初中的生活知识点归纳图片,你觉得初中怎样学习成绩才会提高

初中的生活知识点归纳图片，你觉得初中怎样学习成绩才会提高？

初中阶段承上启下对一个学生的学业至关重要，因为初中面对着改变命运的中考，而中考会根据择优录取的原则对学生进行分流，中考成绩优秀的上重点高中，成绩中等一般的去普通高中，成绩差的就无缘进入高中了，众所周知高考是允许复读的，但是中考却只给了每一个初中生一次机会，一旦考不上高中不允许留级不允许复读，由此可见中考比高考还要残酷，详细内容下图所示由上图可知作为一名初中生一定要有危机感，面对唯一的一次中考机会，一定要牢牢的抓住，那么初中生应该怎样学习成绩才会提高呢？才能考上高中呢？每一个初中生应该从以下几点做起：

第一点：首先要有一个端正的学习态度，能够做到主动学习，点燃学习的发动机为提高成绩提供源源不断的动力

前文讲了中考只给每个学生一次机会，可是我们会发现每年中考过后仍然有很多学生中考失败连一所普通高中都没有考上，但是同时我们也会发现还有不少学生高高兴兴的考上了本地的重点高中，那么都是同龄人、同为初中生怎么会有这么大的差距呢？归根结底的原因就是因为对待学习的态度完全不同造成的！考上重点高中的初中生早早就点燃学习的发动机进入积极主动的学习状态了，而那些没有考上高中的学生却迷失方向贪图玩耍迟迟不肯点燃学习的发动机，详细内容下图所示因此提高成绩的首要任务就是先点燃学习的发动机，做到主动学习主动前行，才能为提高成绩提供源源不断的动力，详细内容下图所示

第二点：初中三年的时间对每一个学生都很公平，在这相同的时间里多劳多得、少劳少得、不劳不得，因此要有时间观念珍惜时间才能提高成绩

时间就是这个世界上最公平的东西，对每一个初中生来说都是三年时间，再加上初中的科目比较多，初一七门功课初二又加了一门物理成为了八门功课，初三还要加一门化学，因此面对这么多门功课，仅靠复习一遍是远远不够的，这就需要作为一名初中生一定要珍惜时间多次复习各门功课，才能把该背的背会，尤其要利用好星期天节假日以及寒暑假的时间好好复习，但是很多初中生却做不到这一点，他们是一有时间就想玩游戏看电视，比如下图所示中的这位玩游戏的初中生大家可以想一想在相同的时间里，你在玩游戏看电视，别的同学在努力复习各门功课，一个是专心致志的再玩，一个是在专心致志的学习，这两种对待时间的不同态度所带来的后果可想而知，因此《家长一定要培养孩子的时间观念，珍惜时间》详细内容下图所示同时在此需要提醒各位家长和初中生的是：作为一名初中生凡是历史、地理、生物不及格这都是没有多次复习造成的，再比如英语不及格的学生，也是因为不肯珍惜时间好好的背单词短语造成的，多劳多得由此可见珍惜时间努力学习对于一个初中生来说是多么的重要！

最后寄语阅读这篇文章的每一位想要上高中的初中生，只要你能够做到本文所讲的端正学习态度主动学习，同时减少玩游戏看电视的时间，能够把更多的时间用在学习上一般又一遍的去复习功课查漏补缺，那么你就一定能够不断提高学习成绩，就一定能够考上理想的好高中！切记！切记！

以上内容和图片选摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》，新书推介我就是这本书的作者，由于上传篇幅有限，只能上传一小部分，希望上述回答能为各位家长教育孩子带来帮助，同时警戒那些进入小学，初中，高中以后仍然没有好好学习的孩子，警钟长鸣，引以为戒！并且在头条中回答了很多教育孩子的问题。感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读相关内容，希望能够帮助更多的家长和孩子，感谢今日头条给我们交流的平台！最后希望所有的孩子都能考入理想的高中！最后考入一所理想的大学，让您的孩子学业有成，赢在终点

初中数学那些是重点？

初中的数学主要是分代数和几何两大部分

代数主要有以下几点：

1，有理数的运算，主要讲有理数的三级运算（加减乘除和乘方开方）在这里要注意数字和字母的符号意识，不要受小学数字的影响，一看见字母就不会做题了。

2，整式三级运算，注意符号意识的培养，还有就是因式分解，这和整式的乘法是互换的，注意像平方差公式和完全平方公式的正用、逆用和变形用。

3，方程，会一元一次、二元一次、三元一次、一元二次四种方程的解法和应用，记住，方程是一种方法，是一种解题的手段。

4，函数，会识别一次函数、二次函数、反比例函数的图像，记住他们的特征，要会根据条件来应用。尤其要注意二次函数，这是中考的重点和难点，应用题里会拿它来出一道难题的。

