有关数学百科知识,国内外的科普网站有哪些.

有关数学百科知识，国内外的科普网站有哪些？

推荐四个科普网站，在杂乱的信息流中找到灯塔

现在我们经常会遇到的问题：

1、信息爆炸：百度、头条、抖音、知乎每天都有数以万记的信息向我们涌来。

2、孩子清澈求知的眼睛在问你为什么的时候你该怎么办？

来看看这一期推荐4个免费科普网站，或许你会有答案

四个优秀个科普网站：

（一）Frontiers for Young Minds

倍受赞誉，“适合孩子的最棒网站”

适合年龄：6-10

1、科普文章涉猎很广，天文和空间科学、生物多样性、地球及其资源、健康卫生、数学、神经科学等都有涉及

2、本刊直接由科学家领衔，可以保证内容的科学性和高质量：每篇文章后必有利益冲突声明，以及参考文献

3、各地的小学合作，让孩子们参与审稿，从而保证文章对小读者的吸引力

（二）cience News for Students

专为孩子打造的英文科学资讯平台！

适合年龄：9岁以上

1、它隶属于科学新闻媒体集团这是一个致力于公众参与科学研究的非营利性组织，其前身最早可以

追溯到1921年。

2、在词汇和句子结构上都针对美国的9至14岁，整体难度高。

3、擅长行程知识树，网状结构。

（三）PhDSciNet（博士科普网）

全博士阵容团队，给孩子最前沿的科普知识

适合年龄：三年级+

1、 各领域最前沿科学家。孩子了解各个领域最新的研究成果。

2、 诺贝尔奖物理学奖得主：dona，语速快，大大咧咧、和蔼可亲

（四）浙江省图书馆

人文社科网站大合集

各位有什么收藏的网站或者app分享？

真是相见恨晚！超级实用的APP分享，错过就损失几个亿！超全的App，不论学生党，成年人，老人，一概适合，聪明的人早就偷偷收藏起来，悄悄变厉害了！

这里依旧是乐恬[送心][送心]

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数学是谁发明的？

自从远古时代开始，人类就这个话题进行了激烈的探讨。

1.那么究竟是我们自己创造出了“数学”的概念帮助我们理解万物理论，还是数学本质就是宇宙自身的“语言”，它的存在不以我们是否发现的客观事实为转移呢？

2.数字、面体以及公式是如实存在，还是仅仅是理论构想的虚拟投影？

先别急，看看先贤们是如何看待的。

公元5世纪的希腊，毕达哥拉斯学派就一直持守“数学独立于现实之外”这样的理念。他们认为，数字既是真实的实体，又是宇宙的真理。

他们把数字1称为“单元体”或者“单子”（the “Monad”），一种最为基本的元胞，所有其他数字的发生器，所有创造的源头。

这些数字是自然界里十分活跃的载体。在公元4世纪，柏拉图就认为，不管我们是够具备认识它们的能力，数学的概念就像宇宙本身一样具体而又真实的存在。

当然了，早在公元前3世纪，几何学之父欧几里得就觉得自然界本身就是数学定律的一种物理展示。

其他人则认为，无论数字是否存在实体，数学的表述或者命题都不可能真实存在。它们的真实价值基于人类自己所创造的规则，在这种情形下，数学只不过是一种被发明的逻辑训练，在人类的意识想法之外没有存在的余地。

所以，对他们而言，数学就是基于大脑认知识别外界模式的一种抽象语言，目的是在混乱之中，构建这些模式去发明实用的、人造的规律和秩序。

数学是哪个人发明的？

亚里士多德

数学的创始人是亚里士多德，是古希腊哲学家、科学家，生于马其顿的斯塔吉拉镇，卒于希腊的哈尔基斯，堪称希腊哲学的集大成者，他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。

作为一位百科全书式的科学家，他几乎对每个学科都做出了贡献。他的学术领域还包括早期关于形式逻辑理论的研究，他选择了数学学科，特别是几何学，因为几何学当时已经从泰勒斯想对土地测量的经验规则给予合理说明的早期试验阶段，过渡到后来的具有比较完备的演绎形式的阶段。

请问数学符号中的E代表什么意思？

它用于科学计数法。科学计数法由尾数和指数两部分构成。“E”就是指数部分。后面跟一个正号或负号。“E"主要用于表示非常大或非常小的数。如2000000000可写成2E9或2E＋9，表示2乘以10的9次方；0.000005可以写成2E-6。你上面所写的1.639E-05，就是0.00001639