特岗教师的利弊（特岗教师的弊端）

本文目录一览：

• 1、特岗教师的利弊是什么？

• 2、特岗教师的利弊都有哪些？

• 3、当特岗教师有哪些利弊？

• 4、我女儿去年本科毕业，选特岗老师还是在编教师？

• 5、特岗教师好不好？

• 6、当特岗教师有什么利弊？

特岗教师的利弊是什么？

特岗教师并没有坏处，反而只有好处。

特岗教师好处：

1、一是可以选择在当地留任，保证有编有岗，并享受当地教师同等待遇。

2、二是异地留转，或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。

3、三是可重新选择就业，各地政府包括教育部门要为此提供便利

4、聘用合同书中明确，特设岗位教师在聘任期间，其教师工资总额按人均2.7万元/年的标准由中央财政转移支付；高于2.7万元/年的，高出部分由县级政府承担。

扩展资料：

坚持范围，严格条件。纳入“特岗计划”的县（市、区），必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出，财力比较困难，但工作基础好、积极性高的县（市、区），“特岗计划”实施期内原则上不得再以其它方式补充新教师。各设岗县要在核定的编制总额内招聘聘期已满、考核合格、愿意继续留在当地任教的“特岗计划”教师。

中央统筹，地方实施。教育部、财政部、人事部、中央编办制定总体规划和年度计划，提出“特岗计划”教师总量指导性意见。我省“特岗计划”的实施工作，在省政府领导下，建立省政府分管教育的秘书长和省教育厅、财政厅、人事厅、省编办分管负责人参加的联席会议制度，统筹组织，统一安排。

参考资料来源：百度百科-特岗教师

特岗教师的利弊都有哪些？

好处一：门槛低

一般来说，本科及其以上学历的非师范生能参加特岗考试，专科学历只有师范生能参加特岗考试。而且普岗教师竞争压力较大，考试较难;特岗教师竞争压力小，考试较容易。

而在专业要求上会相对放松，在一些山区还可能临时分配到不对口的科目，这对那些非师范、专科和不对口的考生是一个选择。

好处二：有编制

一般特岗教师在录用后，无试用期，需签订3年聘任协议，暂不入编。在聘用的三年期间，执行国家统一的工资制度和标准(包括绩效工资)，其它津补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。同时享受服务地区相应的社会待遇。

当特岗教师有哪些利弊？

本人就是特岗教师出身，可以很负责任地回答，特岗教师于自身而言，利有一下两点 一个是基层服务的经历，如果报考相关的公务员岗位可能需要，一个是可以在三年特岗期满并且服务三年中最少有一年是优秀的前提下可以获得报考相关师范类研究生的优先权。其他的好像都没有。弊:一，进入特岗就是意味着服务偏远地区，要做好长期抗战在偏远地区的打算。二，特岗教师的工资由中央财政直接发，除了工资之外地方一般不会有任何补贴，只有工资，到账多少就是多少，扣除三险，没有住房公积金，没有任何其他的绩效。需要进入特岗教师的要想清楚，就是三年服务换个编制，当然有其他关系在政府部门或者教育局的除外。

特岗教师的好处：

1、一是可以选择在当地留任，保证有编有岗。

2、二是异地留转，或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。

3、三是可重新选择就业，各地政府包括教育部门要为此提供便利

4、四是考研或者考其他事业编制，享有加分，依据各地的招考公告，享有2-15分加分。

5、特岗位教师在聘任期间，其教师工资总额按人均2.7万元/年的标准由中央财政转移支付；高于2.7万元/年的，高出部分由县级政府承担，即和正式在编教师享有相同工资待遇。

特岗教师的弊端：

1.一般来说，特岗教师需要去偏远乡村教书，所以交通闭塞，周围的环境也会比较简陋。

2.工资不高，因为地区限制，特岗教师工资相对于一线二线城市里教师而言还是较低的。不过与同地方编制教师待遇是一样的吗，享有年终奖+五险一金。

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树树认为特岗教师利大于弊，特岗教师虽然有一部分要到贫困艰苦的地方教书，但是前途一片光明。

