小学英语知识点 随着经济的全球化和国际交流的日益增强，提高学生的语言应用能力已经成为各高校外语教师关注的重点。
以下是我整理的小学英语知识点，希望大家认真阅读! 1.现在进行时 表示正在发生的事情或进行的动作，常与now，listen，look等词连用，结构是主语+be动词(am，is，are)+动词ing. 如：It is raining now. 外面正在下雨。
It is six o’clock now. 现在6点了。
My parents are reading newspapers in the sitting room. 我父母正在客厅看报纸。
Look!The children are having a running race now. 看!孩子们正在赛跑。
问句将be动词移前，否定句在be动词后+not. 2.一般现在时 表示经常反复发生的事情或动作，常与often，usually，sometimes，always，every day(week year...)on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形;
当主语为第三人称单数即he，she，it，Tom，my mother，the boy等词时，动词后加s或es. 如：We have an English lesson every day. 我们每天都要上英语课。
Do the boys run faster than the girls? Yes，they do. 男孩比女孩跑的快吗?是的。
问句借助于do，does否定句借助于don’t，doesn’t，后面动词一定要还原。
3.一般过去时 表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now;
a moment ago;
...ago;
yesterday;
last(week;
month;
year;
Monday;
weekend);
this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式(was;
were)或主语+动词的'
过去式。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：My earphones were on the ground just now. 我的耳机刚刚还在呢。
Where were you do last week?I was at a camp. 你上个星期去哪了?我去野营了。
What did you do yesterday?I visited a farm. 你昨天去干嘛了?我去参观农场了。
问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原;
否定句有be动词在后面加not，没有借助于didn’t后面动词还原。
4.一般将来时 表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow，next week(yesr;
Tuesday...)，this week(weekend;
evening;
afternoon;
...)today 等词连用。
结构是主语+be(am，is，are)going to+动原或主语+will+动原。
如：What are you going to do tomorrow?I am going to have a picnic. 你明天要去干嘛?我要去野餐。
The children are going to have a sports meeting next week. 孩子们下个星期将参加运动会。
Tom will/
is going to see a play with his father this evening. Tom今晚将和父母去看演出。
问句将be动词或will移前;
否定句在be动词或will后加not. 5.情态动词 can;
can’t;
should;
shouldn’t;
must;
may后一定加动词原形。
如：The girl can’t swim，but he can skate. 女孩不会游泳，但是会滑冰。
Don’t talk in class，you should listen to the teacher carefully. 不要在课上说话，你应该认真听老师讲。
6.祈使句 肯定祈使句以动词原形开头;
否定祈使句以don’t加动词原形开头。
如：Open the box for me，please. 请为我打开盒子。
Liu Tao!Please get up earlier tomorrow. 刘涛，明天请早点起床! Don’t walk on the grass! 不要在草地上走! Helen!Don’t climb the tree，please. 海伦!不要爬树。
7.go的用法 去干嘛用go+动词ing 如：go swimming;
go fishing;
go skating;
go camping;
go running;
go skiing;
go rowing... 8.比较 than前用比较级;
as...as之间用原级。
如：My mother is two years younger than my father. 我妈比我爸年轻两岁。
Liu Tao jumps as far as Ben. 刘涛跳得和本一样远。
9.喜欢做某事 用like+动词ing或like+to+动原。
如：Su Yang likes growing flowers. 苏阳喜欢种花。
The chlidren like to play with lanterns at Spring Festival. 孩子们喜欢在春节去玩花灯。
10.想要做某事 用would like+to+动原或want+to+动原。
如：I’d like to visit the History Museum. =I want to visit the History Museum. 11.some 用于肯定句中，在否定句和问句中改为any，但当表示委婉语气时仍用some. 如：Can I have some writing paper? Would you like some orange juice? 12.代词 人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是I;
you;
he;
she;
it;
we;
they. 宾格做宾语用，一般放在动词或介词后。
如：Open them for me.Let us...，join me等。
宾格分别是me;
you;
him;
her;
it;
us;
them. 形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是my;
your;
his;
her;
its;
our;
their. 名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是mine;
yours;
his;
hers;
its;
ours;
yours;
theirs. 13.介词 介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式 如：be good at running;
do well in jumping;
14.时间介词 季节前，月份前用介词in 如：in summer;
in March 具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on 如：on Saturday;
on the second of April;
