儿童百科全书如何选,儿童该不该看四大名著

儿童百科全书如何选，儿童该不该看四大名著？

儿童该不该看四大名著？

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究竟四大名著儿童该不该看，我们首先必须了解清楚四大名著在历史上的影响力及其它所产生的历史背景。

1》《三国演义》，作者罗贯中(1330——1400)，元末明初人。具资料记载，《三国演义》的故事，原是流行于当时社会上的戏剧、说书，后经作者搜集串联，艺术加功而成章回文学小说，它与记录在册的《三国志》历史记载有很大的差别。演义是以虚实结构的艺术形式写成，有不少地方是张冠李戴编织而成。而《三国志》则是历史档案。虽然演义的史实含有不少水分，然而并不失为它在历史上的伟大之处。东汉末期，刘汉政权衰弱，十常侍作乱，董卓弄权，军阀与地方政权各自割据占地为王，加上天灾人禍，民无聊生，天下大乱，农民纷纷揭竿而起举行造反。由于历史上农民的小农经济意识，组织松散，各自为战，最终被中央军队联合地方武装围奷而流于失败。在镇压农民起义的运动中，除了各地的军阀政权以外，又发展了无数支地方武装的发展壮大。其中最有代表性的则是曹魏，刘蜀，东吴。表面(主观)上看，他们都是互相斗争，称王称霸，实际(宏观)上则是起到统一的作用，最后则是由司马氏来完成一统天下的大业。演义虽然是小说，但它的实际影响力，已含盖人类历史社会的方方面面。比如政治、军事、治国，外交，伦理，经商、外交，情谊，婚姻，气象(即天时，地利，人和)等等，是一部地地道道的人类社会的教科书。最特别明显的则是，在革命最艰难的时候，我们的伟大领袖毛主席都把《三国演义》带在身边。

王允使美人计，三英战吕布，温酒斩华雄，三顾茅卢，火烧赤壁，煮酒论英雄，长板坡救主，出师表，曹植七步诗……，一部《三国演义》，处处都体现了华夏民族的聪明才智。所以可以说，《三国演义》应位列四大名著之首。

2》《水浒传》，作者施耐庵(1296——1370)，元末明初人。《水浒传》所描述的则是当时社会上，农民起义军的一个社会的则面，一个缩影。以宋江为首的农民起义军，劫富济贫，反贪官污吏，匡扶正义，替天行道。但由于中国历史上固有的农民小农经济意识，并加上起义队伍结构的复杂性(农民，地方土豪，社会官吏，朝庭命官，军队将领……)，造成革命的不彻底性，最终被朝庭招安，致使革命起义流产，落得悲惨的失败结果。一部《水浒传》，作为农民起义的教训，则是血的深刻教训，给中国后来的革命者，是一本很值得参考的教科书。

3》《西游记》，作者吳承恩(1501——1582)，明朝人。作者以中国历朝历代流传于中国民间的神话怪诞故事为素材，以浪漫手段形色，描写了齐天大圣孙悟空对玉皇大帝造反及保护唐僧西天取经，最终取得成功而成为斗战胜佛而终成正果的故事而圆满结束。从文学造就上来说，应该是非常成功。但我却从中看到使人遗憾的不足之处。

在十五、十六世纪，正是西方文艺复兴时期，旧有的封建统治正在逐渐崩溃，初具民主自由的君主制正在建立，而中国的封建制度却稳固如旧，未见动摇。然社会上的有识之士已产生了改良意识欲想进行改变。但由于封建统治模式还很强大，要想改变社会统治架构，实比登蜀道还难，只好以隐逸的方式，寄话于神话小说，通过孙大圣对玉帝的造反，来诉说自己心中对社会改造，争取民主自由的美好愿望。然而由于封建统治强大的机器压力，最终还是使孙悟空西天取经，成仙成佛，功德圆满。这也许是《西游记》的最大败笔，也许是作者的无奈之举。

