励志散文朗诵稿 在我们平凡的日常里，大家都写过散文吗？散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式。
相信很多人都觉得散文很难写吧？下面是我整理的励志散文朗诵稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
励志散文朗诵稿1 有人说人生似一架无键的琴，有人说人生似一张无弦的网，也有人说人生似一首无字的诗……总之，人生充满着诗情画意，又充满着激情与挑战——人生处处有考场，等待我们的将是一份份严峻的人生答卷。
是的，人生处处是考场。
大凡成人对考试都不陌生，青少年文化考试，成年后学历达标、求职考试、资格考试，以及各种比赛等等，无不牵动着我们每个人的心弦。
我们也曾经有过为准备各类考试挑灯夜战、夜以继日的经历，或是废寝忘食，或是头悬梁锥刺骨，也有"
独上高楼，望尽天涯路"
之举，甚或有达到了"
为伊消得人憔悴"
之境界。
可是，我们往往只注重了有形的考试，而忽略了"
人生"
这个大考场上的各类考试。
但忽略了并不等于不存在，相反这类考试才是更重要的，才是更具有挑战性的! 从某种意义上讲，每个人的一生都是在许许多多"
考场"
中度过的，曾见某报纸上刊登了《一个刚强的下岗女工》一文。
一位下岗女工三年不等不靠，千方百计寻找工作，受伤住院后，也不愿给政府添麻烦。
应该说，在困难和挫折这个"
考场"
面前，她不但敢于应考，而且考出了好成绩。
恰恰相反，有的人身居要职，因为贪念和禁不住诱惑，冲破法律和道德底线，把自己的黑手伸向了国家、集体，损公肥私，厚颜无耻，在利益和诱惑面前，却考了个零分。
两个考场，两种结果，决然不同，天壤之别，这时的考场最能挑战一个人的道德、品格与素养的底线。
要知道：人生处处是考场。
公共汽车上的让位，哭泣无助时的安慰，摔跤跌倒时的搀扶，灾难过后无私的援助……在人生的考场上，我们能否做到赢得别人的称赞和关注呢?"
勿以恶小而为之，勿以善小不为"
，我们的一言一行应该在人生的答卷上写下美丽的答案和动人的诗篇。
朋友，你做得够不够完美呢? 人，从出生到死亡，二十多亿个分分秒秒，哪一刻不是走在考场上?哪一刻不是在经历着一场考试?不经意中，我们经过了无数次考试。
或成功，或失败，或跌倒，或胜利，你都是在面对生活中一次次考试并从中磨练自己的意志和品质。
走在漫漫人生旅途上，既有鲜花也有荆棘，既有坦途也有陷阱。
在地位、荣誉、金钱、挫折、美色等面前，如何对待，对每一个人来说都是考验，也都是"
考场"
。
这些考场我们无法回避，我们只有严于律己，恪守职业道德，牢记历史使命，才会在每一秒的刻度里画上踏实的一笔，我们的人生才算是问心无愧!只是考试成绩的高低、好坏不是用笔写就的，而是用行动绘就的，"
考试"
成绩也有高低、好坏之分。
人生的舞台是多姿多彩的，处处都布满了考场，每一步路，每一时刻我们都要精心经营。
波兰有一句谚语：有两种生活，一种是腐烂，一种是燃烧。
让我们用最美、灿烂、动人的微笑温暖他人，让互助和谐驻满你我他的心间，心与心靠近，相互取暖。
短暂的人生，如同一把把燃烧的火炬，让我们用实际行动把它燃烧得更加光明灿烂，余晖永存人间! 善良是人生的底色，真诚是人生的本色，正直是人生的亮点，爱心是人生前行的支撑。
人生时时处处皆考场。
愿我们用善良铺就前行的路，用真诚点燃人性美的空间，用正直托起尊贵的人格，用爱心点燃激情，燃烧前行。
相信，在人生考场上，我们用实际行动去拓展生命的宽度，在人生答卷上书写出鲜红的满分。
励志散文朗诵稿2 我们每个人都有梦想，梦想就如同黑暗的一盏明灯，照亮你我前进的路。
拥有梦想，拥有现时的梦想的决心，毅力和执着，并相信奇迹会发生，奇迹就真的发生了。
也许，每个人的理想不同;
也许，理想的层次不同;
也许，被人瞧不起，梦想中的自己，没有高低贵贱之分，都是平等的，都是那般的神圣。
所以，千万别嘲笑一个人的理想，哪怕他他像一颗弱小而丑陋的树苗，但无论土层有多厚，压住他的石块有多重，只要他一直努力，努力的方向正确，那么他的未来就是光明的。
我曾有过许多梦想，那也许是儿时的天真罢了，现在我认为，认真学习自己选择的技术专业，成功走向自己梦想的工作岗位才是最美好的，哪怕只是一个平平淡淡的公司员工。
我站在逆光的树下，看一片橙红的夕阳，将原本清空明亮的天空划割得纷乱光秃，没有虫子的鸣叫，没有鸟儿的欢笑，没有快乐生长，没有温暖缭绕，我却站的坚定，目光深邃，不惧怕任何干扰，不在乎天空是否晴朗，因为我有梦想的照耀，有梦想的陪伴。
追求梦想，有风有雨，但风雨过后眼前全是鸥翔鱼翔的天水一色;
一路荆刺弥漫，走出荆刺，前面就是铺满鲜花的康庄大道;
求梦想如登山，若登上山顶，脚下便是积翠如云的空无山色。
在这个世界，一星损落，暗淡不了星空灿烂;
一花凋零，荒芜不了整个夏天。
步入丛林，因为我希望生活得更有意义，我希望获得深刻，汲取生命中都所有精华，把非生命的一切都击溃，以免当我生命终结时，发现自己从没活过，从此，为梦想而活。
“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
”我们要把握一切时间，这样，当生命终结时，你才能坦然的告诉自己，我曾在这个世界真正的活过。
现在，我们要学会在地狱中歌唱，我们要勇敢的站起来，告诉世界，我要主宰自己，我要为梦想而活! 人的梦想，是人生奋斗的动力的源泉，是一切努力的方向。
但梦想的花枝不是空幻和虚幻出来的，也不是靠空洞的说教说出来的，最重要的是靠双手感受激发出来，虽然梦想与现实存在距离，但只要意志不干枯，追求不枯萎，信念不凋谢，人就会以积极的心态在不懈努力的坚持中抵达而是梦想的场所，让想飞的梦想成真。
当一个人有了想飞的梦想，哪怕他爬着，也再没有不站起来的理由了。
有了梦想，便有了明确的奋斗方向。
为了自己心中美好的梦想，我一定要刻苦学习，用自己的知识点亮梦想。
在课上要专心致志地听老师讲课，积极回答问题。
在课下要按时按量完成作业，面对不懂的难题，一定要多与他人交流。
还要学会举一反三、触类旁通等有效的学习方法。
为了取得优异的成绩，必须一步一个脚印地认真学习。
一名优秀的人民教师不仅要具有丰富的学识，还要有循循善诱的耐心，无私的爱心和高度的责任心。
还要多提高自己的胆量和语言表达能力。
我现在正是朝气蓬勃、精力充沛的时候，所以一定要珍惜这来之不易的大好年华，用书籍来充实大脑，开阔视野。
一个健康的体魄是一切革命的本钱，只有照顾好自己的身体，才能更好地向梦想前进。
如果有一天，这个美丽的梦想变成了美好的现实，我一定会竭尽全力做一名优秀的人民教师，为祖国的未来培养一代代栋梁之才。
作为一名人来灵魂的工程师，我要站在课堂上，挥洒着知识的魔杖，激发学生们的创新思维，用精彩的故事感染他们，引领学生进行美妙的知识之旅;
我要尽职尽责地做好我的本职工作，一定要言传身教，把良好的作风，优秀的品行都毫无保留地传授给学生。
我会关爱、尊重每一个学生，像妈妈一样无微不至的照顾每一个学生，懂得倾听孩子的心声，拉近师生间彼此的距离;
不仅如此，我还会给学生们讲古今中外的名人故事，鼓励他们勤奋学习，做一个对社会有用的人，长大后用肚子里的知识和才干为祖国争光添彩。
我要用生动形象的语言为学生讲述我们这个伟大民族的悠久历史，使他们了解中华五千年来的文化结晶，让他们铭记中国过去莫大的耻辱，一定要不忘国耻，振兴中华，激起学生们满腔的爱国热情。
虽然几十年如一日，在三尺讲台上辛勤的耕耘，但换来的是成熟的果实，是满门的桃李。
我永远都不会后悔做一名人民老师，因为教师是美的耕耘者，美的播种者，是教师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，学生们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
为了心中的梦想，我们要像小草一样破土而出;
像溪流一样勇往直前;
像雄鹰一样划破长空。
让我们为梦想插上翅膀，尽情翱翔在湛蓝的的天空! 励志散文朗诵稿3 越是成功的人，心理压力越大，他的成功反而让他成为自身的囚徒。
因此，如何去正确看待一个边缘人，就是看到内部人的弊端和束缚。
