读书可以丰富我们的知识量。
多读一些好书,能让我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
一、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。
多看课外书可以增加知识，懂得越多，视野也越开阔，同时也能从小就培养一种很好的习惯，这样读书人的气质也慢慢流露，以后就不会轻易受外界形形色色的干扰。
二、课外阅读有助于在读中积累语言。
课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。
可以增加词汇量、提高阅读理解能力和分析解决问题的能力，拓宽知识面。
1、 获得间接经验作为写作材料；
2、 获得作者的思想、道理形成观点可供思索和立意；
3、 获得作者的感情以陶冶情操；
4、 获得认识事物的方法，以便自己会观察、会思考；
5、 获得表达方法，布局谋篇、铺陈比兴有所借鉴；
6、 获得语汇有了语言积累。
三、课外阅读开拓学生视野。
通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。
增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。
四、课外阅读让学生形成了能力。
我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。
读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。
他们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。
大量的阅读，可以将他们从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成良好的能力。
小编补充：一年级学生必读书目《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社《与鸟儿一起飞翔》郑作新着湖南少儿出版社《海底两万里》(法)儒勒.凡尔纳北京教育出版社《汉字的故事》梅子涵着上海科普出版社《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生着，叶君健译译林出版社二年级学生必读书目《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫着，裴家勤译译林出版社《拉.封丹寓言》(法)拉.封丹着，倪海曙译上海译文出版社《格林童话全集》（德）雅各布.格林威廉.格林着译林出版社《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社《神奇的符号》苏步清着湖南少儿出版社《诗词中的科学》唐鲁峰等江苏人民出版社《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社《今年你七岁》刘健屏中国少年儿童出版社《荒漠奇踪》严阵中国少年儿童出版社三年级学生必读书目《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版社《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治着周龙梅少年儿童出版社《列那狐的故事》(法)玛.阿希.季诺着北京教育出版社《天方夜谭》郅涛浩等译译林出版社《130个科学游戏》(德)汉斯.普雷斯着，吴衡康编译中国少儿出版社《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编江苏少年儿童出版社《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司《一百个中国孩子的梦》董宏猷21世纪出版社《我们的母亲叫中国》苏叔阳中国少年儿童出版社《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社《三寄小读者》冰心少年儿童出版社《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社《乌丢丢的奇遇》金波江苏少年儿童出版社《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社《灵性的王国》张香桐着湖南少儿出版社《爱的教育》(意)亚米契斯着，马默译浙江少年儿童出版社四年级学生必读书目《稻草人》和其他童话叶圣陶中国少年儿童出版社《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远四川少年儿童出版社《外国儿童诗选》文成英，李融编选四川少年儿童出版社《科学家故事100个》叶永烈少年儿童出版社《中外探险故事精选》伊明选编中国少年儿童出版社《无尽的追问》王淦昌着湖南少儿出版社《昆虫记》(法)法布尔着，言小山译人教社大全书《我的野生动物朋友》(法)蒂皮.