特岗教师将有三年的服务期限，服务期满后至少有三条出路；

一是考核通过后可以选择在当地留任，保证有编有岗，并享受当地教师同等待遇。

二是异地留转，或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。

三是可重新选择就业，各地政府包括教育部门要为此提供便利。

也可以作为四项目人员参加公务员或事业单位考试，在考试上实现弯道超车。

从贵州这几年的特岗教师招聘来看，大部分都选择考核通过后留岗，因为有了编制，各方便的福利待遇也更有保障。

特岗老师一般要到边远乡村，贫困儿童学生相对较多的村小教书，要坚持3至5年才可得调离，交通一般偏塞，校的设置也简陋，环境条件也比县乡级差。工资绩效待遇一般较好，优先拉入教师岗位编制，终身师教！

利：1.有基层服务经验，三年期满后成为四项人员，对公务员、事业单位考试都有一定优势；

2.服务期满可自动转正成为正式教师。

弊：1.特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教；也就意味着特岗教师都在基层、农村工作，条件相对艰苦；

2.特岗一般都是签订三年协议，之后才有调动的可能；

3.相对工资较低。

首先我说说特岗教师的好处吧。

1、期满可以入编，成为正式的老师，也可以考公务员以服务基层四项人员。

2、法定节假日休息，有寒暑假

3、本科只要有教师资格证考试，年龄在30周岁以下就可以考试。

不太好的地方：

1、基本上是偏远地区，所以条件相对来书比较艰苦

2、工资并不是特别的高，以河北为例，也就是本科2350元。

特岗教师优劣势比较

好处一：门槛低

一般来说，本科及其以上学历的非师范生能参加特岗考试，专科学历只有师范生能参加特岗考试。而且普岗教师竞争压力较大，考试较难;特岗教师竞争压力小，考试较容易。而在专业要求上会相对放松，在一些山区还可能临时分配到不对口的科目，这对那些非师范、专科和不对口的考生是一个选择。

好处二：有编制

一般特岗教师在录用后，无试用期，需签订3年聘任协议，暂不入编。在聘用的三年期间，执行国家统一的工资制度和标准(包括绩效工资)，其它津补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。同时享受服务地区相应的 社会 待遇。

特岗教师满三年通过审核可成为在编教师！那如果不想留任呢？不要担心，我们还有以下几条路可选择：

1、异地留转，或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。

2、重新选择就业或考公。各地政府包括教育部门要为此提供便利。

3、攻读在职教育硕士。具有全日制普通高等学校本科学历的特岗教师，在三年期间考核通过，可按规定推荐免试攻读教育硕士。

坏处一：条件艰苦

坏处二：.特岗一般都是签订三年协议，之后才有调动的可能；

坏处三：相对工资较低。

您好，中公教育为您解答。

首先，来说一下特岗教师的优点吧！

1 特岗教师在聘用的三年期间，执行国家统一的工资制度和标准(包括绩效工资)，其它津补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。同时，按规定纳入当地 社会 体系，享受服务地区相应的 社会 待遇。

2 特岗教师三年聘期结束后，对服务期满、每年年度考核合格，且自愿留在本地学校的，在编制和岗位总量内，经县教育行政部门审核，同级政府人事部门批准，由县教育行政部门办理事业单位人员聘用手续，按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续。

3 鼓励特岗教师3年服务期满继续扎根基层从事农村教育事业。对自愿留在本地学校的，当地负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。3年服务期满可以报考公务员和其他企事业单位。另外，参加特岗计划服务期满且考核合格的，自服务期满起3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取。

4 符合相应条件要求的特岗教师，在三年期间，有一次被评为，可按规定推荐免试攻读教育硕士。特岗教师三年聘期视同“农村学校教育硕士中公师资培养计划”要求的三年基层教学实践。

