《乡愁》是一首抒写乡愁的名篇佳作，诗人以独特的意象、严谨的结构、完美的形式抒发了浓厚强烈的思乡情怀。
学完了这首诗，很多同学仿写此诗数首，谨以此表达对诗人乡愁的另一番理解。
接下来我为你带来席慕容散文乡愁仿写，希望对你有帮助。
小时候 乡愁是一个小小的风筝 我在这头 梦想在那头 长大后 乡愁是一封长长的书信 我在这头 亲人在那头 后来啊 乡愁是一座层层的牢笼 我在外头 思想在里头 而现在 乡愁是一本厚厚的记忆 我在这头 童年在那头 小时候， 友谊是一个小小的跷跷板， 我在这头， 伙伴在那头 长大后， 友谊是一条长长的电话线， 我在这头， 朋友在那头 后来呵， 友谊是一片奢华的庭院， 我在外头， 知己在里头 而现在， 友谊是一段淡淡的回忆， 我在这头， 童年在那头 年幼时 童年是一条清清的溪流快乐在里头 烦恼在外头 稍大些 童年是一道弯弯的虹桥 稚嫩在后头 懂事在前头 成年了 童年是一场甜甜的美梦 单纯在心头 负担在肩头 年老了 童年是一张小小的照片 童心在那头 人生在这头 小时侯， 乡愁是一份浓浓的思念， 我思念家乡， 我思念家乡的一切。
长大后， 乡愁是一张洁白的信纸， 纸上什么也没有， 只有我对家乡的怀念。
后来啊， 乡愁是一本厚厚的书籍， 书里留下了我的回忆， 回忆是童年的往事。
而现在，乡愁是我对童年的留恋， 我不再需要它了， 因为，我长大了。
席慕容散文《乡愁 》 席慕蓉 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 【《 乡愁》赏析】 对故土的眷恋可以说是人类共同而永恒的情感。
远离故乡的`游子、漂泊者、流浪汉，即使在耄耋之年，也希望能够叶落归根。
席慕蓉将这份乡愁用简短的七行三节诗进行概括：第一节写乡音的清新缭绕，笛声“总在有月亮的晚上响起”，试想一年四季又有几个晚上没有月光啊，这就隐隐喻出游子无时无刻不在怀恋故乡。
第二节写乡情的怅惘，对故乡的怀念渐渐遥远，时间的推移摇落了故乡的轮廓，仅剩一种模糊不清的怅惘，如雾里别离，浓似血却又隔着一层迷蒙的云雾。
用雾里的挥手别离来比喻对故乡的模糊而怅惘的印记，是用一种可观可感的具象来描述抽象的主观感受，可谓生动形象、贴切自然。
第三层写乡愁的永恒。
是从上两层的乡音缭绕和乡情缠绵过渡而来，这在形式上极具新颖意味。
层次的渐递使主题由模糊逐渐鲜明。
诗人用没有车轮的树永驻游子心中“永不老去”的形象比喻抒发了深似海洋的愁绪和怀恋、怅惘的情感。
情感抒发与意象选择的融合，使整首诗意境深邃悠远。
比喻的贴切自然、语言的朴素优美更使整首诗具有牧歌式的情调。
1. 仿写丁立梅的散文 花香满天 ——读丁立梅散文有感 淌过岁月的小溪，我仿佛来到了作者家乡的小镇…… 感觉中，小巷一直很静，深巷幽幽，什么样的秘密都能藏在里面。
然而，昔日的青春女子长成一个中年女人，作者也是一个男孩的母亲了。
。
但是，岁月也总要留给我们一些挥之不去的记忆。
“想起小时过年，年味的诞生却是从祖父清洗蒸笼开始的。
”“睡梦里，是新年的欢腾。
醒来，满屋的馒头香。
”……这一切被糅进岁月的褶皱里，藏进心灵的沟壑里，风剥雨蚀都无法从记忆中抹去。
由此我们在与岁月的对抗中变得坚强而温柔。
作者的眼光是多情的，她看水水扬波，看山山舞蹈，动感的心情牵引着动感的文字，在生活的路上恣意地徜徉。
平平常常的日子就这样被作者以女性特有的耐心描绘得跌宕起伏，充满着温馨与浪漫。
更令我们动情的是，作者铭记着山乡和城市养育着我们长大，我们今天的富足有着咸菜泡饭的印记。
这是何等深厚的对父老乡亲的感恩！ 读着读着，我不得不佩服丁立梅胸怀的坦荡和的立意的高远。
在她的心里，春天的阳光无时无刻不在，不论在任何时候，在任何地方，“阳光在他手腕上划过的那道很耀眼的光芒”都会长久地在我们的心里驻留，成为鼓舞我们直面困难微笑着走向明天的动力源。
在她的意识里，“窗外，有我们自己的天空呢，一弯新月，一方暖阳，总是把我们的心照得透亮。
”为此，她坚信：“我们还有足够的资本让自己活得灿烂。
”用优美的文字和瑰丽的想象提升着一篇篇短文的境界，充分展示了作者的豁达与智慧。
读着丁立梅的散文，我既看到了牡丹花怒放的华贵，亦闻到了百合花淡雅的清香。
2. 仿写丁丽梅的散文800字 去乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。
那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
我说，怎么草也开花？母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。
愣住，细想，还真是这样。
蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。
狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。
蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。
因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。
这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。
甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。
所有人都把他当残疾，可有，可无。
他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。
他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。
