生活不健康常识教案,教师减负应该从取消每天重复抄写的教案学案开始

生活不健康常识教案，教师减负应该从取消每天重复抄写的教案学案开始？

近年来网络中流传出不少我们有些同仁们的某些言论，都是经不起推敲的。不知是该替他们的智商还是情商着急。

现实中，有不少教师不写教案，凭经验教书，教案不是抄自己过去的就是抄别人的，这些抄来的教案在课堂是也根本不用，只是为了应付检查，这是实事。这是个人的工作态度的问题，怎么成为“写教案”之罪？真想问问，哪位老师敢说备课写教案对老师上好课没有作用？

教师写教案也不是没有过改进，其实有许多学校对教师写教案也有不同的要求，年青老师要写详案，老老师可写简案；在现在教育信息化时代，电子教案在职称评审中都是被允许的等。

本来这些改进就是从实际出发，为教师减轻负担，可结果呢？有多少老师交的电子教案敢出不是网络上下载的？

备课写教案作为教师工作常规中的重要环节，自己不认真履行工作职责，还理志气壮拿出来说这增加了教师的负担，要减负？这样的话真不知哪来的勇气说？

近年来这样吐槽的言论很多：

有人说有学校每天都要教师签到，每天上下班签是最无能的管理。签到是每个工作单位基本的通用的考勤方法，也从未看到过其他职业的人对签到考勤有过什么怨言，怎么到了教师头上，签到这样的最基本的管理方式都接受不了？那还能接受什么样的管理？难道教师已经素质高到了不用管理的程度？

有人说教师有偿补课是家长要求，家长在课任老师这里补课比在补习机构花费少得多。好像所有参与有偿补课的老师都一门心思是为学生成绩考虑，为家长的钱袋子考虑。甚至在现在如此高压态势下，仍然不时爆出有教师因此受重处的消息，那是不是说，这些教师更是有着为学生、为家长着想的大无畏精神？

更多人吐槽职称评审中不该有论文等这样的硬性条件，甚至还有拿一些知名科学家们由于一心研究，不写论文而不能评院士等这样的现象来说事，“唯论文论”是遭到了一致的批判，但这不适用于普通教师。这些科学家们没有论文但他们有着令人举目的科研成果。不能评上职称的老师们，能拿出什么工作业绩来说事？即使是现在岗位职数限制很大的情况下，真正教育教学业绩好的教师有多少评不上职称，只是一个早迟的问题。

类似的言论还有不少，不一一列举，不然会被口水淹了。但自己仍有思想准备，此文一出，遭遇的口水不会少。自己也并不是做的比别的教师好多少，只是我决不会把自己的短处还敢如此理直气壮地暴露出来，更不会说这不是自己的问题，这是制度的问题。

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幼儿园环创区角教案怎么写？

动设计背景

本班幼儿年龄段4-5岁，喜欢提问，喜欢解决问题，但不知道团结，想通过这样的区角游戏方式，让幼儿知道团结合作，才能完成。还有幼儿在整理物品上稍有欠缺，不太喜欢整理，想利用这次活动，让幼儿自己整理物品，体验成功带来的喜悦。