几何主要有以下几点：

1，识别各种平面图形和立体图形，这你应该非常熟悉。

2，图形的平移、旋转和轴对称，这个考察你的空间想象的能力，多做一些题。

3，三角形的全等和相似，要会证明，注意要有完整的过程和严密的步骤，背过证明三角形全等的五种方法和证明相似的四种方法；还有像等腰三角形、直角三角形和黄金三角形的性质，要会应用，这在证明题中会有很大的帮助。

4，四边形，把握好平行四边形、长方形、正方形、菱形和梯形的概念，选择体里会拿着它们之间的微小差异而大做文章，注意它们的判定和性质，证明题里也会考到。5，圆，我这里没有细学，因为这里不是我们中考的重点，但是圆的难度会很大，它的知识点很多、很碎，圆的难题就是由许许多多细小的点构成的。

初中生感觉前途迷茫无处可走？

人生处处是挑战，处处是机遇，关键看你能不能把握住，机会永远留给有准备的人。这句话说的很对，即使在今天的社会，貌似看起来学历很重要，但并不意味着学历低就什么都干不了，前途就渺茫，关键看你自己如何把握自己的人生，如果仅仅因为自己学历低就浑浑噩噩度日，那是自己放弃了自己，不要说没有前途，更不要说这个社会抛弃了你。

在我身边有两个例子，一个是我家亲戚，姑家表哥，初中学历，整天无所事事，游手好闲，活脱脱一个啃老族，工作不好好干，整天就知道打麻将，喝酒，和朋友出去鬼混，小孩也不管，家里人也管不住，家里人说他了，还特别有理，觉得自己不挣钱还想花钱特别对，有时候跟他交流让他去出去打工，他就说自己没学历没文凭，出去打工也没人要，都是体力活，怎样怎样的，根本没法沟通，日子过的乱七八糟，父母小孩也跟着遭殃，殊不知有多少没有文凭的在外打工依旧可以挣钱养家，好多学的一技之长回来自己当老板，自己不努力只会怨天尤人，生活只能越过越糟，

另外一个是我之前的同事，同样是初中学历，可他很喜欢玩电脑编程，自己上班之余也会自己学学这方面，后来车间要做一个网站用于统计一些进程，他就显示出来了，最后很快生了主管，以后再也不用在车间熬时间了，工资也翻倍，这就是一个很励志的故事，只要肯努力，生活中可以学的很多，只要凭借自己的努力，在某一方面出类拔萃，你就可以靠这个挣钱，甚至自己当老板。生活中处处皆学问，有心者哪里都可以学到知识，无心者给他一百万也不够花，授人以鱼不如授人以渔，也不在乎谁有多高学历，有真才实学才是硬道理。

初中生活和高中生活有什么不同？

高中对高一新生来说是学习的一个新的起点、人生的一次新的考验。在这个阶段里学生们无论是在生理和心理方面，还是客观环境和承担的学习任务方面，相比初中阶段都有较大幅度的变化。在这样一种情况下，能适应新变化的学生在学业上才会取得进步，否则就可能掉队。因此在憧憬新的学习生活的同时，同学们还要做一些必要的准备，以使自己顺利实现初高中衔接，尽快适应高中的学习生活。

首先，我们来分析一下，高中和初中有那些改变。

学习习惯的培养

初中知识相对简单，很多学生在初中时，上课听懂了，就不喜欢再听了，去钻研一些其它的问题。而这样做法在延续到高中来，对高中学习很不利。高中学习，同一个知识，同一种题型，听第二遍跟听第一遍的体会和认识会很不同，一遍又一遍的收获，而且看相同的题目，条件一变，题眼就随之而变，解法会完全不同。

建立自主学习意识

较之初中阶段学习，高中阶段所学知识综合性强、难度加大，要想取得好成绩，就要自己主动获取知识、制定学习计划，养成自主学习的好习惯等方式来获得成功。

知识结构的差异

(1) 理科知识，在高中阶段是呈现螺旋式的方塔累积形式的。也就是说，前面的知识是后面知识的基础，对前面知识的掌握不牢固或理解不透彻，常常导致后面知识学习的困难。

(2) 高中知识的抽象性比初中更高，很多时候要大家依靠大脑的想象和思维来完成。同时，高中知识的概括性和逻辑性也有所增强。许多定理、公式、结论都有普遍的实用性，并且结论与结论之间常常有一定的联系，形成层次化的逻辑关系。

(3) 高中阶段，更加注重观察能力、思维能力、想象能力、注意能力、创造能力、分析问题、解决问题和操作能力的培养。

接下来，针对这些改变，我们需要做好如下的两个方面的准备：

心理上的准备

1 正确对待失落

升入高中尤其是重点高中的学生，一般在初中都是班里的佼佼者，都有其“辉煌”的历史。进入新集体才发现，新集体里全是“精英”，过去的优势可能不复存在，可能原先还是班级干部变成普通学生，这会使一些学生产生“失落”心理。

