儿童生活小常识选择题答案,你认为最好的生活是什么

儿童生活小常识选择题答案，你认为最好的生活是什么？

一狗，两人，三餐，四季，面朝大海，春暖花开！

我认为最好的生活就是不会被生活的压力束缚自由，有一个你爱并且爱你的人，养个可爱的宠物，再生个小宝宝，过着平淡且幸福的日子。我们来详细解读一下为什么我觉得本文开篇的话是最好的生活。

首先是“一狗，两人，三餐，四季”这是情侣间的最美好的相处模式，正所谓有你的日子，才是我想过的日子。所以说我认为最好的生活里一定要有爱情，一个我深爱的，渴望共白首的人与我一同走过这漫长岁月。

爱情对人的影响是很大的，一段真正积极美好的爱情很让人有所成长，你会为了你爱的人改正自身的缺点，不愿让她失望从而努力地让自己成为一个优秀的人，会让彼此共同进步，在彼此进步的同时就会有幸福的感觉，好的生活是不能去上幸福感的。

生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。

但怎么才能拥有爱情呢，缘分是很重要的一方面，但最基本的是你能够在一个人的时候把自己的生活过好。上面这句话出自匈牙利诗人裴多菲的《自由与爱情》，当时他的国家正值战乱，裴多菲为了民族的自由舍弃了他的爱情。

这未尝不可连一到我们这个年代，虽然是和平时期，但是大多数年轻人都被生活的压力舒服了自由，出自平凡家庭的年轻人为了生活已经精疲力尽，已经没有时间和精力再去寻找自己的爱情，更加失去了拥有爱情的自信，所以说幸福的人生的最基本前提就是不被生活所束缚自由。

我有一所房子，面朝大海，春暖花开

这句话出自诗人海子著名的抒情诗集《面朝大海，春暖花开》可以简单的想象一下，面前是一片大海，鸟语花香，春意盎然，这可是令无数人向往的！

单讲大海，大海就在你的眼前，这感觉你品，你细品。从海景房的价格和海滩景点人旅游人数就很好的体现出了磅礴的大海给人带来的心情上的愉悦，三国时期的曹操就曾专门写诗《观沧海》赞美大海的汹涌澎湃！

然后是春暖花开，一年之计在于春，春天是一年四季当中最美好的时节，这样一结合，时间好，地点美再加上一所不大不小的房子，这不就是一个室外桃园吗？这就是海子心中最美好的世界。

总结一下，最好的生活就是和自己深爱的人在一个风景秀丽，气候宜人的地方，做自己喜欢的事，从平凡的琐事中找到乐趣，无忧无虑，自由自在地过着平淡切幸福的日子！

有必要上放学后的托管班吗？

小学一年级的学生如果之前没有提前学习一些拼音或者简单的加减法，在第一学期的学习中是会遇到一些问题的。小学一年级的孩子关键在于养成良好的学习习惯，需要家长多引导鼓励和督促，而不要把重点放在眼前的成绩不好上面。

正是因为孩子没有基础，家长才应该在课余时间给予更多的指导。现在的托管班水平参差不齐，主要是负责学生的用餐和安全，让孩子上托管班是家长上班无法按时接送孩子的无奈之举。如果家长能按时接送孩子，不建议把孩子放在托管班。家长最好把孩子放在身边，把多一些的精力放在孩子的学习上面。目前看来，孩子的知识掌握得不够牢固，需要在完成作业后，做些额外的训练来追赶其他学生。

想要提升语文的拼读能力，可以通过让孩子阅读注音书籍来实现。家长应准备一些适合孩子阅读的书籍来激发孩子的阅读兴趣。数学方面在于提升孩子的计算能力，可以给孩子准备口算题卡或者手工制作小卡片，来陪孩子一起学习。总之，低年级孩子的学习不能依靠托管班，更多的是需要家长亲力亲为。前期养成了好习惯，以后的学习上，家长就会省心得多。

