公益百科知识竞赛题库,娱乐圈的哪些新闻会瞬间震碎你三观

公益百科知识竞赛题库，娱乐圈的哪些新闻会瞬间震碎你三观？

1、童谣《三十而已》演技被赞，却被挖出震碎三观的“黑料”

最近，一部讲述都市女性生存现状的电视剧《三十而已》进入到了观众的视野中，虽然有三条主线，但观众的注意力都被童谣所饰演的全职太太顾佳所吸引了，上得厅堂下的厨房，处理小三、校园霸凌等事件得心应手，观众看得痛快的同时，也纷纷感叹童谣的演技出众。然而口碑上升还没几天，童谣却被挖出了令人三观受到冲击的陈年黑料。

这个瓜要从2003年童谣还在读大学时说起，虽然年代久远，但精彩程度可不输现在的娱乐圈大瓜。当时的童谣的学校是不允许女生出去拍戏的，但男生却可以随意拍戏。为了能够去拍摄电视剧，童谣与校内老师黄定于进行不正当交易，被男友张默发现后暴打一顿，当时上了社会新闻，也引起了不小的轰动。

之所以会引起轰动，还有另外一个原因，那就是其男友张默是知名演员张国立的儿子。据传为了挽回男友，童谣撒谎称自己与黄定宇的交往并不是自愿，而是“被迫”的。为了帮助童谣讨回一个公道，张国立老师特意从国外赶回北京，对黄定宇提起诉讼，并且说服了两个同样遭遇的女学生出庭作证。

然而就在开庭当天，童谣却当场反悔，在法庭上对法官说自己是自愿的。这样出尔反尔的行为当时引起了很大的轰动，法院批文也直接证实了这一事情。网友纷纷批判童谣这样的做法，不仅辜负了张国立老师的一片好心，更是直接坑了愿意出庭作证的两名女学生，因此在很长一段时间内，童谣的风评并不是很好。

不知道从什么时候起，长得像“章子怡”成为了童谣的标签，盯着这张“章子怡”的脸，她也算是吃尽了红利。然而从被扒出的照片来看，难免有整容的嫌疑。不过这也只是猜测，比起“当庭反悔”这样的实锤来说并不算什么。

2、张紫妍自杀事件，老板让她在一天之内陪睡十名客户

2009年韩国女星张紫妍上吊自杀事件引起娱乐圈的轰动，让所有关注这个事件的人觉得震碎了三观。据说张紫妍曾经留下了长达2000多页的遗书，里面详细讲述了她在娱乐圈的这些年里受到的非人的待遇，凡是看过的人都忍不住心疼她，真不知道她是怎样忍到了29岁，才爆发了出来。想想她一直被公司控制着，为30多个人提供过一百多次的xing服务。完全不顾她个人的意愿，强迫她与很多人发生性关系，哪怕是在她父母忌日里，也是如此。这简直不是人能做出来的事情。更恐怖的是，最终她的老板也就只是赔了点钱而已，最后还不是依旧能为非作歹，做些败坏道德毫无人性的皮肉生意。一想到这些，就让人觉得喘不过气来，这件事情还真的让人觉得很恐怖。

熟悉韩国娱乐圈的朋友们肯定对上面这段话非常的熟悉， 由于娱乐圈内潜规则盛行，女星张紫妍就因为不堪忍受用陪睡换取资源的做法，早早结束了自己年轻的生命，

只不过在重启调查之后，张紫妍的案件得到了韩国全社会的关注，请愿的人数也一举突破了23万人，在如此强大的民意之下，韩国检方终于拿出了很多新的实锤，只不过这个结果真的是让人大跌眼镜。

大家都知道，娱乐圈虽然比较乱，但是看了张紫妍的事情之后绝对会刷新你的下限。如果说安排陪睡什么的也就罢了，毕竟这样的事情都是偷摸进行的，当事人双方都不希望这样的丑事被公开。

但是没想到的是，经纪公司的老板对于张紫妍的侮辱还不止这些，她需要在客户面前跳性感的舞蹈，还要被男人在公众场合调戏，由于张紫妍在娱乐圈里还算是小有名气，因此打她主意的娱乐圈大佬还有相关人士绝对不在少数。

为了能让自己的经纪公司获得各种便利和优惠条件，社长也是把张紫妍当成了讨好各方面的工具，安排女方去伺候各大金主就成了常事。

虽然在张紫妍自杀后，该社长被法院以强迫陪酒的罪名正式起诉，但是最后仅仅赔偿了2400万韩币，也就是14万人民币了事，连牢都没有坐。

但是大家绝对想不到的是，在张紫妍自杀前4天，她好不容易和朋友们约定好要一起去长途旅行，结果社长在出发前一天告诉张紫妍，要她在一天时间内去陪睡十名男客户。这个工作量简直是不把张紫妍当人看了，随后心灰意冷的张紫妍被逼无奈结束了自己的生命，实在是相当的令人惋惜。

在她的遗书中，详细记录了和她发生过关系的娱乐圈大佬，还有公职人员等人的名单，只不过这些人在经过调查之后，并没有受到惩罚，因为当年负责案件调查的检察官认为，张紫妍和他们在一起完全是出于自愿的。

