生活小常识标题背景图,那普通人努力的意义是什么.

生活小常识标题背景图，那普通人努力的意义是什么？

你好，我是万子婳，很高兴回答你的问题

人在智商上有差距，那普通人努力的意义是什么？

努力的目地就是为了实现自己的价值，获得自己想要的成功。

哈佛大学的一位心理学教授曾经提出：“成功中智商占20％，而情商占了80％”。

而在过去，心理学家霍华·嘉纳也说过：“一个人最后在社会上占据什么位置，绝大部分取决于非智力因素。”

从这可以看出：情商比智商的运用更为广泛，而且更贴近生活，无论是在谈恋爱、人际关系，还是其他方面，都离不开情商。

所以，人与人之间，智力上有差距，并不意味着就一定不能成功。因为成功不仅仅取决于智力因素，更多的取决于人情商的高低。

情商高的人更容易成功！

一个智商高的人，如果缺乏情商，成功也会遥不可及。

过去有看到海外有这样一个报道：父亲为了增进孩子的智商，在妻子怀孕时经常做各种胎教。

孩子出生后，这位父亲几乎全身心投入到对孩子的智力教育当中。不出所料，孩子读书时因为智商过高，持续跳级。

后来十三岁就因为他惊人的智力水平，破例提前进入重点大学，可是大学两年后，孩子离家出走了。

在所有人都认为这个天才的未来将平步青云之时，孩子却进了一个士多店工作，这一工作，就是数十年，而其他人所认为的成功也与他遥遥无期。

因为父亲拔苗助长，急于求成的培养模式，导致孩子严重缺乏情商，在大学期间已经无法正常面对他人异样的眼光和排挤的言语，导致邻居眼里的天才还不如一个小学毕业的差等生。

可见，智商对于一个人来说固然重要，而情商，却是打开人成功的真正钥匙

如何提高情商

一个人情商的高低，来源于对生活的态度。可以通过以下几点来培养人的情商

1.正确认识自己

面对别人的否定言语，有心人会走极端。而正确的做法就是认清自己的价值和能力。了解自己的优点，更要懂得如何改善自己的缺点。

2.自信

自信是美丽与成功并存的秘密，透过自己的自信，会让自己获得更多快乐

3.自控情绪

情绪是一个人的晴雨表，理性的人更善于控制自己的心情，而懂得控制情绪的人更容易受到他人的尊重和喜爱。

4.同理心

所谓“攻心为上”，只有从思想上瓦解别人，你才能轻松地影响别人、掌控别人，从而达到结交朋友、顺利办事的目的。

………

清华大学的一位校长给他的毕业生留下这样一段话：“在你们未来的世界，方向比努力重要，能力比知识重要，健康比成绩重要，生活比文凭重要，情商比智商重要！”

所以，智商的高低并不能决定人生的高度，而情商的高低，才是把控人生高低的最佳标尺。

14岁儿童读的课外书有哪些推荐？

我推荐:

①要想学习好，先从认真写好每一个字开始，否则无缘上大学。如"多功能习字帖《同中之异.异中之同》、《反义词汇》、《同字不同音.同音不同字》，不光是练字，还能起到"举一反三、闻一知十"的效果。

②为培养儿童"学习习惯、学习方法、学习能力"的《成才与学习指南》，易学易记且一辈子受益无穷。只有这样，才能取得好的学习成绩，只有这样，才能真正决定着孩子们的未来。

③14岁儿童正是人生观、价值观、世界观形成初期，极易受社会错误"三观"影响而扭曲错位、步入歧途。"先入为主"阅读"古人读书法”，"中外名人成才故事"以及"从自信一一一>到人生理想"。成就孩子未来。