那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。
我很好奇他绽放出那样的笑，问他，为什么不出去跟父亲说话？他回我，爸爸知道我很努力的。
我轻轻叹一口气，在心里。
有些感动，又有些感伤。
并不认为他，可以改变自己什么。
学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。
平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有 限，收上去的作品，很令人失望。
这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。
每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。
活泼、纯真、美好，让人惊叹。
作品报上省里去，顺利夺得特等奖。
全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。
热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。
或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安， 只是低了头，羞涩地笑。
让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。
刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。
从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。
他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。
开得细小而执著。
注：这篇文章，发表了没几天，就有文偷抄袭送出去发表。
在此，我特别感谢山东济南时报的编辑，感谢她的认真负责，识破了文偷，维护了我作为原作者的权利。
同时，我也奉劝一些想继续抄袭的朋友，你且收手罢，别再做这种勾当了，不好玩，一点不好玩。
谢谢你了！ 3. 用丁立梅的作品仿写春天 春天来了，鸟语花香，好一个欣欣向荣的镜像。
清晨，我信步在青戈江畔。
风，依旧那么冷，吹拂面颊，我觉出是冬天在哀鸣，叹息，严冬退居于河流彼岸，痛苦开始在雪层下一点点消融。
我不经意间低头看去，一只胆小的蚊子正沿着青枝往上爬，小心翼翼，望着天空，一些萌春的小草，正齐刷刷的探出地面。
于是，我的心境也不由得探出一丝丝的暖意，在我的心中发扬滋长。
这清新，洁净的春天，终于如期而至了！我伫立在河岸上，心事便在抒情的旋律里长成了灿烂的迎春，昨夜的失意，悲伤，随着时空的转移，而销声匿迹。
轻轻的，缓缓的，他在告诉我：“开醒来了，还有很多事情等着你去做呢” 我在河滩上弓下身子竖起笔尖作犁，带着一种耕耘的虔诚和秋天立下的誓约。
从中我体会出“一分耕耘，一分收获”的深意，我不奢望，春天会给我带来繁花，只要春风遍布我心中的每个角落。
我就会充满信心，在黄叶上啜饮芳醇，耕耘着青春的犁铧，随着季分歌的流向，悄悄接近秋日火红的原野。
4. 写出丁立梅散文中的优美语句 1） 这世上，被你伤得最深的那个人，往往是最爱你的那个人，你伤他（她）总是易如反掌，因为他（她）对你毫不设防.而在被你伤害之后，他（她）只会哭泣，从不知道反抗. 2） 阳光从窗台外倾泻过来，倾泻在一盆水仙花上.花半开，花瓣儿有些像婴儿的肌肤，嫩得透明.阳光梳理着它的每一条纹理，它的蕊，被太阳的温暖泡软，朝着阳光，一点一点张开.鹅黄的，溢满香.有阳光照着，花是幸福的.有花开着，人是幸福的. 3） 从春天出发吧，只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获.那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长. 4） 我知道，只要有狗尾草生长，我的故乡，它就永远不会在岁月里走丢. 5） 我生命中那些疼我的人，一一浮现出来.我痴痴地想，上帝送他们来，就是为了来疼我的. 6） 亲爱的人，你必得在我的眼睛看到的地方，在我耳朵听到的地方，好好活着.你在，就心安.是的，只要你在，整个世界，就在. 7） 这样的善心，是这个世界不败的花朵.生命在，它的芳香就在，或许不浓烈，却一点一点沁人心脾. 8） 每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不干瞪眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间.开得细小而执着. 9） 人生失意总是难免的，要紧的是，在失意中，活出诗意来.好好活着，才是生命的本质. 10） 如果可以这样爱你，妈妈，让我做一回母亲，你做女儿，让我的付出天经地义，而你，可以坦然地接受. 11） 人世间的爱情，莫不如此，就是亲爱的人，你必得在我眼睛看到的地方，在我耳朵听到的地方，在我手能抚到的地方，好好存活着. 12） 诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求.人生最好的状态，也当如此罢. 13） 这是桂花的爱情，爱就爱了，只管把她的浓情蜜意一路洒开来，缕缕不绝，让人欲罢不能，魂牵梦萦. 14） 尘世里，我们需要的，有时不过是一个肩头的温暖，在我们灰了心的时候，可以倚一倚，然后好有勇气，继续走路. 15） 有句成语，叫做欲壑难填，是无上智慧：欲望就是个永远无法满足的东西，如同多米诺骨牌，打开一扇门，紧接着其他的门都打开了.而绝大部分欲望是无用的，只会让你的生活变得复杂，一复杂就会茫然. 16） 太多现代人少了思考，很多问题他们是不想的，生活节奏太快，没有时间去想.人们总是在不停地往前冲，以为前面有很多东西在等待他们，其实，很多东西是在人们身后.人们应该停下来等一等落在身后的灵魂. 17） 我一直认为，满足欲望的最好方式就是关闭欲望之门，正如古人所说：本来无一物，何处惹尘埃. 18） 当下愣住，一个人的存在，到底对谁很重要？这世上，总有一些人记得你，就像风会记得一朵花的香.凡来尘往，莫不如此. 5. 秋天的黄昏 丁立梅 阅读答案 秋天的黄昏 丁立梅 城里是没有黄昏的。