只不过随着案件的不断深入，新上任的检察官也是发现了很多其他的线索，但是由于已经过去9年时间，很多证据在复核的时候也是遇到了诸多困难，能否让这些可恶的大佬们入狱也是不得而知。

也许越是金钱和权利集中的圈子，恶势力越是猖狂，但正义可能会迟到，但永远不会缺席。

3、日本桑子真帆，1987年5月30日出生于神奈川县川崎市，大学毕业于东京外国语大学俄罗斯·东欧（捷克语）专业。

2010年进入日本放送协会入职主播，先是在NHK长野电视台工作3年、调入NHK广岛电视台工作2年，最后被调到东京播音室工作。

多次担当红白歌会的女主持~

2020年红白歌会主持人合照

和维基百科查到的同期主播相比，她的工作能力的确不容小觑。

感情方面：2017年5月，桑子真帆曾经和富士电视台主播谷岡慎闪婚闪离，短短一年的婚姻引发多方猜测，不过据说是因为男方婚后仍参加联谊，桑子真帆爱喝酒、喜欢和男人混在一起，再加上工作太忙感情疏远导致离婚......

曾有她的同事在几年前透露，圈内关于桑子真帆的传言很多，比如：“都知道她的私生活很混乱，甚至还有传言说她当时在广岛电视台，曾和一位有妻有子的制作人有不正当关系，甚至在跟她前夫结婚之前还脚踏两条船、甚至三条船。但也有可能这些只是有人嫉妒她的能力和人气编纂出的流言.......”

如果这段话在当时听来只是流言蜚语，那现在或许要换个角度看待了！

因为2021年1月19日周刊『SmartFLASH』有一篇名为《入手NHK桑子真帆主播“不伦约会”大头贴 被玩弄了9年的男性自嘲自白》的报道，长到让人忍不住OMG的标题，仔细看几遍还是忍不住说一句要素过多啊！

文中的内容让众人都对这位NHK的著名主播大跌眼镜：

男性A桑自爆自己和桑子真帆是大学前后辈的关系，9年来两人一直都保持着肉体关系，桑子主播在和A桑交往的时候，已经有在正式交往的正牌男友，而A桑只是被当做一个随时都ok的填空男来看待。

据说，桑子真帆是一位妥妥的外貌协会，遇到喜欢的男生不管对方有没有女朋友都会主动出击，甚至为了找刺激还专挑闺蜜男友下手，男女关系最混乱的时候，她还曾经脚踏三条船！！！

A桑也公开了当时和桑子主播拍的大头贴，上面赫然写着“不伦约会”“是秘密哦”这样的字眼......

这条几乎实锤的消息现在被爆出来，显然对事业一帆风顺的桑子真帆来说是一个巨大的打击！

2020年年内，桑子真帆（33岁）被曝光新恋情，对方是日本演员小泽征悦（46岁），其父亲是被称为“世界的小泽”的指挥家——小泽征尔！

有传言男方这次是奔着结婚来的，甚至双方父母已经见面，只不过因为疫情原因婚礼迟迟没有办，而这样一则报道，显然让这场恋情亮起黄灯。

据说小泽征悦在2020年1月出演富士电视台名为『ダウンタウンなう』的节目中坦言，自己更倾向于人品好、有修养的女性。

这样一来估计婚事泡汤，事业也会遭遇重创吧！

娱乐圈毁三观的事情还有很多，今天就先说那么多吧！

本文所选图源来自网络，如有异议请联系删除。

以上均为个人观点，如有不同的意见欢迎评论留言补充。

现在的学生比较叛逆？

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引导孩子学习成长的行为习惯是家庭教育的核心工作

人生为逐步习得适应群体性社会生活的本领，成长历程中需要经历或接受的教育内容多种、多样，归结起来可分为家庭教育、学校教育和社会教育三个大类。三者在人生的成长历程中相辅相成，三者互为依托，但也不失为各自有各自的侧重点，比如家庭教育就主要是启蒙教育、习惯教育、落实行为实践和学习成长监督；学校教育的重心在于传授知识，为孩子们营造良好的学习成长氛围；社会教育则属于家庭教育和学校教育的补充和延续，是为个人成年之后的继续学习，属于继续教育范畴。

家庭教育的基点就是成长行为启蒙

家庭教育就是启蒙教育

启蒙，即“蒙童”通过接受外界知识教导逐步掌握人类文明智慧，泛指在外界刺激、引导下，通过模仿、借鉴开启个人自身的成长智慧。什么是启蒙教育？家庭教育是世界上最早存在的教育形式，是几乎所有人都必定会经历的教育形式，家庭教育就是启蒙教育。家庭教育贯穿每个人成长的一生，自孩子受孕的那一刻就开始了【胎教】，孩子出生之后家长对孩子的一切引导行为和行为示范都属于启蒙教育的范畴。

