亲亲，非常荣幸[开心][开心]高中语文作文指导：1抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。
命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。
高中语文作文指导亲亲，非常荣幸[开心][开心]高中语文作文指导：1抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。
命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。
根据主题一起一个不一样的题目2.把握材料寓义。
当前中考材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度。
提取出一个话题，自拟题目写作。
因此，审题立意成为写作的首要问题。
而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约xing”，很多考生把握不了材料所透视出来的中心。
往往脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。
4.选择恰当角度。
对同一材料，不同的考生会有不同的选择角度，要选取那些zui能表现题旨的角度。
5.发散思维打开思路。
对“材料”必须先展开“发散思维”，思维打开了，可写的内容就丰富多彩了。
[大红花][大红花][大红花]老师可以帮我起一个题目吗 根据主题一科技兴国筑梦未来可以写一个开头吗 根据三个材料中国科技发展日新月异，突飞猛进，古人所想的“嫦娥奔月”等故事在现在已经变为现实。
内容该从哪几个方面写才好中国的科技会让中国变得更加的强大。
今天就由我来介绍一下中国的科技吧！ 中国的科技发展迅猛。
1960年11月5号，中国第一枚导dan发射成功，1999年11月20中国第一艘无人飞船“神舟一号”成功发射，2006年青藏铁路开通，2007年10月24日嫦娥一号发射成功，陆续还有嫦娥二、三、四和五号都一一成功发射了。
除了这些，中国的科技不胜枚举，也正是因为这些科技铸就了今日辉煌的中国。
科技使中国变得更加的强大，2018年中国从世界的第22名跃升到第17名，2019年中国从第17名又进升到14名，这些都是中国科技进步的功劳。
中国科技的发展是中国人集体智慧的结晶，它离不开中国人的艰苦奋斗。
华罗庚、钱学森、竺可桢、童第周……，这些一个个响亮的名字推动着中国科技的进步，他们是我国伟大的科学家。
我们要继承革命先辈的光荣传统，以梦为马，不负韶华，砥砺前行，跟紧时代的步伐，努力学习和发展我国的科学事业。
只有科学迅猛发展，才能让我们的祖国越来越强大；
只有科学不断地发展，我们的生活才会变得更美好。
昔，借浑仪，观绚丽星河，听筒车，击历史长河，今，凭“嫦娥”，览月背之景，乘高铁，睹山河万里。
溯古观今，科技之力贯穿中华之魂。
当今社会，日新月异的背后是科技的推动。
科技强，则国家强。
科技点燃中国梦。
科技为灯，照我盛世和平梦。
当一架架zhan机飞过天安门，一辆辆zhan车驶入阅兵场，我们感受到了祖国军工事业的强大。
今日的我们能远离zhan火，享岁月静好，皆因钢铁长城筑国之屏障。
数百年前，夜郎自大的清帝紧锁国门，使全国科技远远落后于世界的脚步。
当英美的机械声响起，用pao火打开了中国的国门，愚昧软弱的统治者用一篇篇条约书写了中国近代史的屈辱篇章……彼时他们没有科技，没有能力，在历史的浪涛下被迫艰难前进。
而如今的新中国着眼于时代大局，从“一五”到“十三五”，中国用几十年的时间改变了科技落后的面貌，才有了中国如今国际地位的提高。
可见，科技点燃和平梦。
科技为光，耀我千年复兴梦。
古代中国是当之无愧的科技大国。
文化，思想，科技都走在世界前列。
当世人观蚕蛾，中国的土地上已经出现了华美的丝绸；
世人持陶瓦，中国的土地上已经有了细腻的瓷器；
当世人为地震所扰，中国的土地上已有了先进的地动仪。
当四大发明飞越历史的星河，我们不难看出古代中国科技之繁荣。
既有复兴，我想，复兴的钥匙，就是科技的复兴。
科技为火，燃我华夏复兴梦。
无可争议，科技是第一生产力。
历史的经验使我们明白，科技发展必然推动经济的繁荣。
在大数据时代，科技永远是发展的首要驱动。
科技的发展促进了产业的进步，更便捷的生产降低了生活成本。
