孩子生活中知识运用视频,两岁孩子看手机特别上瘾怎么办

孩子生活中知识运用视频，两岁孩子看手机特别上瘾怎么办？

首先看到这个问题，大家第一反应就是一个两岁的孩子为什么会每天看五个小时手机？

这样的习惯肯定不是一天两天养成的。

所以如果要改变这个现状，要反思的肯定是父母：“为什么会让孩子这么长时间的看手机？”

手机对于孩子来说都是弊大于利，任何家长都知道，但也确实是能让孩子第一时间安静下来的工具，可是这个工具的作用无异于饮鸩止渴。辐射对孩子大脑发育的影响，屏幕对孩子眼睛视力的影响，包括各种彩色画面交替，甚至观看内容的不当......一个两岁的孩子每天五个小时依赖手机，这已经是成瘾了。

解决这种问题，我觉得家长必须做到以下几点：

一、想让孩子放下手机，家长必须自己放下手机

家长的行为是孩子的第一老师，孩子的模仿能力非常强，当你拿起手机的时候，怎么可能去要求孩子放下手机。所以和孩子在一起的时候，将手机“封锁”起来，让手机不要出现在孩子的视线范围内。

二、多陪伴孩子，带孩子玩更有意义的事情

两岁多的孩子正是活泼好动的时候，每天五个小时坐那里玩手机是不可以想象的。放下手机，就需要有替代，所以家长对孩子的有效陪伴很重要。孩子对于玩具的要求很简单，不需要多么贵重的玩具，只需要家长一起陪伴，简单的拼装 游戏，简单的卡片书等，但是不能要求孩子一个人安静的坐那里玩。如果一个两岁多的宝宝真的能一个人安静的坐那里玩几个小时，家长更应该担心了。

所以家长需要陪伴孩子一起去玩，去探索各种玩具的乐趣。

三、带孩子多去户外

两岁多正是身体机能快速发展的时候，需要大量的户外活动。不管什么季节，只要天气适合，就需要每天带孩子去户外进行运动。大自然是孩子最好的老师。带孩子呼吸新鲜空气，认识不同的植物、动物甚至各种设施和建筑。让孩子和同龄的小朋友一起玩耍都是很好的选择。

四、孩子的正常作息是需要训练的

孩子的作息是需要家长训练的。同样是个潜移默化的过程。晚上不睡觉的原因有很多：是不是白天睡多了？是不是饿了或者太饱了？是不是周围的环境太喧闹，影响孩子睡眠？

家长训练孩子的作息是长期辛苦的工作。也需要有耐心。不能因为白天可能有事情要处理，就放任孩子白天去睡很长时间。这样务必造成孩子晚上的兴奋。

所以早睡早起，白天适当休息，但是不可过长时间。

说了这么多，最关键的还是家长。有效的陪伴是孩子最好的早教。孩子的童年不可复制，每一步都是无法回头的。放下手机，握住孩子的手，带孩子一起去探索这个世界。让孩子每天没有时间去想手机，因为他每天有很多更新奇更有乐趣的活动。

我是然妈，希望每个孩子都能健康快乐的成长。希望每个家长都能和孩子一起拥有快乐美妙的时光。

我现在在学习做短视频？

1、制作短视频首先要有一段视频，你可以从网上找现成的视频或者用手机拍摄视频作为素材。

有了视频素材我们就可以用万彩动画大师来制作短视频了，这个软件容易上手，制作功能十分强大，让小菜鸡也能快速成为恐怖如斯的制作高手，当然最重要的是免费的！没有安装的朋友可以先到万彩动画大师官网自行下载。

2、首先我们打开万彩动画大师新建一个空白项目，然后添加本地视频

3、注意！要使嵌入的视频完整播放，那么视频的进场动画和退场动画之间的时长应不小于视频的时长。例如，视频的时长是3秒，那么其进场动画和退场动画之间的时长应等于或大于3秒，如图：

4、最重要的一步完成之后，我们就可以为所欲为了，你可以通过调节时间轴把短视频编辑成你想要的视频，为了让短视频魔性一点，我们可以添加一段《江南皮革厂》作为背景音乐：

