传统文化的百科全书是什么,中华文化精神的重要意义小结.

传统文化的百科全书是什么，中华文化精神的重要意义小结？

传承中华文化意义重大，很有必要。中华文化是中华民族的信仰和灵魂，是中国实现伟大复兴的坚强基石。有着强大的文化背景，才有大中国的和平盛世，国泰民安。有着强大的文化自信，才有中华文化走向世界，推动人类文明的进步和发展。

中华文化是以儒家文化为主体，博釆百家之众长，集华夏五千年文明为一体的传统文化，是中华民族最优秀的文化遗产和精神财富。五千年的文明古国，五千年的人类智慧。五千年的历史文化生生不息，承前启后，孕育出炎黄子孙的自强不息，厚德载物，推动着华夏民族继往开来，屹立于世界的民族之林。

最具代表中华文化的儒家文化，先是集黄帝至先秦时代这三千年的人文历史，政治，文化，后又站在前人的基础上，总结出一套完整的治国理念以及为人处世的思想体系。在当时诸子百家的百家争鸣之中，引起了强烈的反响。独树一帜，标新立异。再通过以孟子为代表的儒学大者，进行不断地完善和更新，儒家文化成为两千多年封建社会的主体文化。儒家文化是中华文化史上的百科全书，是中华民族优秀传统文化的核心和精髓。

由于时代的不同，历史的局限，历朝历代的儒学大者对儒家文化都有着更新和变异。他们也是出于维护统治者利益的需要，各为其主，各司其职。这样儒家文化中也就存在许多的糟粕和负面影响，以至后来人对儒家文化有着很多的误解和歪曲。但是，任何一种思想文化都不可能是尽善尽美；所以，我们必须以一种辩证性地，批判性地，创造性地，吸取传统文化的精华去其糟粕，这才是对中国文化最好的传承。

当今社会，是以马列主义，毛泽东思想作为中国人民的指导思想。但是传统文化对于当今时代，仍值得借鉴和引用。在中国各个领域之中，仍有儒家文化的烙印，影响着人们的言行举止。传承中华文化，是我们的担当和职责，是历史的使命。

你认为中国历史上十大名著是哪些？

我心中的历史名著，不按时间先后排序，以阅读人数排名。

第一名《三国演义》，只要是中国人都知道，曹操专抢别人老婆，刘备不善用人，空有当代最强军师卧龙、凤雏。孙权少年老成心眼太小。第二名，《红楼梦》成年人都记得，有专业的红学研讨会。第三名《水浒传》，打打杀杀一生，梁山好汉都没活明白，自已为啥活着？第四名《西游记》，唐僧师徒四人就是现代营销学的创始人。第五名《聊斋志异》，现代人不信鬼，只会传越，古人早有预言：人能上天，鬼会入地。第六名《封神榜》中的各神都可以申请专利和知识产权了。有历史有故事。第七名《黄帝内经》中医学的创始爷，只要学中医，此书必读。第八名《易经》，世上最难琢磨的一本书。第九名《资治通鉴》毛泽东读了十八遍。第十名《论语》孔子的儒家思想“仁、和、信、义、智、礼”到今天都影响着我们。

学海无崖苦做舟。学到老活到老才是活着的根本意义。

人生有哪些必读的书籍？

一、《红楼梦》

《红楼梦》是中国古典四大名著之首，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，它也是一部具有世界影响力的人情小说作品，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。

二、《围城》

这句话想必大家都听过，“婚姻是一座围城，外面的人想进去，里面的人想出来。”这便是出自《围城》的一句经典的话。《围城》里除了为我们描述了“婚姻之城”之外，其实还隐藏着“事业之城”和“自我之城”，这三座城加在一起才构成了《围城》的主旨。城内城外，读懂婚姻，读懂人生，读懂生活。这才是《围城》真正的主旨。

三、《活着》

《活着》是余华著文学作品。小说讲述了一个人和他的命运的友情，这是最为感人的的友情，因为他们互相感激，同时也互相仇恨；他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方。他们活着时一起走在尘土飞扬的道路上，死去时又一起化作雨水和泥土。

四、《百年孤独》

《百年孤独》是魔幻现实主义文学的代表作，描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰，反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。作品融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了现实与虚幻，展现出一个瑰丽的想象世界，成为20世纪最重要的经典文学巨著之一。

五、《老人与海》

《老人与海》这本书获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖，同时也奠定了海明威在世界文学中的突出地位。

六、《傲慢与偏见》

《傲慢与偏见》是一部描写爱情与婚姻的小说，也是简·奥斯丁的代表作。这部小说中饶有风趣地反映了18世纪末、19世纪初英国乡情风俗和世态人情，给人以艺术的想象，是一部社会风俗喜剧佳作。

