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刘心武错过

admin2023-12-249博体育20 ℃0 评论

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刘心武《错过》选段阅读及答案

1、刘心武《错过》选段阅读及答案【1】 阅读《错过》选段,完成后面的问题。

2、主要观点:1没有意识到错过,容易自足感,能意识到错过,洗涤灵魂。2 错过,即“有所失”,我们要习惯它。错过,也往往构成另一种得,我们要品味它。 3错过也是丰富的人生收获。

3、人生的历程,其意义不只是生命的流逝,还在于要从生命的长河中获得丰富的体验。刘心武对“错过”的体悟告诉我们要把握住最关键、最美好的机会,含笑对待“人生的终点”。

刘心武《错过》优秀说课稿

1、本课是苏教版初中《语文》教材八年级(下)第五单元第一课,是当代作家刘心武所写的一篇文章。文章思路清晰、结构严谨,语言鲜明、生动、含蓄。本课所处单元的主题是:人生体验。

2、再次相遇的错过,能使人“有高度的应变力与把握力”,“冷静而成熟地驾驭”机遇,最终获得硕果;对于永远的错过,能使人“从惆怅中升华出憬悟”,只要我们能意识到错过,能正确对待它,那么“错过”也会使一种收获。

3、颟顸的读音是mān hān,具体释义如下:表达意思:这个词的含义包括糊涂马虎,外表比较粗狂不修边幅,比较大大咧咧,另外面貌是比较大。词性:通常在句中作形容词,修饰主语或宾语。

查《错过》这首诗

《错过》隔膜的薄冰溶化了,湖水是那样透彻,被雪和谜掩埋的生命,都在春光中复活。

刘心武 错过 象斜风绕过美丽的娅口,我错过了你。象手指点燃未读的页码,你错过了我。世事纷纭。虽然你我情衷,怨一直看不清初秋菊花的心事。江流万古,纵使千回百转,叹永远流不回曾经路过的谷地。错过的垭口枫林尽染。

同时,诗中还表达了对已逝时光的怀念和对未来的不确定性的感慨。郑愁予通过描述错过的时间和机会,暗示了人们常常在回顾过去和展望未来中迷失自己,无法好好地把握现在。

郑愁予的《错过》分析这首诗采用第一人称与第二人称交替并用的方法来组合意象。我的经过与你的期待构成一种对应,有利于读者对诗歌中的角色进行心理透视。

——顾城 《错过》【4】:我从没有被谁知道,所以也没有被谁忘记。 在别人的回忆中生活,并不是我的目的。 遇见是两个人的事,离开却是一个人的决定。

——顾城 《避免》【2】:你, 一会看我, 一会看云。 我觉得, 你看我时很远, 你看云时很近。 ——顾城 《远和近》【3】:一切都明明白白,但我们仍匆匆错过,因为你相信命运,因为我怀疑生活。

错过的网络解释错过的网络解释是什么

1、错过的解释 (1) [miss]∶丧失 时机 错过了一次取胜的 机会 (2) [cross]∶ 相互 在路上交错而过 我们在路上相互错过了 详细解释 (1).交错而过,失之交臂。

2、挫失的网络解释是:挫失挫失,cuòshī,错过。由于遭受挫折而丧失。挫,同“错”。挫失的网络解释是:挫失挫失,cuòshī,错过。由于遭受挫折而丧失。挫,同“错”。注音是:ㄘㄨㄛ_ㄕ。拼音是:cuòshī。

3、错过,汉语词语,拼音是cuò guò,释义为交错而过,失之交臂;耽误,失去;过错。例句:(1)他办事总是瞻前顾后,为此错过了许多良机。

概括刘心武《错过》的文章

1、从小事说起,将没错过,抓住了;错过,溜走了的点点滴滴小时平述出来,用“万无一失的人生作为对比,体现了作者的精妙思维,阐述了作者的错过也是一种美的思想。

2、没错过,抓住了;错过,溜走了。这正是人生的经纬线,见证着我们斑斓多味的存活。7没有意识到错过,或许能产生一种自足感,但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮。

3、读《错过》有感 人生碌碌,往事如烟,漠然回首,诸多遗憾从眼前掠过。不为什么,只为“错过”。孩童,错过了马戏团的表演。上学后,错过了假日的春游;长大后,又错过了跟爸爸说:“我爱你”的机会。如此之时,不尽罗列。

4、刘心武认为:没有万无一失的人生,错过是人生常态。即然错过不可避免,我们就应学会习惯错过,以良好的心态看待错过;我们还应极时总结经验教训,避免一错再错,努力将错过带来的“失”转化为“得”。

5、刘心武《错过》选段阅读及答案【2】 阅读《错过》文章片断,回答17题。能意识到自己错过了什么,在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的`情愫,则意味着灵魂具备了升腾的能力。

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