街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。
乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。
它在旷野上坐着；
它在人家的房屋顶上坐着；
它在鸟的翅膀上坐着；
它在人的肩上坐着；
它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。
一年四季中，数秋天的黄昏，最为安详与丰满。
选一处河堤，落座吧。
河堤上，是大片欲黄未黄的草。
它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。
它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。
这是草的暮年，慈祥得如老人一样。
你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地，像多年前亲爱的老祖母。
你疲惫奔波的心，突然止息。
从河堤往下看，能看到大片的田野。
这个时候，庄稼收割掉了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。
你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。
岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。
还有晚开的棉花呢。
星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。
捡拾棉花的手，不用那么急了。
女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，蚕事已告一段落，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。
她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。
黄昏下，她的剪影，很像一幅画。
你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。
大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。
你在里面打滚，你是驾着白云朵的鸟。
玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来，——棉花太暖和了啊。
最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花，搬出来，在灯下捻去里面的籽。
你也跟着后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿的，心先温暖起来。
那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。
人生因简单因单纯，更容易得到快乐。
你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。
竟然还见到老黄牛。
不多见了啊。
人和牛，都老了。
他们在河堤上，慢慢走。
身上披着黄昏的影子。
人的嘴里哼着“呦喝”，“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。
牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。
你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。
村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。
炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。
这是村庄的好，总是你中有我，我中有你。
不设防。
突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭噢——”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子的。
周遭的色彩，渐渐变浓变深。
身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。
再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。
1、作者为什么说“乡下的黄昏，是辽阔的，博大的”？命题意图：此题重点考查的是学生分析、归纳要点的能力 答案参考：因为乡下的黄昏在旷野上坐着；
在人家的房屋顶上坐着；
在鸟的翅膀上坐着；
在人的肩上坐着；
在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。
所以说乡下的黄昏，是辽阔的，博大的。
2、说说“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义 命题意图：旨在考查学生正确领会文中的词语在特定语言环境中的意义和表达作用 答案参考：“吞”写出了城市灯光亮的之早，灯光之亮，与下文对农村之黄昏喜形成对比3.秋天的黄昏富有诗情画意。
