严肃音乐百科知识分析,大调小调区别

严肃音乐百科知识分析，大调小调区别？

大调和小调是音乐调式中的两个基本概念，它们的区别在于音阶中的音程和音符的排列方式不同。

大调是指以“大三度”为基础音程的音阶，其音程结构为：全音-全音-半音-全音-全音-全音-半音。在大调音阶中，第一音和第八音之间相差一个八度，前五个音程和后两个音程之间的间隔都为全音，第三和第四个音程之间的间隔为半音。大调音乐通常给人以欢快、明亮、开放、阳光的感觉，是西方音乐中最常用的调式。

小调是以“小三度”为基础音程的音阶，其音程结构为：全音-半音-全音-全音-半音-全音-全音。在小调音阶中，第一音和第八音之间相差一个八度，前两个音程和后两个音程之间的间隔为半音，第三和第四个音程之间的间隔为全音。小调音乐通常给人以忧郁、沉闷、深沉、严肃的感觉，常被用于表现悲痛、哀怨等情感。

斯托克豪森代表作？

十字形游戏、曼陀罗

卡尔海因兹·斯托克豪森（Karlheinz Stockhausen）二十世纪德国最伟大的前卫作曲家、钢琴家、指挥家、音乐学家，2007年12月7日在德国家中逝世，终年79岁。斯托克豪森是一位广受争议的20世纪作曲家，而且对整个战后严肃音乐创作领域有着巨大的影响。

seriously在音乐中意思？

Seriously是 认真地，严肃地 的意思

家庭如何实施音乐教育？

第一：音乐的氛围需要去塑造

在宝宝小的时候父母就开始给宝宝听音乐了，最早的就是哄宝宝睡觉时唱的歌曲、催眠曲之类的，让宝宝习惯音乐的节奏性与旋律性；然后可以教宝宝唱歌，陪宝宝听各种音乐。除了人为的音乐外，大自然的声音是最纯粹的，父母可以带宝宝去听听自然的声音，例如：走在乡间的小路上，可以听到鸟儿的叫声，狗声、流水声、等等的声音都可以让宝宝去倾听，大自然的声音是最美妙的。

平常让宝宝听过很多种声音，但是也要让宝宝可以辨别得出各种声音的区别，父母可以以发问的方式要宝宝辨别各种声音，培养对声音的辨识力。另外，还可以定期安排全家一起去听音乐会，体验临场演出的震撼与感动。爸妈平时与宝宝听音乐时，大家互相说出对这首歌曲的感受，看看父母说的和孩子说的有什么不同之处，互相探讨欣赏音乐。

第二：鼓励宝宝学音乐

对于父母让宝宝学习音乐，需要考虑宝宝的年龄是否已经具备学习音乐，还有宝宝是否有足够的耐心来学习音乐呢，然后再依他的个性及兴趣选择适合的乐器。当然，找个好老师是最重要的，启蒙老师是影响宝宝基本演奏能力、音乐感受力与学习兴趣的关键；宝宝刚开始学习的时候还可以，久了就会出现没耐心的情况，所以针对宝宝这一情况需要给宝宝找个态度温和亲切的老师，巩固宝宝的学习音乐的耐心。

如果老师同意，父母可以和宝宝一起去上课在刚学习的时候，这样可以消除宝宝对老

师是疑虑，爸妈也可以藉此与宝宝共同学习，回家后还能一起练习，也可以大家比较一下看看是宝宝学习能力强还是父母强一点，这样对于增进亲子感情很有好处。

在老师那里学习回来后，也可以让宝宝演奏乐器给父母听，在宝宝演奏的时候父母要多赞扬和鼓励，不要吹毛求疵，多加赞美，这样才能让宝宝有学习下去的信心和动力。对于宝宝学音乐，爸妈必须抱着为孩子发掘潜能或兴趣的心态，多些鼓励、支持，少些命令、责骂，不要给宝宝太大的压力，也不要为宝宝设定一个他自己根本不想达到的目标；毕竟不是每个人都有音乐天份的，如果宝宝实在是不想学习音乐了，那父母也不要去勉强宝宝，学习乐器是为了陶冶情操而不是去为了当什么音乐家。