有哪些适合儿童观看的动画片？

现在小孩经常接触电脑，电视，那一般来说，看什么动画片合适呢？首先给孩子选动画片，除了内容无不良意识，无暴力、色情，色彩鲜艳这些熟知的标准之外，还要注意动画片的信息是否正向，是否有出现可能导致孩子思维混乱的社会问题、伦理问题等十八禁。其次，孩子在成长过程都有一个爱看动画片的时期，选动画片都是很讲究的，除了可以看。不可以看的也在其中，当然，有些情况避免不了孩子看，但是还要适当，毕竟对孩子的教育是尤为重要的。

作为新晋宝爸我强烈推荐这几部：

虽然小学生不宜经常看电视，但是有益的节目还是要多多接触，家庭教育的方式也不止一种，通过轻松愉快的看电视也可以让孩子学到知识、明白道理。今天推荐的这些动画片对孩子都很有教育意义，而且非常有趣，建议各位家长找时间陪孩子看完，并且和孩子一起讨论动画片中蕴含的道理，教育专家指出，这种寓教于乐的方式会有利于孩子的成长

一般人应该知道哪些法律常识？

以下是生活中最常见的劳动纠纷法律常识解答，非常实用，供大家参考：

1、试用期最长可以约定多久呢？

答：根据《劳动合同法》第十九条之规定，劳动合同期限3个月以上不满1年，试用期不得超过1个月；劳动合同期限1年以上不满3年，试用期不得超过2个月；劳动合同期限3年以上或无固定期限，试用期不得超过6个月。

2、试用期员工有权要求单位购买社保吗？

答：根据《社会保险法》的规定，不管员工是否在试用期，用人单位都应当为员工购买社会保险，所以在试用期的员工也有权要求单位购买社会保险。

3、单位拒绝签订劳动合同怎么办？

答：根据《劳动合同法》第十条、第十四条、第八十二条之规定，用人单位应当在用工之日起一个月内与劳动者订立书面劳动合同；用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。

4、用人单位扣押劳动者身份证件合法吗？

答：根据《劳动合同法》第九条之规定，用人单位招用劳动者，不得扣押劳动者的居民身份证和其他证件。

5、试用期工资多少呢？

答：根据《劳动合同法》第二十条之规定，劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之八十，并且不得低于用人单位所在地的最低工资标准。

6、劳动合同约定员工承担违约金有效吗？

答：根据《劳动合同法》第二十二条、二十三条、二十四条之规定，除了劳动者违反专业技术培训服务期和竞业限制约定之外，用人单位不得与劳动者约定违约金。

7、用人单位拖欠劳动者工资怎么办？

答：根据《劳动合同法》第三十条之规定，用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，劳动者可以依法向当地人民法院申请支付令，人民法院应当依法发出支付令。

8、单位安排加班可以要求支付加班工资吗？

答：根据《劳动合同法》第三十一条之规定，用人单位安排加班的，应当按照国家有关规定向劳动者支付加班费。

9、单位安排加班，加班工资如何计算呢？

答：根据《劳动法》第四十四条之规定，对安排劳动者加班后的工资报酬问题需要区分三种情形：（1）平时安排劳动者延长工作时间的，支付不低于工资150%的工资报酬；（2）休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低于工资200%的工资报酬；（3）法定休假日安排劳动者工作的，支付不低于工资300%的工资报酬。

10、单位强迫劳动者加班可以拒绝吗？

答：根据《劳动合同法》第三十一条之规定，用人单位应当严格执行劳动定额标准，不得强迫或者变相强迫劳动者加班。所以劳动者对用人单位强迫加班的行为有权拒绝。

11、法律关于员工年休假是如何规定的呢？

答：根据《职工带薪年休假条例》第三条之规定，职工累计工作已满1年不满10年的，年休假5天；已满10年不满20年的，年休假10天；已满20年的，年休假15天。国家法定休假日、休息日不计入年休假的假期。

12、用人单位未给员工安排年休假，需要承担什么责任？

答：根据《职工带薪年休假条例》第七条之规定，单位不安排职工休年休假又不依照本条例规定给予年休假工资报酬的，由县级以上地方人民政府人事部门或者劳动保障部门依据职权责令限期改正；对逾期不改正的，除责令该单位支付年休假工资报酬外，单位还应当按照年休假工资报酬的数额向职工加付赔偿金。

