（课文第7自然段的前两句话）1.结合课文，你能说说这种“报偿”具体表现在哪些方面吗？答：表现在作文全班之冠，扩大了想象力，会构思神话传说，会编织残疾人的悲哀事件。
2.这一段话在全文中起什么作用？这样写有什么好处？答：这句话说明了读书的重要性。
这样写能充分体现出作者读书的感受和回报。
就这些鸟~~~希望采纳啊~~对的~~~我们已近评讲了~~全部会昂~~~望采纳啊~~~。
五年级下册期末综合练习 姓名 班级一．按要求组词语。
八.回忆课文填空1．暂（ ） 怯（ ） 岂（ ） 1.“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
” 崭（ ） 却（ ） 忌（ ） (1)其中“怪生”的意思是____________ 。
2．yan ( ) ( ) ______( ) (2)以上诗句摘自___ 代诗人______的《 》 3.加偏旁组新字,再组词。
这首诗，它的前两句是_______________________，风 （ ） （ ） （ ） ______________________。
4．加同一个偏旁，组新字，再组词 2.走过任何一条街，( )向上看，家家户户的 宜 荒 者 周 窗子前都是( )、（ ）。
许多窗新字： 子连接在一起，汇成了( ).词：（ ） （ ） （ ） （ ） 这段话中“任何一条街”的意思是：__________，5．用不同音节给多音字组词。
“家家户户”的意思是：_____________________。
（ ） （ ） 3本学期我学习了许多著名作家的作品，如老舍先臂 勒 生写的《 》；
罗贯中写的《 》；
林海音 （ ） （ ） 写的《 》。
我还学习到许多历史人 物的优秀品质，如蔺相如_____________________， （ ） （ ） 廉颇_______________________________________。
叉 嚼 4我还从《 》这篇课文中感受到中朝人民 （ ） （ ） 用( )凝成的深厚友谊；
从《 》二．先把词语补充完整，再按要求分类。
这篇课文中感受到那位（ ）一心为群众，舍 小家顾大家的高尚精神。
九、阅读短文，回答问题。
无（ ）之宝 理直气（ ） （ ）色欲流 （一）新奇电话知多少？无底（ ）渊 面不改（ ） 安居乐（ ） 现在电话已是人们离不开的一个帮手。
它可以让高大（ ）秀 （ ）尽脑汁 雪中送（ ） 我们互传信息，联络感情，加深友谊。
我们熟悉的电（ ）心所欲 （ ）黄一体 神机妙（ ） 话只能“说”和“听”，可是随着人们的需求，许多新1． 写物的： 奇的电话已经问世了。
一种体积小，重量轻，带一个小型高效能电台的 “耳环电话”是美国科学家发明的，它已经成为记者 们的宠物。
2． 写人的： 日本一家公司生产了一种可以改变人的声调的电 话，这种电话装有变声调节钮，向左拨钮，声音低沉 ；
向右拨钮，声音变得清脆。
三．补充成语，再与相应的意思连线。
还有一种“声控电话”是法国制造的。
它不需要拨号（ ）伎重演 形容力量强大，没有攻占不下来的。
，直接呼受话人的名字，电话即可接通。
原来电话内负（ ）请罪 态度庄重认真，郑重其事的样子。
安了个声音识别装置，事先把经常要联系的那些人的一本正（ ） 形容耍弄老花招一再骗人。
名字和电话号码存储起来，当你要打电话时，叫出对攻无不（ ） 说话办事态度谨慎严肃。
方名字，电话就能自动识别，并自动为你拨了电话。
（ ）重其事 形容悔悟自身过错，虚心认错赔罪。
加拿大一家电话公司则推出了一种“音乐电话”四．给带横线的字和词语窜则适当的意思，填序号。
，只要电话一拨通，里面的播音装置就会立即启动， 1．患：（1）灾祸 （2）忧虑 （3）害病 播放事先录制好的音乐或歌曲。
它不会再发出“嘟嘟 患感冒（ ） 祸患（ ） 嘟”的声音，而被美妙的音乐替代了。
2.招呼：（1）用语言或动作表示问候。
（2）呼唤。
3）照料。
此外还有能传递语音和图像的“可视电话”，它坐在小艇上，我们和来往的船只打招呼。
（ ） 美国伊利诺伊大学发明的。
而日本夏普公司研制的“小队长在操场东边招呼我过去。
( ) 保密电话”可以防止电话被人窃听，就更加受到人们六．把不同类的词语划掉。
的欢迎。
电脑 键盘 鼠标 显示器 主机 还有一种电话非常适合潜水员使用，除了在水中语音电话 声控电话 玩具电话 可视电话 音乐电话 能互相通话外，水下的人与岸上的人也可以通话。
这七．按要求写句子。
就是为了适应水中的需要，加拿大人发明的“水肺电1.纠正句子中的错误。
话”《一千零一夜》中的故事虽然数量多，而且民族文化特点鲜明。
科技真是神奇的东西，它一方面不断满足人们的 ______________________________________________________ 各种需求，一方面又促使人们产生各种各样的新需求，3． 用关联词语把两句合并为一句。
然后再满足人们，人类文明不就是在科技的推动下不(1)船夫的驾驶技术特别好。
断向前发展的吗？(2)遇到极窄的地方他也能平稳的穿过。
1.联系上下文解释词语的意思。
___________________________________ ○1问世：________________________________________________________________________ ○2窃听：_____________________________________ 2.把结尾画横线的句子改写成陈述句，并保留原意。
3.用上全部词语连成一个通顺的句子。
_____________________________________________柿子 树梢 成熟的 挂在 像小红灯笼一般 3.短文介绍了哪几种新奇的电话？他们各自的特点是____________________________________________ 怎样的?用“～～”准确地标出。
4.缩写句子 4简要回答，短文的主要内容。
我的小表弟已经养成了写完作业认真检查的好习惯。
__________________________________________________________________________________________ ______________________________________________老师把我的作文当作范文读给大家听。
____________________________________________ 5结合你的生活实际，你对上述的那种电话最喜欢？ 着喜悦的目光，因为大家对这位监考老师也很满意。
为什么？____________________________________________ 1、把括号中使用不当的字划掉。
