不要,就会告诉我爷爷。
这时,我想了想老师说过我们做人要讲诚信。
后来第三天我给他一张手抄报。
诚信,是一种美德,是一种可贵的品质,谁都不应该丢下它,不应该随意虚掷它,它们犹如夜空中闪闪星辰,照亮了我们未来的美好前程。
一篇50字作文2 小学生简短作文篇一: 我叫XX,今年12岁,在江苏省高邮市北海小学五(1)班读书。
我个子不高,长得也不胖,有一头乌黑的头发,弯弯的眉毛下,镶嵌着一双大眼睛。
我喜欢音乐,特别喜欢拉二胡。
只要有我认识的曲子,都会拉。
大人们夸我还真有点音乐细胞呢。
我听了,心里美滋滋的。
我的优点是在家里认真预习、复习功课。
每次老师布置的作业我都认真完成。
数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。
因此,我的成绩还行。
我的缺点是上课不敢大胆发言,考试时不仔细。
就拿语文第二单元考试来说吧,我有些会写的词都写错了,作文还写走了题呢。
所以那次考得实在不理想。
我已经在努力改掉这些缺点了,争取做个更好的学生。
哈哈!这就是我。
听了介绍你该对我有些了解了吧! 小学生简短作文篇二: 大家好! 我是广昌实验小学三年级六班的刘天宇,我有一双大而明亮的丹凤眼,一个高高的鼻子,一张能说会道的小嘴巴。
换牙后我长出两颗超大的门牙,而且很像兔牙,所以照相时我只能抿着嘴笑。
我兴趣广泛,喜欢看《三国演义》和《西游记》等名著,喜欢下象棋,喜欢游泳,特别喜欢画画,我画的画还上了展板报呢,同学们都夸我是画画小天才。
我的理想是当一名画家,我要把世界上美好的东西都画下来! 小学生简短作文篇三: HI!同学们好, 我是李XX,我来进行一下自我介绍。
来自XXXX.我身高1米45,不算高;
一张圆脸,一束扎起来的马尾,这形象一直跟随着我的小学6年。
我今年XX岁了,已经是个初中生了,却总还是脱不了这满脸的稚气。
一张嘴巴特别能说,只要一说起来,说上一个小时也没问题。
我的主要爱好是爱看书、和主持节目,因为我天生就声音清脆动听,朗诵带给我许多快乐,使我的业余时间变得丰富多彩。
要说我讨厌的,就数运动了。
所以体育成绩也一直不好了。
我一个外向又喜欢朗诵的人。
希望大家投我一票,谢谢。
小学生简短作文篇四: 大家好!我叫谭尧文,今年8岁,在南阳市十一小上三年级。
我是一个不高也不矮,身材瘦瘦的小姑娘。
头上扎着一个马尾辫,总爱戴一个红色的发卡,一张圆圆的脸上长着两条弯弯的眉毛,下面有一对像黑宝石一样的大眼睛,笑起来就眯成了一条缝。
高高的鼻子下一张能说会道的嘴,它爱唱歌、爱朗诵课文,更爱笑,时常给大家带来快乐。
看见我的`人都说我像一个洋娃娃,可爱极了! 我最大的爱好是看书。
有一次,我在书桌上看书,正看得津津有味,邻居家的小伙伴在楼下喊我出去玩。
正在睡午觉的爸爸跑过来说:“小朋友喊你下楼玩,我觉都被吵醒了,你还没有听见?”我说:“我真的没有听到。
”爸爸摸着我的头,笑着说:“你真是个小书迷!” 我是一个爱劳动的孩子。
在家里,扫地、擦桌子、洗碗我样样都抢在妈妈前面干。
在学校值日,我总是第一个行动,干完我们组的任务,再帮助别的组干。
妈妈生病的时候,我就像个小护士一样,一会儿烧水,一会儿倒茶,一会儿拿药,一会儿端饭,忙得不可开交。
当然,我也有许多缺点。
比如上课时,我会做一些小动作,被老师发现后会瞪我一眼。