如果你去问那些精英、成功人士，他们生活中出了什么问题，他们首先会抱怨：我很忙，没时间。
我有一个朋友在谷歌做高管，他的财富已经积累到完全可以不用工作了，我问他，你会容忍一份工作的种种苦恼吗？他说实际上并不存在任何烦恼，除了那些多到处理不完的邮件。
精英们的生活被严格限制住了，而这不利于他们思考和创新。
作为一个边缘人最大的好处就是，你有大量的、连续不断的、不被打扰的时间可以自由支配。
另一方面，精英们普遍采取做回管理层，来应对没有时间的问题，他们往往被一群菜鸟包围，给他们提供帮助，或者实施监督。
他们可以通过让菜鸟工作，来解决自己没有时间的问题。
有些好员工，恰好也正是这么来的。
但是这个方法其实无法解决的是：解决问题所要求的能力，都在一个人的脑袋里。
菜鸟永远不能代替你去解决问题。
比如，最近报道的著名玻璃艺术家戴尔·奇休利已有27年没吹制过玻璃艺术品，他有助手替他工作，但是，在视觉艺术中最有价值的创造，往往是不会通过“中介”来实现的。
因此他27年来也没有什么值得称道的艺术品问世。
理论上，你可以借助媒介达到你想要的结果，但实际上，媒介有它自己的生命，它不是你的复制品，不但取代不了你，还会误解你。
有很多事情，如果你不事必躬亲的话，你就无法从中学习，无法得到提升。
那么，有没有一种解决问题的通用方法呢？其实，你可以试着把那些通常需要多人合作的事情，拿过来，尝试自己解决。
伍兹尼亚克就是个很好的例子：他自己做出了所有东西，无论是硬件还是软件，最终结果，更是无比精妙。
他声称：AppleII无论是硬件还是软件，都找不出任何漏洞。
另外一种方法就是，找到值得解决的，有价值的问题，并且找到任务的分割点，把一个任务拆解成几个任务，然后把不同的部分，分发给不同的人。
就像你找到整块巧克力上的凹槽，你把它掰开就会很容易。
如果你要打败那些精英，就要聚焦到事物的垂直面上，比如，同时担任作家和编辑的工作，同时设计并建造楼房。
在大公司中，程序设计、制作和发行，是由三批不同人完成。
而在创业公司，通常只用一个人来完成。
虽然创业者常常感觉到压力山大，但这也正是创业公司胜出的原因之一：能够快速发现和满足客户需求，因为他都只需要一个大脑来完成。
励志散文朗诵稿4 梦想，你的梦想是什么?科学家。
小时候有人问我的时候，会毫不犹豫的回答。
也许会馋恋路边的冰棍，也许会向往小贩手里的瓜子，但问到这个问题的时候，总会有种坚决。
不想在别人的眼中沦落为没理想的人，那时的天真，那时的纯洁，那时的无知，把那幼稚的梦想搪塞为自己的目标。
或许是年少，或许是梦想太远，当青春爬上脸颊，那不甘人后的梦想早已丢弃，紧张的学习，早已把梦想慢慢遗忘，暑假的到来，那才是最想往的，那里没有老师的整天唠叨，可以想睡就睡的自由，可以捉鱼摸虾的快乐，没人管的日子，那才是心中最大的梦想。
那时叛逆，那是的轻狂，那些的梦想划变成了父母的梦想，只希望我有个好成绩，考个理想的学校。
当年少变成年青，无忧无虑不再是青春的标志。
工作的烦恼，父母的迫切。
梦想变得平庸，只希望找个体面的工作，多挣点钱。
找个漂亮的女朋友，生个乖巧的孩子。
而现实总那么残酷，梦想总那么遥不可及。
滴滴汗水咸了梦想，拼搏成了自己的唯一指望。
生活的点点快乐，点亮了梦想的曙光。
当一步一步的脚印踩实梦想的阶梯，才感觉现实就是梦想。
如今青春只剩下尾巴，柴米油盐的苦涩，生活的跌跌撞撞，曾经的梦想常常被现实羞愧，折翼在时间的流砂里，渐渐被掩埋，只留下凄凉的记忆在岁月里慢慢腐蚀。
不经意的忆起，免不了一阵唏嘘，几声叹息。
忘不了曾经的梦想，曾经的失落，曾经的辛苦，曾经的美好。
梦想，或许从来没离开过，或许从来没有过。
梦想只是我生命中的甜蜜，我不会为梦想而生活，只会为生活而梦想。
励志散文朗诵稿5 人生的梦想只有两个：一个实现了;
一个破灭了。
人生在世，谁没有梦想，谁没有渴望，谁没有期盼，谁没有追求……就像花儿渴盼春的讯息，果实渴盼秋的爱意;
一个又一个渴望，追求，梦想，编织着人生的路，让你对前方充满期待，相信明天的天空比今天的更明朗，太阳更鲜亮。
从孩童时渴望有个红气球开始，让自己的梦想张开了翅膀;
随着年龄的增长，梦想也在“成长”————想拥有天下所有美好的物品和情感，想得到一切应该得到的尊严和崇高，想万事如意，心想事成，甚至想拥抱宇宙。
梦想是磁石，人生是铁! 永恒的不是如意而是追求，如果只有甘甜，人生也会单调，乏味。
人生不是一种颜料的堆积，而是一块多彩的调色板。
得到了应该得到的不要狂喜，没得到梦想也不必叹息，得中有失，失中有得，这，就是生命的过程。
叹息，并不能给人生增值!梦想，却丰富了人生。
励志散文朗诵稿6 精英人士的.本领往往成为他们的软肋，因为人一旦知道自己擅长什么，往往就会要想动用一切时间去做那件事。
精英人士的专注当然很有价值，但是他越专注于专业本身，却越容易忽略这一领域之外的世界，在其他领域，精英变得一无所知。
要想胜过精英人士的边缘人，这个时候你有两条路可以选：其中一个，便是让自己什么事都做一些。
既然你选择一条狭窄的路，就意味你的收益可能会很少，但你可以广撒网，从不同领域的相似处获取利益。
你可以横向竞争，也可纵向竞争，好比出书，不仅写写文章，而且给还要给书画上插图。
第二种，找到他们可能忽视的点，特别是那些新事物。
如果目前你不擅长做些什么，不如考虑做一些新的、他人没做过的事。
尽管做这些，暂时不会有什么成绩，但是你要知道，这件事目前没人比你更擅长，你一旦做成了，你就是这个领域的老大。
比如雕刻，是把图片化的东西实体化。
但是在杜勒尝试雕刻前，没有人把雕刻当回事，更别说艺术。
那些所谓的内部人员，除了比较喜欢做些固定的工作之外，还有一个既定兴趣，就是通常他们也希望能保持原有工作模式。
大多数公司也是如此。
许多成功企业的唯一弱点，就在于他们不会想要去打破它现有状态，他们习惯了现有的状态并且安于现状。
许多创新，其实只是用一个更廉价的选择，来代替目前选择，而许多公司，却永远不想尝试的原因在于，他们只看到了短期内可能会被牺牲掉的利益。
因此，作为一个边缘人，你应该努力去找那些内行人觉得不行、冷门的东西，而不是去做那些他人已经做得很好的东西，或者去模仿他们方式，试图做得比他们更好。
那些真正有价值的新方法，并不是那些内部人觉得完全没戏的方法，而是那些内部人因为觉得它们还不够完善，因而被忽略的方法。
励志散文朗诵稿7 感谢其实在我们的日常生活中很常见，当有困难时，别人来帮助你，你就要感谢他;
又或者是在收到礼物时;
还有可能是在别人给予你经验，让你以后的生活更加美好…… 其实，感谢不是现代社会中的专利，早在古代，我们的老祖先就总结出了这样的道理。
如：《宋书·庾登之传》："
登之与晦俱曹氏壻，名位本同，一旦为之佐，意甚不惬。
到厅牋，唯云‘即日恭到’，初无感谢之言。
"
还有《水浒传》第四一回："
感谢诸位豪杰不避凶险，来虎穴龙潭，力救残生。
"
我们感谢父母，感谢他们给我们生命和对我们的养育之恩;
我们感谢老师，感谢他们教给我们知识;
我们感谢挚友，感谢他们给予我们美好的友谊。
人生在世我们要学会感谢：感谢生活，感谢生命，感谢人生。
感谢可以温暖人的心灵、消除人与人之间的隔阂，给人以更多的快乐与勇气;
感谢还能够驱散寂寞、缓解痛苦，给人以更多的友情与温馨。
感谢能使生活之中充满更多的欢乐与幸福，感谢能使人们得到更多的善意与宽容。
有这样一个故事：两个行走在沙漠的商人，已行走多日，在他们口渴难耐的时候，碰到了一个赶骆驼的老人，老人给他们每人半碗水。
两个人面对同样的半碗水，一个抱怨水太少，不足以消除口渴，竟将半碗水倒掉了;
另一个也知如此，但他心底里满怀感激地喝下了这半碗水。
而最终的结果，前者死在茫茫的沙漠之中，后者居然坚持着走出了沙漠。
故事之中老人施舍的不光是少得可怜并看似无济于事的半碗水，然而却是一种爱心，一种恩情。
那位最后能活下来的商人所喝下的是一份感激，接受的是别人给予自己的一份爱心，其实也正是这种感激，这份爱心促使他坚持着走出了大沙漠，挽回了自己宝贵的生命。
我们在平时的生活中往往忽略了感谢，选择了抱怨。
经常听到有人会大言不惭地说："
我的命不好，从小到大没有人给过我帮助!x的是我自己!"
