今天我们学习了第五课《一个人和一幅画》，这篇课文是作家丁肃清的作品。
文中讲述了作者和同事一起去上中游玩，在游玩过程中，作者结识了一位正在植树的老人，并了解了老人的经历，以及一些情况，最后，作者被老人的执着与坚毅感动了，走之前对老人肃然起敬。
这篇课文之所以给我留下了了深刻的记忆，是因为老人的亲身经历感动了我。
老人一个人在这片树林中植树植了数十年，但始终没有放弃过，尽管夏天有蝎子蛰，冬天需要盖上三层棉被海涛用石头压住被角。
由于常年的工作，以至于把手每一个关节都弄出了长长的口子，旁边还留着干了的血痕，收看上去有棱有角简直像两块黑拉拉的石头。
文中一些词句也表现了老人的品质。
“那黑油油的脸上，皱纹密集而粗犷的排列着。
”这句话简简单单，但却表现出了老人饱经沧桑和老人的辛苦。
后来，作者问了老人很多的问题，而老人只用了一个字回答，“啊”。
文中的老人并不是虚构的，他的名字叫做王成吉，一个只有小学文化的普通农民，而他却承包了三千七百亩的荒山，并用几十年的时间将荒山变成了绿海无边的树林。
我们要向老人学习，学习他的坚毅，学习他的执着，学习他的耐力，学习老人的一切。
石屋外墙的那张画，为什么画着两个小人，都握着铁锹，在种树？他寄托着老人怎样的期待 1）指的是第一段中“山上的树很多，郁郁葱葱、漫无边际地绿着，绿色的山和蓝色的天在遥远处衔接成一条线。
”这是一幅非常美丽的画，郁郁葱葱绿无边际。
（2）指的是老人石屋外墙上那幅粉笔画：两个小人儿，都握着铁锹，在种树。
两种说法A这是一幅充满希望的画。
老人希望有更多的人，参与到种树中来。
B这是一幅孤单的画。
画中的另一个小人儿，也许是他的老伴。
（3）指的是最后一段“我顺着歌声望去，老人的身影，移动在山梁上。
此时的晚霞正缓缓地、缓缓地流溢在山梁上，流溢成一片金色的云彩……”老人和晚霞、大山构成了一幅最美丽的图画。
今天我们学习了《一个人和一幅画》，这篇课文是作家丁肃清的作品。
文中讲述了作者和同事一起去上中游玩，在游玩过程中，作者结识了一位正在植树的老人，并了解了老人的经历，以及一些情况，最后，作者被老人的执着与坚毅感动了，走之前对老人肃然起敬。
这篇课文之所以给我留下了了深刻的记忆，是因为老人的亲身经历感动了我。
老人一个人在这片树林中植树植了数十年，但始终没有放弃过，尽管夏天有蝎子蛰，冬天需要盖上三层棉被海涛用石头压住被角。
由于常年的工作，以至于把手每一个关节都弄出了长长的口子，旁边还留着干了的血痕，收看上去有棱有角简直像两块黑拉拉的石头。
文中一些词句也表现了老人的品质。
“那黑油油的脸上，皱纹密集而粗犷的排列着。
”这句话简简单单，但却表现出了老人饱经沧桑和老人的辛苦。
后来，作者问了老人很多的问题，而老人只用了一个字回答，“啊”。
文中的老人并不是虚构的，他的名字叫做王成吉，一个只有小学文化的普通农民，而他却承包了三千七百亩的荒山，并用几十年的时间将荒山变成了绿海无边的树林。
我们要向老人学习，学习他的坚毅，学习他的执着，学习他的耐力，学习老人的一切。
石屋外墙的那张画，为什么画着两个小人，都握着铁锹，在种树？他寄托着老人怎样的期待 1）指的是第一段中“山上的树很多，郁郁葱葱、漫无边际地绿着，绿色的山和蓝色的天在遥远处衔接成一条线。
”这是一幅非常美丽的画，郁郁葱葱绿无边际。
（2）指的是老人石屋外墙上那幅粉笔画：两个小人儿，都握着铁锹，在种树。
两种说法A这是一幅充满希望的画。
老人希望有更多的人，参与到种树中来。
B这是一幅孤单的画。
画中的另一个小人儿，也许是他的老伴。
（3）指的是最后一段“我顺着歌声望去，老人的身影，移动在山梁上。
此时的晚霞正缓缓地、缓缓地流溢在山梁上，流溢成一片金色的云彩……”老人和晚霞、大山构成了一幅最美丽的图画。
今天我们学习了《一个人和一幅画》，这篇课文是作家丁肃清的作品。
文中讲述了作者和同事一起去上中游玩，在游玩过程中，作者结识了一位正在植树的老人，并了解了老人的经历，以及一些情况，最后，作者被老人的执着与坚毅感动了，走之前对老人肃然起敬。
这篇课文之所以给我留下了了深刻的记忆，是因为老人的亲身经历感动了我。
老人一个人在这片树林中植树植了数十年，但始终没有放弃过，尽管夏天有蝎子蛰，冬天需要盖上三层棉被海涛用石头压住被角。
由于常年的工作，以至于把手每一个关节都弄出了长长的口子，旁边还留着干了的血痕，收看上去有棱有角简直像两块黑拉拉的石头。
文中一些词句也表现了老人的品质。
“那黑油油的脸上，皱纹密集而粗犷的排列着。
”这句话简简单单，但却表现出了老人饱经沧桑和老人的辛苦。
后来，作者问了老人很多的问题，而老人只用了一个字回答，“啊”。
文中的老人并不是虚构的，他的名字叫做王成吉，一个只有小学文化的普通农民，而他却承包了三千七百亩的荒山，并用几十年的时间将荒山变成了绿海无边的树林。
我们要向老人学习，学习他的坚毅，学习他的执着，学习他的耐力，学习老人的一切。
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