活动目标

1、通过自主选择活动区角，与活动伙伴体验合作带来的快乐，并获得成功的情感。

2、能专注、认真地进行活动，善于探索材料的玩法。

3、不乱拿乱放，有良好的收拾整理的习惯。

教学重点、难点

活动重点：通过活动体验和伙伴团结解决困难，带来的快乐。

活动难点：在活动过程中不打闹，活动结束后能收拾好各活动材料。

活动准备

益智区：找瓶盖、迷宫、数圈圈、

建构区：建构示意图、各种积木、小瓶子、牛奶盒

美工区：彩纸、皱纹纸、剪刀、胶水、手工纸、水彩笔 、蜡笔

语言区：给字找朋友、图书、儿歌的卡片、故事录音 、

数学区：数字卡片、图形配对、量一量、称一称 、比一比、数一数

表演区：小话筒、表演头饰、各种乐器、节奏卡、各种服饰

活动过程

活动流程：激发兴趣——实践操作——分享快乐

一、 激发兴趣

故事引入，今天我们要去奇幻王国，那里有很多很多好玩的东西,小朋友可以去和你的好朋友一起玩？看谁能玩得最好，玩得开心！

二、 实践操作

1、 幼儿按意愿自选活动区和玩伴。

2、 师观察幼儿与投入材料的互动性，加以引导。

不拿玩具和同伴打闹？

１、 园内安全教育。幼儿园是幼儿学习、活动的主要场所。 （１）、禁止幼儿擅自离开活动室和幼儿园。 （２）、加强常规教育，严禁在楼道内拥挤、起哄，避免冲撞，谨防幼儿因嬉戏玩耍引起碰伤、摔伤。 （３）、加强户外体育安全教育，教会幼儿如何正确的使用中、大型体育器械，提醒幼儿不玩危险游戏，杜绝因玩具造成的伤害。 （４）、要加强外出活动安全教育，让幼儿知道外出活动应注意的安全事项，做到有秩序的集合、出行，确保活动过程不发生任何意外伤害事故。 （５）、要注重幼儿心理健康教育和心理障碍疏导工作，防止和减少幼儿因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。２、交通安全教育。要结合幼儿年龄特点和本园实际，加强幼儿行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识等教育，避免交通事故发生。 ３、消防安全教育。教育幼儿不玩火和危险品，让幼儿知道简单的灭火常识，知道火警电话和报警的方法，加强自救与逃生、消防标识识别等教育，使广大师生做到人人懂消防知识、人人有消防意识，保证幼儿园和师生不受火灾伤害。 ４、卫生防病和饮食安全教育。知道不吃不干净的食物，不喝生水等卫生常识，养成饭前洗手、饭后漱口等良好的卫生习惯。 ５、自然灾害防范教育。要加强对幼儿风暴、洪水、泥石流、雷电、溺水以及自救等方面的教育，确保把自然灾害损失降到最低限度。 （二）、安全知识宣传教育活动内容： １、防火、用电、煤气安全知识的宣传和教育。 （１）、幼儿禁止携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆品进园。教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。 （２）、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。 （３）、教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。包括１１０、１１９、１２０电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。 （４）、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口； （５）、防止触电事故。对幼儿进行安全用电教育，不要用湿手、湿布触摸电器外壳；幼儿不准在配电房，变电器周围玩耍； ２、饮食卫生、食物中毒等安全知识的宣传和教育。 （１）、要教育孩子不乱吃零食，专杯专用； （２）、不吃陌生人和来历不明的食品。 （３）、注意个人卫生，饭前洗手饭后漱口。３、交通规则宣传和教育。 （１）、幼儿遵守教育规划。 （２）、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。 ４、学习游戏活动安全知识的宣传和教育。 （１）、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。做到有秩序地上下楼梯，防止拥挤，禁止踩踏事故。 （２）、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。 （３）、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。 （４）、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。 ５、防偷盗、防绑架、防拐卖、防走失等自卫、呼救知识的宣传和教育。 （１）、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”。 （２）、教育幼儿离园后，要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。 （３）、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。 （４）、教育幼儿知道自己的姓名、园名、带班老师姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。 ６、防自然灾害知识的宣传和教育。 （１）、加强对自然灾害的认识，知道风暴、洪水、泥石流、雷电的危险性。知道在雨天中不躲在树下等危险的地带。 （２）、知道远离水库、小溪等危险地带，防止幼儿溺水。 （２）、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。 五、活动形式： １、幼儿园开辟安全宣传栏，发放致家长一封信，悬挂横幅等形式，向幼儿和家长普及安全知识，营造事事讲安全的氛围。 ２、开展安全教育周活动。各班组织安全主题教育活动，通过早谈、集中教育、游戏、亲子活动等，进一步提高预防各种侵害和自我保护的能力。 ３、以班级为单位开展安全教育专题讲座，向家长和幼儿宣传安全知识。 ４、组织全园师生进行消防逃生自救演练、应急疏散演练、模拟地震演练。 六、活动要求： １、提高认识，加强领导。成立安全工作领导小组，把创安工作纳入全年计划，制定具体的安全教育方案，落实具体负责人，严密组织。 ２、形式多样，讲究实效。 ３、作好总结 ４、长效管理，常抓不懈。幼儿园要把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节，增强孩子的安全意识。