4》《红楼梦》，作者曹雪芹(1715——1763)，清梦人。《红楼梦》在所有的中外学者眼中，如果从艺术效果及文学造诣上讲，它能列在四大名著之首，应是誉有应得毫不为过恰如其份。但关键的问题，是否是所有的中外红学研究者都看到作者写作的初衷呢？

在中国几千年的发展史中，始终是农耕经济发展模式，到了明朝末期，才基本上形成初具规模的商业市场模式，如果继续发展，也许会与世界商品市场形式同步。但不幸的是，满族人统治中国后，发现了汉人的封建农耕文化，比他们的农奴(奴隶)文化先进得多，于是他们继续承袭了汉人的封建统治制度，造成中国在近代史上落后西方好几百年。正在这个时候，作者降生于一个行将末落的封建朝庭的士大夫及朝庭织造大家庭中。正是在这一特殊的家庭背景中，作者站在社会统治的高层建筑的高度，隐隐已经觉察到，中国比较于西方优越的商业及自由民主体制，必然会走向灭忘。但悲哀的是，自己又没有回天之力，于是乎才采用了现实主义手法，通过自家的背景去反映整个大社会的政治走向。通过对爱情的描写来反映自己对封建婚姻制度的反抗。这也许在当时的社会及家庭背景中，才采取的不得已的写作手段而已。

说起读书，首先必须感谢我父亲。在上个世纪50年代中期，国家大量收购旧书，由于我父亲与收购员王大叔相好，得以在收购的旧书中检出两大箱(约两立方米)的旧小说，其中就有四大名著。虽然家庭困难(主要是日本侵琼造成)只读过半年书，但通过学习，他老人家都基本上读懂书上写的内容，并经常和同龄人空假之余讲书上的故事。由于耳染目睹，使我从小就喜欢了中国古典文学，并且增进我在学习中的写作技巧，在小学3——6年级在公社(现在的镇)和县的作文比赛中，次次名列前茅。所以我认为，读书学习是人生必经之路，是人生活着的最佳选择，必须活到老学到老。至于儿童该不该读四大名著，以我的经历告诉大家，如果孩子有兴趣(没有也要培养)的话，就让他们读，并且鼓励他们读，读多了他们必然会产生对书中的正确以否有分拆和识别能力，就象孩子长大吃东西一样，不要择食，营养成份才丰富齐全，才能对自然产生免疫力。温室里不能长出万年松，猪圈里养不出千里马，鸡永远比不上雄鹰一样飞得高。

由于能力有限，文中肯定存在不足之处，望朋友们加以补充，以完善文章内容，共同欣赏。

儿童应该读哪些经典书籍？

作为家长，我们都会非常关注教育部推荐的中小学必读书目，那就是高考的风向标。而在大洋彼岸的美国，他们同样会为下一代推荐必读书目。著名的《时代》杂志就曾精选了100部适合孩子阅读的图书，下面是这份榜单中的前10位，看看美国人推荐给孩子阅读的书，跟中国的有什么不同？

▲ No.1 《野兽家园》(Where the Wild Things Are)，莫里斯·森达克(Maurice Sendak)著。

这是一个儿童历险故事，激发了一代又一代的孩子们去释放他们内心的怪兽，向他们展示了想象力是如何让他们从生活的沉闷中解脱出来的。这也是对家庭之爱的感人见证：当小马克斯从沉思中醒来，母亲已经为他准备了一顿热腾腾的晚餐。

▲ No.2 《雪天》（The Snowy Day），埃兹拉·杰克·济慈（Ezra Jack Keats）著。

这是一部成功的儿童作品，主要讲述了小男孩彼得如何穿越被大雪覆盖的纽约城的故事。它以黑人为主角，打破了许多白人编辑可能从未注意到的障碍，具有里程碑式的意义。与此同时，这本书也以其拼贴插图的纯粹之美而令人难忘。