1、启蒙教育就是外界有意识对孩子进行的成长引导活动

人们将刚出生、知识未开的孩子称为“蒙童”，启蒙就是外界对孩子进行有意识的认知刺激、引导其逐步掌握知识技能的活动。古代，由于缺乏文化生活，人们能够接触到的文化信息极少，甚至有很多人因一辈子都未曾识字、学习而被称为“文盲”。因此，古人将孩子开始接受文化教育【主要是识字、写字】活动的开始之日称为启蒙。当今，社会文化生活已经深入生产、生活的每个角落，“文盲”已被彻底消除，每个人的日常生活都与文化活动息息相关，从日常购物、社交、出行、通讯等时刻都在进行着文化活动。对孩子的成长教育活动更是被提到了历史高度，从孕前夫妻双方的生活习惯调理、孕期对胎儿进行有目的的胎教，到孩子出生之后各种成长教导活动都是有计划、有目的启蒙教育的重要组成部分。

孩子是天生的学习“专家”，从胎儿时期在母亲子宫内的运动体验开始，孩子就开启了学习成长体验之旅。启蒙教育就是成人有意识的对无意识状态下的孩子进行兴趣引导，引导他们开始逐步认知社会生活的知识、逐步获得自我成长能力的活动；就是幼儿期的孩子通过游戏、模仿等方式，开始学习语言文字、运动协调、分享协作等适应社会生活的知识与技能。启蒙教育起始于家长开始有意识的引导孩子讲话、陪伴孩子一起阅读绘本、与孩子一起玩一些益智型游戏活动，启蒙教育就是有意识的引导孩子去探索、去发现、去尝试、去体验。

2、启蒙教育就是有意识的授予孩子生活的知识、与技能

古人言：“三岁看大，七岁看老”，观察三岁孩子的生活行为就能大致预测到其长大后的心理、性格......孩子七岁所具有的行为习惯，就基本决定着这个孩子一生的发展状况。现实生活中，孩子在七岁左右时大脑就已基本发育完整，也就是说个人脑细胞的活跃基数在七岁左右就已基本确定，该有的思维架构已搭建完成，对待生活的态度也已基本确立。所以，孩子在家庭中学到的东西是人生之中最重要的、是骨架性的内容，后续的学习成长就是在此基础上添加血肉。

婴幼儿是大脑成长发育的关键时期，大脑从出生时的350-400克【大约是成人脑重的25%】快速成长，到孩子7岁时接近成人水平【约1400克】，大脑迅速成长发育阶段的孩子最容易学习、模仿各种语言发音和运动动作。童年孩子会出现诸如语言、运动等多个“敏感期”，婴幼儿天生充满对外界新鲜事物的好奇、探索之心。因此，启蒙教育及早有意识的引导孩子探索语言发音技巧、运动技能等，对孩子成长发育都具有极其重要方向指引作用，比如说7岁以下的孩子学习任何语言都不存在障碍，三岁以下的孩子练习各项柔韧性运动动作都不存在问题......

家庭教育核心就是成长行为习惯引导

家庭教育的核心是培养学习成长的行为习惯

古罗马诗人奥维德说:“没有什么比习惯的力量更强大。”习惯是一个人思想与行为的真正领导者。习惯让我们减少思考的时间，简化了行动的步骤，让生产、生活更有效率。如果希望孩子能够出类拔萃，成长方式与众不同，那么就必须明白一点：童年所养成的成长习惯决定着人生的未来。孩子成长的习惯包括饮食习惯、作息习惯、学习习惯、卫生习惯、语言习惯等等，这些都是孩子在日常生活之中通过父母的言行示范所承继的成长习惯，这些习惯将影响孩子一生的成长。

常言道：“一年之计在于春、一日之计在于晨。”童年是人一生之中最易被教导的时期，孩子是天生的模仿学习“专家”，他们天生对世间万物充满好奇、对任何事物都没有抗拒之心，游戏就是孩子们最乐于接受的启蒙教育方式。“诺贝尔奖”是全世界上地位最高的奖项，“诺贝尔奖”获得者也一直被人们所崇敬。1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有记者问其中一位："在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？"这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答："是在幼儿园。" 记者感到非常惊奇，又问道："为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？"诺贝尔奖获得者微笑着回答："在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。"

著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯”。俗话说：“江山易改，本性难移。”孩子学坏容易学好难，个人的成长习性一旦养成，想要扭转、改变会比做任何其他事情都更为困难。父母是孩子生活中一切言行举止的启蒙老师，启蒙教育就是从培养孩子成长学习的行为习惯开始，只有从小养成了乐观积极、勤奋好学的学习成长习惯，才能使孩子受益终身。促进孩子学习成长就是在孩子行为习惯上“逼”他们一把，引导他们养成好阅读、勤思考、爱探索、善合作的积极学习成长习惯。