对于这种不知道感谢别人而成天喜欢怨天尤人的人无疑是自以为是的人，在他的生活之中也必定到处充满了苦恼与不满，他的心灵也一定是一片荒芜和贫乏无味。
其实，在人生中我们每一个人在不同的情况下都会接受过别人或多或少的帮助，只是你忽略了感谢，因此你就感觉不到别人给予你的帮助。
有句成语叫知恩图报，xx人从来就有"
滴水之恩，涌泉相报"
的说法。
然而，这种良好的品质应该从学会感谢开始。
当一个人学会感谢，他(她)就会积极地投入生活，那么，感谢的美德就会在生活中自然而产生了。
在我们每一个人的成长中，周围的人对我们付出了很多的爱，而我们就应该心存感激。
某种程度上来说，爱与感恩是并存的，因为爱，所以我们感恩。
感恩的方式就是对别人付出爱，正是因为这样我们的社会才充满爱。
问问我们自己，我们对于抚养自己长大的父母，是否满环感激，我们是否懂得感恩? 乌鸦，是一种普通的鸟类，它也懂得爱与感恩。
乌鸦妈妈年轻时天天早出晚归地捕食给小乌鸦吃。
等乌鸦妈妈老了，飞不动了，小乌鸦就天天给妈妈喂食。
他们的爱与感恩从互相爱那个关爱中流露出来。
感恩xx的十大之物的田世博，把自己的肾捐给他的妈妈，这就是感恩。
滴水之恩，必当涌泉相报。
在我们身旁，，爸爸妈妈对我们付出了无私的爱，时时刻刻关心呵护我们。
在生活中我们要感谢父母的养育，是父母使我们学会了怎样做人;
我们还要感谢朋友们的帮助，是朋友让我们每一天都在进步;
感谢生活中的每一个微笑的人，让生活充满欢声笑语;
感谢每一个哭泣的人，让泪水带走世间的悲痛与伤感;
感谢每一位为社会奉献的人，让人世间多一点爱心;
感谢每一位辛勤劳作的人，让世间多一份收获。
感谢每一个人，让生活变得丰富而多彩。
学会感谢会给我们带来无尽的欢乐，同时也会给我们增添前进的巨大动力。
为生活中的每一份拥有学会感谢，能使我们知足常乐;
为工作之中的每一份拥有而学会感谢，就能够使我们积极而努力进取。
为人生中的每一份拥有学会感谢，能使我们更加的热爱生活，活出属于自己的一份精彩! 励志散文朗诵稿8 当你渐渐由幼稚走向成熟，青春时光渐逝时;
当你看惯世事风云变幻，生活激情渐褪时，你可曾还有梦想?梦想曾如黑夜中那星辰，照亮了我们前程;
梦想曾如背后那双有力大手，推动我们不断前行;
梦想曾如失意中那束火花，点燃我们的希望。
梦想就是我们对美好生活的展望!可是，当平淡生活磨励了我们斗志，当世俗社会荡平了我们棱角，当及时行乐浪潮袭卷我们疲惫的内心时;
当目睹无数人在梦想的沉浮中挣扎，付出的努力一次次付诸流水时;
你还有梦想吗? “梦想总是遥不可及，是不是应该放弃。
花开花落又是雨季，春天啊你在哪里?”听着这句歌词，我在心中坚定地会说梦想是遥不可及，但是不应该放弃。
正如雪莱所说：“冬天来了，春天还会远么?”我们要相信属于我们的春天就在不远的地方。
我不禁想问：“梦想是什么?” 梦想是流星一瞬那璀璨的光芒，梦想是昙花一现那婀娜的身影，梦想是雨后彩虹那绚丽的七彩，梦想是雏鹰高飞那经受的挫折。
我那幼苗似的梦想早已发芽，成为参天大树。
一切都在成长中改变，唯有我那心中的梦想，一直在这。
从此，梦想伴随着我的成长。
如今，我正朝着这梦想一步一步地走去。
从此，梦想伴随着我的努力。
梦想不会逃跑，就看你愿不愿意去追。
美丽的梦不能只是你幻想中的城堡，必须一砖一瓦地建砌。
梦想必须是建立在执着，汗水，努力之上。
现在快去追你那梦想吧，把那远大的梦想分为一步一步，这样你更能实现。
加油吧!我们一起努力! 有梦就去追，用最大的努力去实现自己的梦想。
为了自己的梦想，加油奋斗吧! 励志散文朗诵稿9 沃兹尼亚克在设计了苹果二代电脑后，他先将他的新产品交给他的雇主——惠普，惠普却驳回了他的设计。
因为他们认为，沃兹尼亚克设计出的苹果二代，竟然需要借助电视作为显示器，他们可不能生产这么低等糟糕的产品。
沃兹尼亚克使用电视作为显示器，只是因为他个人在设计期间没有多余资金用来设计显示器。
边缘人虽然在思想上更为自由，但是他们不得不受到某些因素的限制，因此只能做一些便宜、无足轻重的东西。
而这两个特点，都是进步的希望：因为便宜的东西传播得更快，轻便的东西也发展得更快。
相反的是，那些精英人士，内部人，几乎是被强迫去工作的，他们不会去建造花园里的小花棚，只能去建造那些大型艺术博物馆，而他们做大事的原因，就是因为他们有能力做到。
一个花园里的小花棚，就算再可爱、再精致，也很容易被忽略；
有些人，甚至会嘲笑这样渺小的存在。
这些人知道你们不会嘲笑一座巨大博物馆，即使你并不很不喜欢。
最终，那些精英人士手底下总会围着一些人，还有许多人是靠着他们吃饭的；
而这些精英人也必须给他们手底下的人找些活干，让他们有钱吃饭。
边缘人就完全没有这种顾虑了。
他们可以从小东西做起，即便是一些看起来微不足道的东西，这也是很好的。
因为它足够小，就不容易出问题，也更容易发挥主观去创新，周期更短。
你可以像等待晚餐一样，闻着锅里冒出的香味，来期待自己的创造。
从小东西开始，同时也是一种学习机会。
最重要的学习其实就是通过一个小课题连着一个小课题这样做出来的，这些小课题你完成的越快，做得越多，你就会进化的越快。
励志散文朗诵稿9篇 在学习、工作、生活中，说起散文，大家肯定都不陌生吧？散文分为叙事散文、抒情散文、哲理散文。
什么样的散文才是真正的好散文呢？下面是我整理的励志散文朗诵稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
励志散文朗诵稿1 当你渐渐由幼稚走向成熟，青春时光渐逝时;
当你看惯世事风云变幻，生活激情渐褪时，你可曾还有梦想?梦想曾如黑夜中那星辰，照亮了我们前程;
梦想曾如背后那双有力大手，推动我们不断前行;
梦想曾如失意中那束火花，点燃我们的希望。
梦想就是我们对美好生活的展望!可是，当平淡生活磨励了我们斗志，当世俗社会荡平了我们棱角，当及时行乐浪潮袭卷我们疲惫的内心时;
当目睹无数人在梦想的沉浮中挣扎，付出的努力一次次付诸流水时;
你还有梦想吗? “梦想总是遥不可及，是不是应该放弃。
花开花落又是雨季，春天啊你在哪里?”听着这句歌词，我在心中坚定地会说梦想是遥不可及，但是不应该放弃。
正如雪莱所说：“冬天来了，春天还会远么?”我们要相信属于我们的春天就在不远的地方。
我不禁想问：“梦想是什么?” 梦想是流星一瞬那璀璨的光芒，梦想是昙花一现那婀娜的身影，梦想是雨后彩虹那绚丽的七彩，梦想是雏鹰高飞那经受的挫折。
我那幼苗似的梦想早已发芽，成为参天大树。
一切都在成长中改变，唯有我那心中的梦想，一直在这。
从此，梦想伴随着我的成长。
如今，我正朝着这梦想一步一步地走去。
从此，梦想伴随着我的努力。
梦想不会逃跑，就看你愿不愿意去追。
美丽的梦不能只是你幻想中的城堡，必须一砖一瓦地建砌。
梦想必须是建立在执着，汗水，努力之上。
现在快去追你那梦想吧，把那远大的梦想分为一步一步，这样你更能实现。
加油吧!我们一起努力! 有梦就去追，用最大的努力去实现自己的梦想。
为了自己的梦想，加油奋斗吧! 励志散文朗诵稿2 精英人士的本领往往成为他们的软肋，因为人一旦知道自己擅长什么，往往就会要想动用一切时间去做那件事。
精英人士的专注当然很有价值，但是他越专注于专业本身，却越容易忽略这一领域之外的世界，在其他领域，精英变得一无所知。
