百科小知识故事幼儿园教案,教字怎么组词

百科小知识故事幼儿园教案，教字怎么组词？

“教”有两个读音[ jiào ]和[ jiāo ] 。

读作[ jiào ]时可组词语有：

1、因材施教[ yīn cái shī jiào ]

因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。 指针对学习的人的志趣、能力等具体情 况进行不同的教育。

2、神道设教[ shén dào shè jiào ]

神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。 利用鬼神迷信作为教育手 段。

3、教导[ jiào dǎo ]

教育指导;教诲开导

4、教训[ jiào xun ]

①指从错误或挫折中得到的经验水灾的教训 ②教育训练自无教训。 --《玉台新咏.古诗 为焦仲卿妻作》十年生聚,十年教训 ③训导;

5、三教九流[ sān jiào jiǔ liú ]

旧指宗教或学术上的各种流派。 也指社会上各行各业的人。

6、教养[ jiào yǎng ]

①教育培养 ②指一般文化、道德修养

7、教育[ jiào yù ]

①培养人才、传播知识的工作，主要指学校教育 ②教导启发，使明白道理

8、教师[ jiào shī ]

①担任教学工作的人员 ②传授戏曲技艺或武术的人

读作[jiāo]时可组词语有：

教书[jiāo shū]

把知识或技能传给人。

教的解释

[jiào] 1.指导，训诲：～习。～头。～正。～师。～导。管～。请～。～学相长。因材施～。2.使，令：风能～船走。3.指“宗教”：～士。～主。～皇。～堂。4.姓。

[jiāo] 传授：～课。你～给我做。

参考资料

360百科：

https://baike.so.com/doc/2724659-2876180.html

幼儿园酒的用途教案？

幼儿园大班教案《酒》 大班教案《酒》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿认读相应的汉字，乐意参与认读活动，发展语言表达能力，通过认识、交流各种酒，产生热爱家乡情感，快来看看幼儿园大班《酒》教案吧。 活动目标： 1、通过认识、交流各种酒，产生热爱家乡情感。 2、认读相应的汉字，乐意参与认读活动，发展语言表达能力。 3、通过活动，激发幼对纸盒彩印的兴趣。 4、探索、发现生活中酒的多样性及特征。 5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 活动准备： 1、Ppt课件：家乡的酒 2、汉字若干，盒样若干，胶水，剪刀，图片，水彩笔 活动过程： 一、故事导入，引起兴趣。 教师：小朋友你们听过武松的故事吗？故事里讲了一个三碗不过岗的事。 小朋友知道说的是谁吗？ 二、幼儿交流认识的各种酒，认读相应的汉字。 1、教师：你们知道吗，后来景阳冈酒厂就出了一种酒叫“景阳冈”酒。 课件演示 教师向幼儿介绍，指认相应的汉字。 2、课件演示，同时请幼儿在集体面前大胆交流。 谁愿意上来介绍一下，这是什么酒呢？ 老师及时把握幼儿的语言信息，引导幼儿认识汉字。 并通过相关知识扩展，引导幼儿积极参与交流。 指导幼儿分别认识和初步了解各种酒的文化。 趵突泉酒

孔府家酒 三、游戏“识字开花”，进一步扩展汉字的感知。 1、酒盒上有这么多的汉字宝宝，那我们一起用这些汉字宝宝玩一个“识字开花” 的游戏，怎么玩呢？ 2、游戏玩法 我们就从这些汉字中找一个你最喜欢的字，你可以用它组一个词。 也可以说一个东西，或是说一句话，讲一个成语，唱一首歌，念一首古诗。 但是这其中必须有这个字，看谁开的花最多。 3、示范玩一次：我喜欢“趵突泉”的“泉”字。 我来唱一首歌“泉水叮咚响”。 4、你喜欢哪个字呢？幼儿玩游戏。 四、游戏“制作酒盒” 1、彩印厂的叔叔阿姨真能干，设计出了这么多漂亮的酒盒。 小朋友，你们想不想来做一个彩印小工人，设计好看的酒盒呢？ 那请你先想一想你想设计什么酒的酒盒，可以画也可以贴。 2、幼儿操作 看谁设计的酒的名字最好听，酒盒最漂亮，好吗？ 五、激发幼儿热爱家乡彩印的情感，鼓励幼儿长大后设计更好的包装。 小百科：酒的化学成分是乙醇，一般含有微量的杂醇和酯类物质，食用白酒的浓度一般在60度以下，白酒经分 馏提纯至75%以上为医用酒精，提纯到%以上为无水乙醇。