习惯都是从生活的游戏中引导出来的

孩子学习成长的好习惯大多是被父母示范引导出来的

父母是孩子最好的老师，孩子出生之时第一次见到的人就是父母，孩子学习中的首任老师是父母，陪伴孩子成长时间最长的是父母。说到影响，父母是对孩子的影响从遗传基因到学习、生活无所不包，父母每时每刻都在用自己的言行示范告诉孩子应该怎么做事、哪些事情是安全的、生活中应该注意遵循哪些行为准则。培养孩子是父母生活中最核心的工作，古有“孟母三迁”培养了一代大儒——孟轲；“曾子杀彘”告诉我们如何教育孩子言而有信、诚实待人。我们当然无法做到像孟母、曾参那样，但是他们绝对为我们树立了榜样。

爱迪生8岁那年上学了。他不仅没有表现出特别的才能，反而常常会使老师恩格尔深感不快。有一次上算术课，老师在讲解数学题，爱迪生突然向老师发问?“老师，2+2为什么等于4?”老师觉得爱迪生又笨又调皮，他反问道：“不等于4难道等于5?”爱迪生很想弄明白数字的奥秘，他想了又想，忍不住又问老师：“2+2为什么不可以等于5呢?”老师恩格尔大为恼火，他厉声训斥道：“爱迪生，你故意搞乱，给我滚出去!”爱迪生遭到责骂，委屈地奔出教室。 

 爱迪生回家后告诉妈妈：“妈妈，我想要知道加法的道理，可老师却骂我。”妈妈听了儿子的叙述很是生气，他找到学校：“恩格尔先生，你作为一个教师太不了解学生的心理。”恩格尔说：“我只管教书，不管什么学生的心理”。爱迪生母亲说：“你这样教孩子，孩子怎么学得会?”这位老师带着爱迪生到一位有名的医生那里，请他检查一下爱迪生的头脑，因为爱迪生的脑袋是扁的。这位医生检查后说：“里面的脑子坏了。”恩格尔告诉爱迪生母亲：“你的孩子又笨又调皮，不管我怎么教，他都学不会。我不愿意教这样的学生。”

 结果，爱迪生离开了这所学校，由妈妈教他读书。爱迪生母亲曾经当过小学老师，是个知书达理的人。他给儿子讲文学、历史，讲许许多多科学知识。当同龄的孩子还在读童话的时候，爱迪生已开始阅读《英国史》、《大英百科全书》等大部头著作。在母亲的辛勤栽培下，爱迪生的求知欲越来越强，他一边读书，一边在地窖里建起了一个小实验室。虽然家境贫寒，他没能像其他孩子一样接受系统的正规教育，12岁那年到火车上当了一名报童，但母亲已在他幼小的心田里播下了科学的种子。经过长期刻苦钻研，他终于成为最著名的大发明家。他一生为人类贡献了一千多项发明。

俗话说：“三岁看大，七岁看老。”家庭教育对个人人性的影响具有早期性、全面性和深远性。家庭生活的每一个元素、每一个环节，都是教学的素材和行为实践案例，家庭生活是人性形成的基础。简言之，家庭教育的根本目的是通过养育人性来达成人生幸福，养育人性是家庭教育的终生使命。教育不仅仅局限于知识、课本，更需要全面提升个人适应社会生活的综合能力，课本是对生活智慧的总结和汇编，最终仍然需要回归到生活实践之中。

管教孩子是家长的重要职责

管教孩子是法律赋予家长神圣的职责

自然和法律赋予了每个生命平等享受生活的权利，但是法律将孩子定义为“无完全民事行为能力人”，他们需要在“完全民事行为能力人”的监护下完成生命活动，并从中得到成长历练。家长就是带领孩子来到这个世界上，并且需要陪伴引导孩子从“无完全民事行为能力人”成长为“完全民事行为能力人”的那个人。家长是帮助、引领孩子成长、成才、成人的人，监护孩子成长是自然和法律赋予家长的神圣职责所在。

1、法律赋予家长监护孩子成长的责任

监护人，是指对“无民事行为能力人和限制民事行为能力人”的人身、财产和其他一切合法权益负有监护职责的人。包括：法定监护人、指定监护人、遗嘱监护人、委托监护人。家长就是孩子成长历程中的法定监护人，未成年人的第一法定监护人就是父母，如父母死亡或者无监护能力的，按顺序由以下人员担任：①祖父母、外祖父母；②成年的兄、姐；③其他愿意担任监护人的个人或者组织，但是须经未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意。

监护人的职责包括人身监护和财产监护两方面。对未成年人的人身监护，以教养、保护为目的。对被宣告为无行为能力人的监护，以保障其本人及社会的安全，并促其恢复健康为目的。至于财产监护，监护人得依法管理被监护人的财产，代理监护人为法律行为。《中华人民共和国婚姻法》规定：“在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有承担民事责任的义务。”监护人在行使财产管理权时，得为被监护人的利益而使用或处分，但对不动产的处分，在许多国家的法律中是加以禁止或严加限制的。为了防止监护人利用监护关系侵害被监护人的权益，除法律有特别规定外，监护人不得接受被监护人的财产。有的国家在法律上还特设监护监督人，以保证监护人依法履行其职责，在监护人与被监护人的利害有冲突时保护后者的权益，并设有监护法院等专门机构。