有什么途径可以找到收益高风险低的理财产品？

少担风险多赚钱——是每个理财者最大的愿望。有人会说：“风险和收益是对等的，天下哪有这样的好事。”其实不然，中国并非一个高效完美的理财市场，因此这样的机会是大量存在的。今天我们就给大家分享三个简单可行的策略，可以在无风险或低风险的情况下获得较高的理财收益。

所谓的“低风险资产”，最常见的有两种情况：

第一种“低风险资产”本身是保本的。我们这里说的保本并非宣传的保本，而是指正规的金融机构在政府监管下提供的保本承诺，常见的产品包括：存款、智能存款、大额存单、储蓄国债、万能险、保本基金，等等。

第二种“低风险资产”虽然并没有保本条款，但由于本身资金投向安全的资产，过去多年的收益数据也显示基本没有亏损纪录，因此也可以认为是“低风险资产”，常见的产品包括：货币基金、银行理财之类。

上述所有这些“低风险资产”都是稳健的理财选择，在投资决策的时候，我们不必关注风险，只需要选择收益高的产品就可以了。

这种策略可以简单理解为一个收益比价策略，只要掌握足够的理财市场信息，优选产品可以轻松提升资产收益率20%-50%。

接下来我们举几个例子来说明：

例1：很多人理财只认存款，最常接触的渠道是国有银行，存款利率最高是2.75%，但是市场存在好几家5%左右利率的存款，例如腾讯的微众银行、攀枝花银行等等，其利率比国有大行高出近1倍，且通过网络就可以办理非常方便。

例2：银行理财是一种传统的稳健理财产品，但是2016年以来收益率持续走低，平均收益率已经不到4%，而只要换成保本的万能险，目前网销万能险的收益率还可达到5-6%，意味着最多可以提升40-50%的收益率。

P2P网贷本质上是一项民间借款，专业术语上可以归入“非标”资产，一般认为是高风险的理财，因为行业鱼目混杂、良莠不齐，这类资产现在名声很不好。

所谓“非标”，也就是说产品不是标准化的，个体的差异很大：无论是收益率还是风险水平。因此，P2P网贷也给产品分析和优选留下了巨大的空间。对于稳健型理财者，最简单的建议是甄别和投资低风险产品，按照目前的市场收益率可以稳健的获取6-9%的理财收益率。

P2P网贷的选择涉及到一些专业的风险控制知识，今天没有时间充分展开，今天主要分享两个核心的线索：

一是选择可靠的平台，我们一般要求平台的股东是各个领域的龙头企业，例如科技领域的百度、腾讯、阿里，房地产领域的万达，金融领域的平安、安邦。

二是产品本身的风险措施到位，我们一般要求传统的硬抵押，例如房地产、保单、银行票据等作为抵押物，或者由保险公司提供信用保险。

满足上述两个要求的P2P网贷产品可以归为低风险的产品，即使在经济和市场极为恶劣的环境下，也可以把风险控制在可控范围之内。

中国股市以暴涨暴跌而著称于世，已经成为高风险理财的代名词。但是通过股市波动规律的分析，我们依然可以找到稳健获取股市收益的途径。

根据过去10多年的数据分析，中国股市一般5-7年完成一个周期循环，牛市2-3年，熊市3-4年，以上证指数来看，股市低位在2000点附近，高位在5000点附近。

推荐一个简单的折时交易策略，即选择在熊市2000点附近入市，然后持有到牛市4000点以上卖出，预计投资期限是2-4年，可获得1倍的理财收益，年化收益率10%-20%。

这个策略并不依赖股市走势的预测，而是建立在股市周期波动的规律之上。如果将股价比作气温，股市周期波动比作春夏秋冬的更替，这种策略就是“冬天入市、夏天卖出”。无论冬天是暖冬还是寒冬，夏天是凉夏还是酷暑，大的周期波动一定可以提供足够的价差空间。

小学美术招教考试综合知识？

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