第二是星期天玩得太尽兴,导致过于疲劳,上课时就很难集中注意力,影响学习效果。
3.教师的教学内容、方法不适合幼儿。
纲要指出:幼儿的教育活动应当以游戏为主,所有的活动内容都应以游戏的形式展开。
教学内容太难或者太枯燥,都会影响幼儿,使幼儿的注意力涣散。
4.没有明确的主题和任务。
教师在教学过程中,尤其是集体教学的形式,如果没有明确的主题和任务,只是一味地照着书本讲,没有目的地讲述,幼儿就会失去兴趣,将注意力放在别的地方。
5.幼儿的注意力不善于转移,注意力发展的还是比较慢,因此,在进行下一段教学时,他们的注意力往往还留在上一个情境中。
6.还有一些其他原因,例如家庭原因,父母过于溺爱,或者没有给幼儿创造安静整洁的环境,都会导致幼儿注意力不集中。
三、注意力的特点 在幼儿期,幼儿注意力的特点是无意注意占优势,有意注意逐渐发展,并且幼儿是以具体形象思维为主。
一些鲜明、生动、具体的形象,都能吸引幼儿的注意,一些突然出现的刺激物,也能吸引幼儿的注意,但是对于幼儿感兴趣的现象或事物,幼儿也能集中注意力,看很长一段时间。
在一段时间以后,幼儿的无意注意发展为有意注意。
比如我所在的大班,幼儿对于自己感兴趣的游戏,能坚持玩半个小时以上,如果这时突然有人中断他们,他们通常都会觉得很反感,然后很不情愿地离开。
又如在上课的时候,突然出现一个陌生人,有的小朋友会被吸引过去,但还是有小朋友能集中注意力,专心地听老师讲课,说明有意注意已经形成。
四、注意力不集中的表现 1.注意力广度差:幼儿通常会寻找一样东西,而那个东西往往就在手边,可是幼儿看不到。
有的小朋友做作业总是粗心大意,有时候算出答案是5,可是最后却写成2,说明他注意力不集中,有的幼儿不注意记内容,时间长后就会迟缓,“
脑子越用越灵”
,长时间不注意,就会影响记忆力思维的发展。
2.注意力持续性差:幼儿对于自己喜欢的事情前,能坚持半个小时,可是对于自己不喜欢的,往往会表现出不耐烦,坐不住,有的小朋友就算是安安静静地坐在那,也会注意力不集中,总是到处张望。
3.注意力稳定性差:上课经常乱动,有的小朋友会相互之间讲话,有的小朋友会到处乱跑,影响上课的氛围。
长此以往,别人花很少的时间完成的任务,稳定性差的`小朋友却要花很长的时间,这就会比别人浪费更多的时间,而且质量上不如稳定性好的小朋友。
五、如何培养幼儿的注意力 1.幼儿园和家庭应该为幼儿专门制定合理的作息规律 按照时间做事,到了规定的时间,就要按照规律,做什么事情,幼儿就会养成一定的习惯,知道自己应该干什么,在这一段时间里,注意力也会随之集中。
2.幼儿园和家庭应该共同努力,为幼儿创造安静整洁的环境 幼儿的注意力很容易受到外界的干扰,因此,我们需要为幼儿创造安静的环境,这样可以防止幼儿的注意力涣散。
我们应该为幼儿创造整洁的环境,物品摆放整齐,防止幼儿在游戏时,找不到游戏的工具。
另外,我们每次提供幼儿的玩具不应该过多,防止幼儿眼花缭乱,不知道应该选什么,导致玩一个丢一个。
3.在家里时,家长应该限制孩子看电视和玩电子游戏机 在幼儿期,幼儿的自制能力还是比较弱的,不能很好地控制自己,一些电视剧或游戏过于激烈或暴力,幼儿会容易上瘾,对幼儿的心理也会产生不好的影响。
因此,应该让幼儿多看书,多接触大自然。
4.多关心幼儿,及时帮助幼儿调整情绪状态 幼儿在伤心、疲劳、有压力的时候,都会导致注意力不集中,或者在平时的教学过程中没有明确的任务和目标,幼儿都会注意力不集中,失去兴趣,甚至是不耐烦,因此,我们要时刻关心幼儿,及时帮助幼儿调整自己的情绪,才能让幼儿集中注意力做事情。
5.在平时的教学课程中,教师可以用一些小技巧吸引幼儿的注意力 比如当幼儿很吵很乱的时候,教师可以请一个坐得好的小朋友带领大家玩游戏,以吸引幼儿的注意力,幼儿就会争着抢着坐好,他们都希望表现自己。
游戏比如包饺子、木头人等,幼儿会立即安静下来。
教师可以说“
小嘴巴”
,幼儿会接“
不讲话”
,然后幼儿就会自己坐好,通过这种简单的表达来吸引幼儿的注意力。
在幼儿很难安静的时候,教师可以播放一首幼儿熟悉的音乐,或者通过钢琴弹奏一首幼儿熟悉的歌曲,那么幼儿就会跟着曲调哼唱,就会很快地安静下来。
教师可以用激励法激励幼儿,当哪个幼儿表现不好的时候,可以寻找他周围表现好的小朋友,然后表扬坐得好的小朋友,让不好的小朋友观察,发现自己不足的地方,在这个年龄阶段,幼儿都比较善于模仿别人,因此,可以让表现不好的小朋友模仿表现好的小朋友,这样也能达到集中注意力的效果。
教师应该从幼儿的兴趣点入手,以游戏的形式贯穿整个教学内容,根据教学内容,设计合理的小游戏吸引幼儿的注意力,长此以往,幼儿既能培养集中注意力的好习惯,又能轻轻松松地学到知识。
教师应该设计新颖的活动主题,所给出的任务和目标一定要明确,让幼儿有兴趣并且有事可做,以吸引幼儿的注意力,对于注意力一直都很集中的幼儿,可以给予一点小小的奖励,以激励别的幼儿。
最后,幼儿注意力的培养,是一件非常重要的事情,不仅影响到幼儿的学习效果,而且关系到幼儿智力的发展,“
从小看大”
,因此,这关系到幼儿的未来,从小就培养好的习惯,长大才能形成良好的品质。
幼儿在成长的过程中,方方面面都要养成集中注意力的好习惯,否则会养成容易放弃、缺乏坚持的坏习惯。
幼儿是祖国的花朵,我们应该共同努力,为了祖国的未来,使幼儿全面发展,成就每一个栋梁。
幼儿的注意力应该从小培养,但是家长不能急于求成,因为从新生儿到婴儿到儿童时期,孩子每个阶段的注意力跟神经发育有关。
每个孩子能够集中注意力的时间都有区别,随着年龄增长,会有一定的延长,但是幼儿阶段可能比较短暂,此时不要着急,可以在生活中进行培养。
比如说,给孩子念喜欢听的故事,在他听故事的时候,处于比较专注集中的状态;
也可以陪孩子玩喜欢的游戏或者玩具,最好是单一的玩具,因为太多的东西容易分散孩子注意力,单一内容比较容易集中。
这两种方式,在潜移默化中,对孩子的专注度起到很好的培养效果。
家长需要注意的是,孩子出现注意力不集中,千万不要打骂、暴躁,这些负面行为不仅无法培养孩子专注度,往往起到负面效果,同时容易给孩子造成心理阴影。
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