5、如果你添加的音乐跟视频的时长不匹配，你可以在软件里裁剪音频，然后进行调节：

6、最后让短视频显得更加专业，可以添加一段有趣的字幕：

五岁的孩子在拿着手机玩游戏？

让孩子玩手机，毁掉的不仅仅是孩子的视力，还有他的未来！

邻居芳姐是一位外企白领，白天的工作压力较大，一回家就躺在沙发上玩手机，也是让自己放松一下。五岁的儿子看到大人不理自己，就也要看手机，方女士只好把平板电脑拿给孩子看。要么就反过来大人看平板，孩子玩手机，两人相安无事。时间一长，芳姐觉得自己的眼睛干涩，经常流眼泪，孩子看东西爱眯着眼睛。母子俩去医院检查，结果发现芳姐自己患上了视力疲劳，孩子则患了近视，不得不早早戴起了眼镜。

除了孩子的视力下降外，芳姐还发现孩子的身体以及性格都发生了很大的变化，这让她很不安，就咨询了专业的医生朋友。结果朋友告诉她，孩子沉迷手机不仅仅影响孩子的视力，长此以往，还会有以下的危害：

1、使孩子与现实脱节，变得不爱与人交流。

孩子的健康成长需要与外界接触，与人交流，形成良好的双向互动，而看手机只是一个单向被动接受的过程，只有输入，没有输出，长此以往，孩子自然会变得与现实社会脱节，变得自闭，不爱与人交流，严重时还会抑郁。

2、影响孩子的生长发育

手机在工作中会有大量的电磁辐射，这种电磁辐射对孩子的生长发育是有影响的，还会引发哮喘等多种疾病。小孩子长时间握着手机，手机和手指保持同一姿势太久，对手指的发育也不好。并且如果小孩子低着头玩手机，也会损害颈椎和脊椎使其变形。爱上手机的小孩活动量很少，运动功能低下，个子也很难长高，手机对儿童的身体发育极为不利。

3、使孩子记忆力差，学习成绩下降，影响前途

很多孩子长期沉迷手机，晚上不是打游戏就是看视频，长此以往不仅对视力有损害，还由于沉浸在虚拟的故事情节里，大脑变得迟钝，记忆力也变低下，学习成绩下降。由于沉迷手机而耽误学习，成绩变差，最终影响其前途，人生轨迹也随之改变。

因此，手机对孩子的危害不仅仅是损害视力那么简单，那么如何才能让孩子尽量少玩手机呢？家长首先要从自我做起，和孩子一起戒掉手机。家长要做到，陪孩子玩的时候不玩手机，全身心的投入；家长多找一些有趣的亲子活动和游戏，并动员小朋友和其他的孩子一起玩。

亲爱的爸爸妈妈们，就在现在让我们放下手机，和孩子一起尽情玩耍吧。不要再让手机继续祸害我们的健康和我们的孩子了，你能做到吗？你的孩子有没有玩手机的习惯？你觉得是什么原因导致的？欢迎留言交流！

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小视频创作者的前景在哪？

我国短视频发展迅猛

据前瞻产业研究院发布的《中国网络视频行业深度调研与投资战略规划分析报告》统计数据显示，2018上半年中国网络短视频带宽总量接近翻三番增长，截至6月带宽指数相比去年同期增长290.2%,与此同时，短视频观众独立IP指数也持续创出新高，截至6月末同比增幅达175.1%。截止至2018年，74.1%的中国网民使用短视频应用。

资本也在持续向短视频领域注入。2016年我国短视频市场投资超过100笔，投融资金额超过62亿元;2017年投资超过90笔，投融资金额接近54亿元，尤其是快手以3.5亿美元的D轮投资领跑短视频市场。

2011-2017年我国短视频市场投融资事件统计情况（如下图）

数据来源：前瞻产业研究院整理

短视频+社交有望成为下一个风口

未来几年内，短视频将开放大量的商业机会，流量变现带来较大的市场规模增长，内容变现也将出现较大机会。庞大的市场下，短视频+社交有望成为下一个风口。报告显示，近四成用户愿意采用短视频代替文字交流，占比达37.3%。

