散文作品分析模板幼儿园

散文诗《小树叶》的教学设计

　　 教学目标： 　　1.感受散文诗的语言美和意境美，初步培养幼儿对文学作品的兴趣。

理解和掌散文内容。

　　2.体验作品中不同的情感：悲伤和快乐的情感。

　　3.培养幼儿“舍己救人”和见义勇为的高尚品德。

　　4.培养幼儿有感情的朗诵。

　　 教学准备： 大型活动图片一张（画一幅大的山水画里面有水、一簇簇的鲜花、草地、还有一棵大树大小蜜蜂、风、小树叶、要做成活动的可以根据内容自由活动）、录音机、抒情音乐。

　　 教学重点： 理解和掌握散文诗的.内容并有感情的朗诵。

　　 教学难点： 感的体验。

　　 教学过程： 　　 一.第一遍教师有感情的朗诵。

　　1.猜谜语引出主体并出示一片树叶引起幼儿兴趣。

　　2.设计悬念提问;
小树叶会说话吗？ 　　幼儿：不会。

　　教师：“风吹树叶摇晃时发出沙沙的声音，就像小树叶在说话呢。

听小树叶在说话呢…” 　　教师有感情的朗诵散文诗第一遍。

　　3.根据散文诗内容提问: 　　(1).诗里有几个好朋友,你最喜欢的是谁? 　　(2).有一天谁告诉小树叶一件事情? 　　(3).小树叶听到后怎么做的? 　　(4).它是怎么救小蜜蜂的？小蜜蜂得救了么？ 　　4.教师小结,告诉幼儿这是一篇很美的散文诗、名字、并请幼儿参观小树叶的家。

　　 二.插入教具再次朗诵。

并引导幼儿有感情的朗诵。

　　1.教师一边操作教具一边朗诵第二遍。

　　2.逐句引导幼儿有感情的朗诵。

　　3.幼儿用肢体动作感受散文诗。

　　4.分角色朗诵。

　　 三.启发幼儿产生想象进行不同的情感体验。

　　1.引导幼儿产生想象;
小树叶离开了大树妈妈就在也回不到妈妈的怀抱，只能慢慢的干枯死掉。

让幼儿产生悲伤、难过的情感体验。

　　2.启发幼儿想想小树叶救了小蜜蜂以后是什么样的心情他会很自豪。

它救了小蜜蜂自己一定感到很快乐,它这种拯救别人牺牲自己的行为叫"
舍己救人”。

体验高兴快乐的情感。

　　3.教育幼儿学习这种行为并有自我保护的意识。

　　 四.活动延伸: 　　1.配乐朗诵并根据内容表演散文诗。

　　2.谈谈小树叶的作用。

小树叶散文诗教案设计

　　一、要求 　　1、通过反复倾听、欣赏散文诗，使幼儿试着理解散文诗的意境美和语言美。

　　2、帮助幼儿进行情感新体验的尝试。

　　3、培养幼儿互相帮助，乐于助人的好习惯。

　　二、准备 　　1、绘画纸、记号笔、蜡笔人手一份。

　　2、录音机、磁带、背景图、贴绒教具。

　　三、重点与难点 　　重点：理解散文诗内容，学会怎样欣赏。

　　难点：情感体验的尝试。

　　四、流程 　　激发幼儿学习兴趣欣赏诗歌，教师示范朗诵再次欣赏散文诗边听散文诗边作画。

　　五、过程 　　（一）激发学习兴趣 　　1、以歌表演《秋天》的音乐，教师带领幼儿边唱边学树叶飞，进教室入座。

　　2、咦，小树叶飞到哪里去了？ 　　（二）欣赏散文诗及教师示范朗诵 　　1、让我们来听一听小树叶到底飞到哪里去了？听完后说一说你们还听到了些什么？（放录音）提问：你们听到了什么？（根据幼儿的回答，教师帮助整理） 　　2、我们再来听一遍，这首诗里还讲了些什么？（一边欣赏，教师一边摆弄背景图上的贴绒教具） 　　3、我们一起来轻轻地念一遍。

　　4、小朋友念得真好！现在，我来说一说好吗？（十分动情地朗诵散文诗） 　　提问：听了这首很美的散文诗，你们有什么感受？为什么有这种感受？ 　　引导幼儿讲出： 　　我觉得很难过，因为小树叶再也不能回到大树妈妈身上了。