为什么有那么多的人不看好互联网？

看看下面的对话你大概就知道了

一群搞IT富豪讨论互联网+教育，其实应该是讨论教育+互联网，为啥呀？看看下面小二进入某土豪互联网公司的感受吧：）

对于新入职的教师有什么建议吗？

我给一名新入职教师提几点建议：

一、要有一个积极向上乐观的心态。

教师积极的情绪、乐观的心态是身心健康的内驱力，是促进教学不断发展有力保障。一名新入职的教师，从一个学生的角色，突然转变成为教师，角色转变跨度大，心里一下子很难适应。在新入职时遇到困难也是难免的，要敢于面对，不回避，不退缩，积极处理。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达到教育教学目标，并形成良性循环。一名新教师在教育教学中要少发牢骚，对学生要有足够的爱心和耐心，才能实现教师价值。

二、多读教育教学上的书籍。

前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基指出：“教师若不读书，若没有在书海中的精神生活，那么提高他的教育技能的一切措施就都失去了意义”。如果一名教师不去读书，你的教育教学理念何以更新？原有的那点知识又怎么能驾驭了课堂？

教师多读书，可以从过去教育家的著作中，汲取很多有营养知识。读书也会让新入职的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让自己更加有教育的智慧。

三、积极参与教研活动

新教师走进课堂前的第一件事就是备课，只备教材是不够的，还要备学生。集体备课是教研活动形式之一，常常参加集体备课，可以针对性地解决备课中存在的问题，所以说，教研在新教师的成长中起着举足轻重的作用。

参加教研活动也是学习课堂教学最好的机会，有利于新教师在较短的时间内胜任课堂教学。

四、多参加教育教学活动

在学校，教育教学中会举办很多活动。例如培训活动，辅导学生书法、朗读，写作活动，教师演讲，教学大奖赛活动等。参加活动能够锻炼人的竞争意识，提升自信心和成就感；参加活动也可以提升与人打交道的本领。

五、常写教学反思

著名教育家叶澜说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年教学反思可能会成为名师。把课堂上的困惑，教学上发生具有典型意义的人或事，教学中的思考和总结，用笔记录下来，即是经验积累的过程也是提升自己业务水平的过程。也可以写自己的不足，有利于在以后的教学中改进，也给以后的写作提供了足够的案例。

六、多和学生打交道。

新入职的教师，和学生的年龄更接近，很容易和学生打成一片。教师只有走近学生，才能了解学生，只有建立感情时，师生之间才能表现的更融洽，有利于活跃课堂气氛，更有利于师生的共同成长。

希望以上六条建议对你有所帮助。只要肯努力，相信自己的明天更精彩。

怎样讲课才能让学生们注意听讲？

上课让学生注意听讲，首先老师要先提前侯课，老师进入教室后，应该和学生有一个课前小互动。

我经常这样做：给孩子们讲个小故事，或者来一个心理小测试，比如，我在黑板上写几个字词：“我 ”、“兔子”、 “钥匙”、“桥”，要求学生用它们造句，学生一看很兴奋，每个孩子都举手发言，一时课堂非常热闹。我趁机挑一两个孩子发言，并且对她们的发言进行点评，孩子们听到我的点评后，不由得哈哈大笑起来。

在这种情况下，我引导孩子们进入我们的语文学习，其次我也非常注重新课的导语，以及紧凑的课堂教学设计。在教学的过程中，我经常会提问不够专心听讲的孩子，如果他们不能很好地回答我的问题，那么在课堂上就会闹笑话，其他孩子就会被他们的呆头呆脑的表情逗乐了！当然我会给没认真听讲的孩子以善意的警告，让他们马上振作起来！

第三，我经常在课堂上设计比赛环节，看谁回答得又快又好。利用孩子们好胜的天性设计比赛内容，让孩子们在竞争中你追我赶，所以一节课下来，每个孩子精神高度集中，生怕输给对手。

第四、我喜欢用幽默风趣的语言讲课，喜欢在业余时间或班会课给孩子们讲各种故事已经国际新闻和时政，甚至是历史人物的逸闻趣事等。孩子喜欢上我的语文课，孩子们经常说，我们的语文老师是一部百科全书！

总之，我的课堂灵活多变，学生听得津津有味，也许谁下一秒不认真听讲，就要被我叫起来回答问题。当然我提的问题，学生肯定不会答，因为我是故意让不认真听讲的孩子出错的，看他下次还敢跑神吗？老师一节课，必须想尽一切办法，来调动学生学习的积极性，来培养学生学习你这一科的浓厚兴趣！