弊处：

1 服务地区较为偏远。如果你考的不是当地的特岗教师，那么很遗憾我告诉你，你不得不在这个地方待上三年噢，服务期较长再加上如果离家较远，还是根据自身条件准备考试吧！

2 三年之后才有正式编制，虽然说特岗教师和编制教师待遇一样，但是三年后留在当地过了考核，才有编制。

特岗老师利：

①待遇与国编老师一样②三年试用期（3年后才有编制，国编服务期是五年）

特岗教师弊：①三年内没有正式编制②在乡下教书3年后可以考进城③半年不发工资，到年底统一发

特岗教师别的好处：1、特设岗位教师在聘期内，由县级有关部门对其进行跟踪评估。对成绩突出、表现优秀的，给予表彰；

2、各设岗县（市）和学校，要为特设岗位教师提供必要的周转房，方便教师的工作和生活。

3、特设岗位教师享受国家《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》（中办发[2005]18号）、《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发[2006]16号）规定的有关优惠政策。

4、“特岗计划”的实施与“农村学校教育硕士师资培养计划”相结合。符合相应条件要求的特设岗位教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士。特设岗位教师3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学实践。

5、特设岗位教师3年聘期结束后，对考核合格，自愿留在本地学校的，经县级政府教育行政部门审核，县级政府人事行政部门批准，由县级教育行政部门办理事业单位人员聘用手续，按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续，并分别报省、市（州）人事、教育行政部门备案，同时将其工资发放纳入当地财政负担范围，保证其享受当地教师同等待遇。从西部已实施特岗教师计划的省份来看，三年服务期满后，绝大多数特岗教师选择了留任，有的省份特岗教师留任比例高达97%。

6、各市、县（市、区）、乡镇学校教师岗位空缺需补充人员时，要优先聘用聘期已满、考核合格的特设岗位教师。

特岗教室的弊端：特岗教师在偏远地区，生活条件相对艰苦。

我女儿去年本科毕业，选特岗老师还是在编教师？

我认为，本科毕业选特岗教师比较好。

理由如下：

首先，特岗教师的工资保障力度大。

特岗教师的工资虽然和普通教师的工资一起发放，但是，包括绩效工资在内他们所有的工资，是中央财政和省级财政负责的，而且规定了最低工资：年薪若干万元（各省可能会有一定的出入）。

其次，特岗教师期满之后的选择面宽。

如果三年期满之后想继续从教，则可以直接转为在编在岗教师，而且，这三年的工作时间计入个人工作年限。

农村学校特岗教师期满之后，可以选择留在农村学校，也可以选择到县城学校任教，而考上农村在编教师之后，很难到县城学校任教的。

如果三年期满之后不再继续从教，想考公务员的话，那么，这三年将被视作个人的工作经历，并且，同等条件下，优先考虑录取。

而如果直接考在编教师，之后才想考公务员的话，那么，首先要辞职，然后才能报名参加公务员的考试，同时，之前的工作经历并不被优先考虑。

再者说，经历之后再做决定，这种选择更准确长久。

经过三年的从教经验和亲身体会，最后再做是否从教的决定，一方面给自己的一个考虑的时间，另一方面也可以保证做出准确而且比较适合自己的决定，这也可以说是对自己人生重要选择的高度重视，也是对教育的高度负责。而这长时间的考虑得出的结论应该是长远的准确的选择了。

综合来看，我认为，本科毕业还是选特岗教师比较好！

我以为首先要尊重女儿的意见和想法，为什么这么说呢？

无论是选特岗教师还是在编教师，各有利弊，要把利弊给女儿讲清楚，然后她自己做决定，家长给以参谋，效果就更好了。

特岗教师的优势在于：本科生及以上学历非师范生都可以参加特岗教师招聘考试，考试难度小，在聘期内有国家和地方财政给予工资性补助，聘期满可以自主择业，也可以在考评合格的情况下留下来继续从教；最大的劣势是必须服从国家教育主管部门的分配，到偏远山区中小学支教三年。在当下资源配置不均衡的情况下，特岗教师是颇受欢迎的。