作业有时马虎,写一些不该出现的错别字。
最让妈妈头疼的是我爱吮吸手指头,不管是上课还是在家,手只要一闲下来,我就会不知不觉地伸进嘴里吸起来。
妈妈经常说:“吮吸指头不卫生,会传染细菌生病的。
”我真希望自己早日改掉这些缺点。
世上无难事,只怕有心人。
相信我一定会努力甩掉这些小尾巴的。
这就是我,一个活泼可爱、爱好看书、热爱劳动、还有许多缺点的小女孩。
你愿意和我交朋友吗? 小学生简短作文篇五: 我叫张颖,今年10岁。
我想大家一定还不太熟悉我吧!那我就做个自我介绍吧! 我最喜欢的颜色是紫色。
人家说,喜欢紫色的人性格活泼直率,有极加的变通能力。
说到这里,我不由地想到我的性格,我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。
一次,妈妈带我去她的同学家玩。
刚到那位阿姨家,我便见到一位小妹妹躲阿姨家,好像很怕生。
我见到此景,便知道可以表现以下我的交友能力啦。
我坐到了那位小妹妹身边,伸出手,说道:“来,我们交个朋友吧!”她也伸出手,和我握了握。
聊了一会儿,我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。
因为我的口才,我的人缘特别的好,上课发言也总有我的份。
我长大想当一名律师,难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗? 我有许多爱好。
但最让我喜爱的还是看书。
我喜爱阅读,不单是它能教我许多知识,它还能我心情愉快,变的开朗活泼。
一天,我在学校处的很不愉快,百般无厌地回到家。
见到父母亲,因为心情不好,而跟他们大吵一架。
这时,心情落到了最地层,我躲在房间,无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书,书里又浮县出我百看不厌的的笑话。
不一会儿,我就被这本书逗笑了。
我的心情仿佛又好了许多,回忆起刚才对父母亲的不不对,真实惭愧不已呀! 这就是我,一个普普通通的小女孩。
一篇50字作文3 总结的作文 篇1 今天,重新上了,似乎有一年多没有回来过这里了,看到以前自己写的文章,觉得有些好笑。
但是当我看见资料时,却惊住了,竟然是五年级,真的好快。
现在的我上了初中,想想曾经无数个默默哭泣的夜晚,觉得真的很幼稚,当时的自己,就是那样害怕小升初,害怕晚自习夺取自己与家人共处的时间,害怕妈妈回家时看不到自己的笑脸,可是,害怕又有何用?当我走进考场时,就注定进入了这个学校。
当我现在每个晚上都熬在学校,心里已经麻木,除了累,没有其他。
各科作业越积越高,沉重的负担压得我喘不过气来,我怕。
当我看到以前的自己,无忧无虑,我又笑了。
当时的我,可以随意和男孩子打打闹闹,牵个手也不算什么,可是现在呢?以前似乎可以疯疯癫癫的大笑,现在却只能把自己淹在题海中,好不容易等来的周末,却还是要在作业中度过,这就是我们现在的命运??所谓的未来的栋梁? 无语,沉默。
当我走在漫漫无边的黑夜,童年和天真早已被夺去,留下的,只有深深的绝望。
总结的作文 篇2 本次年级期中考试,语文试卷紧扣必修(三)教材四个专题所学课文出卷,试卷难度适中,试卷的命题总体趋于平和,能较真实地反映出学生近期的语文学习情况。
一、成绩分析 就全年级学生得分情况看,最高分88分,最低分15分,成绩有明显差距。
