二十一世纪的现代，仍然有不少人搞不清楚地球这个概念，不明白人为什么会站在地球上倒也罢了，甚至还认为地球还是扁平的，实在有些匪夷所思！

地球的扁平派、甜甜圈派

相信很多朋友只听说过地球扁平派，应该没听过甜甜圈派，但事实上两派都有，如果大家有兴趣的话不妨来围观一下这两个有点毁三观的观点！

扁平派观点

2018年6月200多位认为地球扁平论的热衷者在英国西米德兰兹郡召开了一个“英国扁平地球讨论大会”，他们认为自己的工作对地球扁平理论的展开非常有意义，与会者都畅所欲言，表达自己认为地球扁平的各种证据和如何将便评论发扬光大！

与会者之一的达伦·内斯比特这理论很有趣，解释了飞机到扁平地球边缘时不会坠落的原因，他认为是"贪吃蛇"可以说明，即就像贪吃蛇从屏幕一头出去时就会从另一头重新进入屏幕！

当然关于这种有趣的解释观点我们就不一一罗列了，看多了会被其拉低平均智商。这个支持地球扁平说的“地球扁平协会”创立自19世纪，截至到2016年8月，该协会注册人数为555人。看到这个数量，大家估计都松了口气，毕竟这点人数拉低的智商指标还是有限的！

美国小哥验证地球是一个平面

除了英国以外，美国也有不少支持地球扁平化的组织，最大的一个甚至有上千会员，其实也不难理解，按比例，美国人口要比英国要高很多，有上千人脑子有故障纯属正常现象！

地球甜甜圈派观点？

估计能接受地球扁平化应该是出于学识所限，毕竟眼见所得嘛似乎可以理解，但地球甜甜圈观点就有些匪夷所思了，说实话，这甜甜圈形状难道就不能从这头看到那头吗？而且无论怎么转都会造成各种复杂的周期性遮挡，这将需要大量的理论化工作来解释这个问题，来看看甜甜圈理论的大神是怎么解释的！

地球扁平说中的理论派支持者Varuag通过大量的论证认为地球并不是扁平的，他认为是一个甜甜圈形状！他是这样解释为什么看不到甜甜圈另一端的：

「当我们站在地球终端并向上看时，光线会穿过第一个大气层。然而，当光抵达第二个大气层时，它已经减弱到足以被反射，并被反射到太空，所以你看到了太空。」

各位能理解他的说法吗？就像为了达到某个目的强行解释一样，估计他连自己都骗了，这样的狠人估计你也没法！

地球是一个球体，为什么我们看到是平的？

其实这中间大家可能忽略的一个很重要的前提，就是地球的引力，首先这个保证了我们可以脚踏实地，给了我们第一个强烈的物理依靠！

重力加速度

这是一个实实在在存在的感觉，地球是一个质量达5.965×10^24kg，半径为6370千米的球体，用万有引力公式计算出来的重力为1kg≈9.8N，一个50kg的普通人受到的力490N，如果有人以如此大力推着你，那么你可贴在墙上而一点都不费劲，但地球给你的是你身上每一颗原子都均匀受力，非常自然，没有压迫感，舒适度极高！

地平线的弧度

一个有趣的算法，假如我们站在一个绝对“平坦”的位置，当然这只能在大海中央，目力所及极限按20千米计算（其实按人体1.8米高度，真正能看到大概4千米为半径一个圆面），在这20千米内的球面起伏大约是31米，两者相比，我们肉眼被欺骗了，感觉看到的就是一个超级大平面！

当然这只是我们看到的范围有限，地平线起伏也非常有限，因此给我们的错觉可以被我们所在位置的高度所凸显，假如我们能到达20千米的高度，那么就能看到地球的弧度，尽管仍然只有一段，但足以让我们感觉出地球是一个球体！

20千米高度的地平线弧度，不太明显，但如果以双眼视角188°计算来感受，那么弧度会更明显！

第一次证明地球是一个球体的是麦哲伦环球航行，当然大部分朋友也无需自己再去环球旅行一次，不过如果有这样的机会可千万别错过！现在网上有大量从太空中拍下的地球照片，当然各位日常也可以尝试测观测一下，也算算地球的周长大概是多少！

埃拉托斯特尼测量地球周长的方法，除了这个外，还有不少方式能感知地球是一个球形！

远方的船总是桅杆顶部先看到，再看到船身月食时地球的本影是一个弧形无线电通过电离层的反射才可以传到更远方。........