2、管教是为教导孩子适应社会生活的基本能力

卢梭说：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”通俗地讲教育就是成年人用自身的言行习惯影响孩子的成长，教育就是人点亮人、点燃人的活动，是孩子通过模仿获得成长经验的活动。教育活动传承人类文明，是促进人类社会进步的重要手段，是人们不断追求幸福生活的基本前提。教育活动传承的智慧成果如果恰好能够应用到某项社会生活实践中，它就如同给农作物“追肥”那样获得“立竿见影”的效果；如果教学内容未能针对性的解答某些生活中的问题，那它也培植了人类社会成长进步的土壤、提升了国民素质。也就是说针对性强的教育如同“追肥”，而通识教育就是为提升社会整体文明生活水平培土。

世界上最好的老师在哪里？在家中，父母是世界上最早、最好的老师。父母是每个人成长历程中真正的启蒙老师，是无私陪伴着孩子从“完全无民事行为能力人”成长为“完全民事行为能力人”而从不计较回报的老师，是唯一从物质帮助到精神陪伴全方位提供帮助的老师。古人讲：“龙生龙、凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”父母是唯一从基因遗传、生活习性到文化素养全方位影响孩子的老师。

父母赋予孩子生的希望，生命之始可以什么都没有，但不能没有父母，父母是带领孩子降生到人类世界的人。俗话说：“天不生人上之人，也不生人下之人。”全世界的孩子降生之时几乎是完全相同、平等的，他们没有财富多寡的差别、没有信仰差别，无贫富、贵贱之分。但是，他们都拥有生命之中最重要的领路人——父母。父母赋予孩子生命成长的源头，指引孩子们迈出人生旅途的第一步。生活的每天都在做选择，选择吃什么、穿什么、干什么、和谁做朋友。但是，生命中唯一不能自主选择的就是父母。孩子在家庭中学到的东西是人生之中最重要的、是骨架性的内容，后续的学习成长就是在此基础上添加血肉。

3、管教就是为了孩子更好的成长

人生的力量是渺小的，刚出生的新生命几乎连基本的生存能力都没有，不能自己寻找食物、不能行走，甚至连生理活动中的排泄活动都必须依赖父母的帮助，被管教使个人有了学习的目标和方向。学习活动的基本就是通过不断的模仿提升自己的生存能力，使自己能够发挥出生命的潜能。学习是开启智慧之门的钥匙，生命之中每一项技能的掌握都离不开学习，从吃饭、穿衣、行走、言语，到工作、创作每一项人类的活动技能都是通过学习获得的。孩子如同一粒种子，拥有无限的成长可能，而实现各种可能的必经途径就是学习，学习是获取智慧的最佳途径。譬如学习语言是为了更好的与人沟通交流；学习数学是为了更好的计量，适应社会生产分工、统计收益；学习生物学、物理学、地理学是为了更好的了解我们赖以生存的家园和我们的“邻居”。

人们常说：“玉不琢不成器，树不修不成才。”质地精良的玉石不经过雕琢是不会自成具有收藏价值器物的，树木再好不经过加工也不能成为上好的建筑材料，树苗在自然成长状态下通过修剪枝叶能够获得更好成长、成才的机会。孩子自带成长能力，拥有无限的成长能力，但是每个人的成长都会随环境的变化而变、人性是可塑的。因此，教育活动才有意义和价值，管教的根本目的就是为孩子成长塑形，让他们的行为习惯符合社会公认的社会道德价值观。管教孩子不仅仅要授予他们文化知识、融入集体社会生活的智慧，还需要引导他们臣服于社会公共的道德与律法之下，也就是在教育孩子成长的过程中需要对其行为习惯加以修剪，使他们的心性符合社会道德与法制标准。

家庭教育就是体验生活

家庭教育引导孩子的行为实践

《论语·为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习知识不理解，不面对现实问题则知识无用，面对现实问题不总结，不学习知识则问题不能解决。俗话说：“光学不练功难精,光练不学意难通。”学习成长所连接的知识内容需要能实践。学习活动分为学与习两部分，学是链接知识、习是通过实践与练习将知识转化为技能，只有学与习相结合，能够将所学的知识与生活实践相结合起来才能真做到“学以致用，学能有所用。”

知识源于生活，为改善生活提供服务，孩子学习的知识技能只有能够在生活中能够感知和实践的内容才能让孩子们“学而不厌”。人类所进行的一切成长活动都是相对运动，在成长中与同伴儿的相互“攀比”就是最好、最有趣的实践，生活中的成长伙伴儿即是队友也是成长进步中彼此“攀比”的对手，同伴而就是衡量个人成长速度与高度的标尺。孩子们成长过程中可作为“攀比”对象的人有很多，可以是与自己同岁的同伴儿，也可以是自己的家长或师长，甚至是个人成长历程中的模仿偶像。有参照的进步才是可测量的，有追赶的成长才是有意义和价值的。