业内分析认为，社交类短视频平台依托4G互联网技术和移动终端的普及，用户规模增长迅速。5G或将为短视频社交带来一轮爆发。当前年轻受众更喜欢使用视频社交工具，短视频社交在目前阶段是分众的而非大众的，同时在5G时代到来前，短视频社交还处在从探索走向成熟阶段。大家对于社交应用多少有点疲惫感，期待这个领域有新的突破。

有没有好的趣味性的英语教材可以推荐的？

选择一套适合幼儿启蒙英语教材非常关键，市面上许多教材，如何选择才能令人满意呢？其实选择幼儿英语启蒙教材，更重要是趣味性和能力培养，知识反而在次要地位。

并不是说知识不重要，而是兴趣更重要。因为知识培养可以在后期完成，而兴趣一旦开始就失去了，很难弥补。

那么问题来了，目前市面上各种启蒙教材良莠不齐，幼儿英语启蒙选用教材时应该注意些什么呢？

挑选教材时首先要关注的要点

编写理念和内容设计

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① 教材设计的目标学习者是谁？比如是针对母语为英语国家的，还是非英语国家的孩子，适合哪个年龄段（哪个年级）？

② 是否有编写参考大纲？

③ 内容页面设计是否迎合孩子的喜好和使用需求，包括色彩、插图的设计，文字字数等；

④ 是否有配套音频或视频。

作者和出版社

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教材编写者的母语最好是英语，并且有深厚的英语教学背景。通常来说，选择在外语教学界知名度较高的出版社出版的教材质量会好些。

出版年代

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教材的出版年份也要留意一下，尽量选择最新的版本，因为在语言教学方法方面，两三年间的变化还是蛮大的。

选择英美主流的出版社

英国

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英国教育工作者认为，学校与学校，班级与班级之间都是有差异的。所以在英国，小学没有统一编写的教材，但是会有一些有名的出版社，教师可以因材施教选择适合的书籍作为教材。

英国市场上知名出版社有：

1、剑桥大学出版社

剑桥大学出版社（Cambridge University Press，简称CUP）隶属于英国剑桥大学，该出版社每年有2000多种印刷版和电子版出版物面世，是世界上最大的教育和学术出版社之一。

2、牛津大学出版社

牛津大学出版社始创于15世纪末，目标直指研究、学术和教育的一流水准，出版社则通过在全世界开展出版活动来推动这一宗旨的实施。

3、培生教育集团

培生教育 PEARSON EDUCATION LTD是全球领先的教育集团，培生教育已遍布全球60多个国家，旗下拥有在各个学科备受瞩目的教育品牌包括：朗文集团（Longman，Prentice Hall）、Scott Foresman、Addison-Wesley、以及CummingsBenjamin等。

这些出版社出版了不少英国义务教育教材以及国际英语考试教材。

美国

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目前，美国的小学教材主要由三大出版社和教育集团来出版：

1. McGraw-Hill Education (MHE)

麦格劳-希尔教育集团成立于1888年，总部在美国纽约州纽约市。它也是在国内网红教材Treasures 和 Wonders 的出版方，但他们并不算真正的“加州”教材出版社。

2. Houghton Mifflin Harcourt (HMH)

哈考特出版社成立于1832年，总部在美国的麻省波士顿市。在国内以 Journeys 教材而闻名，现在在国内被错误的称作是“德州”教材出版社，此外他们的 StoryTown 也十分出名。

3. Pearson Scott Foresman

Foresman Scott Foresman 成立于1896年，总部在美国Illinois州的芝加哥市郊的Glenview，后来被培生教育集团 Pearson Education 收购了。在国内很多国际学校在用 Scott Foresman 出版的教材比如 Reading Street。

英国主流教材

目前英国主流的 Reading Program 有 Collins Big Cat 大猫， Oxford Reading Tree（牛津阅读树）等。

大猫 Collins Big Cat

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Collins Big Cat 的出版社是英国柯林斯出版社（Collins Publisher），1990年，Collins与美国的Harper出版社合并，成为Harper Collins Publisher.

