脚”
长在茎上,茎上长叶柄的反面。
(动手画一画)形状是枝状六七根细丝,每根像蜗牛的触角。
颜色是嫩红。
爬山虎的脚是怎样一脚一脚的往上爬?当爬山虎长出一片新叶子的时候,它的叶柄反面就长出爬山虎的脚(六七根细丝)。
当脚触着墙,细丝的头上就会变成小圆片巴住墙面,把嫩茎拉一把,使它紧贴在墙面(此时这只脚就不动了)。
随着爬山虎不断长出新叶子,就又会长出新的脚,这些脚又巴住墙。
因此爬山虎就是这样一脚一脚的往上爬,而不是像人的脚一步一步交替的往上走。
(注意课文中爬时的动作词语:触、变、巴、拉、紧贴、爬) 课题是“
爬山虎的脚”
,为什么课文开始要描写叶子呢,它和脚有什么联系呢?由于爬山虎的脚由直变弯,缩短了距离,产生了拉力,使爬山虎的茎紧紧贴在墙上,所以那些叶子铺的均匀,没有重叠,不留一点空虚,因为爬山虎的“
脚”
的力量才使叶子变得美丽。
这也是先写叶子为介绍它的脚而做铺垫。
为什么爬山的叶子一顺朝下?爬山虎的脚长在叶柄的反面,它拉住嫩茎,使它紧贴在墙面,所以叶子长的方向一致,一顺朝下。
为什么叶子在墙上铺的那么均匀?由于爬山虎一脚一脚往上爬很规律,因而脚没有触着墙的枯萎了,反面也就长不成叶子。
触着墙的,叶子就在墙上均匀铺开没有重叠,这样叶子就能舒枝展叶,充足吸收阳光。
这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子、脚的形状和特点,以及它是如何一脚一脚往上爬的,使我们产生了探究的愿望,激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
《爬山虎的脚》课文中,爬山虎的叶子是从爬山虎的叶子是从位置、形状、颜色三个方面描写的。
《爬山虎的脚》是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文,也是沪教版小学语文三年级上册的课文。
作者叶圣陶。
本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。
扩展资料:爬山虎生性随和,适应性强,喜阴、耐干旱,在一般土壤中都能生长。
爬山虎占地少、生长快,绿化覆盖面积大。
一根茎粗2厘米的藤条,种植两年,墙面绿化覆盖面便可达30至50平方米。
由于爬山虎的茎叶密集,覆盖在房屋墙面上,不仅可以遮挡强烈的阳光,而且由于叶片与墙面之间的空气流动,还可以降低室内温度。
它作为屏障,既能吸收环境中的噪音,又能吸附飞扬的尘土。
爬山虎的卷须式吸盘还能吸去墙上的水分,有助于使潮湿的房屋变得干燥;
而干燥的季节,又可以增加湿度。
本文写了爬山虎的叶子、爬山虎的脚的具体形状和特点,以及爬山虎怎样用脚来爬墙,表达了作者对爬山虎的喜爱之情,告诉我们只有留心观察周围的事件,才能写出具体生动的文章。
《爬山虎的脚》的作者叶圣陶(1894年-1988年),原名叶绍钧,字秉臣,汉族人,江苏苏州人,著名作家、教育家、编辑家、文学、语文出版家和社会活动家。
解放后,叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。
扩展资料:爬山虎生性随和,适应性强,喜阴、耐干旱,在一般土壤中都能生长。
爬山虎占地少、生长快,绿化覆盖面积大。
一根茎粗2厘米的藤条,种植两年,墙面绿化覆盖面便可达30至50平方米。
由于爬山虎的茎叶密集,覆盖在房屋墙面上,不仅可以遮挡强烈的阳光,而且由于叶片与墙面之间的空气流动,还可以降低室内温度。
它作为屏障,既能吸收环境中的噪音,又能吸附飞扬的尘土。
爬山虎的卷须式吸盘还能吸去墙上的水分,有助于使潮湿的房屋变得干燥;
而干燥的季节,又可以增加湿度。
参考资料:--爬山虎的脚。
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