　　我也很难过，因为小蜜蜂虽然得救了，可是小树叶自己却死掉了。

　　小树叶做好事，它很善良，可是它只能在水面上了，我非常难过。

还可适当提醒幼儿：你们觉得小树叶怎么样？为什么？ 　　5、小朋友，老师和你们一样为小树叶为了救别人自己却变成小船而难过，同时也为小树叶感到骄做，感到高兴，你们知道这是为什么吗？你们有没有这样的感受呀？（启发幼儿从小树叶舍己救人和助人为乐的`行为上试着去产生另一种情感体验） 　　6、对呀，小树叶有一颗善良的心，它非常勇敢地去救小蜜蜂，我们为它感到骄傲，感到高兴。

　　（三）再次欣赏散文诗 　　1、让我们再听一次散文诗，这次听时，老师有一个要求，想一想你最喜欢诗里的哪一句话？等会儿请讲给旁边的小朋友听。

（欣赏散文诗，并与同伴谈论诗中内容） 　　2、小朋友，我们在听诗的时候，眼前好像出现了一幅小树叶帮助别人的美丽画面，不知你们听的时候是否会有这种感受。

请大家试一试，闭上眼睛听散文诗。

　　（四）幼儿边听散文诗边作画 　　让我们一边听，一边把刚才看到的那幅美丽的画用手中的笔画下来，好吗？ 　　（幼儿试着将画按散文诗顺序连接，组合成一幅完整的具有散文诗内容的画）。

儿童散文怎么写

作为儿童散文，首先要考虑的是如何用通俗易懂的语言表达出深刻的思想和感情，以及如何引导孩子从中领悟和体会。

下面，我将从以下几个方面，分享如何写好儿童散文：一、选题选题是写好儿童散文的第一步，要根据儿童的认知水平、兴趣爱好和生活经验等方面进行考虑。

可以从儿童关注的事物、喜欢的人物、动物、自然环境等方面入手，结合个人的经历和感受，选取富有表现力的话题，如童年的美好记忆、友谊、亲情、自然美景等。

二、写作技巧1、讲故事：儿童散文最好是通过讲故事的方式表达思想和感情，可以以孩子喜欢的方式，将故事情节生动可感地呈现出来。

2、注重细节：细节是体现生活真实性和情感内涵的关键之一，要注重描写人物、地点、氛围等细节，让孩子产生代入感，感受到情感共鸣。

3、情感表达：情感是儿童散文最重要的元素之一，要通过情感表达，让孩子感受到写作者的情感真挚，从而引导孩子产生共鸣和思考。

三、语言风格1、简洁明了：儿童散文应该用简单易懂的语言，表达复杂的思想和感情。

同时，要避免使用过于矫揉造作的语言，使孩子感到生硬不自然。

2、形象生动：儿童散文的语言要具有形象生动的特点，可以用比喻、拟人、拟声、对比等修辞手法，使孩子产生强烈的感官体验。

3、富于情感：儿童散文的语言应该富于情感，要让孩子感受到作者的情感真挚。

同时，要避免使用负面情感，如恐惧、不安等，以免给孩子带来不良影响。

通过以上三个方面的考虑，我们可以写出生动、有趣、富有情感的儿童散文。

写儿童散文不仅是一种写作技巧的展示，更是一种情感的交流和文化的传承。

希望我们的儿童散文能够引导孩子去发现生活的美好，去追寻自己的梦想，做一个独立、勇敢、有爱心的人。

儿童散文怎么写

导语：儿童的可爱是花朵，在春天的感召下会欢畅活泼的舒展这新鲜美丽的四肢，那么儿童散文怎么写呢？下面由我为大家整理的儿童散文范文，希望可以帮助到大家！ 儿童散文范文一 去年秋天，外婆家的窗户上有一条小青虫，一直在窗子上好几天，过了两天我看见窗子上的那条小青虫不见了，窗户上却多了几条虫卵，这是怎么一回事呢。