科技更促进了新产业的出现，作为一代年轻产业，计算机行业以它深厚的科技底蕴创造了巨大的社会财富，这背后我看到的是科技助动的繁荣。
科技助推中国梦。
神舟飞船在太空飞翔，北斗卫星为我们指明方向。
当科技之火点亮文明的古国，东方巨龙正展现出它的创新与活力。
科技筑我中华魂，科技燃我中国梦。
她从荡荡亘古走来，跫音响彻，经久不衰；
她自杳杳迷蒙走过，xue泪交织，涤荡铅华；
她向煌煌辉光走去，盛筵弥长，开辟莽荒。
华夏子女以无数日夜编织绮丽强国梦，梦亲如舴舟，科技托筹。
科技沉稳，绘强国蓝图弘盛：以梦为轴，上苍穹，下海潮，通四方，达微毫。
东方国执百二河山起身敛容，裙裾俨然、妆钿雍贵，争教六合心驰，九州神往。
神州盛况如鹏之魁伟，凭六月息扶摇而上，乘科技投梭瀚宇。
正如“天问”一号掣电入ming窈，无se火焰锻冶国之利器直御苍穹，纵破幽远，回望尘寰，激昂河山。
“天问”系列的规划，是继“天宫”之后又一划时代巨作，彰显了航天强国背后科技的迅猛腾飞，因其兴盛亦成其点缀。
中国航天由科技扬发，知问九天。
“天问”御苍穹，“蛟龙”统玄ming。
蛟乘海运，突冰逐浪。
南极科考非“龙”莫属，达成新高压级探测腾誉而归。
不惧浪谲云诡，各路大国工匠洒江倾海为龙醒倾心力铸金方，执科技之刃先驻长城再拔中山尔后剑指昆仑。
怀千秋之梦，赴苍莽之荒。
中国足迹烙炽冰原白雪凄冽。
如此种种，皆国人尽一生之力而送之。
无论是蛟龙深海寻，亦或是科考莽原察，全然作科考强国遒劲一笔，渲凝历史，入木三分。
天海洞想，源国之梦；
岸江弥壑，源国之强。
武汉长江大桥与港珠澳大桥的相继开通，变天堑为坦途，化沟壑为康庄。
每项荣誉的背后，都有沉甸甸的科技加成，无一不为强国之证。
海底隧道沉堙，国之自信却备得升扬。
大国重器饱含工匠们的汗水和智慧，以科技之名为强国烘云托月，为区域经济协同发展奠千钧之基，助推国情由盛转强。
云山苍苍，江水泱泱，千万气象，天高水长。
神州定会从国人殷切勤恳所设之“桥”步向强盛与辉煌。
不惧百罹而成，只因科技承梦。
天高海渺岸崎，中国人用智慧布弘章，上至星原浩瀚，下达微观涓埃，是以科技求索穷极究竟。
“墨子号”开辟量子通信新土，深究刻录，速度更快，精度更高，盛发至臻纯之精。
借古哲人之思辨付诸当代科技繁荣。
中国人又一次挑zhan不可能，填补了通信加密窥视的当代技术鸿沟。
“肃德有端明，端后成物灵”，科技这位成熟老练的“操盘手”正以一种极度张狂的方式带给中国惊天巨变，掀起新时代的壮阔思潮。
其狡黠精明令世界叹服。
不辞科技手以托强国梦。
萦怀科技强国，白首不辞苦辛。
天高星海空蒙深远，海陷冰脊仓皇寒坚，岸崎江涛危渚钩连，毫末秘钥百炼苦勉。
科技为炎，冶国之利器；
科技为旗，扬国之志气；
科技为江，载。
知识与技能：掌握文中重点字词的用法，了解《论语》反映的主要思想。
过程与方法：诵读课文，理清各个章节的内容，把握人物的主要思想，体会运用动作、语言、行为描写来表现人物的不同性格特征的写作手法。
情感态度价值观：引导学生通过分析人物的语言，领会孔子勇于担当社会道义的精神。
教学重点难点 1、掌握文中重点字词的用法，了解《论语》反映的主要思想。
2、引导学生通过分析人物的语言，领会孔子勇于担当社会道义的精神。
教学时数 三课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 同学们，从今天开始，咱们就开始学习《先秦诸子选读》。
那么什么叫先秦诸子呢？在这里所说的先秦诸子是指春秋战国时代各学派的代表人物或者他们的著作。
春秋时期，教育开始普及，这时候产生了一个新的阶层，叫新士人。
他们能文能武，博学多才，多给大夫做家臣。
这个阶层还包括大批受过教育最终抛进平民阶层的没落奴隶主贵族。
新士人有独立的人格，按自己的意思著书立说或者发表言论，成为不同阶级和阶层的思想代表。
由此出现了"
百花齐放，百家争鸣"
的繁荣局面。
他们也给后人留下了宝贵的思想、文化财富。
二、先秦诸子散文概论 先秦诸子包括儒、墨、名、法、道、阴阳等，在本课程中，我们将主要学习儒、道、墨、法四家的著作。
下面就儒、道、墨、法四家及其代表人物作一些简介。
1、儒家是由孔子开创。
代表人物有孔子、孟子、荀子《论语》《孟子》 2、墨家是由墨子所创立的学派，在战国时期，墨家与儒家之学并称为显学。
《墨子》 3、道家是由老子所创立的学派。
这一学派的代表人物是老子和庄子。
《老子》《庄子》 4、法家的代表人物是韩非子，《韩非子》 先秦的诸多经典，都是我国文化的宝贵遗产。