在编教师的主要优势在于：报考录用教师所教的学段不限及其区域不受限，自己报考什么地方的什么学校什么学科自己说了算；主要劣势是竞争压力大，尤其是城区的好学校，报考人数占比为千分之一、二甚至更少。女儿能考取在编教师，是她努力和实力的见证！

在此我为您的女儿加油，只要成为一名教师，不管在哪里都将为国家的教育事业注入新的活力！

就目前的教师招聘体系来讲，具体要看你在哪个地方了。理论上特岗老师和在编老师是没有多大区别的，特岗老师只不过是有一个三年服务期满了，还要考核合不合格的问题。如果考核合格，你也也愿意转为普岗，那就把你转为地方编制，也就是你所讲的在编教师了。如果你不愿继续留下任教，你也可以选择离开。只要你认真工作，三年特岗服务期满，考核合格是没有问题的。

至于说，要报特岗还是普岗，你得看你所在地区当年的招考人员的比例情况。不管怎么说，这些年无论是特岗还是普岗的竞争那是相当之大的。如果特岗招收的名额多，人数比例合理，也可以选择报特岗。如果普岗报考的人数比例的权重合理，你也可以选择报考普岗。两条路最后都是殊途同归的，都是终身献给光荣的人民事业，都是为人民服务的。现在的招聘都是凡进必考，就是都要参加笔试、面试、体检、资格复审等等环节。如果立志从教，就静下心来，准备对应的书籍资料，好好的复习应考。你会成功的。

本科毕业，选特岗还是在编教师，这要看你女儿的意愿。

首先要搞清楚什么是特岗教师，特岗就是特殊的岗位，这个特殊岗位是指招录后必须到农村偏远的学校服务三年，这期间没有编制，工资由省一级财政统筹发放，工资待遇高于刚入编的新教师，但不参加不绩效工资分配和地方性补贴。三年期满后，根据个人申请可以选择就地入编，也可以参加城区教师招聘或公务员考试。

但三年的特岗服务其间是不准参与在职教师或公务员考试的，因为你的个人信息已经被网上屏蔽了。

特岗教师的招录相对在编教师的招录来说门槛要低一些，无论是对学历的要求或是专业的要求，这是国家推进城乡义务教育均衡发展，让农村孩子享受优质教育资源，鼓励大学生到农村教学的一种举措。

所谓的在编教师是参加某区域的教师统招老师，录取后即为国家公职人员，享受财政全供。在编教师一旦录取就意味着终生从事教育，不得参加公务员考试，除非辞去公职后方可参加。

你这个问题其实没什么好犹豫，在特岗老师和在编老师中，肯定是选择在编老师，这也毋庸置疑，具体原因如下：

首先，特岗教师全称为“农村特设岗位教师”，其考试招聘以后，主要工作区域在农村村小以及部分乡镇小学，市区小学是没有特岗这个说法的。在编教师则是地方教育局上报地方政府，提出学校用人计划经相关部门批准以后，组织招录的老师，其工作区域是根据各个学校上报的计划来定的（市区或者乡镇，都有可能）。特岗教师录取以后，会与当地教育局签订特岗聘用合同，一般服务期3年，时间到了以后，会给与转正入编。而教师考录招聘，直接与当地教育局签订人事聘用合同，试用期为12个月，时间到了直接转正（办理入编手续），两者最终都是入编，肯定越早越好。