七、《沉默的大多数》

本书对社会道德伦理、国学、新儒家、个体尊严以及小说、艺术等方面进行了剖析，以反讽和幽默的手法直面生活，从一个轻松的角度来解构身边复杂的事态，表达了有理有趣的观点。

八、《国富论》

《国富论》全名为《国民财富的性质和原因的研究》，是苏格兰经济学家、哲学家亚当·斯密的一本经济学专著。它不仅影响了作家和经济学家，同时也影响了各国政府和组织。《国富论》被誉为西方经济界的圣经。书中许多观点为马克思批判吸收。

九、《战争与和平》

《战争与和平》属于世界十大名著之一，以1812年的卫国战争为中心，鲍尔康斯、别祖霍夫等贵族的经历为主线，在战争与和平的交替描写中把众多的事件和人物串联起来。《战争与和平》的主题思想便是人道主义与博爱精神。

十、《平凡的世界》

该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象，全景式地表现了中国当代城乡社会生活。书中劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

如何看待一些有高文凭不等于有文化的现象？

如果一个人博学多闻、满腹经纶，我们会称之为“有文化”。又如一个人，有好的天赋，再加上后天的勤奋，而不断推动自己的学业迈向更高的门槛，接受更高的教育，拥有了高学历的水平，我们便会称之为“高文凭”。不难看出，有文化与高文凭，都不言而喻地代表了高度的知识技能水平。但具体来讲，文化是人类全部的精神活动及产品，而文凭则是学术水平和文化程度的一个书面证明，也就是象征你最高学历的毕业证书或学位证书。因此从概念上逐层分析阐释，二者还是有根本的不同。

1.广度与深度的意义范畴

文化，是人类全部的精神财富总称，那么它囊括了人类群族的历史地理、宗教哲学、人文科技、规范律法、审美情趣、风土人情等各个具有精神价值的领域。而文凭，这象征你文化程度的一纸证明，仅代表了你专业的一个方向领域的水平。即便是我们在中小学中所有的课程，全以“文化课”命名，但这毕竟只是各文化学科的常识与基础，是我们以此来对文化进行认知、提升与创造的基本知识。所以，称得上有文化的人，是在平时与我们的交谈中，他们展现了某一个专业领域知识上的高度，亦或是全方位多领域的样样精通。而这种博学多闻，可能来自于他的学业修造，博览群书，经历体验和深度思考。而高文凭，便是象征了你在某一专业领域上所达到的或许令人仰止的知识水平。所以说，有文化可能在很多领域都有一些独到的见解与深切的体悟。而高文凭，则是立足于所修专业的高度，专注于学术的角度。

2.文化被人类汲取而获取的内涵提升

当我们对文化学科与领域，进行了学习、了解、分析、研究和论证之后，所获取到的知识与技能，又能提升、凝练和总结成为我们自身独特的认知结构与价值观念，这种能力便使你具备了一定的文化修养。而此文化的展现力，需要依托你的学科学习、文化活动、阅读书籍和社会阅历这些实实在在的物质形式载体，自然而然流露出来的一种内涵与气质。这也便是有文化所能达到的最理想特征。而高文凭，只有学术深度，是远远不够的。但那些有文化的高文凭人才，恰恰是在专攻自己的学业中，又有了对上述这些能力与气质的追求。

3.文化水平诉诸于人的表现力

我们判断一个人是否有文化，是通过其文化水平所依附的外部载体中，比如文字、语言、图画及各类作品。当我们说一个人有文化，往往是觉得其被输入的知识，容量足够大。但我们也忽略了他的输出表达能力和强度，是否与其所获取的知识成正比。反而，如果我们获取了足够的知识，却无力表达时，我们就与人们心中那个有文化的形象，有了千里之遥。但高文凭的群体，依然还是高文化水平的认证。因为证书的存在，不再需要我们通过那些载体形式，去刻意地定夺与考量。

高文凭，始终不能与有文化等同。高文凭的学历，只能证明你在这个领域略胜一筹。但这一纸证书，纵然得到了社会大众的认同，也许又自然而然地为其刻上一种有文化的标签属性，但要达到真正的有文化，还需要多领域知识技能的广博探究，并且更加具有深度性地诉诸于你的内涵、气质与秉性。

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古典兵学百科全书指的是什么？

古典兵学百科全书指的是《武备志》

《武备志》是明代茅元仪编撰的一本综合性兵书。书中分门别类地记载了两千多种军事著作，还记录一部分明代著名将领例如戚继光等人的治军、练兵、作战等方面的内容。

《武备志》全书有200多万字，附有图片738幅，是中国古代字数最多的兵书。书中收录了《武经七书》、《太白阴经》等兵书的部分内容，并对其进行评价;选录了从春秋战国时期到元代以来的著名战例、例如马陵之战、赤壁之战、淝水之战等，并进行分析点评;记载了古代各种阵法，并附图，例如著名的诸葛亮的八卦阵、李靖的六花阵、戚继光的鸳鸯阵等。