13、单位办公地点变更，员工辞职可以要求补偿吗？

答：单位办公地点变更是否能要求补偿，主要看单位办公地点变更是否给员工造成重大影响，如果造成重大影响则员工辞职应当支付补偿金，相反则无需支付。

14、退休人员能够与用人单位签订劳动合同吗？

答：已享受养老保险待遇的离退休人员可以被用人单位再次聘用，但是退休人员与用人单位不再建立劳动关系，双方不再订立劳动合同，双方关系为劳务合同关系。

15、劳动者有权单方解除劳动合同吗？

答：根据《劳动合同法》第三十七条之规定，劳动者提前三十天通知用人单位即可离职，试用期内提前三天通知可以离职。

16、劳动者主动辞职，可以要求单位给付补偿金吗？

答：根据《劳动合同法》第三十八条、第四十八条之规定，用人单位有下列情形之一的，劳动者可以解除劳动合同，并要求用人单位支付经济补偿金：

(一)未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的;

(二)未及时足额支付劳动报酬的;

(三)未依法为劳动者缴纳社会保险费的;

(四)用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的;

(五)因本法第二十六条第一款规定的情形致使劳动合同无效的;

(六)法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。

17、劳动合同到期后，单位不续签，劳动者可以要求单位补偿吗？

答：根据《劳动合同法》第四十六条之规定，劳动合同期限届满，除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情形外，用人单位应当依法支付经济补偿金。

18、经济补偿金按照什么标准计算？

答：根据《劳动合同法》第四十七条之规定，经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。月工资是指劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资。

19、劳动者离职是否有权要求单位出具离职证明？

答：根据《劳动合同法》第五十条之规定，用人单位应当在解除或者终止劳动合同时出具解除或者终止劳动合同的证明。

20、劳动者离职时是否有权要求用人单位立即结清工资呢？

答：根据《工资支付暂行规定》第九条之规定，劳动关系双方依法解除或终止劳动合同时，用人单位应在解除或终止劳动合同时一次付清劳动者工资。

21、劳动者给用人单位造成了损失，用人单位可以从劳动者工资中直接扣除吗？

答：根据《工资支付暂行规定》第十六条之规定，因劳动者本人原因给用人单位造成经济损失的，用人单位可按照劳动合同的约定要求其赔偿经济损失。经济损失的赔偿，可从劳动者本人的工资中扣除。但每月扣除的部分不得超过劳动者当月工资的20%。若扣除后的剩余工资部分低于当地月最低工资标准，则按最低工资标准支付。

22、竞业限制条款能否适用于普通员工呢？

答：根据《劳动合同法》第二十四条之规定，竞业限制的人员仅限于用人单位的高级管理人员、高级技术人员和其他负有保密义务的人员，对于普通员工不适用。

23、竞业限制最长时间可以约定多久呢？

答：根据《劳动合同法》第二十四条之规定，负有竞业限制义务的人员在解除或者终止劳动合同后，到与本单位生产或者经营同类产品、从事同类业务的有竞争关系的其他用人单位，或者自己开业生产或者经营同类产品、从事同类业务的竞业限制期限，不得超过二年。

24、竞业限制补偿金的标准是多少呢？

答：根据《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律问题的解释（一）》第三十六条之规定，当事人在劳动合同或者保密协议中约定了竞业限制，但未约定解除或者终止劳动合同后给予劳动者经济补偿，劳动者履行了竞业限制义务，要求用人单位按照劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月平均工资的30%按月支付经济补偿的，人民法院应予支持。但不得低于劳动合同履行地最低工资标准的，按照劳动合同履行地最低工资标准支付。

25、用人单位未依约支付竞业限制补偿金，劳动者可以不遵守竞业限制约定吗？

答：根据《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律问题的解释（一）》第三十八条之规定，当事人在劳动合同或者保密协议中约定了竞业限制和经济补偿，劳动合同解除或者终止后，因用人单位的原因导致三个月未支付经济补偿，劳动者可以起诉解除竞业限制协议，但未解除之前仍需遵守竞业限制约定。