各位有兴趣甚至可以在发掘一下，地球是一个球形的日常观测方式，顺便还能带着小朋友一起学些天文地理知识！

预防地震的小窍门是什么？

美国联邦救难总署（FEMA）建议：躲桌下比桌旁好，靠谱的地震后自救方法还是“伏地、遮挡、手抓牢”（见图示）。

伏地↓↓↓

遮挡↓↓↓

手抓牢↓↓↓

灾难一旦发生，

生死存亡就在瞬息之间。

地震来时如何躲避？如何自救？

最权威地震逃生手册↓快收好

◆ 地震发生时不要冲向门口、电梯或者靠近窗户，最好是躲在桌子下面。

◆ 在户外时突发地震，一定要远离电线杆、树和建筑物，以免被砸伤。

◆ 开车途中遇到地震，要远离高架桥，靠边停下躲避。

作为一个地震频发的国家，日本推出过一个《震灾后避难技巧宣传片》，教你制作地震中的神器！

一节电池、一件衣衫、一片塑料、甚至一张纸片，如能善用，便意味着一次重生！

关于地震，你还需知道：

地震是怎么产生的，中国哪些震源是频发地？

地球的结构就象鸡蛋，可分为三层。中心层是“蛋黄”-地核；中间是“蛋清”-地幔；外层是“蛋壳”-地壳。地震一般发生在地壳之中，地球在不停地自转和公转，同时地壳内部也在不停地变化，由此而产生力的作用，使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。

我国位于世界两大地震带——环太平洋地震带与欧亚地震带之间，受太平洋板块、印度板块和菲律宾海板块的挤压，地震断裂带十分发育。20世纪以来，中国共发生6级以上地震近800次，遍布除贵州、浙江两省和香港特别行政区以外所有的省、自治区、直辖市。

3选了历史地理生物怎么样？

我们先来看下【新高考改革时间表】

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那，新高考，“新”在哪儿？

* 取消文理科，实行“3+3” 成绩由语文、数学、外语统一高考成绩和自主选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。

* 选考科目“6选3“（浙江“7选3”）模式即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目（浙江多一门“技术”）。

* 外语2次考试机会 选择其中较高1次成绩计入高考成绩。

取消文理分科，选考科目“6选3”直接关系到高一高二的同学。高一的选择会对以后的大学专业的选择造成影响。

新高考下，选考科目的成绩不是按卷面分数算，而是这科成绩在省内的排名，如果你的排名在全省前1%，哪怕实际分数不是满分，你也是满分，这就是按等级赋分。因此，在选科时一定要根据自己的实际情况，统筹规划，慎重选择。

可能有的同学会认为，无论有多少种可能性，只要选择自己爱学的，或是相对强的3门学科就可以了，可事实并不是这么简单。

6选3之后，许多学校的专业对学生的选课有一定要求：有3门要求(三选一)，2门要求(二选一)和1门要求(规定必考)三种，其中1门要求最为严格，因为规定的这门要求必须考，否则就不能报考个专业。

以上海为例，来看看高校的专业要求与学生“+3”科目的选择关系。

在这份表格中，可以清楚地看到，20种不同选择可以报考高校的专业比例。如果考生选择排在最前面的“物理+化学+历史”的组合，可以报考99.9%的高校专业；如果选择了“政治+历史+地理”组合，那么只能报考52.9%的高校专业。

虽然物理和化学的总覆盖率很高，但如果将十二门类分开看的话，还是可以发现门类之间的很多差别。

＊备注：门类名称后的数字表示该门类下的专业类数量。

如上图所示，颜色越深表示覆盖率越高，颜色越浅表示覆盖率越低。我们发现十二门类可以被大致分为如下3类：

第1类：科目间无差别的门类，包括哲学、经济学、教育学、文学、艺术学，对于这五个门类来说，《教育部指引》没有设置“底线”，所以各个高校可以和往年一样，自行设定选考科目要求。

第2类：偏文的门类，包括法学和历史学，尤其是历史学，非常偏文，要报考此类专业的同学必考历史或必考地理，在某些高校的要求中，甚至历史和地理都必考。

第3类：偏理的门类，包括理、工、农、医、管，其中只有管理学是稍微偏理，其余四个门类都是非常偏理，尤其是理学和工学，要求必考物理或必考化学，在某些高校的要求中，甚至物理和化学都必考。

由以上分析可见，选科与高考填报大学、专业有紧密的联系，因此，各个学科对应能选哪些专业，我们都应提前做了解，以下是一些学科的可选专业：

物理学与信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等有重要作用，想在未来从事上述相关行业，就必须学好物理。

化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础。

生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。它是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。

思想政治与教育学、文学经管等方面的专业有很大的关联！

历史必修课学习，使学生学会从不同角度认识历史发展中全局与局部、历史与现实、中国与世界的内在联系；培养学生从不同视角发现、分析和解决问题的能力，提高人文素养，形成正确的世界观、人生观和价值观。

通过选修课的学习，让学生更好地发现自己的兴趣，从而学会学习、学会独立、学会生存。

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。地理学在现代科学体系中占有重要地位，在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用。

最后强调一点，教育部官方给出了高校各招生专业的选科要求指引，只是具有参考性和选择性；具体的选科要求，一定要以所在省份的官方机构以及选报的大学公布的选考科目为准。