除了大猫，Harper Collins的《饼干狗》系列、Brown Bear、The Runaway Bunny、Goodnight Moon也十分出名。

这套教材是英国幼儿园、小学广泛应用的英语课教材，也是英国剑桥大学国际考试中心CIPP项目推荐读物，获得两项Practical Pre-School Awards奖、三项Primary Teacher Update Awards金奖。

整套书采用了不同颜色的标签，从启蒙到熟练，按照难度不同，系统地分为11个等级，每个等级22-36本小书不等，匹配英语国家的3-11岁儿童。

牛津阅读树 Oxford Reading Tree

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Oxford Reading Tree 简称ORT，是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物。

作为孩子学英语的神级分级读物，Oxford Reading Tree 有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉；在英国家喻户晓，超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料。

牛津阅读树系列的分级标准，主要是根据英国国家制定的初级英语课程教学标准（National Curriculum）来划定的。

大猫和牛津树的共同之处是：分级阅读书目+自然拼读书目的模式，这也说明在启蒙阶段，拼读练习和分级阅读是要同步进行的！

美国主流教材

Treasures和Wonders

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这两书的主题都非常贴合实际生活，从如何认识自己、如何人际交往等人文话题，到宠物、社区等实际性的话题。

Treasures 在2009-2010学年被引入加州小学后，使用过教材的小学生（2- 5年级）在2010年学业成绩指数（API）和STAR成绩方面取得了进步。 马里兰州学校评估记录也显示全区学生的阅读成绩增加了3％。

但目前 Treasures 已绝版，不再发行。如今 MHE 出版的教材主要是Wonders 系列。

这套教材上有课文、图解、释义和例句等，适合孩子自己预习或者家庭自学；也适合以英语为第二语言的孩子进行学习。

Wonders 在 Treasures 的基础上做出改进：

-每个单元有开篇Big Idea；

-接下来的每个Week中有围绕Big Idea的各个分主题；

-每个Week只有一篇长课文，文章数减少了，但是后面将专项提高阅读、词汇和写作技能的部分放入了学生用书中。

整体难度较 Treasures 降低，英语基础较弱的孩子上手不难，更加便于孩子在网上进行查阅和课后复习。还增加了独立的ELL的练习册，难度降低。

Journeys

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Journeys 是一套针对 “幼儿园到小学”（GK-G5年级） 的 Englilsh Language Arts Program（英语语言艺术学习体系），由美国著名教育出版社 Houghton Mifflin Harcourt 根据美国最新英语教育大纲CCSS编写。

这套教材主要在德州和佛罗里达州使用的较为广泛，有分别针对两个州的不同版本。相对于 Wonders 把教学内容拆分为好几本材料，Journeys 学生用书的内容会更综合。

Storytown

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Storytown 是由著名的出版商 Harcourt 出品的，该教材侧重于阅读，设计有庞大的体系，各种配套练习，林林总总，还有音频材料。

Storytown 致力于通过差异教学，满足所有学生的需要。配套的练习有分各种等级，适合程度不同的孩子自由选择使用。

每册书的开篇还有对于阅读方式的指导，阅读前要做什么，阅读的时候应该怎么做，阅读后又该怎么做，让学生们可以这样按照这样的指导思想，带着问题进入阅读。

在配套使用教材时的两个小建议：

1、灵活性的反复使用

教材既可以作为亲子阅读的读物，又可以是很好的亲子互动素材，建议妈妈爸爸们灵活使用。

我们不一定要严格遵照教材里每一个板块内容顺序，而是可以根据自己孩子的学习情况做适当的删减和重复。

2、教材可以成为父母的启蒙指导书

亲子英语的启蒙路线应该是具有个性化的，每个家庭、每个孩子都会略有不同。

一套优质的英语教材，他的编写者都是从语言习得的角度和教学目标入手，结合了自己和团队多年的教学经验，这些都可以为妈妈爸爸们提供很好的参考意见。