on Wednesday morning 在几点钟前用介词at 如：at a quarter to four;
只在上下午晚上用in 如：in the morning/
afternoon/
evening;
但在夜间用at night 另：季节，月份和星期前不好加the. 15.名词复数构成的方法 有规则的有： (1)直接在名词后加s 如orange-oranges;
photo-photos;
(2)以x，s，sh，ch结尾的加es 如：box-boxes;
glass-glasses;
waitress-waitresses;
watch-watches;
peach-peaches (3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es 如：study-studies;
library-libraries;
hobby-hobbies;
family-families;
(4)以f，fe结尾的改f，fe为v+es 如：knife-knives;
thief-thieves(注：以o结尾的我们学过的只有mango加es，mango-mangoes其余加s) (5)不规则的有： man-men;
woman-women;
people-people;
child-children 16.动词第三人称单数的构成 (1)直接在动词后加s 如：run-runs;
dance-dances (2)以s，sh，ch，o结尾的加es 如：do-does;
go-goes;
wash-washes;
catch-catches (3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es 如：study-studies;
carry-carries;
17.现在分词的构成 (1)直接在动词后加ing 如：sing-singing;
ski-skiing;
(2)双写词尾加ing 如：swim-swimming;
jog-jogging;
run-running;
(3)以不发音的e结尾的去e加ing 如：ride-riding;
dance-dancing;
make-making;
18.规则动词过去式的构成 (1)直接在动词后加ed 如：clean-cleaned;
milk-milked;
play-played;
(2)以e结尾的直接加d 如：dance-danced;
taste-tasted;
(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加ed 如：study-studied;
carry-carried;
(4)双写词尾加ed 如：stop-stopped;
jog-jogged;
(5)不规则的有： am，is-was;
are-were;
do，does-did;
have，has-had;
go-went;
meet-met;
sit-sat;
see-saw;
get-got;
tell-told;
run-ran;
come-came;
steal-stole;
read-read;
19.形容词副词比较级的构成 规则的： (1)直接在形容词或副词后加er 如：small-smaller;
low-lower;
(2)以e结尾的加r 如：late-later;
(3)双写词尾加er 如：big-bigger;
thin-thinner;
fat-fatter;
(4)以辅音字母加y结尾的改y为i加er 如：heavy-heavier;
early-earlier;
不规则的有： good，well-better(最高级为best);
many，much-more(最高级为most);
far-farther;
20.rain与snow的用法 (1)作为名词意思是雨水和雪是不可数名词 如：There is a lot of rain there in spring. 那儿的春天有很多雨水。
(2)作为动词意思是下雨和下雪，有四种形式分别是： 动词原形rain，snow;
第三人称单数rains，snows;
现在分词raining;
snowing;
过去式rained;
snowed;
如：Look!It is raining now. 瞧!天正在下雨。
It often rains in Nantong in summer. 南通夏天经常下雨。
It rained yesterday. 昨天下了雨。
It is going to rain tomorrow. 明天要下雨。
(3)形容词为rainy和snowy意思是有雨的和有雪的。
如：It is often rainy here in spring. 这儿的春天经常是有雨的。
If it is rainy tomorrow，I’ll stay at home. 如果明天是有雨的，我将呆在家里。
21.比较级 注意只有同类事物才可进行比较。
如：My eyes are bigger than hers. Your school bag is heavier than mine. My computer is nicer than Nancy’s. My brother is stronger than me. 22.have，has 表示某人有(has用于第三人称单数);
There is/
are;
There was/
were表示某地存在有 注意There be句型的就近原则 单数或不可数用there is/
was;
复数用there are/
were. 23.本身就是复数的词 眼镜glasses;
耳机earphones;
鞋shoes;
裤子trousers等词本身是复数。
如：My glasses were on the chair just now. 但如果表示这双，这副，一双的时候用单数。
如：There is a pair of chopsticks on the plate. This pair of earphones is for you. 24.五个元音字母分别是Aa，Ee，Ii，Oo，Uu;
25.一个的用法 a用于辅音前不是辅音字母前;
an用于元音前不是元音字母前。
如：There is an ‘s’，a‘t’，a‘u’，a‘d’，an‘e’，an‘n’，and a‘t’in the word‘student’. 26.时间表示法 有两种： (1)直接读时钟和分钟。
如：6:10读成six ten;
7:30读成seven thirty;
8:45读成eight forty-five;
(2)用to和past表示。
在半小时包括半小时以内用几分past几点 如：6:10读成ten past six;
7:30读成half past seven;
过了半小时用下一个钟点差几分 如：7:45读成a quarter to eight;
9:50读成ten to ten;
27.基数词变序数词的方法 基变序有规律，结尾加上th;
一二三特殊 例，结尾字母t、d(即first，second，third);
八去t，九去e，ve要用f替(即eigh-eighth;
nine-ninth;
five-fifth;
twelve-twelfth);
ty改y为ie后加th别忘记(即整十数如twenty-twentieth;
forty-fortieth);
几十几十位为基个位为序(如第二十一为twenty-first)。
另外强调序数词前一定要加the. 28.日期的表示法 用the+序数词+of+月 如：三月三日the third of March;
12月25日the 25th of December;
29.both表示两者都 如：My parents are both teachers. all表示三者以上都 如：The students are all very excited. 30.节日的表示法 有day的节日前用on. 没有day的节日前用at. 如：at Christmas;