十三个班平均分也都按各自的位置依次拉开,呈明显梯度。
二、试卷分析 就学生语文试卷答题分析,有几项考点明显拉开了学生差距:如选择题中字形、病句、文言选择题、名言名句填空等紧扣课本的题。
重视课本的同学,重视基础夯实的同学分相应会高一点。
主观题从题面来看,难度适中,学生基本有话可答,但是想得全分,得到全分却比较难,事实上得到全分的人寥寥无几,还是答题技巧与方法的问题。
另外,由于课时任务比较紧,对于主观题的训练非常有限,这也是失分多的一个原因。
三、几个突破 1、名言名句填空较以前有大幅度的提高。
当然,原因是多方面的,本学期一开学我们在备课会上就明确了任务,强调背诵与默写,加大检查的力度,形式多样的检查背诵方法运用到教学中。
如采用比赛的方式,游戏的方式,竞争的方式等。
学生背诵的热情有了,分自然也就提高了。
2、病句题较前也有显著提高。
记得去年中考时出过一道病句题,当时得分率比较低,我还在小结中分析了原因。
一方面学生语言习惯不好,经常说病句写病句。
另一方面上学期涉及病句训练很少。
前车之鉴,本学期我们加大了病句的训练力度,成绩明显有提高。
3、文言文(课内)得分率也较高。
文言文教学一直是我们头疼的问题,且学起来较为枯燥,难以理解,特别是知识点也较多,学生不易掌握。
针对以上问题,我们在备课会上也做了多次研讨。
比如如何处理“文”与“言”的关系?如何上不同类型的文言文?上课中出现的问题及时进行探讨,不分时间、不分地点、不分形式。
由于老师对文言文重视程度高了,感染的学生也强化了认识,兴趣也有所提高。
课堂上我们更多的重视学生的动手、动口能力培养,强调及时总结,强调背诵,从卷面上看,确实提高很大。
四、存在问题 1、本次作文成绩普遍较低。
原因是多方面的。
(1)两位老师阅卷时定的基准分有些低。
(2)跟题目本身有关。
一方面我们本学期训练的都是议论文,考题却文体不限,特别是还可让编故事,学生都爱编故事,而且编的荒诞离奇,且主题似现非现,还有套作、模仿之嫌,凡编故事者,分都不是很高,一位学生因为编的故事有模仿之嫌,仅得了15分。
另一方面,本次材料加话题作文,立意角度较少,可选择的面窄。
(3)学生自身写作素养不高是最主要的原因。
平时积累不多,关键时刻没有素材可写,且有了素材的又不太会运用,各种文体运用又不够娴熟等。
2、现代文阅读、诗歌鉴赏等主观题十分率也较高。
除了平时训练太少外,学生在答题技巧与方法方面也比较欠缺,要加强训练,在练中总结,在练中提高。
3、基础知识:成语运用、字词积累、标点符号使用等还有待于进一步提高。
五、整改措施 1、学习本身有一个遗忘的过程,所以在学生还没有遗忘的时候及时的让学生复习回顾。
艾宾浩斯遗忘规律我在第一节上课的时候就教给学生了,而且,我也身体力行了,在有效地时间内我会带着他们去复习。
2、合理有效地利用早读时间。
比如我平时早读都会利用最后几分钟时间或让学生集体背诵要求背诵的篇目,或让学生默写部分篇目;
早读期间,还会抽查背诵情况。
3、文言文教学特别忌空,课堂上要不息花时间让学生上黑板翻译,敢于暴露问题,有效解决问题,强调学生及时整理总结知识点,老师要加强检查,争取把文言文落到实处。
4、作文一直是学生的老大难问题,如何让学生喜欢作文,会作文,这也是摆在每位老师面前的大问题。
适当上一些作文课,平时课堂教学中渗透作文教学,实践证明,这种方法行之有效。