要想胜过精英人士的边缘人，这个时候你有两条路可以选：其中一个，便是让自己什么事都做一些。
既然你选择一条狭窄的路，就意味你的收益可能会很少，但你可以广撒网，从不同领域的相似处获取利益。
你可以横向竞争，也可纵向竞争，好比出书，不仅写写文章，而且给还要给书画上插图。
第二种，找到他们可能忽视的点，特别是那些新事物。
如果目前你不擅长做些什么，不如考虑做一些新的、他人没做过的事。
尽管做这些，暂时不会有什么成绩，但是你要知道，这件事目前没人比你更擅长，你一旦做成了，你就是这个领域的老大。
比如雕刻，是把图片化的东西实体化。
但是在杜勒尝试雕刻前，没有人把雕刻当回事，更别说艺术。
那些所谓的内部人员，除了比较喜欢做些固定的工作之外，还有一个既定兴趣，就是通常他们也希望能保持原有工作模式。
大多数公司也是如此。
许多成功企业的唯一弱点，就在于他们不会想要去打破它现有状态，他们习惯了现有的状态并且安于现状。
许多创新，其实只是用一个更廉价的选择，来代替目前选择，而许多公司，却永远不想尝试的原因在于，他们只看到了短期内可能会被牺牲掉的利益。
因此，作为一个边缘人，你应该努力去找那些内行人觉得不行、冷门的东西，而不是去做那些他人已经做得很好的东西，或者去模仿他们方式，试图做得比他们更好。
那些真正有价值的新方法，并不是那些内部人觉得完全没戏的方法，而是那些内部人因为觉得它们还不够完善，因而被忽略的方法。
励志散文朗诵稿3 越是成功的人，心理压力越大，他的成功反而让他成为自身的囚徒。
因此，如何去正确看待一个边缘人，就是看到内部人的弊端和束缚。
如果你去问那些精英、成功人士，他们生活中出了什么问题，他们首先会抱怨：我很忙，没时间。
我有一个朋友在谷歌做高管，他的财富已经积累到完全可以不用工作了，我问他，你会容忍一份工作的种种苦恼吗？他说实际上并不存在任何烦恼，除了那些多到处理不完的邮件。
精英们的生活被严格限制住了，而这不利于他们思考和创新。
作为一个边缘人最大的好处就是，你有大量的、连续不断的、不被打扰的时间可以自由支配。
另一方面，精英们普遍采取做回管理层，来应对没有时间的问题，他们往往被一群菜鸟包围，给他们提供帮助，或者实施监督。
他们可以通过让菜鸟工作，来解决自己没有时间的问题。
有些好员工，恰好也正是这么来的。
但是这个方法其实无法解决的是：解决问题所要求的能力，都在一个人的脑袋里。
菜鸟永远不能代替你去解决问题。
比如，最近报道的著名玻璃艺术家戴尔·奇休利已有27年没吹制过玻璃艺术品，他有助手替他工作，但是，在视觉艺术中最有价值的创造，往往是不会通过“中介”来实现的。
因此他27年来也没有什么值得称道的艺术品问世。
理论上，你可以借助媒介达到你想要的结果，但实际上，媒介有它自己的生命，它不是你的复制品，不但取代不了你，还会误解你。
有很多事情，如果你不事必躬亲的话，你就无法从中学习，无法得到提升。
那么，有没有一种解决问题的通用方法呢？其实，你可以试着把那些通常需要多人合作的事情，拿过来，尝试自己解决。
伍兹尼亚克就是个很好的例子：他自己做出了所有东西，无论是硬件还是软件，最终结果，更是无比精妙。
他声称：AppleII无论是硬件还是软件，都找不出任何漏洞。
另外一种方法就是，找到值得解决的，有价值的问题，并且找到任务的分割点，把一个任务拆解成几个任务，然后把不同的部分，分发给不同的人。
就像你找到整块巧克力上的凹槽，你把它掰开就会很容易。
如果你要打败那些精英，就要聚焦到事物的垂直面上，比如，同时担任作家和编辑的工作，同时设计并建造楼房。
在大公司中，程序设计、制作和发行，是由三批不同人完成。
而在创业公司，通常只用一个人来完成。
虽然创业者常常感觉到压力山大，但这也正是创业公司胜出的原因之一：能够快速发现和满足客户需求，因为他都只需要一个大脑来完成。
励志散文朗诵稿4 沃兹尼亚克在设计了苹果二代电脑后，他先将他的新产品交给他的雇主——惠普，惠普却驳回了他的设计。
因为他们认为，沃兹尼亚克设计出的苹果二代，竟然需要借助电视作为显示器，他们可不能生产这么低等糟糕的产品。
沃兹尼亚克使用电视作为显示器，只是因为他个人在设计期间没有多余资金用来设计显示器。
边缘人虽然在思想上更为自由，但是他们不得不受到某些因素的限制，因此只能做一些便宜、无足轻重的东西。
而这两个特点，都是进步的希望：因为便宜的东西传播得更快，轻便的东西也发展得更快。
相反的是，那些精英人士，内部人，几乎是被强迫去工作的，他们不会去建造花园里的小花棚，只能去建造那些大型艺术博物馆，而他们做大事的原因，就是因为他们有能力做到。
一个花园里的小花棚，就算再可爱、再精致，也很容易被忽略；
有些人，甚至会嘲笑这样渺小的存在。
这些人知道你们不会嘲笑一座巨大博物馆，即使你并不很不喜欢。
最终，那些精英人士手底下总会围着一些人，还有许多人是靠着他们吃饭的；
而这些精英人也必须给他们手底下的人找些活干，让他们有钱吃饭。
边缘人就完全没有这种顾虑了。
他们可以从小东西做起，即便是一些看起来微不足道的东西，这也是很好的。
因为它足够小，就不容易出问题，也更容易发挥主观去创新，周期更短。
你可以像等待晚餐一样，闻着锅里冒出的香味，来期待自己的创造。
从小东西开始，同时也是一种学习机会。
最重要的学习其实就是通过一个小课题连着一个小课题这样做出来的，这些小课题你完成的越快，做得越多，你就会进化的越快。
励志散文朗诵稿5 感谢其实在我们的日常生活中很常见，当有困难时，别人来帮助你，你就要感谢他;
又或者是在收到礼物时;
还有可能是在别人给予你经验，让你以后的生活更加美好…… 其实，感谢不是现代社会中的专利，早在古代，我们的老祖先就总结出了这样的道理。
如：《宋书·庾登之传》："
登之与晦俱曹氏壻，名位本同，一旦为之佐，意甚不惬。
到厅牋，唯云‘即日恭到’，初无感谢之言。
"
还有《水浒传》第四一回："
感谢诸位豪杰不避凶险，来虎穴龙潭，力救残生。
"
我们感谢父母，感谢他们给我们生命和对我们的养育之恩;
我们感谢老师，感谢他们教给我们知识;
我们感谢挚友，感谢他们给予我们美好的友谊。
人生在世我们要学会感谢：感谢生活，感谢生命，感谢人生。
感谢可以温暖人的心灵、消除人与人之间的隔阂，给人以更多的快乐与勇气;
感谢还能够驱散寂寞、缓解痛苦，给人以更多的友情与温馨。
感谢能使生活之中充满更多的欢乐与幸福，感谢能使人们得到更多的善意与宽容。
有这样一个故事：两个行走在沙漠的商人，已行走多日，在他们口渴难耐的时候，碰到了一个赶骆驼的老人，老人给他们每人半碗水。
两个人面对同样的半碗水，一个抱怨水太少，不足以消除口渴，竟将半碗水倒掉了;
另一个也知如此，但他心底里满怀感激地喝下了这半碗水。
而最终的结果，前者死在茫茫的沙漠之中，后者居然坚持着走出了沙漠。
故事之中老人施舍的不光是少得可怜并看似无济于事的半碗水，然而却是一种爱心，一种恩情。
那位最后能活下来的商人所喝下的是一份感激，接受的是别人给予自己的一份爱心，其实也正是这种感激，这份爱心促使他坚持着走出了大沙漠，挽回了自己宝贵的生命。
我们在平时的生活中往往忽略了感谢，选择了抱怨。
经常听到有人会大言不惭地说："
我的命不好，从小到大没有人给过我帮助!x的是我自己!"