on Christmas Day;
at New Year;
on New Year’s Day. 31.激动兴奋的 excited表示激动的，兴奋地主语是人;
exciting表示令人激动的，令人兴奋的主语是事情 如：The running race is very exciting，so all the students are very excited. 赛跑非常令人激动，因此所有的学生都很激动。
32.比较 两者比较用比较级，三者以上比较用最高级 如：Who runs faster，the boy or the girl? The boy does. 谁跑得更快，男孩还是女孩?男孩。
Which season do you like best? I like autumn best. 你最喜欢哪个季节?我最喜欢秋天。
Which season do you like better，summer or winter? I like winter better. 你更喜欢哪个季节，夏天还是冬天?我更喜欢冬天。
33.动词还原的用法 前面用了do，does，did，don’t，doesn’t，didn’t后面动词要还原。
如：Did she watch TV last night? Helen doesn’t like taking photos. 34.到了 到达用get to 但注意到家，到这儿，到那儿不可以加to 如：get home;
get here;
get there 另外go home;
come here;
go there也一样。
35.长着和穿着 长着什么用with 如：the girl with big eyes 大眼睛的女孩;
穿着什么用in 如：the man in black穿黑衣服的男人 或：the woman in the white skirt穿白色短裙的妇女 36.让某人做某事 用let sb后加动词原形 如：Let’s water the flowers together. 是该做...的时候了用It’s time for+名词或It’s time to+动原。
帮助某人做某事是help sb with sth 如：帮我学英语是help me with my English 37.树上 外来的东西在树上用in the tree 如：the bird in the tree;
树上长的用on the tree 如：the apples on the tree 38.运动和乐器 球类之前不加the 乐器之前必须加the 如：play the piano;
play football 39.一周中的第一天是Sunday;
一年中的第一个月是January。
40.get后加比较级表示变得更怎么样 如：get stronger;
get longer ;
。
小学英语语法知识 一、现在进行时用法 主语在句首，am, is, are跟在后， 现在分词跟着走，其他成分不可丢。
表示动作正进行，句中now时间定。
一般问句，把be提到句前去。
否定句式也简单，be后只把not添。
二、特殊疑问句用法 What用途广，要问“什么”它当先。
(What’s this?) How开头来“问安”。
(How are you?) Who问“谁”。
(Who’s that man?) “谁的”Whose来承担。
(Whose eraser is this?) 询问“某地”用Where。
(Where is her cat?) “哪一个”Which句首站。
(Which one?) 三、动词加s或es方法歌诀 动词三单现在式，一般词尾加s。
s, x, ch, sh在词尾，直接加上es。
词尾若是字母o，加上es不用愁。
“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。
es后边紧跟随，study→studies看明白。
四、“be going to”的用法口诀 be going to, 表打算，准备、计划将干。
表可能，有必然，通过现象来推断。
使用它，要注意，疑问形式be提前。
否定句，更简单，not放在be后边。
to之后，动原形，be的形式看人称。
下列词，要注意，come go和离去(leave) 进行时，表将来，牢牢记住莫忘记。
小学英语知识重点 一、形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个： My your his her its our your their 我的你的他的她的`它的我们的你们的他(她、它)们的 2、形容词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"
的"
eg:my 我的 their 他们的 2)后面加名词：eg:my backpack his name 3)前后不用冠词 a an the This is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It'
s his the pen(错误) 3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
二、名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个： Mine yours his hers its ours yours theirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、 名词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"
的"
2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen) 三、单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。
特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。
Eg:把下列句子变成复数 1, I have a car ——we have cars 2, He is an American boy. ——They are American boys 3, It is a car ——They are cars 4,This is an eraser ——These are erasers 5,That is a backpsck ——Those are backpacks 6,I'
m an English teather ——We are English teathers 7,It'
s a new shirt—— They are new shirts 8,He'
s a boy ——They are boys 9,She'
s a singer ——They are singers 10,What'
sthis in English?—— What are these in English? 小学英语必考知识 一.动词be(is,am,are)的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
二.this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。
如： This is a flower. 这是一朵花。
(近处) That is a tree. 那是一棵树。
(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。
如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。