____________________________________________ 2、用“ ”标出描写监考老师外貌的语句。
____________________________________________ 3、“我”为什么把“阅读短文”比作“碉堡”？ (二)监考老师“铃……”一阵(轻 清)脆的铃声响过，一位身 (材 才)魁（kui）梧(wu)的年(青 轻)老师走进教室，同学们立刻停止了说话声。
这位老师脸有些长，浓密的眉毛下面嵌着一双 4、从监考老师的一系列言行中体会短文结尾画横线的炯炯有神的眼睛，鼻梁高高的，靠近上唇留着一蓬 句子含着的意思。
胡须，使人一看感到这是一位严厉的监考老师。
他先向教室扫视了一下，开始讲话：“同学们， 今天是你们向学校和家长汇报小学学习成绩的时 （刻 克），要认真做，不能有一点马虎。
”停了一 下，他又说：“接到试卷后，不要左顾右盼、交头 5、（附加题，选作。
）接耳，要集中精神看清题目，认真答卷。
” 请你在结尾段续写一个与第八自然段情节相照应的 老师的开场白过后，开始发卷。
只见他左手托 内容。
着试卷，右手的拇指和食指一捏一张，一捏一张， 准确而迅速地把试卷发到每个人的课桌上。
试卷发 完以后，他强调：“填好班级、姓名，等第二声铃 响后再做。
” 两次铃声的间隔仿佛很长，他又一次叮嘱我们 ：“要自信。
要沉着，不要慌。
先做简单的题目， 把难题放在后边再作。
认真审题，细心检查。
”我 注意到，他说话的语气中流露着亲切与期盼，传 递给我们一股暖流…… 第二声铃响了，大家开始埋头答卷。
我坐了一会儿，卷子上基础知识题就做得差不 多了，只剩下“阅读短文”这个“碉堡”横在我眼 前。
思考了片刻，我觉得不好做，这时我不经意地 抬头看了监考老师一眼，没料到他也正在望着我， 目光却并不严厉，仿佛在安慰我：“不要紧张。
努 力！加油！”我静下心来，绞尽脑汁，终于攻下这个 “碉堡”教室里一片寂静。
突然，我邻座的一个同学用力地甩着钢笔，还在纸上划呀，划的，大概是钢笔没水了。
这时监考老师走过去，从兜里掏出一支金光闪闪的钢笔，默默地递给他。
那个同学感激地望了老师一眼，又接着答卷……交卷的铃声响了。
同学们放下笔，老师依次收完卷，又仔细数了一遍，神情依然那么严肃而认真。
当他快要离开教室时，这位不苟言笑的监考老师留给我们响亮的一句话：“今天大家的表现很好！我很满意。
”说着，挥挥手，走出教室。
同学们眼里闪。
四年级下册的语文书是人教版的，共有八个单元，27节课程。
如下：第一单元1 古诗词三首：《宿新市徐公店》、《四时田园杂兴》、《清平乐·村居》。
2 乡下人家3天窗4*三月桃花水第二单元5 琥珀6 飞向蓝天的恐龙7 纳米技术就在我们身边8* 千年梦圆在今朝第三单元9 短诗三首：繁星（七一）、繁星（一三一）、繁星（一五九）。
10 绿11 白桦12* 在天晴了的时候 语文版四年级下册语文书复习资料一、词语真有趣表示看的词语：看--瞧、瞅、盯着、扫视、注视、看望、 看见 、环视 、环顾 、俯视 、鸟瞰 、远望 、远眺、瞻仰 、端详、 浏览 、窥视 瞪 、探望 、视察、 观察。
表示说的意思：说--谈、讲、告诉、商量、倾诉、劝告、 喊、 叫、 呼 、吟 、骂 、 评议 、述 、夸 、辩 、叙 、谈话、 叙述、 陈述、 复述、 申述、 说明、 声明 。
二、读一读再说几个的词语AABC----落落大方、 窃窃私语、 滔滔不绝、 源源不断、 栩栩如生、 翩翩起舞 、闪闪发光、津津乐道、欣欣向荣、彬彬有礼 、津津有味。
人教版四年级下册语文书 大家开学已经有半个月了，下面是我为大家整理的人教版四年级下册语文书，方便大家学习! 一、风景特点篇 1、桂林山水—
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奇秀险、静清绿 2、双龙洞—
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雄伟、惊险、神奇 3、七月的天山—
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奇妙无比、引人入胜 4、大海—
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波澜壮阔 5、西湖—
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水平如镜 6、泰山—
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峰峦雄伟 7、香山—
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红叶似火 8、荷兰—
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水之国，花之国，牧场之国 9、乡村生活—
自然和谐、充满诗意、无拘无束 10、乡下风景—
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独特迷人、优美恬静 11、桂林山水甲天下—
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桂林的山水天下第一(甲：第一) 12、、舟行碧波上，人在画中游—
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小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。
二、人物特点篇 1、父亲(中彩那天)—
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诚实，讲信用 2、父亲(万年牢)—
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认真、实在、正直 3、哈默—
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自爱自尊自强、有骨气 4、小夜莺—
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机智勇敢、热爱祖国 5、雨来—
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机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高 6、一个中国孩子—