其实任何人都不会一帆风顺。学习很顺利时，情绪高涨，热情饱满，大有舍我其谁的状态，而学习遇到挫折时，意志消沉，情绪低落。要清醒的分析造成这种结果的原因，采取相应的措施应对。

2 尽快适应新环境

高中阶段新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。学生们要学习与同学、老师交往的艺术，要锻炼与人交往的能力。

3 尽做好吃苦的准备

与初中相比，高中学习紧张，竞争更激烈，家庭学校给学生施加的压力更大，知识容量更大，难度更深，所有这些都会引起学生学习生活的不适应，学习节奏被打乱。有些学生经过一番拼搏考上高中后，认为可以“松口气了”，入学后缺乏紧迫感。事实上升入高一，学生要面对更概括、更抽象、更难以理解的课程学习，面对新的学习环境，需要树立起刻苦学习的意识，要有承受压力、经受挫折的心理准备。否则“轻松的高一”会让你付出惨痛的代价。

具体学科上的准备

1 初中和高中在文科上的区别

(1) “死”与“活”的区别。

指的是基础与思维的区别，初中阶段，是思维与基础并重;高中则更强调于思维，所以在语文学科上的表现就是知识面要更广、更“活”。

(2) 概念化与操作性的区别。

在初中阶段，更多地强调的都是概念化、要求性的内容，比如要求学生多读、多积累、多观察等，但具体如何操作，事实上说明比较少;而到了高中，更多的是要考虑这些“概念”的具体操作方法、更侧重于学生的独立思考。

2 初中和高中在理科上的区别

(1) 知识量剧增。

在初中，内容少，题型简单，课时较充足。而到高中，由于知识点增多，灵活性加大和新工时制实行，使课时减少，课容量增大，进度加快，对重难点内容没有更多的时间强调，对各类型题也不可能讲全讲细和巩固强化。这也使高一新生开始不适应高中学习而影响成绩的提高。

(2) 语言变化大。

以数学为例，初中的数学主要仍是以形象、通俗的语言方式进行表达，而高一数学一下子就触及抽象的集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等，使高一年级学生感觉思维梯度太大，离生活较远。

(3) 思维方法迥然不同。

初中阶段，由于老师将各种题型建立了统一的思维模式，如：解分式方程分几步;因式分解先看什么、再看什么，等等。确定了常见的思维套路，因此，初中阶段在数学学习中习惯于这种机械的、便于操作的定式。而高中数学语言的抽象化对思维能力提出了更高的要求，使很多高一新生感到不适应，故而导致成绩下降。

我是一个初中生十四岁了每天的压力都很大？

孩子，如果你在14岁小小的年纪，就感觉压力好大，想哭，没有安全感，说明你是一个力争上游，但成绩很无耐，又不能给你足够的自信，就会出现上面的那些心理反应。

首先，拿出积极的态度，碰到问题找父母倾诉是非常有必要的。向父母说明事情的前因后果，功课上哪一门学得比较吃力，利用假期提前自己预习或上一些辅导班。

再有，就是消级的对待，自己憋在心里。这显然是不可取的。人的情绪不能及时得到渲泄，时间久了，容易落下心理方面的疾病。比如抑郁症，自闭症等等，在你这个年纪已屡见不鲜，希望你慎重对待才好。如果，你不想让父母知道这件事，自己能够解决。那就找些学习好的同学做明友，不懂的问题多向她们教，成绩上去了，没有了忧虑，心情自然也就好起来了。

我小女儿六年级的时候，换了一位新数学老师。本来她数学成绩就差，这位老师的讲课风格与以前的老师迥然不同。

老师不会按书本上的内容，按步就班从前往后讲，而是他把所有的知识点自己做了总结，分类。以致于女儿刚刚无法适应，想着又到了小升初的关键时刻，碰到这样的老师让她崩溃到哭，对自己的数学成绩多了几分的忧虑。

而且，老师从不主张给学生加大压力，布置许多的课外作业。女儿认为不能理解，以前做好多的题还不会，现在不做那不更糟糕了吗？

可现实是怎样的呢？以前星期天留的作业多，都是在糊弄的状态完成的，而现在是心甘情愿没事自己找题做。这两种心态是完全不同的。成绩自然是没有下降，而出现了上升的趋势。她也爱上了学数学，也喜欢试图钻研一些难题。

六年级毕业后，她买了《七彩课堂》自己提前预习，第一次期中数学的成绩就考了满分。并取得了总成绩年级的第匕名。她对自己很满意。

现在升初二了，课业多，压力大，她再也不会象以前哭鼻子了。每个学生在校时间是一样的。但星期天她会充分利用起来。早晨早早起来背课文，一星期不懂的问题自己上网查。提前预习下周要讲的课程。

所以，孩子，与其焦虑，不如行动起来，自己变勤快些。不要找别人脑筋好，自己笨的借口。只要行动起来，加上刻意练习，你也会成为优秀的学生。

希望能帮到你。

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