从文体上看，它们都基本上属于议论文。
以它们所代表的文章，对于后人来说，可以说是具有无穷的魅力。
这些著作流派众多，而且其中充满了卓越的智慧。
这一时期就流派风格之多、哲思之深、影响这远、原创作之强而言，是空前的，也可以是绝后的。
三、儒家思想及其《论语》： 1、儒家思想是中国封建统治的思想。
儒家传统经典即六经或六艺，即《易》《书》《诗》《礼》《乐》《春秋》。
代表人物有孔子、孟子、荀子。
孔子，名丘，字仲尼，春秋末期的思想家、教育家、儒家的创造者。
鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。
晚年致力教育，整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体历史著作。
相传弟子先后有3000人，其中著名的有70余人。
孔子思想的核心是礼，理想人格的核心是仁，他主张中庸之道，反对"
过"
与"
不及"
。
自汉以后，孔子学说成为两千余年封建文化的正统，影响极大。
”。
2、关于《论语》 《论语》，儒家经典之一，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。
内容有孔子谈话、答弟子问及弟子间相互谈论，是研究孔子思想的资料。
南宋朱熹把它跟《大学》《中庸》《孟子》合为"
四书"
。
《论语》共20篇，每篇又分若干章，章的长短不一，前后两章之间也不一定有什么关联。
关于书名的来源，班固《汉书?艺文志》中有这样的解释："
《论语》者，孔子应答弟子、时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。
当时弟子各有所记，夫子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之《论语》。
"
论lún：编纂。
语录体的特点： 《论语》是一部语录体的书，主要体式有四种：（1）直录孔子及其弟子的言论；
（2）答问体，即先指出问者及所问问题，然后记录孔子的回答；
（3）对话体，记录孔子跟弟子或其他人之间的对话经过情形；
（4）一边记叙事情的经过，一边记录孔子的言论。
四、整体感知《天下有道，丘不与易也》 五、小结 六：作业：熟读课文，生字正音并释义 。
先秦诸子读后感 众所周知，孔孟乃儒家思想之集大成者。
在学习《先秦诸子选读》后，对孔孟之道的认识更为深刻。
我们先来对孔子做一解说，其思想体系核心是“仁”。
对于“仁”，最简单的表述就是“爱人”，即是对人的理解和同情，它是人们个人修养的最高标准。
对于当今社会也是具有深远影响的。
物质文明不断发展，精神文明却愈发落后，是当今社会的真实反映。
也警示我们现代人思想道德不可丢。
诚然，我们仍需加强对“仁”的'
理解和践行。
这将提升个人素质，推动社会主义和谐社会的发展。
孔子的天命观—敬鬼神而远之。
反映了相对鬼神而言，他更注重人事，强调人的主观努力，把解决人世间的实际问题放在优先位置。
这一观点也对我们有不少启示，当今社会，文化形式日益更新，文化内容日益丰富，文化多样性是其本质的体现。
在各种优秀，先进文化充斥我们生活的同时，落后，腐朽文化也样样俱存。
所以我们应该提高辨别不同性质文化的眼力，对于鬼神之说等封建迷信，持摒弃态度。
应以孔子为榜样，注重对实际的探究，像是人际关系法则，对于矛盾的解决，社会问题的态度等，都是值得思考的。
继孔子之后，被称为“亚圣”的孟子,也是一位伟大人物。
认为只有“不嗜杀者才能统一天下”，“法先王”，“行仁政”，性善论，“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”等一系列的主张。
对于后世的意义成就了其“亚圣”的名号。
同为儒家，孟子给后世的印象也是难以磨灭的。
他的民本思想与当今社会契合，科学发展观是一重大经济指导思想，其核心即是“以人为本”。
与早在战国时期孟子的主张遥相呼应。
孟子表明“民为贵，社稷次之，君为轻”，也就是说，要想国家强大，社会安定，人民是要发挥着主体地位。
这与科学发展观第一要义：“发展”密不可分。
要想促进社会全面，协调，可持续发展，必须坚持以人为本，稳定民心，为各种形式活动的进行创造合理的空间。
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