画咏柳,就可以配一些春天的柳条等。
4、以下图登鹳雀楼为例。
中心图配一座古楼。
每天五分钟,画一幅思维导图,学一首必背古诗。
学无止境,我们一起进步!。
文章结尾:“穿越烟囱与烟囱的黑森林,我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。
”是此文“题眼”。
顺着作者的笔尖,回首眺望了半天的“古”,原来却都是为了反衬“今”,即对烟囱如林的环境污染的控诉!作者正是深受现代环境污染之害、之苦,所以才缅怀一去不复返了的古代的春天——那纯净的温煦的仪态万千的春天。
如此一来,一篇文情并茂的写景散文,便具有了社会学的意义,并沉甸甸地叩击着读者的心弦!作者简介台湾女作家张晓风,笔名有晓风、桑科、可叵,第三代散文家中的名家,1941年出生于浙江金华,江苏铜山人。
八岁后赴台湾,毕业于台湾东吴大学,并曾执教于该校及香港浸会学院,现任台湾阳明医学院教授。
她笃信宗教,喜爱创作。
小说,散文及戏剧著作有三、四十种,并曾一版再版,并译成各种文字。
六十年代中期即以散文成名,1977年其作品被列入《台湾十大散文家选集》,编者管管称“她的作品是中国的,怀乡的,不忘情于古典而纵身现代的,她又是极人道的。
”。
《春之怀古》赏析: 前两段,描绘春天降临的情形。
这些描写,想象丰富,饱含深情,语言灵动形象。
第三段,写所有生命在黯淡和严寒中坚韧、执着地坚守,终于盼来了春天。
第四段通过写“春”这一名字的由来,表现春的到来为人们的内心重新注入舒畅和愉悦。
第五段表面上是写鸟丈量天空,实质上表现的是春天的天空是那么的开阔、湛蓝,春天的飞鸟是那么的愉悦、欢畅。
第六段表面上是写蝴蝶点花、蜜蜂编蕊、和风宠树、风铃挽风,实质上表现的是春天给万物带来欢悦。
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