幼儿舞蹈是由儿童表演或体现幼儿生活的舞蹈。
是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段，那么，幼儿舞蹈基本功怎么训练呢？下面我为大家收集整理幼儿舞蹈基本功教学，希望能为大家提供帮助！ 1、中国古典舞脚位的基本训练 （1）正步：两脚靠拢，脚尖朝正前方，重心均匀落在两脚上，要挺胸、立腰、收腹、收臀。
（2）丁字步：左脚跟靠在右脚中间，像“丁”宁一样，重心在两脚。
（3）八字步：脚跟并拢，两脚尖指向斜前方，成“八”字形，重心在两脚。
（4）踏步：有前踏步、后踏步之分。
前踏步为，左脚尖向前，右脚撤在左脚后侧，脚趾虚踏于左脚左方，脚尖与左脚尖成一条直线；
后踏步为，左腿伸直，右胆稍屈于左腿后方，右脚趾虚踏其后，重心在左脚，上身稍微有前倾，头向左前侧。
2、头部训练 头部动作与身体动作的协调配合在舞蹈表演中起着至关重要的作用，头部动作没有固定的位置，它基本上随着身体的摆动、舞姿造型的.需要来进行。
头部动作应从幼儿时开始训练，它应与基本手位、脚位的训练同步进行，为幼儿今后学习各种舞蹈打下良好的基础。
（1）抬头：抬头动作不要过于高，它只需下颌稍向上抬起即可，眼睛稍向前上方看。
（2）低头：低头动作不要过于低，只需稍低头，眼睛朝前下方看即可。
（3）转动：注意头部不要往旁歪，头部动作要与颈部动作协调一致，向前做动作时，头部稍向外侧转45度，微抬头，眼睛看斜前方，向前旁做动作时，头部保持正直，双眼平视前方。
向后做动作时，头可转向外侧45度，或眼睛看举起的手的方向，或者，头向旁转，眼睛看斜后方。
3、小跳训练 “一位”小跳；
双脚小八字站好，做双起双落小跳。
要求：半蹲富有弹性，推地跳起要有力，跳在空中显得轻盈，落地轻而柔和。
“二位、五位小跳”：这个动作从脚的五位开始做起，跳起时，其中一腿从五位打开到二位；
再跳跃时，两腿从二位归原五位，注意跳跃时，绷直膝盖、脚背和脚尖，要保持脚的准确位置、外开和柔性，上身保持正直。
4、移重心训练 （1）向旁移重心：双脚小八字站好，右脚向旁擦地成二位蹲，双手二位，重心在两脚上，然后，左脚用力推起脚尖点地，重心移到右腿，双膝绷直，同时双手打开成七位。
之后，左脚收回五位。
反复。
（2）向后移重心：右脚收回到左脚前成四位蹲，双手二位，重心在两脚上，左脚用力推起脚尖点地，重心移至右脚，同时双手打开，左手为三位手，右手为七位手。
反复。
（3）向前移重心：接前一动作，重心移至左脚，右脚尖前点地，同时双手打开，右手为三位手，左手为七位手。
少儿舞蹈基本功教程：1、头部联系：向前低头，向后仰头，向左右歪头，绕头练习。
2、肩部练习：双手扶肩，双肩通过向前，向下，向后，向上绕肩。
3、胸部练习：上身向前含胸低头，阔胸双肩向后夹起，仰头。
4、腰部练习：注意呼吸，腰一定要正。
5、含胸屈腿：上身含胸的同时，双腿吸起。
6、压跨练习：双手扶膝，双腿吸起来，并拢双腿膝盖向旁打开，向旁压。
7、勾绷脚练习：脚背向上勾起，脚跟用力向前蹬。
8、绕脚练习：脚经过勾脚，向外打开绷脚，然后绷脚，打开，绷脚，再绷脚。
9、振臂练习：双臂向上举起的同时向后振，然后放下双臂下垂。
10、下前腰：上身前弯曲和腿平行，双手扶地，然后起身。
舞蹈有很多种类，分为：爵士舞、拉丁舞、民族舞、中国舞、古典舞、芭蕾舞等，都是比较适合小孩子学习的舞蹈。
如果想走专业方向，推荐孩子学习：拉丁舞、中国舞、古典舞、芭蕾舞、民族舞。
这类舞蹈都是需要从小打好基础，长久的练习才会有很好的效果。
因为舞蹈的基本功就如同建筑的地基一般，影响着孩子舞蹈路。
如果只是想从小给孩子养成良好的习惯或者想培养一个兴趣爱好，推荐学习拉丁舞、爵士舞、中国舞，能很好的锻炼孩子的身体，养成一个良好的体态，为气质打造！爵士舞和拉丁舞都能很好的进行运动，减肥，给孩子长高身体都是一个很好的选择！。
现今,随着时代的进步, 教育 已经变成整个社会的重点话题。
教育途径多种多样, 儿童 舞蹈教学作为现代教育中的一种,对儿童的各方面的素质培养都有作用。
下面是我为大家整理的儿童舞蹈大全视频,供大家参考! 常用的舞蹈基础知识 形体 指演员的身体形态。
通用在戏剧中，尤为话剧和电影所常用。
话剧和电影演员的身体训练和舞蹈训练称为：形体训练，这种课程称为：形体课 。
舞蹈动作 指经过提炼和美化，有节奏，有规律的人体动作，是舞蹈艺术的主要表现手段。
造型 是塑造人物外部形象的艺术手段之一。
在舞蹈中人们将雕塑性强的动作姿态称为“造型”。
亮相 指剧中主要人物第一次上场(有时也用于下场)或—
段舞蹈，武打完毕之后，在—
个短促的停顿中所做的姿态叫亮相，它也是戏曲表演中的一种程式动作。
控制 此处指舞蹈训练课目的一种。
即使舞姿静止在一个动作上，训练肢体的控制力量和能力。
身韵 即舞蹈的“身法和韵律”。
其基本的动作元素有提、沉、冲、靠、含、仰、移等。
它是中国舞蹈中独具特色的艺术表现技法，体现了中国古典舞蹈风格的特征。
中间训练 即站在训练场地中间做练习。
是相对“扶把训练”而言。
留头、甩头 身体开始转动而头仍留向原方位不动，称“留头”。
头从一方位迅速转向另一方位称“甩头”。
例如“转圈”、“翻身”动作，开始转体时“留头”，当身体转动约180°
时，再迅速甩头360°
，以控制旋转方向、增强动力。
甩头也是亮相时的常用动作。
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