而且,不仅要让学生会写作文,还要学会修改作文,会修改别人的作文,更会修改自己的作文。
为此,我写了一篇论文《让学生成为作文修改的主人》。
5、平时注意精做题,精讲评,每单元都有配套的单元检测,及时有效地检查学习的效果。
学生不仅要达到会说,更要体现在卷面上,这才是语文的真正含义,口头表达是“语”,付诸笔端是“文”。
六、激发学习的兴趣 其实以上各项内容的实现,都是建立在学生喜欢语文的基础上,如何让学生对语文感兴趣,我们想了很多办法,而且正在实践和即将实践中。
1、开学至今,我们一直在进行着课前三分钟演讲活动,因为大家知道课前三分钟和课后三分钟一般很难有效利用,所以,我们就用这种办法合理利用,效果不错。
我们所选的内容也很贴近学生现实,如开学一周的“开学感悟”,为此我也颇有感慨,我觉得最为一名语文老师,责任很重大,不仅要担任教授学生知识的重任,更要关注学生的心理,对学生进行情感教育;
期中考试的前一个月,为了迎接中考,也为了扩大学生的知识面,我们选择了必修一《名著导读》的《论语》为演讲对象,一举两得;
中考后,现在正在进行中《三字经》的解读。
为此,我写了一篇论文《如何有效利用课前三分钟》。
实践证明,课前三分钟演讲受到了多数学生的喜爱,学生的知识面拓展了,学生因此对语文的兴趣也提高了,潜移默化中,成绩也提高了。
这次考试我们很欣慰的看到了一(6)班:樊凡同学的一篇作文《有这样一种声音》,文章中共计引用了12则《论语》,每一则都进行了解释,而且以“有这样一种声音”为线索贯穿全文,语言流畅,主旨鲜明。
2、为了提高学生学习语文的兴趣,我们还打算举行一次辩论赛,现在正在进行中,辩论的题目是:顺境与逆境哪个更易促进人成长。
这个题目比较切合学生现实,学生有话可讲,有例可证,而且作文中也经常需要这些素材。
辩论本身也是对口语表达能力的一种训练,同时,还可以增强同学间的合作意识,集体荣誉感。
3、为了提高学生学习语文的兴趣,也为了有效整合利用教材,因为我们让学把《林黛玉进贾府》让学生编成话剧,学生编,学生演,以班为单位。
4、诗歌朗诵。
五一前打算举行一次诗歌朗诵,现在正在筹备阶段。
诗歌朗诵不仅可以丰富学生的课余文化生活,锻炼学生的胆魄;
也可以增强学生学习的兴趣,提高语言表达能力。
最后我想说:“语文是生命的音符,它开始于生活中的每一个角落,终结于思维无限广阔的遐想。
” 总结的作文 篇3 时间飞逝,一个暑假很快就过去。
这个暑假里,我学象棋、英语、乒乓,觉得这三样都有很大的进步,偶尔也放松一下,跟爸爸、妈妈出去游玩。
这个暑假里,我跟爸爸游玩了海洋世界,知道了许多海洋动、植物。
我和妈妈去小芝的农家乐玩,学会了钓鱼,还钓到三条大鱼,那高兴劲到现在都没忘。
还有一家人去温岭海边的水桶岙玩,游了几个小时才肯回来,玩的高兴,但后遗症却很大,太阳把全身晒的黑黑的,身上还不停的脱皮。
这个假期的重心是作业。
假期一开始,我就给自己制订了一个计划,学习、游玩两不误。
每天做一课《窦桂梅教你阅读》2课,《暑假新时空》2页,每天练字1张,10天写1篇作文。
数学作业放在晚上做。
这个假期我看了好多有关奥运的电视,知道了好多比赛项目,也认识许多体育名星,例如:姚明,郭晶晶、王浩、马林…… 我最大的收获是妈妈总是逼着背的50首宋词,有时还常背其中的几首。
我还看了好多书,只要有空时,书就会在我的手上。