作者认为“一年四季中，数秋天的黄昏，最为安详与丰满”，这是为什么？命题意图：旨在考查学生对文意的把握 答案参考：因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；
繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失；
晚开的棉花可以幸福一个世界。
4.文章很多句子富有诗意美，请选择一、两句品析 命题意图：旨在考查学生正确领会文章中句子在特定语言环境中的意义和表达作用的能力5.根据你对文章内容的理解，结合你的生活阅历，围绕“当今社会需要‘人性的爱抚’这个话题谈谈你的认识（100字以内） 命题意图：旨在考查学生将知识拓展的能力 答案参考：因为现代生活节奏加快了，在人们普遍存在急功近利的心态下，人性更需要爱抚，对别人在物质上、精神上屡遭挫折时，我们需要伸出援助之手，世界才会更加和谐。
..。
6. 丁立梅的作品《暖爱》中抽五篇文章写读后感 《暖爱》当中的人物都是普通人，记录的都是充满着真、善、美的点点滴滴。
温馨的语言，以及那一个个渺小而又感人的故事诠释出一个爱的世界。
因为爱，所以暖，又因为暖，所以爱。
这大概就是书名的由来吧。
儿子出国了，乡下的老母亲，带着自家地里长的花生和蚕豆，还有晒干的萝卜丝和薯片，顶着烈日，长途跋涉，来到邮局。
当被告知只能寄真空包装的五香花生和蚕豆时，老母亲依然决心把那些东西拿回家，做成真空的再来邮寄，只是因为他儿在国外想吃。
这就是平凡的爱，温暖的爱。
她是一个贫苦家庭的孩子。
她的父亲病逝，母亲下岗。
在大雪天里，她的语文老师，看到她只穿一件单薄的旧棉衣去上学，冻得瑟瑟发抖，很是心疼，于是便让学生们写一篇有奖作文，奖品是暖和的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。
毫无悬念的，她是获奖者，虽然他的文章并不出奇。
“雪是美的，也是冷的。
”我想她作文里的话，应该也改成“雪是暖的”了吧也许生活是坎坷多难的，可因为有爱，生命便充满了温暖。
读丁立梅的《暖爱》，不觉地感到温暖，因为爱就在身边。
虽然它们可能很不起眼，但是真是因为这些平凡的爱，如同点点萤火，照亮我们人生的路。
顺便再借用一句话：拥有爱的人们，就像满天的星星，是不会孤独的。
7. 丁立梅的《尘埃里的美好》 写读后感 “草枯叶黄、零落的蒙古包、孤零零、呛人的羊膻味”，“朵朵绽放的康乃馨”是作者文中描写的蒙古大草原给我留下的印象最深的东西。
草枯叶黄、零落孤零，与诗歌中描写的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”实在是相差太远了。
对于这，作者本来应该是失望的，可幸的是，作者在一个普通的人家家中看到了朵朵绽放的康乃馨，在满眼枯黄败落的无际大草原之中，那一束朵朵绽放的康乃馨 让屋里的夫妻笑得淡然而满足，因为那是在外读大学的孩子送来的花。
在让人失望的大草原里，作者却看到了那一束花给一对平凡的夫妻带来的幸福。
生活中有很多令人失望的东西，可是生活中也有许多美好的东西，也许它们低到尘埃里，正如作者所说，那些低到尘埃里的美好，它们是无处不在的。
生活在这样一个世界里，我们不该只想到生活中的令人失望的东西，更多的应该想到生活中的美好，就算它是低到尘埃里，也是值得我们去发现、去尊重、去礼赞的。
儿子从远方寄回来的一束花，让父母笑得淡然而满足，这也让我想起了身为儿女的我们，还有我们的父母。
我们的父母是多么容易满足的人啊，只是一束花、一束花啊，却让他们笑了、淡然了，更重要的是满足了。
记得有一首歌叫“常回家看看”，这歌一出就引起了人们的共鸣，现在有很多人回家了，或者说我们天天在家了，我们又该怎样去做呢？我们能让我们的父母笑吗？能让他们笑得淡然、笑得满足吗？如果能够这样，你便成功了。
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花香满天 ——读丁立梅散文有感 淌过岁月的小溪，我仿佛来到了作者家乡的小镇…… 感觉中，小巷一直很静，深巷幽幽，什么样的秘密都能藏在里面。
然而，昔日的青春女子长成一个中年女人，作者也是一个男孩的母亲了。
。
但是，岁月也总要留给我们一些挥之不去的记忆。
“想起小时过年，年味的诞生却是从祖父清洗蒸笼开始的。
”“睡梦里，是新年的欢腾。
醒来，满屋的馒头香。
”……这一切被糅进岁月的褶皱里，藏进心灵的沟壑里，风剥雨蚀都无法从记忆中抹去。
由此我们在与岁月的对抗中变得坚强而温柔。
作者的眼光是多情的，她看水水扬波，看山山舞蹈，动感的心情牵引着动感的文字，在生活的路上恣意地徜徉。
平平常常的日子就这样被作者以女性特有的耐心描绘得跌宕起伏，充满着温馨与浪漫。
更令我们动情的是，作者铭记着山乡和城市养育着我们长大，我们今天的富足有着咸菜泡饭的印记。
这是何等深厚的对父老乡亲的感恩！ 读着读着，我不得不佩服丁立梅胸怀的坦荡和的立意的高远。
在她的心里，春天的阳光无时无刻不在，不论在任何时候，在任何地方，“阳光在他手腕上划过的那道很耀眼的光芒”都会长久地在我们的心里驻留，成为鼓舞我们直面困难微笑着走向明天的动力源。
在她的意识里，“窗外，有我们自己的天空呢，一弯新月，一方暖阳，总是把我们的心照得透亮。
”为此，她坚信：“我们还有足够的资本让自己活得灿烂。
”用优美的文字和瑰丽的想象提升着一篇篇短文的境界，充分展示了作者的豁达与智慧。
读着丁立梅的散文，我既看到了牡丹花怒放的华贵，亦闻到了百合花淡雅的清香。
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