少有人知的生活常识教案,被老师诟病不止的手写教案

少有人知的生活常识教案，被老师诟病不止的手写教案？

学校要求老师们手写教案，我是持反对态度的。犀利老师作为多年工作在教学一线的老教师，愿与大家分享自己的看法:

一、手写教案是传统教学必备的备课手段之一，在过去多年的教学实践中，发挥了重要作用。但是，随着教育形式的发展和教育教学硬件设施的持续更新，手写教案已经越来越不适应新的课堂教学，即便是我们很用心的去备课去写，但实际用途并不大。比如，我们在备课期间需要上网查阅大量的资料，然后扬长避短，制作各种PPT各种配图和文字，以及对某些视频的下载、剪辑和制作，所有这些我们老师都没有办法形成纸质文字，更没有必要劳神费时的再重新手写一遍做些无用功。当然，老师们的备课也并不是完全放任自流的，我们可以要求老师提纲挈领的写一下备课、上课、辅导、批改等部分的流程，有利于提示老师在上课时的规范操作，甚至卡片式的教案就能很好的解决这一问题，既节省了老师们的时间，让老师有更多的时间去查阅去思考如何组织教学，也大大提高了课堂教学效率，学生们通过PPT或者电子白板就可以记笔记和做练习，省去了老师照教案去板书的过程，这样老师也就更没有必要在教案本上去苦思冥想的设计板书内容了。

二、学校领导需要加强自身学习，提高业务水平，与时俱进，尽快适应新时代的教学模式和管理方法。有些领导热衷于检查纸质教案，本身已经说明了这种管理方法是非常滞后的。这种检查束缚了教学方法的创新，老师们为了应付检查，也造成了时间和资源的严重浪费。有的学校明确要求老师们必须手写多少页教案，甚至教学目标、教学要求、教学重点、教学难点、教学过程、作业设计、板书设计、教学反思等等一项都不能少，领导们个个忙的不亦乐乎，老师们为了不被扣分而拼命奉陪。

欢迎关注犀利老师，一起讨论校园问题。

春季幼儿园小班开学第一课安全常识怎样上？

珍爱生命

关注安全

——“开学第一课”春季开学安全教育活动方案

一、指导思想

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课” 春季开学安全教育活动。

二、活动主题

健康

平安

安全

有序

三、活动安排及具体措施

1. 通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

2. 强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯

3. 带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。

四、教育内容提示

（一）交通安全

1．不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。

2．自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。

（二）进出园区安全 1．不在路边摊贩上买东西。

2. 督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。 3．督促家长进入园区不吸烟。

4．上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃， 5．按规定路线进、出园区。

6．离园时和家长手拉手，防止走失。

（三）设施设备安全

1．没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。 2．不碰击走道里的“安全出口”标记。 3．不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。

4．不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。 5. 不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。 6. 不碰装开水的桶、壶、水瓶等。 7. 不触摸电源、插座。

8. 不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。 9. 不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。

10. 教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。

11. 离园后不在园区内逗留。

（四）一日生活安全

1．走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。

2．玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

3．饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。

4．户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。

5．学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。 6．养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。

没有斑马线的马路大班安全教案？

活动目标：

1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全。

活动重点难点：

活动重点：形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动准备：

红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片

活动过程：

1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。

2、教师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?

②上面的白线叫什么?有什么作用?

3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。!出自:屈老.师!

如果没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。

5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

教案简案怎么写？

教案简案一般包括以下几个部分：1. 教学目标：明确教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。2. 教学重难点：指出教学中的重点和难点，以便有针对性地安排教学内容和活动。3. 教学过程：按照教学步骤来详细描述教学过程，包括教学准备、导入新课、教师示范、学生练习、巩固与拓展等环节。可以列出每个环节的具体内容和所用教具。4. 教学方法：明确采用的教学方法和手段，包括讲授法、示范法、案例分析法、讨论法、合作学习等。5. 学情分析：根据学生的实际情况，分析学生的学习特点、兴趣、能力水平等，以便合理安排教学内容和教学方法。6. 教学评价：明确教学评价的内容和方式，包括形成性评价和总结性评价。可以涉及学生的知识掌握情况、学科素养、思维能力等方面。7. 注意事项：列举在教学过程中需要注意的问题，包括学生的安全、纪律要求、教学环境等。8. 扩展延伸：提供与本课内容相关的扩展资源或活动，以便学生进一步学习和拓展。9. 教学反思：对本课教学进行总结和反思，包括教学效果、教学方法的适应性和改进等方面。通过以上几个部分的详细描述，教案简案可以清晰地展现一个教学活动的整体设计和教学过程，有助于教师对教学进行有效的组织和实施。

大班社会健康小小评判员教案怎么写？

大班社会健康小小评判员教案

活动目标：

1. 懂得评判健康事物的基本标准。

2. 能在日常生活中进行一些简单的健康评判。

3. 对健康食品和健康行为有一个积极向往的意识。

活动准备：

1. 小猴、小熊、小猫等动物角色。

2. 课件，故事情景。

3. 与故事情景相关的食物、图片等。

活动过程：

（一）开始部分

教师出示故事场景，引导幼儿进入角色。

1. 教师出事故事场景，引导幼儿进入角色。

“今天小猴过生日，朋友们都来祝贺，还送来了好多礼物。”

2. 教师出示课件场景一，引导幼儿观察讨论。

（1）教师提问：“小熊为什么会被送进医院？”

（2）幼儿自由讨论，讲述自己的观点和想法。

（3）教师归纳幼儿观点，总结评判健康事物的基本标准。

（二）基本部分

教师出示课件，引导幼儿评判健康事物，进一步懂得健康食品和健康行为的重要性。

1. 教师出示课件场景二，引导幼儿观察讨论。

（1）教师提问：“小猫为什么脸红了？”

（2）幼儿自由讨论，讲述自己的观点和想法。

（3）教师归纳幼儿观点，总结健康食品和健康行为的重要性。

2. 幼儿自由讨论，用所学知识继续评判生活中的健康食品和健康行为。

3. 师生共同总结：健康食品和健康行为对我们的身体是非常重要的，在日常生活中我们要选择健康的食品和行为，这样才能保持身体健康，不容易生病。

（三）结束部分

教师鼓励幼儿在日常生活中积极向往健康食品和健康行为。

1. 教师提问：“你们知道哪些食品和行为是健康的？”

2. 幼儿自由讨论，讲述自己的观点和想法。

3. 教师总结：在日常生活中，我们要选择健康的食品和行为，例如吃营养均衡的饭菜、多吃水果蔬菜、多运动、遵守交通规则等等，这样才能保持身体健康，不容易生病。同时，我们要向身边的人宣传健康的重要性，让更多的人都学会做出正确的健康判断和选择。

4. 全体幼儿一起表演歌曲《幸福拍手歌》，增强健康意识。