俗话说：“三人行必有吾师”，生活中的每个人都不是“十全十美”的，都有需要向他人学习、借鉴的地方。因此，在学习活动中有对比、有真实的同伴儿才能更好的规划成长方向和目标。还记得小时候，农村家里条件比较差，家里供所有孩子上学很困难。因此，很多家庭都有让孩子们自由“竞争”学习名额的传统，就是让学习好的孩子有机会学到更多的知识，而让那些不爱学习、学习不好的孩子早些帮助家庭干活儿。由此带来的好处就是每个孩子都奋力学习，想着能够学到更多的知识。现今，每个家庭之中兄弟姐妹之间关于“学位”之争的情况已经不复存在了，剩下的就是孩子与同学、同伴之间的成长竞争，这种竞争将一直伴随个人成长的一生，从学习到工作，每个人每天都在与不同的同伴儿分工、协作与竞争之中度过。

人们常说:“学习活动需要根据成长需要，去其糟粕、取其精华。”人生之中无人不“攀比”、无处不“竞争”。因此，作为家长需要理性看待孩子的成长竞争，要有计划、有目的的在孩子的成长过程中加入“攀比”、“竞争”的实践环节，让孩子们能够感知到自己相对同伴儿、相对自己偶像的成长差距，从而更好的促进孩子的成长、进步。

家庭教育监督孩子的学习成长

家庭教育监督孩子的学习成长

人类社会的基础是分工、协作与竞争，这其中还隐含了一个最为重要的信息点，那就是彼此相互监督与制约，如同生态食物链一环扣一环。成长最基础的监督来自家庭，孩子学习成长的监督方就是家长，家长作为孩子人生成长历程中的领路人，对孩子的学习成长起到不可推卸的监督与引导作用。孩子是被父母带到这个世界上来的，他们“赤裸裸”的来到这个世界上，不到一丝牵挂、没有任何社会生活经验，他们需要在家庭的呵护下成长，他们的学习成长活动需要家长根据自身过往的成长经历加以监督，也就是法律中所定义的“监护人”的角色。

家长是孩子成长路上的陪伴，有家长陪伴的成长才不会孤单，在家长“持之以恒”监督下学习成长的孩子才会幸福。孩子之所以被法律定义为“无完全民事行为能力人”，根本就在于他们缺乏社会生活的经验，不能形成对成长持续性的方向认知，比如学习知识有什么用。这就需要家长和师长共同激励、监督、引导，有时候甚至需要使用强制手段，指引孩子们养成学习的习惯。

人生学习成长的核心就是为了更好的适应群体性的社会生活，更好的参与社会分工协作，社会不是一个人的、不按照一种意志行事。因此，就必须达成多数人推崇的统一分工协作标准，这就是社会道德与律法。管教孩子学习成长的目的就是赋予孩子适应社会群体性分工协作的成长技能，让孩子理解、遵守人际间分工协作的道德规范和律法准则，让道德规范和律法准则成为指引每个人参与社会分工协作的人生“规矩”。

育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。

育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。

孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。

才能配得上人生赢家这四个字？

拥有自我！完善自我！

赢了钱，丢了知识。

赢了钱，丢了家庭。

赢了钱，丢了亲情。

赢了钱，丢了友情。

像这样的例子不胜枚举。

唯有平衡，才是长久。

真正的人生赢家，其实，应该是这三种人

人生的赢家，是生活的强者，是拥有比平常人更多的物质，精神上更加愉悦，心态也更加好。还有最重要的一点，就是他曾经受伤，比平常人更加重，甚至是伤痕累累。

真正的人生赢家，从来不会一帆风顺，大多是逆风前进的人......

1、真正的人生赢家，都是无依无靠。

真正的强者，不是“神童”，也不是娇生惯养的人，更不是畏首畏尾的人，人生路上，也会遇到贵人，但不是去依靠谁，而是“无依无靠”，最后，独自成长。

这年头，靠山山倒，靠树树要歪。靠人，更加靠不住，弄不好就是心寒。靠谁不如靠自己。当你有了这样的决定，索性一个人，独自闯荡，拼出一条属于自己的路，找到了成功的奥秘，并且这样的奥秘，最适合自己，是别人不可以复制的。