26、用人单位可以随时辞退处于试用期内的员工吗？

答：根据《劳动合同法》第二十一条之规定，用人单位在试用期内辞退员工是有限制的。除下述情形外，用人单位不得在试用期内解除劳动合同：（1）在试用期间被证明不符合录用条件的；(2)严重违反用人单位的规章制度的；(3)严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的；(4)劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的；(5)以欺诈、胁迫手段或乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立或变更合同致使劳动合同无效的；（6）被依法追究刑事责任的；（7）劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的；(8)劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的。

27、女职工产假期间可以只发底薪吗？

答：根据《中华人民共和国妇女权益保障法》第二十七条之规定，“任何单位不得因结婚、怀孕、产假、哺乳等情形，降低女职工的工资。

28、非全日制用工一定要订立书面劳动合同吗？

答：根据《劳动合同法》第六十九条之规定，非全日制用工双方当事人可以订立口头协议。

29、非全日制用工可以约定试用期吗？

答：根据《劳动合同法》第七十条之规定，非全日制用工双方当事人不得约定试用期。

30、劳动者在职期间犯罪，被依法追究刑事责任，用人单位可以解除劳动合同吗？

答：《劳动合同法》第三十九条之规定：劳动者被依法追究刑事责任的，用人单位可以解除劳动合同。

31、劳动者因疫情被隔离，用人单位可以不支付工资或者降低支付工资吗？

答：劳动者因配合国家防疫政策而被隔离，不属于旷工行为，用人单位应当按照正常上班向其支付隔离期间的工资。

32、劳动争议纠纷由哪里管辖呢？

答：根据《劳动争议调解仲裁法》第二十一条之规定，劳动争议由劳动合同履行地或者用人单位所在地的劳动争议仲裁委员会管辖。双方当事人分别向劳动合同履行地和用人单位所在地的劳动争议仲裁委员会申请仲裁的，由劳动合同履行地的劳动争议仲裁委员会管辖。

33、劳动争议仲裁时效是多久呢？

答：根据《劳动争议调解仲裁法》第二十七条之规定，劳动争议申请仲裁的时效期间为一年。仲裁时效期间从当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日起计算。但是拖欠劳动报酬的不受仲裁时效的限制。

34、仲裁程序多长时间可以结束呢？

答：根据《劳动争议调解仲裁法》第四十三条之规定，仲裁庭裁决劳动争议案件，应当自劳动争议仲裁委员会受理仲裁申请之日起四十五日内结束。案情复杂需要延期的，经劳动争议仲裁委员会主任批准，可以延期并书面通知当事人，但是延长期限不得超过十五日。