如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。
如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。
如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗? —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁? 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/
Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。
如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗? —Yes, it is. 是的，它是。
②—What’s that? 那是什么? —It’s a kite. 是只风筝。
小学英语知识 一、名词复数规则 1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;
主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
动词+s的变化规则 1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 三、现在进行时 1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3.现在进行时的`否定句在be后加not。
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规则 1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 四、be going to 1.be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
2.肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to play football. 否定句：be not going to +动词原形，如：Jim is not going to play football. 一般疑问句：把be动词调到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形?如：What is Jim going to do? 疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形?如：Who is going to play football? 小学必备的英语知识 一、否定句： 表示某一否定意思。
句中一定有not。
有三种可能：be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+ not、助动词(do、does、did) + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。
分四个步骤： (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。
(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
(3)在助动词后加not。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
二、一般疑问句。
表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，……或No，……句中没有疑问词。
如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。
分四个步骤： (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。
(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
(3)把助动词后提到句首。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词(在开头)，回答有很多种可能。
常用疑问词： What、When、Which、Who、Whose、Why、How 如何对划线部分提问： 1、将原问句翻译为汉语(在读中要将划线部分重读)。
如：His birthday is on the 5th of May . 他的生日在五月五日。
2、用汉语进行提问。
如上句，应该问：他的生日在什么时候? 3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。
如上句When is his birthday ? 四、祈使句 表示请求或命令别人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以动词原形开头(有时有please)，否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头(有时有please)。
把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。
小学英语必考知识 1.人称代词 主格： I we you she he it they 宾格： me us you her him it them 形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词： mine ours yours hers his its theirs 2.形容词和副词的比较级 (1) 一般在形容词或副词后+er older taller longer stronger, etc (2) 多音节词前+more more interesting, etc. (3) 双写最后一个字母，再+er bigger fatter, etc. (4) 把y变i，再+er heavier, earlier (5) 不规则变化： well-better, much/
many-more, etc. 3.可数词的复数形式 Most nouns + s a book –books Nouns ending in a consonant +y - y+ ies a story—stories Nouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango—mangoes Nouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves 4.不可数名词(单复数形式不变) bread, rice, water ,juice etc. 5. 缩略形式 I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he is it’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc 6. a/
an a book, a peach an egg an hour 7. Preposition: on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind. 表示时间： at six o’clock, at Christmas, at breakfast on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter 8. 基数词和序数词 one – first two-second twenty-twentieth 9. Some /