对于这种不知道感谢别人而成天喜欢怨天尤人的人无疑是自以为是的人，在他的生活之中也必定到处充满了苦恼与不满，他的心灵也一定是一片荒芜和贫乏无味。
其实，在人生中我们每一个人在不同的情况下都会接受过别人或多或少的帮助，只是你忽略了感谢，因此你就感觉不到别人给予你的帮助。
有句成语叫知恩图报，xx人从来就有"
滴水之恩，涌泉相报"
的说法。
然而，这种良好的品质应该从学会感谢开始。
当一个人学会感谢，他(她)就会积极地投入生活，那么，感谢的美德就会在生活中自然而产生了。
在我们每一个人的成长中，周围的人对我们付出了很多的爱，而我们就应该心存感激。
某种程度上来说，爱与感恩是并存的，因为爱，所以我们感恩。
感恩的方式就是对别人付出爱，正是因为这样我们的社会才充满爱。
问问我们自己，我们对于抚养自己长大的父母，是否满环感激，我们是否懂得感恩? 乌鸦，是一种普通的鸟类，它也懂得爱与感恩。
乌鸦妈妈年轻时天天早出晚归地捕食给小乌鸦吃。
等乌鸦妈妈老了，飞不动了，小乌鸦就天天给妈妈喂食。
他们的爱与感恩从互相爱那个关爱中流露出来。
感恩xx的十大之物的田世博，把自己的肾捐给他的妈妈，这就是感恩。
滴水之恩，必当涌泉相报。
在我们身旁，，爸爸妈妈对我们付出了无私的爱，时时刻刻关心呵护我们。
在生活中我们要感谢父母的养育，是父母使我们学会了怎样做人;
我们还要感谢朋友们的帮助，是朋友让我们每一天都在进步;
感谢生活中的每一个微笑的人，让生活充满欢声笑语;
感谢每一个哭泣的人，让泪水带走世间的悲痛与伤感;
感谢每一位为社会奉献的人，让人世间多一点爱心;
感谢每一位辛勤劳作的人，让世间多一份收获。
感谢每一个人，让生活变得丰富而多彩。
学会感谢会给我们带来无尽的欢乐，同时也会给我们增添前进的巨大动力。
为生活中的每一份拥有学会感谢，能使我们知足常乐;
为工作之中的每一份拥有而学会感谢，就能够使我们积极而努力进取。
为人生中的每一份拥有学会感谢，能使我们更加的热爱生活，活出属于自己的一份精彩! 励志散文朗诵稿6 有人说人生似一架无键的琴，有人说人生似一张无弦的网，也有人说人生似一首无字的诗……总之，人生充满着诗情画意，又充满着激情与挑战——人生处处有考场，等待我们的将是一份份严峻的人生答卷。
是的，人生处处是考场。
大凡成人对考试都不陌生，青少年文化考试，成年后学历达标、求职考试、资格考试，以及各种比赛等等，无不牵动着我们每个人的心弦。
我们也曾经有过为准备各类考试挑灯夜战、夜以继日的经历，或是废寝忘食，或是头悬梁锥刺骨，也有"
独上高楼，望尽天涯路"
之举，甚或有达到了"
为伊消得人憔悴"
之境界。
可是，我们往往只注重了有形的考试，而忽略了"
人生"
这个大考场上的各类考试。
但忽略了并不等于不存在，相反这类考试才是更重要的，才是更具有挑战性的! 从某种意义上讲，每个人的一生都是在许许多多"
考场"
中度过的，曾见某报纸上刊登了《一个刚强的下岗女工》一文。
一位下岗女工三年不等不靠，千方百计寻找工作，受伤住院后，也不愿给政府添麻烦。
应该说，在困难和挫折这个"
考场"
面前，她不但敢于应考，而且考出了好成绩。
恰恰相反，有的人身居要职，因为贪念和禁不住诱惑，冲破法律和道德底线，把自己的黑手伸向了国家、集体，损公肥私，厚颜无耻，在利益和诱惑面前，却考了个零分。
两个考场，两种结果，决然不同，天壤之别，这时的考场最能挑战一个人的道德、品格与素养的底线。
要知道：人生处处是考场。
公共汽车上的让位，哭泣无助时的安慰，摔跤跌倒时的搀扶，灾难过后无私的援助……在人生的考场上，我们能否做到赢得别人的称赞和关注呢?"
勿以恶小而为之，勿以善小不为"
，我们的一言一行应该在人生的答卷上写下美丽的答案和动人的诗篇。
朋友，你做得够不够完美呢? 人，从出生到死亡，二十多亿个分分秒秒，哪一刻不是走在考场上?哪一刻不是在经历着一场考试?不经意中，我们经过了无数次考试。
或成功，或失败，或跌倒，或胜利，你都是在面对生活中一次次考试并从中磨练自己的意志和品质。
走在漫漫人生旅途上，既有鲜花也有荆棘，既有坦途也有陷阱。
在地位、荣誉、金钱、挫折、美色等面前，如何对待，对每一个人来说都是考验，也都是"
考场"
。
这些考场我们无法回避，我们只有严于律己，恪守职业道德，牢记历史使命，才会在每一秒的刻度里画上踏实的一笔，我们的人生才算是问心无愧!只是考试成绩的高低、好坏不是用笔写就的，而是用行动绘就的，"
考试"
成绩也有高低、好坏之分。
人生的舞台是多姿多彩的，处处都布满了考场，每一步路，每一时刻我们都要精心经营。
波兰有一句谚语：有两种生活，一种是腐烂，一种是燃烧。
让我们用最美、灿烂、动人的微笑温暖他人，让互助和谐驻满你我他的心间，心与心靠近，相互取暖。
短暂的人生，如同一把把燃烧的火炬，让我们用实际行动把它燃烧得更加光明灿烂，余晖永存人间! 善良是人生的底色，真诚是人生的本色，正直是人生的亮点，爱心是人生前行的支撑。
人生时时处处皆考场。
愿我们用善良铺就前行的路，用真诚点燃人性美的空间，用正直托起尊贵的人格，用爱心点燃激情，燃烧前行。
相信，在人生考场上，我们用实际行动去拓展生命的宽度，在人生答卷上书写出鲜红的满分。
励志散文朗诵稿7 我们每个人都有梦想，梦想就如同黑暗的一盏明灯，照亮你我前进的路。
拥有梦想，拥有现时的梦想的决心，毅力和执着，并相信奇迹会发生，奇迹就真的发生了。
也许，每个人的理想不同;
也许，理想的层次不同;
也许，被人瞧不起，梦想中的自己，没有高低贵贱之分，都是平等的，都是那般的神圣。
所以，千万别嘲笑一个人的理想，哪怕他他像一颗弱小而丑陋的树苗，但无论土层有多厚，压住他的石块有多重，只要他一直努力，努力的方向正确，那么他的未来就是光明的。
我曾有过许多梦想，那也许是儿时的天真罢了，现在我认为，认真学习自己选择的技术专业，成功走向自己梦想的工作岗位才是最美好的，哪怕只是一个平平淡淡的公司员工。
我站在逆光的树下，看一片橙红的夕阳，将原本清空明亮的'
天空划割得纷乱光秃，没有虫子的鸣叫，没有鸟儿的欢笑，没有快乐生长，没有温暖缭绕，我却站的坚定，目光深邃，不惧怕任何干扰，不在乎天空是否晴朗，因为我有梦想的照耀，有梦想的陪伴。
追求梦想，有风有雨，但风雨过后眼前全是鸥翔鱼翔的天水一色;
一路荆刺弥漫，走出荆刺，前面就是铺满鲜花的康庄大道;
求梦想如登山，若登上山顶，脚下便是积翠如云的空无山色。
在这个世界，一星损落，暗淡不了星空灿烂;
一花凋零，荒芜不了整个夏天。
步入丛林，因为我希望生活得更有意义，我希望获得深刻，汲取生命中都所有精华，把非生命的一切都击溃，以免当我生命终结时，发现自己从没活过，从此，为梦想而活。
“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
”我们要把握一切时间，这样，当生命终结时，你才能坦然的告诉自己，我曾在这个世界真正的活过。
现在，我们要学会在地狱中歌唱，我们要勇敢的站起来，告诉世界，我要主宰自己，我要为梦想而活! 人的梦想，是人生奋斗的动力的源泉，是一切努力的方向。
但梦想的花枝不是空幻和虚幻出来的，也不是靠空洞的说教说出来的，最重要的是靠双手感受激发出来，虽然梦想与现实存在距离，但只要意志不干枯，追求不枯萎，信念不凋谢，人就会以积极的心态在不懈努力的坚持中抵达而是梦想的场所，让想飞的梦想成真。
当一个人有了想飞的梦想，哪怕他爬着，也再没有不站起来的理由了。
有了梦想，便有了明确的奋斗方向。
