想象作文如下：每一个人都有自己的遐想，连雪花也有自己的遐想，如果你是一片雪花的话，你会想什么呢？如果我是雪花的话，我会想一些有趣的事情。
如果我是雪花，我会飘到有很多自己朋友的地方，也许是在遥远的北方的一个校园里，在一群快乐的小朋友手中，我和我的朋友合体，成为一个巨大无比的雪人，那该多美丽呀！如果我是雪花，我希望我不会在阳光照射下熔化，让阳光透过我的身体，散发出各种梦幻般的色彩，苹果红、橄榄绿、葡萄紫……多美漂亮啊！如果我是雪花，我还想让自己变得更冷，把河里的水变成非常坚固的冰块，让孩子们在上面开开心心地滑冰，而不会掉下去。
如果我是雪花，我还想让自己变成一个既可爱又灵巧的小冰人，和孩子们一起穿梭在人群中，感受人间美好的生活，感受孩子们无尽的欢乐……这就是我做雪花的遐想，我希望它能梦想成真。
被遗弃的钢笔（遗弃的钢笔） 主人买了一只一元的钢笔。
一次主人用力地写字，笔尖缩进去了，被丢在电脑室里的一个抽屉里。
钢笔在电脑室那里哭泣，钢笔伤心地哭了好几天，一天它坚强地说我要忍着别人来修好我，我要挺过寂寞。
每次学校的学生来到电脑室里没有看见那支钢笔，只有三个学生看见那支钢笔还要把那支钢笔狠狠丢在地上。
钢笔默默地沉受着。
有一次，主人从书包拿出纸写东西，写满了也把它丢在电脑室里的抽屉。
这下子，钢笔就不寂寞了。
钢笔和纸聊聊天。
纸生气地说：“这个主人不要的东西到处丢。
”钢笔帮了主人说话：“主人把我们丢掉，肯定是她有原因的。
”纸甩甩嘴巴说：“切！上次我见过她的时候她还用过的卫生纸向前排同学地方向下丢。
”钢笔解释道：“主人想向抽屉里丢，下课时去垃圾角丢向垃圾桶里。
可是抽屉有她同学的书，怕把同学的书弄脏，还有忘记丢在垃圾桶里，会被同学骂的。
” 纸听了后说：“我俩这是怎么回事？”钢笔说：“先说说你吧。
”解释道：“主人在你身上画东西写东西就在任何地方丢，希望别的同学看见好惊奇地说，这是谁画的啊好棒我要拣回去收藏。
”纸笑了说：“我么，主人是个有趣的人。
”钢笔解释自己：“我的笔尖缩到笔头，主人很想把我修好，但是主人怕我被弄坏。
主人就要重新买个钢笔，解决她的问题” 说完了都唉声叹气地说：“只有等着别人把我们丢掉了。
” 它们继续聊天，等着别人把它们丢掉。
想象未来作文 -未来的宇宙 2050年，我们已经可以随便住在哪个星球上了，我和爸爸、妈妈住到了木星上，那里有三大部分组成：欢乐城、海洋国和水果园。
我们先住进了欢乐城，哇，大地是超大弹簧床，我们一蹦，一跳，一蹦，一跳，真有趣，我在弹簧床上学小兔跳，妈呀，我竟然蹦到天上，“啊 ”我张大了嘴，结果等我落下来时，嘴边贴满了奶油，细细一尝，嘿，好好吃耶！原来天是蛋糕做的！来到 “一家三口”乐园，妈妈进了“蔬菜门”去学炒菜，等回到地球上让我看看妈妈学做的“木星蔬菜”。
爸爸进了口腔牙科医生门”，因为爸爸整天嚷着，不是嘴巴那里痛，就是这里痒，现在可好了，再也不用捂耳朵了听他唠叨了。
我嘛，进了“书海”，啥叫书海呢？就是书的海洋，我可以整天坐在那里看书，看也看不完，因为你看完一本书，机器人又会拿来十本新书。
我们就这样在欢乐城住了两年。
然后我们来到海洋国，哇 ，好奇怪，一个虾士兵说了声：“欢迎光临鄙国！”就塞给我们每人一大串河蚌珍珠走了，我们定睛一看，好大的珍珠，我发傻了，大喊一声:di di du di di”这时，锣鼓，鞭炮声声响起，把龙王给招来了，后面还跟着三公主呢...... 接着我们来到水果园，哇，水果房子好气派！水果们都邀请我们住进“水果别墅”，那里真是太漂亮了，香蕉沙发，苹果桌子，西瓜摇椅，还有石榴灯呢！水果园的菜更是丰富多彩，我们在那里常吃的菜就有什么水果鬼脸，水果补身子啦，等等......我一口气还说不完呢！还有水果玩具，最好玩的是石榴云梯和香蕉滑梯，如果你爬云梯累了，只要回答一个问题，就能吃到一个小石榴，如果你滑滑梯想多滑几次，只要稍微用一点力气，等你滑到快要结束的时候…… （2） 一阵清风拂过，我渐渐失去知觉。
醒来时，已置身于满是尖端科技设备的密室里。
我正疑惑，身后突然传来似乎有些呆滞的声音：“尊敬的二十一世纪人类，欢迎您来到三十一世纪。
” 我惊恐地转过身去，一个身着银白外装的人已站到面前。
我一阵眩晕，感到从未有过的紧张，耳朵里只听到自己“扑扑”的心跳。
这时古怪的声音又响了起来：“不用怕，我们请您来是想了解21世纪的环保情况，不会伤害您的。