德格雷，黄天源译云南教育出版社《中外战争的故事》张鸿海等中国少年儿童出版社《做人与做事》卢勤接力出版社《30天环游中国》郑平等中国少年儿童出版社《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社《第三军团》张之路中国少年儿童出版社《巫师的沉船》班马21世纪出版社《糊涂大头鬼》管家琪浙江少儿出版社《木偶奇遇记》(意)卡洛.科洛迪着，杨建民译上海科技教育版社《格列佛游记》(英)乔纳森.斯威夫特着，杨吴成译人教、译林版《福尔摩斯探案全集》（英）柯南道尔，丁锦华译，远流公司1988年《顽皮捣蛋鬼》(德)威廉。
布什湖北少儿出版社《七彩的分光》王大珩着湖南少儿出版社《悠长的岁月》贾兰坡着湖南少儿出版社《写给小读者》晓玲玎当新疆青少年出版社五年级学生必读书目《圣经神话故事》陈静选编中国少年儿童出版社《严文井童话选》严文井四川少年儿童出版社《普希金童话》(俄)普希金着，亢甫，正成译浙江少年儿童出版社《王尔德童话》(英)王尔德着，唐讪辉译中国连环画出版社《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社《中外经典科普故事》伍钚编中国少年儿童出版社《中外网络故事》伍钚编中国少年儿童出版社《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编浙江少儿出版社《水陆两栖人》(苏)阿历山大.别利亚耶夫，善诚译科学普及出版社《中外艺术家的故事》江钥含编中国少年儿童出版社《国际知识问答》中国少年儿童出版社编中国少年儿童出版社《上下五千年》林汉达曹余章着上海少年儿童出版社《马燕日记：一个感动世界的现代童话》（法）韩石华夏出版社《中华经典诵读本》徐含之选编苏州大学出版社《漂亮老师和坏小子》杨红樱作家出版社《幻城》郭敬明春风文艺出版社《鲁滨逊飘流记》(英)笛福着，王泉根译北京少年儿童出版社《魔法师的帽子》(芬)杨松着，任溶溶译纺织工业出版社《金银岛》(英)史蒂文生着，单蓓蕾译北京出版社《吹牛大王奇游记》(德)埃.拉斯伯刘浩译少年儿童出版社《淘气包艾米尔》(瑞典)阿.林格伦着，高锋红译中国少儿出版社《童年》（俄）高尔基着，上海译文出版社《做一个快乐的少年人》邓碧霞译三联书店六年级学生必读书目《科学的发现》郭正谊等中国少年儿童出版社《高士其科普童话》高士其人民文学出版社《元素的故事》(苏)依.尼查叶夫，滕砥平译湖南教育出版社《中国民间故事》宣仁选编中国友谊出版公司《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》三联书店《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编着少年儿童出版社《三字经、百家姓、千家诗》来新夏主编南开大学出版社《丛林传奇》(英)吉卜林着，徐朴译少年儿童出版社《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯.卡洛尔着陈伯吹译上海科技教育出版社《骑鹅旅行记》(瑞典)塞.拉格洛夫着，王泉根译北京少年儿童出版社《汤姆.索亚历险记》(美)马克.吐温着，钟雷主编哈尔滨出版社《捣蛋鬼的日记》(意)万巴着，思闵译中国社会出版社《小王子》（法）圣埃克苏佩里着，马振聘译，人民文学出版社《哈里.波特与魔法石》（英）joko罗琳人民文学出版社《生命的密码》谈家桢着湖南少儿出版社《假如给我三天光明》海伦.凯勒着李汉昭译华文出版社《父与子》(德)埃.奥.卜劳恩，洪佩奇编译林出版社《大作家史努比》（美）蒙特.舒尔兹中信出版社《再见了，可鲁》（日）秋元良平等南海出版社。
分类: 社会民生 问题描述: 我们要开辩论会，辩论读课外书的利与弊。
我是反方四辩，负责总结。
大家帮帮忙，把读课外书的坏处列出来。
如果我们赢了，还会有追赏分。
解析: 首先，读课外书浪费时间，分散精力。
中学生的课业负担实在很重，精力有限，“一心不能二用”。
有些同学在家看，在学校看，上课也想着课外书，还得躲避老师家长的眼睛。
结果，分散了精力，荒废了学业，得不偿失。
其次，课外书范围广，内容杂，有些根本不适合初中生阅读。
我们正处于身心发育尚未成熟的阶段，没有很强的辨析能力和鉴赏能力，不善于选择适合我们的课外书，大多是觉得好看就盲目阅读，往往不能理解它真正的含义。
其实，课本上的知识才是最基础的，是经过了几代人精心选编的精品，它能保证我们的知识更系统、更完善、更全面。