当然，无依无靠不是真的一个人，也会遇到贵人，但是，贵人帮助你，还不是因为看到你的坚强和执着，你不是“扶不起的阿斗”。

你不坚强，懦弱给谁看？

2、真正的人生赢家，都是绝处逢生。

稳中求进，是慢慢进步。真正的成功，是一跃而起。就行我们常说的，“马无夜草不肥，人无横财不富”。如果你按部就班，取得了成绩，但速度慢一点，不会是最大的赢家。

真正的强者，是置于死地而后生。也就进入人生低谷的时候，不是害怕，不是索性不起来，而是思考自己，安静下来，选择一个目标，坚持走下去，再一次成功。

生死有命富贵在天，你不拼搏一次，不使出最大的力量，就不知道自己多大的潜力。

水流千转归大海，顽强的生命如滔滔不绝的流水，即便是最高的堤坝，也能漫过；最陡峭的山崖，也义无反顾俯冲。

绝处逢生的人，哪怕就是一根救命的稻草，也能成为命运的转载点。起码是点燃了希望和勇气。

3、真正的人生赢家，都是底气十足。

你的底气从哪里来，要么是智慧，要么是力量。力量加巧干，成功的概率很大。

一个胸无点墨的人，是说不出什么名堂的，是做不成大事的。如果有人马大哈也成功了，要么是大智若愚，要么就是一个“暴发富”。

那种有钱，但是没有智慧的人，后来还是要穷，哪怕钱都是在银行，也被社会物价太高，让钱贬值。就像二十年前的一万元钱，现在已经成为了小事情，不值一提。

做人要有底气，要懂得在磨砺中积累经验，在努力的路上，找到方向。

其实，真正的人生赢家，还懂得默默无闻、低调做人，关键时刻，一跃而起；知道放弃注定得不到的，珍惜得到的一切，顺势而为。

人生路上，有人爱你，那是最大的一股力量；有人帮助你，那是一个最重要的转折；有一个人生低谷，那是重新出发的地方；一段孤独的时光，是人生最好的沉淀；逆风前进的时候，是最好的考验。

所谓走投无路，就是灵机一动，上窜下跳，不管不顾，也可以化险为夷。

一个人，越努力，越幸运；越执着，越成功。

做人，顺其自然，尽力而为，不狠狠逼自己一把，就不知道什么叫赢家！

作者：布衣粗食。

关注我的文字，走进你的心灵。

为什么现在很多人都感觉很孤独？

我来回答你这个问题。

一个人的孤独

咱们先从因果找寻答案，然后抽丝剥茧

现代的人为什么孤独？因为主观意识常常提醒我们封闭内心世界。为什么要封闭内心世界？怕受到伤害。

我们谈论孤独。首先应该知道孤独是什么

孤独是一种主观自觉的与社会疏远并隔离心里体验，是一个人生存空间和生存状态的自我封闭。这种主观自觉会造成个体脱离社会群体而生活在一种消极和苦闷的状态中。

1,

为什么会产生这种情绪或心理体验？笔者认为主要由于这几个原因。

一，社会的复杂性

这种非你我所能主宰的社会复杂性。易让人对当今的社会不仅怕，也迷茫。曾经坚守的世俗伦理被唯利是图的种种言行颠覆，曾经已经打上烙印的"三观"在狂风暴雨般后现代社会和人性曲线必露的正面交锋中，支离破碎，陷入一种无序化。这种无序化导致人既渴望融入群体，又怕融入群体受到一次一次伤害，所以"两害相较取其轻"，宁可选择自我封闭，也不愿意冒险的踏入让自己茫然无措的群体。

恶性循环下，越孤独离正常的圈子越远，离正常的圈子越远越孤独。

孤独和寂寞是不同的，一句话总结：寂寞是你拒绝了群体，孤独是群体拒绝了你。

虚幻的世界主宰了真实的人生

二，网络的负面性和被伤害后遗症

世界上任何现象都是一把双刃剑，网络带给这个社会的也是同样。它在一方面给我们工作生活提供便捷，扩大了我们对这个世界认知范围同时。也泥沙俱下的将一些真实内幕、阴暗现象主动或被动地传递给了我们，大量信息，丰富我们精神世界的同时，也日渐消磨和冷漠着我们对生活的热情，对此，没有人否认吧？

网络的危害性

已被带乱的节奏，很难让我们像以前一样用一颗无私、热情的心投入正常生活和工作，人对负面现象接受远比正面现象快得多也大得多。还会促使人对人生、命运重新进行和定位，从而能希望小心谨慎避过各种突如其来的伤害。

这种精神桎梏犹如一条条的绳索，与日复一日中几乎勒死我们每个呼吸的细胞，让我们喘不过气，与迷茫和消沉中作茧自缚。

而被伤害过的后遗症，更让我们以"有罪论定"坚信社会的不可信、友情的不可信和人心尔虞我诈。以上两种负面精神体验和自我认知相互重叠 让我们不由自主的对群体交往产生了抵触感。

受伤的心

三，生存成本逐渐加大，迫使我们必须要压缩掉剩余时间为生活奔波。一些鸡汤文更是打着励志旗号摇旗呐喊"比你更加优秀的人还在拼命，你有什么理由不努力？""没钱的时候，你靠维持你的友谊？靠什么孝敬你的父母？"等等，使大多数人不辨南北，忘了人生是马拉松，不是百米冲刺，一直这么极速奔跑，到不了终点你就会被累死途中。

而来自现实的养家糊口、柴米油盐、娶妻生子、加薪升职、房贷车贷一座座大山，更是让人无法停不下脚步。热情被透支、精力消耗在高节奏下，有多少交际或和朋友喝茶聊天欲望？眼睛一睁开，所有一切等你完成，夜幕降临，梦想和目标又在暗示着我们必须为明天的一切做好准备。

生活

四，手机奴役了我们剩余不多的时间和精力。一部手机，、一部电脑足不出户就给予了我们所需要的答案，将我们带到一个完全不需要了解，不需要负责任的世界。各种社交网络APP，呈现的是一个取之不尽的友情资源池。在这种前提下，传统的人情来往方式自然沉没。

