大美工

本文目录一览：

• 1、幼儿园大班美工区需要投放的材料有哪些
• 2、大美工刀怎么换刀片
• 3、大班美工区区域材料投放有哪些基本原则
• 4、幼儿园大班美工活动《七彩盘花教案》
• 5、大班美工区剪衣服活动特点

幼儿园大班美工区需要投放的材料有哪些

美工区投放材料有：绘画工具：水彩笔、油画棒、腊笔、毛笔、排笔、各色颜料、各种纸张、调色盘等。纸工工具：儿童剪刀、胶水、胶棒、订书机等。防护用品：防水罩衣、防水围裙、套袖等，数量上1人／套。

纸袋、颜料、胶水等。美工区材料的种类：泥工类：橡皮泥、彩泥、面团、粘土、泥工成品、模具、木板、辅助材料、塑料刀、牙签、压模、木棒。

结构区：大中型号的积木。桌面积木、积塑片等各种拼插玩具、串珠、七巧板等各种拼图等。表演区：各种可以根据需要而变化其他用途的服装、道具、家具等。科学区：放大镜、天平、尺子等工具和各种适宜幼儿探索的材料。

（1）泥工 小班：小班幼儿在美工区的泥工活动中主要是认识泥工的简单工具和材料，通过自己的操作感知泥是柔软的、可塑的。小班幼儿泥工活动的主要技能要求有以下几种：团圆、搓长、压扁等。

如果没有主题活动那就要看老师的意愿了，可以投放日常美工课程的材料，幼儿自行操作对美工课程的作品进行练习；还可以投放些特别的材料，让幼儿自我发挥创作。如：鸡蛋壳、塑料瓶盖、剪刀、胶棒、布、木棍、棉花等等。

大美工刀怎么换刀片

更换美工刀片的步骤如下：首先，确保美工刀已经关闭并且锁定。这样可以避免意外伤害。另外，准备好新的刀片和一个合适的工具。找到美工刀背部的刀片固定螺帽或者刀片夹具。

首先拿出美工刀，找到美工刀尾部的扣子，用力拔出。然后把中间的划片和刀片一起从刀壳里面滑出来，这样一个刀片和滑块就一起出来了。但是刀片是被固定圆点扣住的。

首先需要找到美工刀底端的缺口，并将其底端拆卸下来（把美工刀划到最底用力向后顶出）。将刀片卡进卸下的底端缺口处，对齐刀片上的斜横，轻轻将刀片往反方向掰开。

大班美工区区域材料投放有哪些基本原则

1、也就是说，为了更有效地发挥自然材料的作用，我们应根据主题活动有计划地投放游戏材料。

2、坚持丰富性原则 丰富性首先可以理解为可供幼儿选择的材料具有多样性。区角材料投放丰富多样，才可以满足幼儿根据自己的意愿、兴趣、能力选择和操作，保证各个区角都有幼儿喜欢和合适的材料进行探索、研究、操作。

3、美工区材料的投放原则遵循原则性多样性适宜性。美工区投放材料有：绘画工具：水彩笔、油画棒、腊笔、毛笔、排笔、各色颜料、各种纸张、调色盘等。纸工工具：儿童剪刀、胶水、胶棒、订书机等。

4、在美工区制作的头饰、指偶、花边等收集起来投放到表演区，让孩子们用自己创作的作品自 由表演，这样一方面可以提高孩子们参与的兴趣，另一方面，也是对孩子劳动成果的一种尊 重。

5、小心用剪刀。保持桌面干净。不乱涂乱画。保持衣服干净。区域目标：锻炼幼儿的手眼协调能力。提高幼儿的创造想象空间。培养幼儿的专注力。珍惜来之不易的劳动成果。

6、本区限x人／进区人数xxxxx。脱鞋进入／鞋子摆整齐。轻拿轻放。保持安静／小声交流。动手操作／小手动起来。小心剪刀。不乱涂乱画。保持干净／收拾整洁。大胆想象／动脑思考。

幼儿园大班美工活动《七彩盘花教案》

1、认识、了解鱼的基本形状和特征，并能剪、做、画各式各样的鱼。了解对称形和不对称形的区别，掌握基本的制作方法。培养学生热爱自然的情操和保护生态的意识。

2、因此，我结合主题活动“七彩世界”开展艺术活动：“七彩花瓶”，满足幼儿的创作兴趣，进一步提供丰富的材料，为幼儿创设自由发挥的平台，使幼儿在制作七彩花瓶的过程中创造美、感受美，并在欣赏自己作品的同时，体验成功的快乐。

3、教幼儿用橡皮泥、桔皮、树叶、彩色蜡光纸等材料，通过游戏的形式教会幼儿用剪、塑、粘、画的方法，制作出不同式样的彩盘。培养幼儿动手操作的能力和对美工活动的兴趣。【活动准备】收集各种材料（桔皮、树叶等。

4、幼儿已有有关花的经验。 各式花的盆栽；油画棒；操作材料《美丽的花朵》 活动过程： 回顾以往有关花的经验，加深幼儿对花的感受。 (一)回想以前所开展的有关花的活动。

5、老师为幼儿准备好花束的包装袋，请幼儿把自己做好的花放进包装袋，请个别幼儿到台前来讲一讲自己是用什么方式制作的，并说一说想把自己手中的花束送给谁。 鼓励幼儿将花束送出去。

6、下面是我整理的幼儿园大班《七色花故事》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园大班《七色花故事》教案 篇1 活动目标 理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言。 体验帮助别人是件快乐的事情。

大班美工区剪衣服活动特点

边玩边做的同时，初步锻炼幼儿的思维，发展手的小肌肉灵活和协调性。

美工区的美术活动类型如下：美工区的剪纸练习，从随意剪—剪直线—剪简单的转折线—剪复杂的转折线—剪弧线—剪不同形状的弧线这样层层递进。

(1)区域活动的主题应适合幼儿各年龄段的发展水平。幼儿园不同年龄班创设游戏区都应遵循幼儿身心发展的不同水平和游戏的不同特点。

同时，我将活动延伸到班级的美工区，孩子们即能巩固装饰动物的黑白花纹，还能在动物的周围添画。 活动目标 在参观动物园的过程中了解黑白花纹动物的主要特点，引起幼儿的观察兴趣。

在美工区继续提供水果轮廓图让幼儿练习涂色。 幼儿可以尝试将涂的水果剪(撕)下来做墙饰，打扮教室。 评价： 幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。 能选用相似的颜色“给水果穿衣服”。