其次，特岗教师在招聘的时候，服务期满以后会享受一些优惠政策，但是在政策执行下来以后，基本上这些政策都很难享受，原因如下：一是特岗的招录时间决定的，一般特岗招录以后，上岗时间都是在9月份，这也意味着你期满的时候，也是9月份，而在这期间，特岗教师是不允许参加任何公务员考试或者是事业单位考试的，这个有政策规定，同时你签订的特岗聘用合同上有要求的。二是由于特岗的期满是9月份，这个时候，针对已经期满的特岗教师，地方教育局会将这些人召集到一起，进行调研开会，其主要内容就是一个，你是选择进入编制还是选择相守其他的政策，如果你选择入编，地方教育局会给你办理相关手续，如果你选择享受政策，地方教育局会要求你签订相关的确认书，签订以后你就自由就业，入编也就没你什么事了。三是在你入编以后，由于是特岗，不存在试用期，这个时候你不要觉得自己可以继续选择考试，其实难，一方面，教育局那边给你办理入编手续，从开始到结束基本上就会花费3个月的时间，另一方面，由于是农村小学，都会有五年的基层服务年限，可能你认为前边的3年也算，但实际上，五年的基层服务年限是从你入编开始计算的，这样下来，你还有考试的机会吗，自己考虑。

最后，在编教师相对于特岗来说，考上就是稳定，而且各种福利比较齐全，而特岗教师则是对政策的依赖比较大，同时，也比较受制于地方教育局对政策的执行程度，如果地方教育局在政策执行方面，稍微迟钝一些，那么向入编这种事情，随便一拖就是一年半载，因此，有机会选择，就直接选择在编教师，是在无奈之下，在选择特岗教师。

当然选在编教师，你女儿是本科毕业，如果不是六所师范院校免费师范生（北师大，华东师大，东北师大，西南大学，华中师大，陕西师大），要想成为在编教师必须要通过人事部门招考，经过笔试、面试、审查、体检诸多环节，才能成为在编在岗教师，这样工资才有保障。而特岗教师现在也要考试，并且是分配到农村比较偏远的地方任教，三年以后才能成为正式编制的老师，五年后才能调动。虽说工资待遇和在编教师一样，但工作的环境是大不一样的，并且在编教师调动也不受时间限制。

个人建议本科毕业，最好选择在编教师，因为在编教师是正式的、有编制的，最重要的一点就是考编制老师可以自己选择报考的地方，也就是说可以选择好点的工作环境，也就意味着可以选择去大城市里教书，不用到偏远地区或者条件落后的地方教书，而且越是好的学校福利待遇也就越好，况且现在国家也在不断加大在教育方面的投入，也就意味着在编教师的工资待遇会不断的提高。

而特钢老师相比于编制老师就会差很多，首先特钢老师是面向偏远贫困的地区的，也就意味着特钢老师的工作环境不会很好。

其次就是特钢教师是合同制的，有三年的聘请期，三年之后可以自己选择是去是留，如果愿意留下来，那么经过考核后就可能会获得编制，成为那里正式教师的一员，也就是说特钢老师是没有编制的。

然后就是关于特钢教师的工资待遇问题，很多人都说特钢老师工资应该会很高，因为有补贴，但是实际上工资跟当地在编老师差不多的。

不过在编老师虽然看上去很好，但相对于特钢老师会更难考一点，竞争会很激烈，尤其是这种大环境下。

不过能往好的地方走就往好的地方去，特钢老师的考取虽然更容易一点，但却有很多考上之后都不是很满意的，就拿我的一个朋友来说吧！大学毕业之后，考上了特钢老师，因为工作的地方是偏远贫困地区，条件特别的差，因此她去了一年就受不了，个人建议女孩子考特钢要慎重一点，关键看自己能不能吃苦，男生的话也就看自己的选择了。

而除了实际情况之外，去当特钢老师可能会更让你有成就感，因为你的到来让哪些贫困地区的孩子受到了很好的教育，也算是好事一件。

一般情况下，特岗教师比在编教师门槛低。如果你的女儿是非师范专业的，在许多地方只能选特岗。另外，特岗教师招录难度要比在编教师小，这也是一个优势。录入后，特岗教师待遇稍好一些，有一个特岗补助。一般地方三年后只要考核合格，就可以直接转为在编教师。但特岗教师也有缺点，一是去向受限，大多去边远贫穷地区，二是起初几年内不允许调动。在编教师没有这些限制，但在编教师要求高，一般要求师范专业，而且招录考试难度大，有些条件好的区域招录比例堪比国考，但是选择范围大。