35、劳动仲裁要收费吗？

答：根据《劳动争议调解仲裁法》第五十三条之规定，劳动争议仲裁不收费。

生活中如何进行数学启蒙？

今天介绍谢谢方法即使妈妈数学不好，也可以玩的转。我是理工科的，很喜欢数学和科学知识。坚持科学养育，对于教孩子数学，我有下面这些做法。首先你要明白数学不仅是数的加减乘除。它还包括几何，运动，平移，空间上的大小，高矮，长宽；还有归类，类比，概率等；这很重要，因为这些将来在学习中都是联系在一起的。比如数和函数，要和空间几何结合起来，数列还要和概率联系。不能单独的教数。要想让孩子将来数学好，不仅要有数感，还要有空间感，和归纳推理等。那么我从三方面说，数感的建立，空间方位认知，归纳分类。数学比较抽象，我做的是融入游戏，跟孩子进行互动。这样学起来很有趣。 一 数感的建立 1 首先让孩子识数。就是认识阿拉伯数字1-10，进而10-100······刚开始机械的让孩子记是效果不大的。那么我的方法是，通过游戏。比如输密码：孩子想玩儿pad，那你要输密码。我就教她输密码，她很感兴趣，很快就认完了数字。去取快递，快递柜的密码，在外面店铺里输会员密码等。有时候大家很不耐烦，我也坚持让孩子输入，这样有趣又有参与感，记得快。孩子乐意。从兴趣出发。我还跟孩子玩儿扑克牌，从那上面认识数字。学好之后是巩固。走到街上，看到数字，就会提问，这是什么呀？不要小看提问，提问回答是大脑提取记忆的一种方式，提问的越多记得越牢固。宝妈们也可以设计一些游戏，给孩子认识数字。2 识数只是初步，接下来培养数的概念 1-10说起来简单，认起来也不难，谁都认识。重要的是表示这些数字，理解这些数字。还是通过游戏。一个蛇形棋，我自己做的。用十个纸板连在一起，写上一二三四五六七八九十。拿个骰子，投到几她就往前走几格。这个是跟别人学的。有个科学实验证明了蛇形棋的奇妙作用。拿十几个孩子，分两组，一组玩儿蛇形棋，一组不玩儿。一段时间后做对照，玩儿的那组数学明显提升。这是为什么呢？蛇形棋从零开始，延伸开来，像不像数轴？用骰子增减数目，像不像在做加减呢？我设置的还有减号，投到减号就要往后退。好玩儿又能学习。我的同学说她小时候妈妈总和她玩儿类似的跳格子游戏，她的数学就非常好。什么数列呀，函数呀这些跟数轴抽象联系在一起的她玩转得特好。3 用数表示日常物体。比如水果，买回来让孩子数一数，然后一堆少的一堆多的比下多少。吃饭，人，建筑物，等生活中处处都可以用数来表示，多问一问孩子。比如吃饭时候，这是几个鸡蛋？你吃掉一个还剩几个，数一数？一共几口人，给每个人取一双筷子，一个勺子（一一对应）。还可以玩儿扑克牌，比大小。我都会做一些设置，让孩子更充分的理解数。这样多玩儿几次孩子就有了数的概念。二 几何方面几何就是形状，空间，方位，平移等一系列数学概念。看起来高深，其实只要空间感好，一切都不是问题。1 多说方位词先说一个靠谱的科学结论。妈妈方位感好，孩子几何学的好。我的妈妈就方向感特别好，到哪里她都不迷方向。别的妈妈让孩子帮忙取东西会说，去柜子里取衣服！而我小时候我妈妈说：去把东边屋子里，床子西边的柜子里，最下面格子里盒子上绿色的衣服拿来。明白了吧？就是这些方位表述的很清楚。这就是我要说的，你几何不好，迷方向不要紧，现在开始，给孩子说话时候多用方位词：上下左右，东西南北中。出门之后呢，尽可能表述为我们现在去超市，沿着这条路往东走，下一个路口左转等等······方向感好，在立体几何里更容易抽象概念！2 图形感知。正方形，三角形，圆锥体，球体等，立体和平面的区别。这些很简单，在日常的生活中都可以出现并且用到。多认识一些形状，包括立体的。然后在日常生活中多观察，看看他们在生活中的应用。比如看到高楼，问问这几年有长方形吗有正方形吗？整个楼像什么？对比一下跟周围的有何不同，是高还是矮，体积大小。做一些简单的对比。孩子有这些概念在今后的数学学习中至关重要！三 归纳分类。归纳分类是数学推理的基础。带孩子认识不同的类别，分类总结。比如这个东西是什么，属于什么类别。这个很简单。平时跟孩子在家里玩玩儿游戏。把蔬菜和水果混在一起让它挑出来。把颜色不同的积木放在一起，让她挑出来。做不同的分类。比赛一下看谁分的好。进一步分好后，看看有没有交集。比如西红柿既可以做水果又可以做蔬菜。那么这就是蔬菜和水果的交集，也让孩子理解的交集的概念。我做这些的时候是画两个大圈，一个里面放水果，一个里面放蔬菜。最后蔬菜和水果的圈圈延伸交在一起的部分放西红柿。当然大家可以自己延伸很多。你已经看出来了。这样有助于孩子认识清晰的概念，知道各种知识的边界。数学虽严谨，但是说白了也就三步，认定理解概念，合理的推演得出结论，在生活中应用。如果一个老师总告诉你数学很难，你的孩子怎么怎么样，其实是她自己没搞清楚。真理往往很简单。总结：要让孩子建立量好的数学感，从小就开始培养。作为妈妈要用心：在生活中处处认识理解数字，让孩子自己表示。认识图形，多说方位词。学会归类总结，让孩子尝试给自己的玩具分类。做到这些，就已经很好了。