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热爱和平、憎恨战争 7、盲童安静—
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热爱生活、珍惜生命 8、琳达一家—
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一心为他人着想，乐于助人 9、乡下人家—
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热爱生活，勤劳朴实 10、伽利略—
执着追求真理，相信科学、不迷信权威 11、罗丹—
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做事全神贯注、一丝不苟、执著追求 12、聋哑青年—
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做事勤奋专注、画技高超 13、父亲(父亲的菜园)—
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勤劳执著、认准目标、坚持不懈、 4、纪昌—
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虚心好学、勤学苦练 15、飞卫—
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堪称名师 16、扁鹊—
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医术高超 17、蔡桓公—
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固执己见、自以为是、讳疾忌医 18、文成公主—
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聪明又漂亮 19、普罗米修斯—
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不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命 20、宙斯—
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心狠手辣、冷酷无情 21、渔夫—
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从容、镇定、聪明 22、魔鬼—
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凶狠狡猾而又愚蠢 三、单元心得体会 1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。
2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。
3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。
4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。
5、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。
6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊! 7、学习了第7单元，我体会到了无论学习、做事，都应该认准目标，执著追求。
8、学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略故事是多么的引人入胜啊! 四、课文心得体会 1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊! 2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊! 3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊! 4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。
5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。
或要用自己的劳动去维护个人的尊严。
7、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。
或遇事要将心比心，多为别人着想。
8、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
9、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。
10、学习了《“
打扫”
森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。
11、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。
12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。
13、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。
14、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。
15、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。
16、《触摸春天》，告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
17、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。
18、《生命 生命》，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。
19、《花的勇气》，激励我们：在人生的.道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。