迷茫的孤独

丰富的网络世界，如鸦片一样麻醉着我们神经让我们欲罢不能，价值观有了更加多元的选择，"三观"稍有不同，拉黑、删除；理解一有缝隙，"懒得说""不愿意再聊"，所以造成了人和人相互远离珍惜，隔阂越来越大。

因为孤独

所以，现代人孤独来源，既是社会的，也是自身的，还有生活赋予的，所有的这些交织在一起，就成为了压死骆驼的最后一根稻草。

2,

那么 怎么改变这一切？

孤独另一个名字，后现代人自闭症

重拾友情

一，社会形态、节奏已经成为了一种定式，这就是所谓的外部环境，我们改变不了，也没必要在这方面做努力。能做的只有改变自己。

放下手机是决定性因素，当手机被放下，你就会发现，时间真和海绵里的水一样会挤出很多。与此同时，也会因有时间产生许多久违欲望。曾经来自亲情、爱情、友情，温暖场景被还原，此消彼长不由自主会滋生交流、倾诉、寻找曾经的欲望。

放下手机

人的思维中，过去的永远是最难忘的。事实的确如此，它是生命的一部分。不管这一部分带给你的是九曲回肠也好，山花烂漫也罢，都很难让人忘掉。

常回家看看

二，有条件都去看看父母，多和现实中的朋友互动互动，毕竟"衣不如新人不如故"。生命历程已过了一半，网络陪不了你，只有这些人能陪你走完余生。

衣不如新 人不如故

三，放开作茧自缚的心态，和老迟郑重的没必要。除了一些牵扯到家丑和工作生活中必须保守秘密外，敢于向朋友敢于向陌生人任何时候敞开心扉，畅谈自己爱恨情仇，做出接纳姿态。哪怕别人对你的评价没心没肺，智商堪忧也要真实。

开心是生命的主色调

结：

任何时候孤独都像对手，两军相遇勇者胜，你往前走一步，孤独就会退一步。人生就像爬大山，也像趟大河。什么时候都要告诉自己：往前走，不要怕，生活没有那么糟糕，人生没有那么绝望。这是战胜孤独破茧成蝶唯一办法。

走出来就是阳光

论鉴@今日头条文化领域创作者.评论

（图片来自网络，如有侵权，望及时告知，欢迎互动）

学习能力超强是怎么练出来的？

题主所提出的问题既然是“如何练出来的”，那就充分排除了先天的因素，究竟孩子👶🏻超强的学习能力通过后天如何才能培养呢？

作为一名初中学生的家长，以自己多年来对孩子👶🏻的点点滴滴谈谈对这个问题的一点拙见:

1.兴趣是最好的老师。

孩子👶🏻只有对学习感兴趣了，学习能力自然就会提高；我们都知道，兴趣是最好的老师！的确如此，只有孩子👶🏻对学习产生浓厚的兴趣，才会发挥主观能动性，充分调动自己的积极性，去钻研和探究新知，从而拥有了超强的学习能力。

我家孩子👶🏻从小就开始培养兴趣，刚开始让他对图画书📖产生浓厚兴趣，渐渐对阅读有了兴趣，养成了良好的阅读习惯，进而对学习产生了兴趣，目前良好的学习习惯已经养成，成绩也是非常好的。

2.自信是成功的保证。

孩子👶🏻只有自信满满，才能信心❤️百倍去学习；在学习的道路上，充满自信，犹如人生有了坚定的目标，无往而不胜；孩子👶🏻有了自信，犹如茫茫大海里的帆船⛵一样，拥有了前行的方向，朝着既定的目标迈进，成功到达顺利的彼岸。

我从孩子👶🏻很小的时候，就注意培养他的自信，总是鼓励他去尝试一下具有挑战的问题，即使失败了也从不抱怨，更不会打击，而是更多的鼓励，常常说:失败是成功之母，没有常胜将军！

在长期的自信中健康成长，现在已经对学习以及其它方面都是信心百倍，自信满满，做什么事情都会积极参与，从不退缩，充满了阳光与希望，正能量满满！

3.与学校🏫密切配合，助力孩子👶🏻的学习。

有的家长认为，把孩子送到学校🏫就是完成了任务，不需要问事了，都指望学校🏫和老师；这是极其错误❌的想法，也是非常不负责任的行为。

老师带了几十名学生，一方面要认真教学，另一方面还要处理班级事物，哪有精力和时间去照顾每一个孩子👶🏻。

因此，家长要密切配合老师，经常询问孩子👶🏻的学习以及生活等方面的情况，按照老师的要求完成各项需要家长配合的工作，让老师感受到家长对孩子👶🏻学习的支持，让孩子的学习无后顾之忧。

我从来都是认真配合老师的工作，只要是需要家长做到的，绝对是第一时间做到，绝不拖后腿，与老师的关系也是相处很融洽的。

所以，要让孩子拥有超强的学习能力，必须要让孩子👶🏻对学习产生浓厚的兴趣，拥有坚定的自信，同时家长要与老师密切配合，大力支持老师的工作，让孩子👶🏻的学习没有后顾之忧。