④年轻父母为指导孩子而自学的u盘十"成才与家庭教育″。不仅自学成才，重要的是教子成才。

干什么工作比较合适呢？

对于50多岁的女人来说，上有老下有小，而且身体状况大不如以前。那么干什么工作比较合适呢？为什么呢？

对于一个50岁女人的工作来说，我认为首先要求工作轻松，不用太累，如果自己有手艺的话，那就更好不过啦。所以我认为适合做以下几样工作。

一：超市里的商品销售员。这个工作虽然挣钱不多，但是有一个特点，那就是比较轻松。而且下班后可以有大量的空闲时间照顾家里人。平时上班时还能够跟更多的人接触。所以我认为特别适合上了年龄的人工作。

二：可以做一些后勤工作啊。每一个单位都会需要一些后勤人员，这些后勤人员一般情况下就是干一些零碎的事情，为这只工作人员服务。 做这个工作最好的特点就是时间固定，而且一般情况下没有特定的工作量。

第三：可以在家做一些兼职工作。如果说你不想出门工作的话，可以在家里找几个小朋友照看，即做兼职的保姆工作。这个工作最好的特点就是可以在家里工作。

第四：如果你有真实的话，还可以做一些兼职的文职工作，如果实在没有一技之长的话，还可以做保洁员。其实这些工作做起来也并不是十分容易的，但只要我们想干，我相信都能够坚持下来。

本来以上工作如果做起来都不是那么容易的。只要我们有出去工作想法，就要做好吃苦耐劳的准备。天下无免费的晚餐，任何人不可能让你轻轻松松的白领钱。 所以想工作就还是自己努力吧。

怎样培养孩子的自律和自尊心？

怎么培养孩子的自律？对于这个问题，我们先思考孩子为什么不自律？表现在具体哪个方面，还是全部？背后的诱导因素又是什么……只有这样分析，我们才能准备的找准方向，有的放矢，从根本上解决问题。

导致孩子不自律的原因有哪些？

一，家庭环境。

是否有一个帮他养成好习惯或自律的环境？

如果孩子的学习环境过于嘈杂、书桌书房摆放物品过于花哨、一次性给孩子的任务过多，或者经常被各种事情打断，都可能造成孩子专注力的降低，自律也就更无从谈起了。

解决方法:

这个问题，主要是靠父母对孩子的学习环境做出一个整体的安排，尽量让孩子的计划在执行的时候，可以安静的不被打扰的进行。

如果实在做不到不被打断和打扰呢，可以跟孩子一起制定一个打断后，补偿的规则。

二，我们教育方式是否存在问题？

（一）、粗暴的教育。

所有的教育方式都存在好坏，最恶劣的教育方式莫过于棍棒教育，责骂和体罚的背后并不能给孩子带来积极正面的影响，还会起到负面作用，这种教育方式本身就违背了自律的原则，强权之下有多少“自愿”是被迫的?所以，想要孩子自律，就要找到正确的教育方式，而不是通过专制的力量。

解决方法:

首先，我们要有足够的耐心，千万不要一个不耐烦就对孩子说：“不管你了，你想怎么样就怎么样吧!”这些话无疑是让孩子自律的反面教材。

其次，懂得运用恰当的督促、适当的鼓励和表扬以及必要的惩戒和责备都可以巧妙地引导孩子，让他们养成自律的习惯。

最后，遇到棘手问题，先分析，再想方法解决。比如孩子犯错了要怎么办?逃课?撒谎?打架?赖床?这些又该怎么办呢……

我们先是沟通分析问题，让孩子明白自己错在哪里，然后教育，用正确的态度和方式教给孩子应该怎么做，这样长久下去，孩子就会有自动避免那些错误，渐渐地也就有了自律的能力。

（二）、早期的包容式教育或溺爱式教育或是放羊式种下的后果。

孩子小的时候，爸爸妈妈或爷爷奶奶过于溺爱，包容，享乐主义，导致后来想约束，却无从下手，直接采用放羊式或是粗暴式教育。

解决方法:

父母首先要教导孩子一种“先苦后甜”的思想观念，而不是“享乐主义”为先，并且加以监督和深化，让这种思想变成孩子内在的一种行为模式，这样孩子就会“自律”。

其次，家长可以和孩子一起安排时间计划，刚开始时不用事无巨细，先让孩子养成掌控时间的习惯。

然后可以根据孩子的情况，自行地填充内容，让孩子白纸黑字，清清楚楚地写下来，并每天自己监督完成情况。

当然，这个过程中，家长要多点耐心，多点鼓励，循序渐进。

（三）、过高的期望与繁杂的任务，导致孩子抵触，消极应对。

家长很多时候为了孩子能达到一定的目标，而给孩子们额外制定计划、委派任务。结果却让孩子感觉自己是被威胁、被强迫、被控制着做这些事情的。于是，他们很可能就会用非暴力不合作的蒙混战术，来进行他们自己的消极抵抗。

解决方法：

家长在制定计划的时候，可以多跟孩子沟通，给孩子更多的选择权、参与感和仪式感，引领着孩子入门。同时制定规则的时候，要尽量的照顾孩子的情绪和感受。

因为孩子们更倾向于听从喜欢他们、尊重他们的人。所以说充分跟孩子沟通，是解决孩子抵触情绪最好的方式。

（四）、家长的负面影响。

众所周知，家长自身的行为方式对孩子的榜样作用至关重要。如果家长在日常生活中坚持原则、注重自我约束，并体现在行动上，就会对孩子起到强有力的模范作用。家长的行为是孩子模仿的对象，如果家长喜怒无常、做事随心所欲，不考虑后果，孩子就会学到同样的行为风格。

解决方法:

家长可以在家里建立合理的家庭制度。也就是现在所说的“契约教育”。家长跟孩子定好规章制度，比如玩游戏的时间、看电视的时间。规矩一旦定下来就不许变动，孩子和家长都要遵守。当孩子行为不合规矩的时候，家长就要跟他讲道理，告诉他，他越界了。要受到相应的处罚，比如一定时间内不能干什么娱乐活动。

三，孩子自身是否存在相应的问题？

（一）、孩子害怕挑战，害怕失败，有畏难情绪。

这一点相对来说有点复杂，有些情况是因为目标定得太宽泛，比如学好英语、好好听课这些，孩子不知道怎么去执行。

还有一种情况就是孩子不愿意脱离自己内心的舒适区，惧怕新环境和改变。

孩子会担心自己做了也做不好，为了避免最后的失败，所以孩子们选择逃避。这样即使真的失败了，还有一个心理安慰是：我挺聪明的，就是没好好做，我要是好好做了，一定能

解决方法:

任何一种习惯的养成，最初一段时间都是最困难的。不能完全靠孩子的自律，还必须配合父母的帮忙、鼓励，循序渐进的来 ，稍微降低一下对孩子的要求。

关键在于孩子肯开始第一步，要孩子先迈出了双脚，有了进步和改变，就是一个很好的现象。

当孩子完成一个大的目标时，父母可以先把它拆分成小的计划，一项项完成。

相信用不了多久孩子就会非常有信心的说：我能完成！我能能追得上！

（二）、受电子产品影响，对什么都没有兴趣。

解决方法:

首先，家长要采用恰当的方法让孩子远离电子产品。

其次，通过运动转移注意力，逐渐培养自控能力。运动是培养意志力的重要途径，能让孩子拥有更持久的耐性、顽强的毅力。当然，这需要爸爸妈妈们抽出时间陪伴孩子养成运动的习惯，并有意地选择能帮孩子培养自控力的运动。

最后，将逐渐养成的好习惯转移到学习等方面。

当然，这个过程中，同样要循序渐进，允许孩子犯小错，多点耐心，多点鼓励。

关于如何培养孩子自尊心，结合我家孩子的成长经验，个人认为可以从以下几方面入手:

一、榜样的力量。日常生活中家长要起到模范作用。

家长的模范作用对于孩子自尊心的形成是很重要的。因而家长平时要举止言谈文明，注意个人形象。如果家长不顾对孩子的影响，言语粗鲁、肮脏，衣冠不整、花哨，举止行为粗野、不文明，那么孩子得到的可能就不是自尊心了。同时，孩子也会在内心将自己父母与别人父母的比较中，会觉得自己的父母不如别人的父母。

另，有的父母抛弃了家庭、孩子，有的甚至做了违法犯罪的事，这些都会让孩子在同伴面前抬不起头，让他们自尊心受到极大的打击。因而，父母在做什么决定时一定要顾及孩子的内心。即使无法解决个人问题，也要与孩子解释清楚，不要让孩子内心有阴影。

二、懂得爱护与尊重孩子。

我们首先要爱护他们。因为在家里受到关心、爱护的孩子，容易形成一定的自尊心，所以我们平时要多关心孩子。如果孩子生病、受伤、在外受到欺负，作为家长要爱护孩子，带他看医生，给他安慰，通过正当的途径让对方教育他的孩子注意玩耍时的文明礼仪。关心、爱护，可以让孩子产生自尊心。

其次，我们要尊重孩子。孩子在家中应该受到家里人的尊重，虽然他是小孩子，也是应该尊重的。我们要把他看成是家中重要的一员，有事要吸收他参加讨论，采纳他的正确意见。这种民主和谐的气氛，有助于培养孩子的自尊心。

叮嘱一下:日常生活中，我们在家庭中不要随便取笑孩子。因为在家中经常受到取笑的孩子，长大以后可能没有羞耻感。

三、家长要让孩子积极参加实践活动。

平时，我们要让孩子参加实践活动，比如在家庭里，可以让孩子分担家务；在学习上，让孩子自己先尝试去做；与邻居的交往，让孩子自己尝试加入等等。让孩子做一些力所能及的事，使他们得到表现、锻炼自己的机会，提升能力与信心。但是，我们也要防止孩子过度表现。因为这样会让孩很有面子，而导致长大后心胸比较狭小，容不得相反评论，从而适得其反。

四、千万不能放任孩子。

放任是孩子成长的天敌，如果孩子任性就能得到自己想要的东西，那么孩子的发展就会受到很坏的影响。比如有的家庭对孩子过于溺爱，他想要什么就给什么，想干什么就干什么。这样下去的结果，孩子一旦离开家庭，就不能想要什么就得到什么，想干什么就能干什么了。那时，孩子的自尊心会受到极大的打击，从而走上极端。

五、教育孩子时，要恰当表扬与适当批评相结合。

孩子在平时做事时，如有什么值得肯定的事，我们要恰当地表扬孩子。只针对他做好了这件事，而不是随便表扬。这样，孩子更能够冷静客观地看待自己，并在今后继续做那样的事，而不是一朝给自己贴上标签，永远都是那样的人。这样可以培养孩子恰当的自尊心，而不是自尊心不足或过分。

如果孩子犯错了，我们应适当批评孩子的行为。注意这里主要是批评孩子的行为，而不是他本人，不能说“你真笨”，点到为止。这样，孩子更能够从事件中吸取教训，培养适度的自尊心，而不是使自己的自尊心受到打击。有的家长，动辄训斥孩子，这也不是，那也不是。这样做，不利于孩子自尊心的形成。如果孩子觉得自己什么都不行了，那他就可能再也不作任何努力了。

六、家长要培养孩子树立正确的价值观。

家长平时要告知孩子什么是对错，什么是输赢。同时不要对结果的过分执着，做好引导工作，告诉孩子失败不可怕，关键是勇于挑战。必要的时候让孩子经历一些事情，学会自己的思考方式，坦然的面对失败和困难，才能让孩子心理上更加坚强和健康。