20、学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。
21、学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊! 22、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊! 23、学习了《两个铁球同时着地》，让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。
24、学习了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。
25、学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。
26、《纪昌学射》，寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。
27、《扁鹊治病》，寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。
28、学习了《文成公主进藏》，我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。
29、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。
五、古诗复习 第1课的古诗分析总汇 1、古诗—
—
《独坐敬亭山》 (唐 李白)—
—
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抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。
此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。
2、古诗—
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《望洞庭》 (唐 刘禹锡)—
—
—
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表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。
湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。
远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。
3、词—
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《忆江南》 (唐 白居易)—
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表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
①诗句：江南好, 风景旧曾谙。
日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
能不忆江南? ②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。
太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。
怎能叫人不怀念江南? 4、古诗名句总汇 ①相看两不厌，只有敬亭山。
②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
5、古诗修辞手法 ①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。
②对偶：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
③比喻：潭面无风镜未磨—
—
把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺—
—
把(洞庭湖)比作(白银盘);
把(君山)比作(青螺)。
6、古诗异同 同： 1、作者朝代同(都是唐朝诗人写的) 2、景物地点同(都属于江南) 3、诗词内容同(都写景，都是写景抒情的) 异： 1、体裁形式不同(前两首是诗，后一首是词) 2、诗人情感不同(前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。
) 3、表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。
) 7、古诗想象 ①我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。
天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。
只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。
谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。
②秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。
朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了。
③春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。
每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。
怎能叫人不怀念江南? 第23课的古诗分析总汇 1、古诗—
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《乡村四月》 (宋 翁卷)—
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表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。
四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
2、古诗—
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《四时田园杂兴》 (宋 范成大)—