每一个小宝宝都具有成为音乐家的天赋，但是呢有兴趣的去学习才会让自己的水平得到提高，爸妈若能在日常生活中塑造音乐的气氛，让宝宝在有趣而没有压力的环境下培养兴趣，虽然人们常常说压力可以变成动力，但是不是什么地方都适用的，在舒心没压力的环境下宝宝才可以学得更好更长久。

对待孩子学音乐，父母要把心放平：

1、并不一定要有音乐天赋才能学音乐

不要把音乐看得太严肃，更重要的享受音乐带来的快乐，而不必苛求成为音乐家。只要孩子喜欢，父母就应让音乐成为孩子生活的一部分，成为孩子精神的食粮。因此，只要在游戏中、学习中培养孩子喜爱音乐就可以了。

2、期望孩子成为音乐家只能起到反作用

许多父母有一种观念，要么不做，要做就得做得最好，这种观念也在孩子的身上留下深深的烙印，即孩子学音乐就是为了成为音乐家。要知道，并非所有的孩子都能成为音乐家，这不仅得看孩子的天分和学习意愿，还取决于孩子所处的教育环境，所以，在培养孩子学习音乐的最初阶段，父母最好想清楚，让孩子学音乐的目的是什么。否则，音乐带给孩子的就不是快乐和没好的感觉了。

3、培养孩对音乐的感觉

孩子喜欢音乐是很自然的事情，但这并不代表孩子一定得接受专业的训练。而想要让孩子正规地学习音乐，父母最好先让孩子多接触音乐，从培养孩子对音乐产生感觉开始。

音乐的类型怎么分？

音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐（包括流行音乐）等。学习音乐主要围绕这些类型进行学习。在大学，可以选择的专业有：音乐学专业、作曲与作曲技术理论专业、音乐表演专业（声乐、器乐）、音乐教育专业、艺术管理专业、音乐治疗专业等。

1、按表现形式一般可分为声乐、器乐两大类型。

（1）声乐作品根据其风格、形式的不同又分为说唱音乐、歌曲、戏曲音乐、歌剧等不同体裁。说唱音乐是指曲艺音乐包括大鼓、单弦、评弹、清音、琴书、数来宝、道情、二人转、渔鼓等；歌曲是一种小型的音乐体裁，包括艺术歌曲、民歌、儿童歌曲、通俗歌曲等；戏曲音乐是指豫剧、京剧、花鼓戏、越剧、黄梅戏、采茶戏、汉剧、评剧，以及其它的地方戏的音乐；歌剧音乐也是一种戏曲音乐，是作曲家使用民族音调和富有时代色彩的音乐语言创作的戏剧音乐。

（2）器乐作品可分成独奏曲、重奏曲和合奏曲。独奏曲的范围很广，几乎各种乐器都有自己的独奏曲，如中国的琵琶、二胡、笛、板胡、唢呐、扬琴、笙、箫、葫芦丝、筝、柳琴、古琴、木琴等，西洋乐器中的小提琴、钢琴、吉他、电子琴等；重奏曲在中国民间不多见，在欧洲，弦乐四重奏、木管五重奏等有很多优秀作品；合奏曲是指多种乐器演奏同一乐曲作品，合奏曲中，各个乐器按一定的和声规律相互协调配合，充分发挥各自的性能和特长。

2、按旋律风格分为古典音乐、流行音乐、民族音乐。

（1）古典音乐是音乐的一种类型，广义是指那些从西方中世纪开始至今的、在欧洲主流文化背景下创作的西方古典音乐。

（2）流行音乐是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚，并被广大群众所喜爱，广泛传唱或欣赏，流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲。

（3）民族音乐在广义上是指浪漫浪漫主义中后期兴起的富有民族色彩的，或是宣扬民族主义的乐派，狭义地讲，是指中国民族音乐。