冬天来了，屋子里的暖气开始供热了，屋子里正是温暖如春我正在外婆家看电视，突然发现从我眼前飞过一个黄色的东西，这是什么东西呢?我仔细一瞧，“哇噻”原来是一只黄色的蝴蝶，我即惊奇，又很欢喜，冬天怎么会有蝴蝶呢?是不是 春阿姨马上要回到这里呢?我便跑了过去，我发现蝴蝶飞的很缓慢，用手一抓就能抓得到，蝴蝶长的非常漂亮，黄色得身子，翅膀上有着小黑点 ，我抓住了它，那几天，我过的很快乐，我写作业的时候，它在屋子里飞来飞去，时时刻刻地陪伴着我。

但是，好景不长，蝴蝶死了，我很伤心，便将蝴蝶放在我的英语书里，作为标本。

又过了一些日子，我又在外婆家发现了一只蝴蝶，我仔细一看，那只蝴蝶和死去的那只蝴蝶一模一样，大小也一样，这是怎么一回事呢。

是那只蝴蝶又复活了吗。

我又打开了英语书，只见那只蝴蝶完好无损地在那本书里。

是那只蝴蝶的兄弟吗。

我看着那只蝴蝶，蝴蝶正在快乐的飞翔。

我心里有一个疑问，冬天怎么回有蝴蝶呢。

我非常纳闷，最后，这个秘密终于被我揭开了，原来，秋天的时候，那只小青虫在外婆家窗外产卵，外婆在封窗的时候，把小青虫的卵也被封了起来，只要温度适宜，蝴蝶就能把卵孚出来，就这样，有了蝴蝶那优美的舞姿，这个冬天使我过的即快乐，又温馨。

儿童散文范文二 他叫Andy，是我在帮弟弟挂Q的时候扰进来的。

Andy只是他的QQ昵称，我甚至不晓得他姓甚名谁。

但我真的不想管。

真真假假，假假真真。

既然他不想说，我又何必问。

我说不是本人请勿打扰。

因为我当时正在制作幻灯片，又要帮弟弟下载QQ表情，电脑卡得要死，我忙得很，根本就没想理他。

Andy问我是谁，我说是本人的姐姐，他却发过来“骗谁”。

我说：“除了你我骗谁?”他就骂“你娘”。

我的第一个反应是我娘怎么了你，所以想也没想就发过去“你爹”。

爹娘配对嘛，多好。

聊了很多以后Andy说我很凶，第一次见我的时候不这样。

我立刻在脑海里搜索这个人的信息，找了很久也没有找到，这让我很困扰。

这可爱的孩子不知道，像我这种高级动物最擅长伪装。

你想，我又不认识你，我干什么对你凶?Andy帮我回忆：“我在新华书店见过你。

你穿灰色上衣，安踏的鞋，我穿白色的衣服。

”我马上低头看自己衣服：黑底色，灰条纹，彩字母;
鞋子还是那双安踏的。

所以说这孩子为什么可爱呢，他细心到连我穿的鞋子都记得… 我敲了一行字发过去：“可爱的孩子。

”Andy很快写回来：“可怕的小女孩。

”看到小女孩这个词我无比忧伤，心里说也说不出的难过。

我慢慢地说：“我不是小女孩了。

”他一定不理解我的意思，充其量就是想想我年龄比他大一些。

其实真不是，因为我爱过。

无论是谁，只要为一个奋不顾身地爱过，哪怕只一次，他都不是小孩子了。

好，言归正传，扯回Andy。

我发视频过去，他拒接，说害羞。

我差点没一口水喷在电脑上晕死过去。

下线的时候他说886。

我极其讨厌886这类数词，你说再见不就行了呗，生怕人家不知道你是新新人类，热血青年啊?我不想让这结尾都留下瑕疵，所以以“拜拜哦拜拜”扭转乾坤，改写结局，为我，也为这个连骂人都天真可爱的孩子Andy。

儿童散文范文三 在人的一生中，孩提时代是最为纯洁的，是没有私心杂念的一段人生时光。

天真无邪的孩童能及时表达出内心世界的真实容颜，喜怒哀乐一吐为快，让人一览无余。

这份童真是极其可爱的，也是最为值得称赞的'
人生亮点。

孩提时代是人生中最为幸福的一段美好时光，没有隐私，没有思想包袱，一切随意愿行事，凡事有人包容，衣食无忧，……看这个世界充满了阳光，魅力四射，未来人生的诱惑力是相当强大的。