—
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诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。
①诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
②诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。
小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
3、词—
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《渔歌子》 (唐 张志和)—
—
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—
表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。
①诗句：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
②诗意：：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。
头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。
六、作者、要点 1、独坐敬亭山──唐 李白字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。
2、望洞庭──唐 刘禹锡 字梦得，唐代文学家、哲学家。
与白居易并称“
刘白”
。
3、忆江南──唐 白居易 是一首词，“
忆江南”
是词牌名。
4、桂林山水—
—
陈淼 桂林水：静、清、绿，桂林山：奇、秀、险 5、记金华的双龙洞──叶圣陶 路上见闻—
外洞---孔隙----内洞—
出洞 6、七月的天山—
—
碧野 水(壮观)、树(幽静)、花(绵延) 7、万年牢—
—
新凤霞 8、尊严—
—
李雪峰 9、将心比心—
—
姜桂华 10、自然之道—
—
美国 伯罗蒙塞尔 11、小英雄雨来—
—
管桦 12、一个中国孩子的呼声—
—
雷利 13、和我们一样享受春天—
高洪波 14、触摸春天—
吴玉楼 15、永生的眼睛—
美国 琳达•
里弗斯 16、生命 生命—
—
杏林子 17、花的勇气—
—
冯骥才 18、乡下人家—
—
陈醉云 表达作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。
19、牧场之国—
—
捷克 卡尔•
恰彼克 描写了荷兰田园之美，以郁金香、风车、牧场和运河闻名天下。
20、乡村四月—
—
宋 翁卷 表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
21、四时田园杂兴—
宋 范成大 赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。
22、渔歌子—
—
唐 张志和 意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。
23、麦哨—
—
陈益 盛夏乡间田野景色和孩子们无拘 无束嬉戏的情景。
24、父亲的菜园 ¬
—
—
王树槐 25、文成公主进藏—
—
《藏族民间故事选》 26、普罗米修斯—
—
古希腊神话 27、渔夫的故事—
—
阿拉伯民间故事集《一千零一夜》 七、古诗词语解释 (1)《独坐敬亭山》 1、敬亭山—
—
在今安徽省宣州市郊。
2、闲—
—
形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。
3、厌—
—
满足 4、独坐—
—
表示诗人独坐时孤寂之情。
5、只有：突出了诗人对敬亭山的喜爱。
6、尽—
—
完 7、相看—
—
互相看 (2)《望洞庭》 1、洞庭—
—
户名，在湖南省北部。
2、和—
—
和谐，这里指水色月色融为一体。
3、潭面—
—
指湖面。
4、青螺—
—
这里用来形容洞庭湖中的君山。
君山的颜色像青色的螺。
5、相—
—
相互。
6、湖光—
—
湖水的光。
7、秋月—
—
秋天的夜晚。
8、未—
—
没有。
9、磨—
—
磨拭。
10、白银盘—
—
形容洞庭湖湖水很白。
11、两相和—
—
湖水和月光融合 在一起，显得非常和谐。
12、遥望—
—
远望。
13、山—
—
这里指君山。
(3)《忆江南》 1、忆江南—
—
词牌名 2、谙—
—
熟悉 3、蓝—
—
一种植物 4、旧—
—
从前 5、曾—
—
曾经 6、胜—
—
超过、胜过 (4)《乡村四月》 1、山原—
—
山陵和原野 2、白满川—
—
指稻田里的水色映着天空的光辉。
川，平地。
3、子规—
—
杜鹃鸟 4、了—
—
结束 5、才—
—
刚刚 6、蚕—
—
蚕7、桑—
桑叶 (5)《四时田园杂兴》 1、杂兴—
—
各种兴致 2、耘田—
—
除去田里的杂草 3、绩麻—
—
把麻搓成线 4、未解—
—
不懂 5、供—
—
从事 6、傍—
—
靠近 7、四时—
—
夏秋冬四季 8、昼—
—
白天 9、夜—
—
夜晚 10、村庄儿女—
—
村里的男男女女 11、各当家—
—
各管一行 12、童孙—
—
年幼的小孩子 13、桑阴—
—
桑树的阴下 (6)《渔歌子》 1、西塞山—
—
在今浙江省湖州市西面 2、鳜鱼—
—
一种淡水鱼，味道鲜美 3、箬笠—
—
用竹蔑箬叶编制的斗笠 4、蓑衣—
—
用草或棕制成的防雨用具 5、白鹭—
一种水鸟 6、桃花流水—
正是桃花盛开春水涨的时候 7、肥—
大，肥嫩，肥美 8、不须归—
不必回去 八、你为什么喜欢这些句子?(使用修辞手法在作用) 1、因为它是比喻句，比喻能让句子变得生动、形象! 2、因为它是拟人句，拟人可以让句子变得生动活泼，有趣。
3、因为它是排比句，可以增强句子的气势和表达效果。
九、引号的用法 1、特定称谓—
—
“
糖风”
、“
和平之花”
“
流线型”
、“
蓝盔”
。
2、特殊含义，运用比喻—
—
“
摇篮”
。
3、表示强调，着重论述—
—
“
特别”
、 “
表现”
、“
恩将仇报”
。
4、特殊含义—
—
“
辩论家”
、“
侦察兵”
、“
打扫”
。
5、表示引用—
—
“
桂林山水甲天下”
。
;
。
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