为了自己心中美好的梦想，我一定要刻苦学习，用自己的知识点亮梦想。
在课上要专心致志地听老师讲课，积极回答问题。
在课下要按时按量完成作业，面对不懂的难题，一定要多与他人交流。
还要学会举一反三、触类旁通等有效的学习方法。
为了取得优异的成绩，必须一步一个脚印地认真学习。
一名优秀的人民教师不仅要具有丰富的学识，还要有循循善诱的耐心，无私的爱心和高度的责任心。
还要多提高自己的胆量和语言表达能力。
我现在正是朝气蓬勃、精力充沛的时候，所以一定要珍惜这来之不易的大好年华，用书籍来充实大脑，开阔视野。
一个健康的体魄是一切革命的本钱，只有照顾好自己的身体，才能更好地向梦想前进。
如果有一天，这个美丽的梦想变成了美好的现实，我一定会竭尽全力做一名优秀的人民教师，为祖国的未来培养一代代栋梁之才。
作为一名人来灵魂的工程师，我要站在课堂上，挥洒着知识的魔杖，激发学生们的创新思维，用精彩的故事感染他们，引领学生进行美妙的知识之旅;
我要尽职尽责地做好我的本职工作，一定要言传身教，把良好的作风，优秀的品行都毫无保留地传授给学生。
我会关爱、尊重每一个学生，像妈妈一样无微不至的照顾每一个学生，懂得倾听孩子的心声，拉近师生间彼此的距离;
不仅如此，我还会给学生们讲古今中外的名人故事，鼓励他们勤奋学习，做一个对社会有用的人，长大后用肚子里的知识和才干为祖国争光添彩。
我要用生动形象的语言为学生讲述我们这个伟大民族的悠久历史，使他们了解中华五千年来的文化结晶，让他们铭记中国过去莫大的耻辱，一定要不忘国耻，振兴中华，激起学生们满腔的爱国热情。
虽然几十年如一日，在三尺讲台上辛勤的耕耘，但换来的是成熟的果实，是满门的桃李。
我永远都不会后悔做一名人民老师，因为教师是美的耕耘者，美的播种者，是教师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，学生们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
为了心中的梦想，我们要像小草一样破土而出;
像溪流一样勇往直前;
像雄鹰一样划破长空。
让我们为梦想插上翅膀，尽情翱翔在湛蓝的的天空! 励志散文朗诵稿8 梦想，你的梦想是什么?科学家。
小时候有人问我的时候，会毫不犹豫的回答。
也许会馋恋路边的冰棍，也许会向往小贩手里的瓜子，但问到这个问题的时候，总会有种坚决。
不想在别人的眼中沦落为没理想的人，那时的天真，那时的纯洁，那时的无知，把那幼稚的梦想搪塞为自己的目标。
或许是年少，或许是梦想太远，当青春爬上脸颊，那不甘人后的梦想早已丢弃，紧张的学习，早已把梦想慢慢遗忘，暑假的到来，那才是最想往的，那里没有老师的整天唠叨，可以想睡就睡的自由，可以捉鱼摸虾的快乐，没人管的日子，那才是心中最大的梦想。
那时叛逆，那是的轻狂，那些的梦想划变成了父母的梦想，只希望我有个好成绩，考个理想的学校。
当年少变成年青，无忧无虑不再是青春的标志。
工作的烦恼，父母的迫切。
梦想变得平庸，只希望找个体面的工作，多挣点钱。
找个漂亮的女朋友，生个乖巧的孩子。
而现实总那么残酷，梦想总那么遥不可及。
滴滴汗水咸了梦想，拼搏成了自己的唯一指望。
生活的点点快乐，点亮了梦想的曙光。
当一步一步的脚印踩实梦想的阶梯，才感觉现实就是梦想。
如今青春只剩下尾巴，柴米油盐的苦涩，生活的跌跌撞撞，曾经的梦想常常被现实羞愧，折翼在时间的流砂里，渐渐被掩埋，只留下凄凉的记忆在岁月里慢慢腐蚀。
不经意的忆起，免不了一阵唏嘘，几声叹息。
忘不了曾经的梦想，曾经的失落，曾经的辛苦，曾经的美好。
梦想，或许从来没离开过，或许从来没有过。
梦想只是我生命中的甜蜜，我不会为梦想而生活，只会为生活而梦想。
励志散文朗诵稿9 人生的梦想只有两个：一个实现了;
一个破灭了。
人生在世，谁没有梦想，谁没有渴望，谁没有期盼，谁没有追求……就像花儿渴盼春的讯息，果实渴盼秋的爱意;
一个又一个渴望，追求，梦想，编织着人生的路，让你对前方充满期待，相信明天的天空比今天的更明朗，太阳更鲜亮。
从孩童时渴望有个红气球开始，让自己的梦想张开了翅膀;
随着年龄的增长，梦想也在“成长”————想拥有天下所有美好的物品和情感，想得到一切应该得到的尊严和崇高，想万事如意，心想事成，甚至想拥抱宇宙。
梦想是磁石，人生是铁! 永恒的不是如意而是追求，如果只有甘甜，人生也会单调，乏味。
人生不是一种颜料的堆积，而是一块多彩的调色板。
得到了应该得到的不要狂喜，没得到梦想也不必叹息，得中有失，失中有得，这，就是生命的过程。
叹息，并不能给人生增值!梦想，却丰富了人生。
散文 是指篇幅短小，题材多样，形式自由，情文并茂且富有意境的 文章 体裁。
其特点是通过叙述、描写、抒情、议论等各种表现手法，创造出一种自由灵活、形散神凝、生动感人的艺术境界。
下面我整理了朗读散文的 方法 ，供你阅读参考。
朗读散文的方法篇1 朗诵是朗诵者的一种再创作活动。
这种再创作，不是脱离朗诵的材料去另行一套，也不是照字读音的简单活动，而是要求朗诵者通过原作的字句，用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。
不仅要让听众领会朗诵的内容，而且要使其在感情上受到感染。
为了达到这个目的，朗诵者在朗诵前就必须做好一系列的准备工作。
(一)选择朗诵材料 朗诵是一种传情的艺术。
朗诵者要很好地传情，引起听众共鸣，首先要注意材料的选择。
选择材料时，首先要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的文章。
因为形象感受是朗诵中一个很重要的环节;
干瘪枯燥的书面语言对于具有很强感受能力的朗诵者也构不成丰富的形象感受。
其次，要根据朗诵的场合和听众的需要，以及朗诵者自己的 爱好 和实际水平，在众多作品中，选出合适的作品。
(二)把握作品的内容 准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，是作品朗诵重要的前提和基础。
固然，朗诵中各种艺术手段的运用十分重要，但是，如果离开了准确透彻地把握内容这个前提，那么，艺术技巧成了无源之水，。
无本之木，成了一种纯粹的形式主义，也就无法做到传情，无法让听众动情了。
要准确透彻地把握作品内容，应注意以下几点： 1。
正确、深入的理解 朗诵者要把作品的思想感情准确地表现出来，需要透过字里行间，理解作品的内在含义，首先要清除障碍，搞清楚文中生字、生词、 成语 典故 、语句等的含义，不要囫囵吞枣。
望文生义。
其次，要把握作品创作的背景、作品的主题和情感的基调，这样才会准确地理解作品，才不会把作品念得支离破碎，甚至歪曲原作的思想内容。
以高尔基的《海燕》为例，扫除文字障碍后，就要对作品进行综合分析。
这篇作品以象征手法，通过暴风雨来临之前。
暴风雨逼近和即将来临三个画面的描绘，塑造了一只不怕电闪雷呜，敢于搏风击浪，勇于呼风唤雨的海燕一--这一“
胜利的预言家”
的形象。
而这部作品诞生之后立即不胫而走，被广大工人和革命群众在革命小组活动时朗诵，被视作传播革命信息，坚定革命理想的战歌。
综合分析之后，朗诵时就不难把握其主题是：满怀激情地呼唤革命高潮的到来。
进而，我们又不难把握这部作品的基调应是对革命高潮的向往、企盼。
2。
深刻、细致的感受 有的朗诵，听起来也有着抑扬顿挫的语调，可就是打动不了听众。
如果不是作品本身有缺陷，那就是朗诵者对作品的感受还太浅薄，没有真正走进作品，而是在那里“