面对绚丽多彩的世界，好奇心，驱使着孩提们的言行，无约无束，自由畅游在人生的海洋中，十分的惬意，情感世界异常精彩纷呈，这段人生无限美好，但愿这段美好时光永远留存在身边，留存在心中。

孩子的真情感动人，感动天地，更值得歌颂。

小孙女如意，今年三周岁，聪明而腼腆，羞羞答答，确实是个女孩的性格。

母女二人一直陪伴儿子在外地居住，一年能回来一两次，平时很少见面的。

由此，祖孙之间亲密接触的时间相对少一些的。

今年，儿子所在单位在西藏有铁路建设工程施工，已经走了半年时间。

西藏那边道路远，通讯条件相对差，就是想打电话都很难接通，一家人两地生活，形成生活困难。

在这样的情况下，母女二人搬回故乡，就近租赁了一套楼房起居生活。

这样一家人可以彼此生活上相互关照点，对母女来讲也提供了生活便利条件。

可是，小孙女与其爸爸突然分手这么长时间，非常的想念，不时拨打电话，或者问其母亲，爸爸怎么不回来，有时哭叫闹着要找爸爸。

面对孩子的这份真挚情感表达，大人心中也难免酸酸的，不是滋味。

作为家长的只能是哄，只能是用善意的谎言来欺骗孩子幼小的纯洁心灵。

这种感受让人无奈，更无法诠释。

儿子的容貌酷似爸爸，孙女看见祖父后，这让孩子更加想念爸爸了，思念的情感更加浓郁。

自从搬回来后，每次见面，孩子大声哭泣，要找其爸爸。

本想上前抱起孙女好好哄一哄，结果，孙女哭泣的更加伤心，更加厉害，面对这场景，面对孩子内心世界的真实容颜，老人心里不知如何应对。

人心是肉长的，这话一点不假，平时父女那样的亲密，不论工作多么的劳累，回到家中，第一要务就是把孩子抱起亲热一番，这份真情留存在孩子的心中，建立了深厚的情感。

突然的分离，造成这份情感的缺陷，孩子的空虚心灵，无法填充。

儿子远在西藏，不管如何的忙碌，同样是想念妻子女儿的。

工作忙碌外，在夜深人静时，这种思念的情怀更加浓郁，倍受情感世界的煎熬，思乡的心切尤为明显。

这就是人生中的真挚情感世界的写照。

人并非草木，七情六欲，人皆有之，时间越久，这种积淀的情感越沉重，甚至压的人无法喘息。

为了事业，为了儿女快乐成长，为家庭的稳定发展，人还是要牺牲一些个人的情感，服务于大局。

儿子今天就是面临这样的考验，这样的磨难。

记得，大孙女小的时候，也曾经有过类似的表现。

那时，一家人生活在一起，长孙女如掌上明珠，一家人都喜爱。

不管多么忙碌，回到家中，总是先逗孙女玩耍一会，再去做其他事物。

这样长期生活祖孙间形成了一种特殊的情感，相互之间建立了深厚的友谊。

分手一段时间，彼此都感到缺少一种精神支柱般的难受。

孙女五岁那年，我被某单位返聘外出工作一段时间。

结果，孙女茶饭不思，而且伴有低烧的症状，打针输液均不见效果。

最后，老伴带着长孙女来到我工作的地方，见面后，长孙女异常的兴奋，高兴的不知如何是好。

过去的所有不适症状一下全部消失，这让大家无法想象。

原来，孙女是想祖父而引发内分泌失调而产生了的负面症状。

孩子的真情让所有的人感动不已，更让人赞叹。

人间有真情存在，孩子们的真挚情感尤为让人称赞。

真正是天真无邪的纯洁的情感，没有任何杂念相掺其间。

爱就爱的真切，那样淋漓畅快;
不高兴，就大哭大叫，把内心世界的容颜全部展现。

常言道，童言无忌，直言不讳，这是千真万确的。

人到一定年龄段后，随着岁月的熏染，情感世界渐渐地改变，逐渐地隐藏起个人的真实情感，不予以表达，或者深藏不露，情感世界相继酝酿了虚假的成分表现出来了。

人生中还是童年好。

孩提时代，人是纯洁的，天真烂漫的，正是“人之初，性本善”的真实写照。

童真可爱，童年永远让人向往的时代，这是人生最为幸福的时光。