希望以上几点能对你有所帮助！

具体怎么做才能培养好数学思维？

孩子仅仅七岁，家长能想到培养孩子的数学思维，佩服，大多数人家长还以为一年级就是加加渐渐，简单得很呢。好了，说一下具体怎么做。

一、避免踩坑

我们知道，如果我们选错了通往目标的那条路，在错误的道路上一路狂奔，那么离我们的目标只会越来越远。不幸的是，数学学习中这些坑也格外多。

所以，如果你能让孩子避免这些坑，那么基本可以躺赢那些踩了很多坑，在坑里爬不住来的人了。

一定要少看那些刺激的鸡娃群。

我的一个朋友最近退出了一个鸡娃群，原因是看着觉得太焦虑。那些别人家的娃，在数学的路上已经走的很远了。例如，两天刷8本练习册（这是真的），会做有余数的除法了等等。

我对她说，焦虑是一方面，但这不是最主要的，最主要是这些超前学习对孩子数学思维的打击。

正常来说，对于一二年级的孩子，我们最应该引导他们关注位置、运算原理、逻辑推演等方面的能力，而不是让他们疯狂刷题或者超前学习。

这样的坑，会在三年级出现分化现象时显露出来，紧接着在进入中学数学抽象程度更高的时候，暴露出来。

老老实实从数学的底层逻辑开始打好基础，不让孩子出现思维断层，是最应该避免的坑。

但是，如果一个不太懂数学的人，看到鸡娃群里的热闹，要么被带偏，要么只学了皮毛。

二、引导孩子关注生活中的数学

学数学的最高境界是用数学解释一切。

对于一个七岁的孩子，如果能引导他发现生活中的数学，让他探索生活中的数学现象，寻找生活中的数学规律，对数学思维的培养大有帮助。

学渣经常有这样的疑问：“学霸给我讲了之后，我觉得很容易。但是如果他不给我讲，我是一点头绪也没有。学霸们是怎么想到这方法的呢？”

其实，能有这种想法的学渣，如果这么持续思考，并去不断寻找这个问题的答案，那么他很快就不是一个学渣，而是未来一个妥妥的学霸了。

所以，在孩子小的时候，就要养成他好提问的习惯。而这种习惯，在生活中培养，是相对比较容易的。

7岁的孩子，大约在上一二年级，我们就以二年级的知识点为例。

二年级要学习米和厘米，这在生活中比较常用到的是孩子衣服的尺寸。

我们在网上给孩子买衣服时，比较发愁的是尺码问题。有的时候，在不同的店里买衣服，明明是同样的尺码，买回来一看，却有大有小。

像孩子诉说我们的这种苦恼，让他思考，帮我们解决。

孩子最后很有可能会测量尺寸，再去对比网站上的商品描述。

还可以进一步引导孩子思考，到底是测量自己的胸围、肩宽等尺寸，还是测量自已衣服的尺寸？

这样的话，孩子不仅学会了测量，还对米和厘米有了直观的概念，就不会出现考试时填错单位的错误了。

引导孩子关注生活中的数学，需要注意两点：

千万不要直接给答案，或是让他直接做什么事。

例如不要直接对孩子说，你测量一下你的肩宽、胸围，我好给你买衣服。

而是给他一个生活中的问题，让他试着用数学方法去解决。

坚持

坚持下来，你会明白，数学思维不只对成绩有帮助，更是生活中的利器。

我大儿子帮我配置过水仙花营养液；

能根据长方形的特性自己套被罩；

在高速路上着急的时候，根据路程标牌和车速计算过，还有多长时间下高速

......

疫情复学之后，他的成绩不仅没有下降，而且还提高了。

三、可以看的书

入门的书，推荐《妈妈教的数学》和《爸爸教的数学》。这两本书好懂、易操作，缺点是不系统。

等到入门以后，再看系统的数学书。例如《这才是数学》（教师版）、《数学家讲解小学数学》、《如何解题》等。

不要贪多，一本一本来。数学类的书不是那么好啃的。

最后，再次赞扬一句，能知道培养孩子思维，而不是让孩子拼命计算，您真是很优秀，您的孩子很幸运。