▲ No.3 《晚安，月亮》（Goodnight Moon），玛格丽特·怀斯·布朗（Margaret Wise Brown）著。

在世界上的某个地方，一个孩子正在被布朗舒缓的、重复的旋律催眠入睡。书中的那些经典的文字，可能已经铭刻在许多美国家长的记忆中。精美的插图，连同其中古怪的隐晦笑话，让孩子们即便是历经千次阅读，依然能够感受到其中的乐趣。

▲ No.4 《小塞尔采蓝莓》(Blueberries for Sal)，罗伯特·麦克洛斯基(Robert McCloskey)著。

这些木版印刷的插图书展示了人类和动物的家庭是多么的相似，就像儿童塞尔和小熊幼仔在和各自的母亲一起寻找浆果时，都对缅因州的蓝莓垂涎三尺。对于任何觉得自己有点像野生动物的孩子，或是觉得自己养了一只野生动物的父母来说，这本书都很有教育意义。

▲ No.5 《小熊(系列)》（Little Bear，series），米纳瑞克（Else Holmelund Minarek）著。

米纳瑞克写的这些系列故事，表达了森林里的动物宝宝们对离家出走的父亲的思念，其中精彩的插图同样会吸引孩子们的目光，让他们对森林里的动物有了无尽的想象。

▲No.6 《月下看猫头鹰》（Owl Moon），简·约伦（Jane Yolen）著。

美国的许多年轻的鸟类观察者，可能会把他们所拥有的这种对于大自然的热情，归功于他们小时候看过的这个故事：一对父女为了寻找难以捉摸的大角猫头鹰而展开了一场冒险旅行，其中的森林插图同样令人回味。

▲ No.7 《爱心树》(The Giving Tree)，谢尔·西尔弗斯坦(Shel Silverstein)著。

很难想象有什么故事比这棵树的故事更让人心酸——一个男孩变成了一个以自我为中心的年轻人，而一棵树为此献出了生命。有些人会从环保主义者和宗教的角度来进行解读，但更多的人会认为，这本书的美丽的潜在主题是慷慨。

▲ No.8 《三只小猪的真实故事》(The True Story of the Three Little Pigs)，乔恩·席斯卡(Jon Scieszka)著。

这是一本讽刺而又诙谐的书，重新将小猪的故事进行了改写，写成了一本狼的“开脱书”——狼声称自己并没有那么大，也没有那么坏！它还向小朋友们介绍了决斗的概念。

▲ No.9 《疯狂星期二》（Tuesday），大卫·韦斯纳(David Wiesner)著。

这本书里的文字非常少，所有故事情节的推进都是通过水彩画进行的。它主要讲述了飞行的青蛙如何进行一个超现实冒险的故事。天马行空的想象加上超凡的艺术表现手法，使作者大卫·韦斯纳成为了“无字书”领域的大师。

▲ No.10《人行道的尽头》(Where the Sidewalk Ends)，谢尔·西尔弗斯坦(Shel Silverstein)著。

西尔弗斯坦不只是擅长讲述自我牺牲的故事。几十年来，他的朦胧诗一直在表达孩子们的担忧，激发他们的想象力。任何曾经幻想过玩“拥抱还是战争”，而不是拔河游戏的孩子都会在这本书中找到志趣相投的人。

好了，你听说过这10本书吗？此外，你知道这10本书中，有哪几本的故事也被选入了我国的小学语文课本或者推荐必读书目吗？欢迎留言评论。（文/世界历史那点儿事）

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中国少儿儿童百科全书？

郁金香

（学名：tulipa gesneriana L.）是百合科郁金香属的多年生草本植物，具鳞茎。

英文名为“Didier's tulip”或“Garden tulip”。叶3-5枚，条状披针形至卵状披针状，花单朵顶生，大型而艳丽，花被片红色或杂有白色和黄色，有时为白色或黄色，长5-7厘米，宽2-4厘米，6枚雄蕊等长，花丝无毛，无花柱，柱头增大呈鸡冠状，花期4-5月。