假期的生活现在觉得充实而又短崭。
有一次,科学老师教我们造纸。
我觉得造纸并不难,回家后,开始自己造纸。
一开始,我先找来一个空的塑料杯,一些报纸,一根吸管和一个袋子。
然后,把报纸撕得粉碎,放在袋子里。
又把它倒进塑料杯里,再灌一些自来水进去。
第二天,我把吸管插入杯子里,打算把它们捣成纸浆。
弄到一半的时候,我心里暗暗地想:如果家里有粉碎机就好了。
于是,我让妈妈买一个粉碎机,可是妈妈不想浪费钱,没有帮我买了。
我自言自语地埋怨妈妈道:“如果你帮我买一台粉碎机,我再加一点香水和几朵小花,就可以做成一张又香又漂亮的纸送给你了!可是现在你不帮我,你就别想拿到了!”最后,我一直没有把碎纸片捣成纸浆,就放弃了。
经过这件事情之后,我开始反思自己。
古人也没有粉碎机,可是他们早在二千年前就造出了精美的纸,他们是怎么做到的呢?我猜他们一定不怕辛苦,而且比我更有耐心,愿意不断尝试,花更多心思在上面吧?而我之所以失败,就是因为太容易放弃了。
后来我又想,世界上有那么多民族,为什么只有我们中国人发明造纸术呢?我猜应该是我们的祖先更聪明,更耐心而且更勤劳吧?也许正因为这样,才会有闻名世界的造纸术,为人类文明做出巨大的贡献。
通过造纸这件事,我突然明白了,要想做成任何事情,都要有足够的耐心,肯付出不懈的努力,既不轻易放弃,也要不怕辛苦。
美丽的校园作文可以写一下第一次进校园的感受,结合经历重点写校园的景物,例如:一进入大门,首先你就会看到几块围着圈的石凳子,里面有一棵高大的树木。
同学们经常坐在石凳上画画、写字、成了同学们的好帮手。
石凳旁边,种着几株杜鹃花。
鲜红鲜红的,真美丽!石凳旁边还有一雕像,是我们衣领上的标志,金光闪闪的,非常耀眼。
最美的就是榕树廊那边了!它在我们校园的西侧。
一走进榕树廊,清新的空气迎面扑来,让人感到十分舒畅。
同学们在这打羽毛球、跳橡皮筋、跑步、跳绳,成了同学们的乐园。
两旁的榕树一丝不苟地守卫着大操场,给操场抵挡风雨泥沙。
它勇敢地抵挡风沙,为我们学校作出许许多的贡献!操场对面就是我们的教学楼喽!教室外面种了一些花,楼层分为四层。
当一些花从四楼、三楼、二楼的地方落下来,许多同学觉得自己在大礼堂里,便迫不及待地接花。
各种颜色的的花落到地上时,就像给大地铺上了不同颜色的地毯,美丽极了!。
美丽的校园作文可以写一下第一次进校园的感受,结合经历重点写校园的景物,例如:一进入大门,首先你就会看到几块围着圈的石凳子,里面有一棵高大的树木。
同学们经常坐在石凳上画画、写字、成了同学们的好帮手。
石凳旁边,种着几株杜鹃花。
鲜红鲜红的,真美丽!石凳旁边还有一雕像,是我们衣领上的标志,金光闪闪的,非常耀眼。
最美的就是榕树廊那边了!它在我们校园的西侧。
一走进榕树廊,清新的空气迎面扑来,让人感到十分舒畅。
同学们在这打羽毛球、跳橡皮筋、跑步、跳绳,成了同学们的乐园。
两旁的榕树一丝不苟地守卫着大操场,给操场抵挡风雨泥沙。
它勇敢地抵挡风沙,为我们学校作出许许多的贡献!操场对面就是我们的教学楼喽!教室外面种了一些花,楼层分为四层。
当一些花从四楼、三楼、二楼的地方落下来,许多同学觉得自己在大礼堂里,便迫不及待地接花。
各种颜色的的花落到地上时,就像给大地铺上了不同颜色的地毯,美丽极了!。
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