女儿去年本科毕业了，现在要就业了，选择做一个特岗教师还是在编教师呢？

看一看女儿的专业特长，看一看女儿的自己选择，尊重女儿的天赋，也尊重女儿的选择。

一个人从事自己喜欢的职业是很快乐的，是有幸福感的，本身也是一种享受。

做父母的，可以多方了解女儿的选择。比如特岗教师的工作地点呀，特岗教师的工作内容啊，特岗教师的待遇呀，特岗教师的发展前景呀特岗教师的一些特殊性质呀都需要多多了解，让女儿知道，在了解的基础上做选择就不会盲目了。

这边教师有什么好处？有什么长处，一般都有哪一些特点，也可以多多了解看一看女儿的喜欢程度，然后再做一个决定。

如果有可能的话，如果有机会的话，让女儿抽空儿跟着特岗教师实习上一段时间，然后再抽空跟着在编教师实习上一段时间，直接体会一下这两种教师的工作情况，然后他就会有具体的感受，做这个选择就容易多了，因为时间可以检验真理呀，因为实习可以感受工作啊，因为亲自干了之后才能知道工作的味道啊。

不知道我说的有没有一点作用，这是我个人的思考提供给您，祝愿您的孩子快快乐乐，健 健康 康，平平安安选择自己喜欢的职业，成为一个优秀的教师，成为一个幸福的女儿，以后，也成为一个幸福的妈妈，成为一个快乐的人。

为什么不先考虑考虑别的呢，人的一生追随本心[送心]

特岗教师好不好？

2020年全国招录特岗教师10.5万人，但是还是有很多同学说特岗不好，那么今天小编就给大家分析一下特岗教师的利弊。

特岗教师的好处

3年之后自动转为编制，并且前3年也计算在编时间，对以后工资，评级都有利;

设岗县应切实保障特岗教师与当地公办学校教师同等待遇。

特岗教师在三年聘任期内，没有试用期，在工资津贴、绩效奖励、各类补贴补助、社会保障、公积金缴存、职称评聘、评先评优、年度考核、参加培训等各方面享受当地公办学校教师同等待遇。

特岗教师的坏处

条件艰苦 虽然好处一箩筐，不过特岗教师仍存在服务地区相对贫困偏远、收入较低、分配到的编制有地区限制等弊端。 虽然三年以后有转岗的可能性，不过有的省份特岗教师留任比例高达97%，不同地区实际情况不同，万一没有合适的岗位或者其他情况，你可能要做好呆长久的打算。 如果你想反哺农村或者“曲线考编”，或者特别喜欢世外桃源的安静环节，倒是比较适合特岗教师。如果怕苦可以考虑一下发达地区的农村，发展和环境都会好一点。

以上就是关于"特岗教师的利弊"的分析，虽然不全面，还是希望能对大家产生帮助。

当特岗教师有什么利弊？

好处【编制制度】

3年之后自动转为编制，并且前3年也计算在编时间，对以后工资，评级都有利；

好处【薪资待遇】

设岗县应切实保障特岗教师与当地公办学校教师同等待遇。特岗教师在三年聘任期内，没有试用期，在工资津贴、绩效奖励、各类补贴补助、社会保障、公积金缴存、职称评聘、评先评优、年度考核、参加培训等各方面享受当地公办学校教师同等待遇。

特岗教师属于扶贫，所以条件会艰苦。

特岗教师仍存在服务地区相对贫困偏远、收入较低、分配到的编制有地区限制等弊端。

希望可以帮助到你~~·加油哈~