any I have some toys in my bedroom. Do you have any brothers or sisters? 10. be 动词 (1) Basic form: am/
are/
is (2) 肯定和否定句 I am(not) from London. My eyes are(not) small. My hair is(not) long. (3)一般疑问句： Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.。
虽然很多孩子在很小就开始学英语，可是 英语学习 仍然是很多小学生的难题，很多家长常常为此而发愁，那么小学生要掌握哪些英语知识呢?下面是我为大家整理的关于小学英语重点知识点的 总结 ，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习! 小学英语知识 1. there be 结构 肯定句： There is a …
There are …
一般疑问句:Is there …
? Yes, there is./
No, there isn’
t. Are there…
? Yes, there are. /
No, there aren’
t. 否定句： There isn’
t …
. There aren’
t…
. 2. 祈使句 Sit down please Don’
t sit down, please. 3. 现在进行时.通常用“now”. 形式： be + verb +ing eg: I am(not) doing my homework. You/
We/
They are(not) reading. He/
She/
It is(not) eating. 动词 —
ing 的形式 Most verbs +ing walk—
walking Verbs ending in e -e + ing come—
coming Short verbs ending in a vowel + a consonant run –
running swim—
swimming 4.一般现在时。
通常用 “usually, often, every day, sometimes”。
形式： 肯定句： I go to school on foot every day. She goes to school on foot every day. 一般疑问句: Do you jump high? Yes, I do. /
No, I don’
t. Does he jump high? Yes, he does. /
No, he doesn’
t. 否定句： We don’
t go to school on Sundays. My mother doesn’
t like watching TV in the evening. 5. (情态)动词can,must, should 后面直接用动词原形。
eg: 1. I /
He /
She /
They can sing. 2.You should keep quiet in the library. 小学英语语法知识 时态 1、一般现在时 (1)句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。
如： The children are very happy on Christmas Day . She often does some housework at the weekend . (2)一般现在时中的be动词： 一般用原形：am is are am用于第一人称单数(I);
is用于第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等);
are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;
第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等)。
(3)一般过去时中的动词： 有两种情况： 第一种情况：主语是第三人称单数(he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等)，动词后一般加s或es。
第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。
(4)一般现在时判断依据(如何判断一个 句子 是一般现在时)： △be动词是am、is、are △动词用原形或加s、es △没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间 (5)有用的的依据： Be动词是is、am ←
→
名词用原形(这里包括可数名词的单数和不可数名词) Be动词是are ←
→
名词加s或es 动词加s或es ←
→
主语是第三人称单数 动词用原形 ←
→
主语不是第三人称单数 (6)情态动词： 我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would。
情态动词后动词总是用原形。
(不受其他任何条件影响) 小学英语常考知识 一、名词复数规则 1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’
t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;
主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’
t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
动词+s的变化规则 1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 三、现在进行时 1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3.现在进行时的否定句在be后加not。
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规则 1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 四、be going to 1.be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
2.肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to play football. 否定句：be not going to +动词原形，如：Jim is not going to play football. 一般疑问句：把be动词调到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形?如：What is Jim going to do? 疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形?如：Who is going to play football? 相关 文章 ： 1. 英语知识大全 2. 小学英语基础知识点总结 3. 小学英语知识点大全总结 4. 小学英语语法主要知识点总结 5. 1至六年级英语知识点梳理 。
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