挤”
情、“
造”
性。
听众是敏锐的，他们不会被虚情所动，朗诵者要唤起听众的感情，使听众与自己同喜同悲同呼吸，必须仔细体味作品，进入角色，进入情境。
3。
丰富、逼真的想象 在理解感受作品的同时，往往伴随着丰富的想象，这样才能使作品的内容在自己的心中、眼前活动起来，就好象亲眼看到、亲身经历一样。
以陈然(我的自白书)为例，在对作品进行综合分析的同时，可以设想自己就是陈然(重庆《挺进报》的特支书记)，当时正处在这样的情境中：我被国民党逮捕，在狱中饱受折磨，但信仰毫不动摇，最后，敌人把一张白纸放在我面前，让我写自白书，我满怀对敌人的愤恨和藐视，满怀革命必胜的坚定信念，自豪地写下了“
怒斥敌酋”
式的《我的自白书》。
这样通过深入的理解、真挚的感受和丰富的想象，使己动情，从而也使人动性。
(三)用普通话语音朗诵 要使自己的朗诵优美动听，必须使用标准的普通话进行朗诵，因为朗诵作品一般都是运用现代汉民族共同语(即普通话)写成的，所以，只有用普通话语音朗诵，才能更好地更准确地表达作品的思想内容;
同时，普通话是汉民族共同语，用普通话朗诵;
便于不同方言区的人理解。
接受。
因而，在朗诵之前，首先要咬准字音，掌握语流音变等普通话知识。
朗读散文的方法篇2 一、散文的朗诵基调 散文总是从作者主观视点来观察世界万物,从中有所感悟,于是有感而发,抒发自己的感想。
读散文,听散文,似乎是跟着作者去看去想,最终和作者想到一块儿去。
因为是一个看,想,感悟的过程,所以散文朗诵的基调是平缓的。
没有太大的起伏;
即使是在作品的高潮,也不会像演讲那样异峰突起,慷慨激昂。
在朗诵时要用中等的速度,柔和的音色,一般用拉长而不用加重的方法来处理强调重音。
散文虽然不像诗歌那样有规整的节奏和严格的韵律,但是也讲究节奏和韵律美。
散文的局部和某些 句子 也有对称结构。
例如:“
风,轻悄悄的;
草,软绵绵的。
”
在朗读时,我们可以用相同的语调来读这对语句,使文中的韵律美表现出来。
散文也有不同的类型。
有的散文以抒情为主,不写人和事。
例如朱自清先生著名的散文《荷塘月色》,《匆匆》,都是在抒发作者的感受。
有的文章中虽然也会出现一些事物,但是这些事物都是虚写而不是实写的,是概括而不是具体的。
例如朱自清先生在著名的散文《春》中描写春天,赞美春天,发出:“
一年之计在于春”
的感想,从而激发了对生活的热爱。
基调是热情,愉快的。
我们应该用明朗,甜美的声音去读。
在文章中虽然有山有水,有花有鸟,还有人,但是这些都不是具体的某一个人。
我们在朗读这一类型的散文时,完全可以用作者的感受为线索。
朗诵《春》时,一开始是一种殷切期盼的情感,在朗读“
山,朗润起来了;
水,涨起来了;
太阳的脸,红起来了”
时,要把三个层次读出来,把春天越来越近,人们越来越欣喜的心情读出来。
中间的部分,从各个方面描写春天,也表现了作者对春天的热爱。
我们可以用减低速度,降低音量的方法把描写和抒情区别开来。
最后的三小节,用娃娃,姑娘,青年来比喻春天,体现了人们对新的一年的憧憬和希望,情绪也随之转向高昂。
音量,语速也应随之步步提高。
另外一种类型的散文稍有不同。
这些散文中穿插着一些人和事。
有时,正是这些人和事给了作者启示,由此而产生了感慨。
那么我们怎样来朗读这种类型的散文呢?总的说来,我们应该把其人其事作为散文的一个组成部分而不是把他们作为一个 故事 来读。
朗读散文的方法篇3 朗诵时，一方面要深刻透彻地把握作品的内容，另一方面。
要合理地运用各种艺术手段，准确地表达作品的内在含义。
常用的基本表达手段有：停顿、重音、语速、句调。
(一)停顿 停顿指语句或词语之间声音上的间歇。
停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要;
另一方面是句子结构上的需要;
再一方面是为了充分表达思想感情的需要;
同时，也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余地，帮助听者理解文章含义，加深印象。
停顿包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。
1。
生理停顿 生理停顿即朗诵者根据气息需要，在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。
要注意，生理停顿，不要妨碍语意表达，不割裂语法结构;
2。
语法停顿 语法停顿是反映一句话里面的语法关系的，在书面语言里就反映为标点。
一般来说，语法停顿时间的长短同标点大致相关。
例如句号、问号、叹号后的停顿比分号、冒号长;
分号、冒号后的停顿比逗号长;
逗号后的停顿比顿号长;
段落之间的停顿则长于句子停顿的时间。
3。
强调停顿 为了强调某一事物，突出某个语意或某种感情，而在书面上没有标点、在生理上也可不作停顿的地方作了停顿，或者在书面上有标点的地方作了较大的停顿，这样的停顿我们称为强调停顿。
强调停顿主要是靠仔细揣摩作品，深刻体会其内在含义来安排的。
例如： 遵义会议║纠正了│在第五次反“
围剿”
斗争中所犯的“
左倾机会主义性质”
的严重的原则错误，团结了│党和红军，使得│党中央和红军主力胜利地完成了长征，转到了│抗日的前沿阵地，执行了抗日民族统一战线的新政策。
“
遵义会议”
之后没有标点符号，但是为了突出“
遵义会议”
的地位，强调“
遵义会议”
在我党历史上的伟大意义，就应有一个停顿，而且比下面的 其它 强调停顿时间要长一些。
“
纠正了”
、“
团结了”
、“
使得”
、“
转到了”
、“
执行了”
这些词语后面也没有标点，但为清楚显示“
遵义会议”
的伟大历史意义，应用停顿，句中划“
║”
和“
│”
的都表示强调停顿。
如果不仔细揣度作品而任意作强调停顿，容易产生错误的理解。
例如贺敬之《雷锋之歌)中的一句：“
来呵!让我们紧紧挽住雷锋的这三条刀伤的手臂吧!”
有人在“
三条”
之后略作停顿，就会给听众造成“
三条手臂”
的错觉，影响理解的正确性。
(二)重音 重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。
一般用增加声音的强度来体现。
重音有语法重音和强调重音两种。
1。
语法重音 在不表示什么特殊的思想和感情的情况下，根据语法结构的特点，而把句子的某些部分重读的，叫语法重音。
语法重音的位置比较固定，常见的规律是： ①一般短句子里的谓语部分常重读;
②动词或形容词前的状语常重读;
③动词后面由形容词。
动词及部分词组充当的补语常重读;
④名词前的定语常重读;
⑤有些代词也常重读;
如果一句活里成分较多，重读也就不止一处，往往优先重读定语、状语、补语等连带成分。
如： 值得注意的是，语法重音的强度并不十分强，只是同语句的其他部分相比较，读得比较重一些罢了。
2。
强调重音 强调重音指的是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音，目的在引起听者注意自己所要强调的某个部分。
语句在什么地方该用强调重音并没有固定的规律，而是受说话的环境。
内容和感情支配的。
同一句话，强调重音不同，表达的意思也往往不同，例如： 我去过上海。
(回答“
谁去过上海”
) 我去过上海。
(回答“
你去没去过上海”
) 我去过上海。
(回答“
北京、上海等地，你去过哪儿?”