它好比是西瓜，而课外书就是芝麻，虽然两者都有营养，但我们一定时期只能抓一样，那当然不能“捡了芝麻，丢了西瓜”！ 我认为，阅读课外书籍影响正课学习。
课外阅读的范围相当广泛，其中有营养丰富的精神食粮，也有糟粕。
通过阅读可以百折不回，知难而上，也能心灰意冷，万念俱灰。
青少年正处于生理发育期，心理也不成熟，情绪不稳定，受外界影响后波动较大。
尤其看过武侠、言情方面的小说后，不少初中生完全沉浸在虚构的故事情节中，为主人公悲惨的命运扼腕叹息，为美妙的故事情节想入非非。
上课时“身在曹营心在汉”，根本无心听讲，这样的代价是不是太沉重了呢？这样还能说不影响正课学习吗？ 在浩如烟海的课外书籍中，同学们千万不要陷入泥潭，不能自拔。
要有选择地读好书，决不能乐观到“明知山有虎，偏向虎山行”的地步。
有同学说，大量阅读课外书会给我们的正课学习以很大的帮助，其实并不尽然。
中学时期，由于课程增多，学习时间也就相应减少，而我们正是需要打牢基础的时候，很难在正课学习之外抽出很多空闲时间大量阅读课外书。
有的同学为了看课外书竟然侵占课堂时间。
老师在上面讲课，他们却在下面津津有味地沉浸于课外书离奇的情节中，长此下去，岂能不影响正课学习？ 有许多中学生看书并不加以选择，尤其是武打、言情，甚至于色情书刊，在所读书中颇占分量，请问，读过这些书后，会有何收益？这正如英国小说家菲尔丁所说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。
” 当然读些内容健康的课外书对于正课学习不无裨益，但要注意协调好与学习正课之间的关系，否则将有害无益。
看书的好处和坏处分别如下：看书的好处：1、看书可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事。
2、可以提高我们的阅读能力、写作水平、思维能力。
3、可以使我们变得有修养、有品位、有气质。
4、可以使我们找到好的工作，改变贫困的命运。
5、可以使我们在竞争激烈的社会中立于不败之地。
6、腹有诗书气自华，有文化的人跟没有文化的人有时候看他的外在谈吐就能看出来。
7、古人云: 万般皆下品，惟有读书高。
看书的坏处：1、阅读某些暴力、反动等书籍会导致思想上的不健康、行为上的不规范。
2、看了那些消极情绪的书会对生活没有信心，甚至想不开。
3、有些人认为会影响玩耍的时间，感觉疲惫等等。
4、一直读书不见识社会上的一些事，会没有见识，比较容易成书呆子。
5、容易造成只注重读书不注重实践，形式主义。
6、看书多了学历高了就一直学习，结婚晚晚婚晚育。
为什么多看书就有好处？我很喜欢俞洪敏老师的一句话：读书就像吃饭一样，都是会吃完就拉出来的，不会记得很清楚，但是，他给你的变化是在于无形之中的，而且跟吃饭一样在生命中是不可缺失的。
1.书籍是展望世界的窗口。
书籍是知识的源泉和人类进步的阶梯。
如果你想获得知识，你必须多读书。
为了跟上时代的发展，我们必须不断阅读和充实自己。
书的内容可以多种多样，不拘一格。
2.多读书可以增加知识和能力。
古人说：书仍然是药，善于阅读可以治愈愚蠢。
如果你不吃东西，你就会饿，如果你不读书，你就会愚蠢。
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阅读可以增加你的知识，开阔你的视野;
能够理解真相，增强你的能力。
同样的事情，不同的人会有不同的观点，不同的观点会产生不同的处理方法。
在同样的工作中，有些人可以有清晰的想法。
有序地处理得很好，有些人没有关键点，不分青红皂白地工作。
3.多读书可以陶冶情操，自信冷静。
阅读可以让人们从无知到知识，从知识到知识;
阅读可以使人们更加理性，不受喧嚣和复杂世界的干扰，也不暂时的得失而快乐和担忧。
通过体验笔墨书香中的共鸣和感动，我们可以摆脱内心的焦虑、恐惧、孤独和悲伤，从而摆脱胸部的抑郁，达到冷漠、安静、自信、冷静的心理和谐状态。
4.最后，多看书的好处?其实可以修身养性，温柔优雅。
如果你不读书，你可能无法写作或说什么。
语言空洞乏味，没有魅力。
如果你读了成千上万的书，写作就像上帝一样。
如果你读了更多的书，你有很强的控制文字的能力，你可以流畅地表达你想表达的想法。
多读书也可以让人们在写作时使用更多的好词、好句子和生活哲学，让人感到文学才华和美丽，提高文章的可读性。
多读书，或者说孜孜不倦地去学习，汲取知识，对一个人的影响是深远的，长久来看，是拉人你和众人差距的根本。
书读得多了，不仅仅是你的知识面拓宽，更多的是，你的脑子里有清晰的逻辑架构，你可以更自如地表达自己。
一本值得观看的书往往具有令人安静下来细细品阅的作用，孩子天性爱玩，很难静下心来应对事情，沉浸在书本的世界中不仅能够增长他们的见识，还可以帮助他们在自己心中宁静的空间里认真思考，重新解读世界。
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