) 因而，在朗诵时，首先要认真钻研作品，正确理解作者意图，才能较快较准地找到强调重音之所在。
强调重音与语法重音的区别是： ①从音量上看。
语法重音给人的感觉只是一般的轻重有所区别，而强调重音则给人鲜明突出的印象。
强调重音的音量大于语法重音的音量。
②从出现的位置看。
强调重音可能与语法重音重叠，这时语法重音服从于强调重音，只要把音量再加强一些就行了。
有时，两种重音出现在不同的位置上，此时，强调重音的音量要盖过语法重音的音量。
③从确定重音的难易上看。
语法重音较容易找到，在一句话的范围内，根据语法结构的特点就可以确定，而强调重音的确定却与朗诵者对作品的钻研程度、理解程度紧密相连。
(三)语速 语速是指说话或朗诵时每个音节的长短及音节之间连接的紧松。
说话的速度是由说话人的感情决定的，朗诵的速度则与文章的思想内容相联系。
一般说来，热烈，欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些;
平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。
而一般的叙述、说明、议论则用中速。
以(雷雨)中周朴园和鲁侍萍的对话为例，朗诵时应根据人物心情的变化调整语速，而不应一律以一种速度读下来。
如： 周：梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩。
有一天夜里，忽然地投水死了。
后来，后来—
—
你知道吗?(慢速。
周朴园故作与鲁侍萍闲谈状，以便探听一些情况。
) 鲁：这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩，听人说她生前是不规矩的。
(慢速，侍萍回忆悲痛的往事，又想极力克制怨愤，以免周朴园认出。
) 鲁：我前几天还见着她!(中速) 周：什么?她就在这儿?此地?(快速。
表现周朴园的吃惊与紧张) 鲁：老爷，您想见一见她么?(慢速。
鲁故意试探) 周：不，不，不用。
(快速。
表现周朴园的慌乱与心虚。
) 周：我看过去的事不必再提了吧。
(中速) 鲁：我要提，我要提，我闷了三十年了!(快速，表现鲁侍萍极度的悲愤以至几乎喊叫) (四)句调 在汉语中，字有字调，句有句调。
我们通常称字调为声调，是指音节的高低升降。
而句调我们则称为语调，是指语句的高低升降。
句调是贯穿整个句干的，只是在句未音节上表现得特别明显。
句调根据表示的语气和感情态度的不同，可分为四种：升调、降调、平调、曲调。
1。
升调(↑
)，前低后高，语势上升。
一般用来表示疑问、反问、惊异等语气。
2。
降调(↓
)，前高后低，语势渐降。
一般用于陈述句、感叹句、祈使句，表示肯定、坚决、赞美、祝福等感情。
3。
平调。
(一)，这种调子，语势平稳舒缓，没有明显的升降变化，用于不带特殊感情的陈述和说明，还可表示庄严、悲痛、冷淡等感情。
4。
曲调。
全句语调弯曲，或先升后降，或先降后升，往往把句中需要突出的词语拖长着念，这种句调常用来表示讽刺、厌恶、反语、意在言外等语气。
除了以上这些基本表达手段外，要使朗诵有声有色，还得借助一些特殊的表达手段，例如：笑语、颤音、泣诉、重音轻读等，这里我们就不详细介绍了。
想要听众听得如痴如醉，朗读是需要技巧的。
下面我整理了，供你阅读参考。
篇1 一、散文的朗诵基调 散文总是从作者主观视点来观察世界万物,从中有所感悟,于是有感而发,抒发自己的感想。
读散文,听散文,似乎是跟著作者去看去想,最终和作者想到一块儿去。
因为是一个看,想,感悟的过程,所以散文朗诵的基调是平缓的。
没有太大的起伏;
即使是在作品的 *** ,也不会像演讲那样异峰突起,慷慨激昂。
在朗诵时要用中等的速度,柔和的音色,一般用拉长而不用加重的方法来处理强调重音。
散文虽然不像诗歌那样有规整的节奏和严格的韵律,但是也讲究节奏和韵律美。
散文的区域性和某些句子也有对称结构。
例如:“风,轻悄悄的;
草,软绵绵的。
”在朗读时,我们可以用相同的语调来读这对语句,使文中的韵律美表现出来。
散文也有不同的型别。
有的散文以抒情为主,不写人和事。
例如朱自清先生著名的散文《荷塘月色》,《匆匆》,都是在抒发作者的感受。
有的文章中虽然也会出现一些事物,但是这些事物都是虚写而不是实写的,是概括而不是具体的。
例如朱自清先生在著名的散文《春》中描写春天,赞美春天,发出:“一年之计在于春”的感想,从而激发了对生活的热爱。
基调是热情,愉快的。
我们应该用明朗,甜美的声音去读。
在文章中虽然有山有水,有花有鸟,还有人,但是这些都不是具体的某一个人。
我们在朗读这一型别的散文时,完全可以用作者的感受为线索。
朗诵《春》时,一开始是一种殷切期盼的情感,在朗读“山,朗润起来了;
水,涨起来了;
太阳的脸,红起来了”时,要把三个层次读出来,把春天越来越近,人们越来越欣喜的心情读出来。
中间的部分,从各个方面描写春天,也表现了作者对春天的热爱。
我们可以用减低速度,降低音量的方法把描写和抒情区别开来。
最后的三小节,用娃娃,姑娘,青年来比喻春天,体现了人们对新的一年的憧憬和希望,情绪也随之转向高昂。
音量,语速也应随之步步提高。
另外一种型别的散文稍有不同。
这些散文中穿插著一些人和事。
有时,正是这些人和事给了作者启示,由此而产生了感慨。
那么我们怎样来朗读这种型别的散文呢?总的说来,我们应该把其人其事作为散文的一个组成部分而不是把他们作为一个故事来读。
篇2 现代散文的朗诵应抓住文章的主线，突出重点，找出逻辑，避免把文章读散。
现代散文的朗读容易一成不变、平铺直叙，应注意在文章中的叙事或描写中找到作者的用意，避免陷入单纯的景物描写，看似很有感情的朗读，实则缺少变化、色彩单一。
吐字忌笨拙和过于松散，注意把握分寸。
散文多为作者内心情感的表露，朗读时应语速适中、声音柔和质朴、气息舒缓，加强控制的内向力，避免矫情和声音变化的形式化 人事物景，亲眼所见--播讲者的想象力会在这部分中得到释放。
文字上出现了景物、事物、人物的具体描绘，播讲者要充分调动自己的想象、联想能力，要能够看到它的存在，并使画面在脑子里活跃起来。
接受 *** ，充分感受--感知于外、受之于心。
没有形象感受，就不会赋予稿件以具体丰富的色彩，就不会有真切、生动的形象产生。
这是由理解到表达的桥梁。
只有具体感受，才会使有声语言充满活力。
形成语言，显现变化--主动接受 *** 后，会产生积极的内心反应，进一步就是融化在有声语言中，使它成为亲眼所见、亲身所历的人、事、物、景，并把它再现出来，充分利用有声语言的重音、停连、语气、节奏的变化，使其生动起来。
目的明确，及于受众--朗读散文等文体样式，不是自我欣赏，自言自语。
文章的作者在创作时有一定的目的性，今天的朗读者也同样有一定的目的，或者让受众欣赏，或启迪受众有所感悟。
有声语言的语流目的地是受众的心中。
篇3 1、感情要真实。
朗诵散文应力求展示作者倾注在作品中的“情感”，充分表现作品中的人格意象。
散文是心灵的体现，是真情流露。
朗诵时要充分把握不同的主题、结构和风格。
如茅盾的《白杨礼赞》热情地赞美了白杨树，进而赞美了北方的农民，赞美我们民族在解放斗争中所不可缺的质朴、坚强以及力求上进的精神。
朗诵时要充分把握这种感情基调。
2、表达要有变化。
散文语言自由、舒展，表达细腻生动，抒情、叙述、描写、设计相辅相成，显得生动、明快，对不同语体风格要区别处理。
叙述性语言的朗诵要语气舒展，声音明朗轻柔，娓娓动听，描写性语言要生动、形象、自然、贴切;
抒情性语言要自然亲切、由衷而发;
议论性语言要深沉含蓄、力透纸背。
朗诵者应把握文章的语言特点，恰如其分地处理好语气的高低、强弱，节奏的快慢、急缓，力求真切地把作者的“情”抒发出来。
把握“形散神聚”的特点。
散文结构布局多种多样，有横式的，有纵式的;
有逐层深入的，有曲折迂回的。
例如袁鹰的散文《井冈翠竹》以毛竹的功绩为线索，围绕这根主线，作者回忆过去，展望未来，热情歌颂了中国人民的革命气节和革命精神，是一篇纵式结构文章。
而鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》则分别描述了百草园和三味书屋，是一篇对比结构的横式散文。
散文的结体式样很多，写法多样，但无论什么散文都是形散神聚，总是有一条清晰的线索贯穿全文，统领全篇。
要么是自始至终有一种充沛的 *** 来描写感人肺腑的人和事，使全文浑然一体。
例如魏巍的《谁是最可爱的人》一文，作者向人展现的是一种激昂的爱国主义、国际主义之情;
要么是以一些寓意深邃的话语统领全文，如柯巖的《岚山情思》就是以周病重时的一句情深意切的话为主旨进行构思的。
朗诵时应根据文章的主题和发展线索，用停顿的长短来显示文章的结构变化及语脉发展，用重音和语调来突出主题，使语脉清晰，聚而不散。
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