”我更疑惑了：“你们的科技远比我们发达，为何还要请教呢？”那人摇了摇他那银白色“大脑袋”，无比伤感地说：“看了今天的拍卖会，您会明白的。
” 我跟随他穿过一条黑暗地道，来到一个金碧辉煌的大厅，只见一位拍卖师正在主持一场名为“最后自然”的拍卖会。
他小心翼翼地捧出一个金光闪闪的花盆，接着从盆里托起一株嫩嫩的小芽，说：“这是世界上最后一株绿色植物，起价100万。
”话音刚落，台下要价纷纷，经过十轮叫价，这株小小的嫩芽竟然卖到了两千万元。
拍卖会接着推出的是地球上最后一瓶自然水，人们争先恐后地要价，那场面决不亚于铁杆歌迷对国际巨星的追逐，大家生怕这“宝物”被人抢走，价位超过 “一亿”，场面却依然火爆。
大家对自然之物的这份情感，深深地打动了拍卖师，他慢慢地放下手中的自然水，激动地说：“与其个人拥有，不如把它放在博物馆里让世界共享吧！” 最后，专家托起一只空空的罐子说：“这是世界上最后一罐无污染空气。
”台下的人们更激动了。
专家缓缓地说：“这是无价珍品，仅供参观！” 我伤心的退出拍卖大厅，思绪万千，难道这就是我的未来吗？“您看见了吧！这就是3004年的自然，您能讲讲你们的环保‘法宝’吗？”那个声音又出现在了耳边。
“这……我……”我觉得难以启齿。
“21世纪人们的环保意识有所提高……”我红着脸讲着，越讲越觉得羞愧，是啊，如果现在不珍惜身边的一草一木，到我们的下一代，或者下下代的时候，自然之物就可能会成为历史拍卖会上的稀世之物了！ （3） 2029年3月28日清晨，我刚起床，机器人助手就给我送来“营养维生素”早餐彬彬有礼地对我说：“主人，今天是您的生日，吃过早餐，请您去新时代学校，有个名叫魏学鼎的先生，清早就打电话约过你。
”咦，魏学鼎不是我小学时的同学吗？听说他办了个学校，我正想去看看，今天正是时候！ 我赶紧吃过早餐，坐着自行研制的“超才高速飞船”来到新时代学校。
走进校门，我立刻被美丽的景色陶醉了。
教学楼的圆顶是个天文台，是白色的，却像铂金一样闪闪发光。
墙壁像翡翠一样碧绿，象牙一般光滑！好像月亮宫里的琼楼玉宇搬到了人间。
一棵棵常青树环绕着整个校园，几个自动护花机器人在五颜六色的花台边护理着花丛。
花丛中央还有一座假山矗立在水池中，活泼的金鱼在清澈见底的水池中游来游去，我如同走进了世外桃源一般。
这时，一个熟悉的声音在叫我，原来是魏学鼎！毕竟是分别已久的同学，我们好像有说不完的话。
一阵问长问短后，魏学鼎领着我参观，一边参观一边给我讲解。
我们来到教室，我首先看到的是那墙壁，这种墙壁可随着环境的变化而变化颜色，上课时，墙壁变成了天蓝色，大家看了就不会过于紧张；
下课时，墙壁又变成了绿色，使同学们能休息一下疲惫的大脑。
墙壁中央有一个黑板大的显示屏，显示屏和电脑相连，老师只需在电脑里输入程序，显示屏便会显示出来。
这样，就不会“粉笔灰尘满天飞”了！而且每个学生都有一台笔记本电脑，同学们可以在电脑上完成作业，然后发送到老师的电脑里，由老师的电脑来改正错误，这样，老师就有更多的时间休息了。
参观完教室，我好奇地问魏学鼎：“学校的操场和停车处在哪儿？我只看见花园和教室呀？”魏学鼎冲我神秘地一笑，带我到空间移动电梯，一眨眼的功夫，我来到了另一个世界。
原来魏学鼎为了节约地盘，将操场和停车场设在了地下，操场在左边，约5000平方米，停车处在右边，能停放800辆飞船。
操场周围设有许多通风口，这样，同学们就不会感到太闷。
四周还有太阳光转换器，将太阳光吸收，然后放射到操场，而且还能将剩余能量进行储存，阴天也不用怕没有光了。
带电脑操控的现代化体育设施一应俱全，同学们可以尽情娱乐！ 后来，我又参观了许多地方，如电子阅览室，医疗室……最让我难忘的是电子阅览室。
电子阅览室足足有十二间房，分别适合一至十二年级学生，而且每个阅览室都使用电子书本，别看这种书本普通书本那么大，却记载着古今中外的许多知识，一本电子书可以存几百本普通书本的内容，非常节约空间。
看书时只需选择你想看的书，电子书本就会在电子显示屏上自动显示出来。
而且，你可以用笔记本电脑存储你喜欢的知识，带回家细细品位！现在的科技发展真是太快了。
想想我读小学时，学校只安排了两间图书室，并小得可怜，还常常将门关上。
现在的孩子们真是太幸福了！ 不知不觉间，已到了晌午，我下午还要去参加一个关于新型太空飞船研制问题的会议，不得不与魏学鼎告别。
回家的路上，我感慨万千，才二十年，学校的变化就这么大，再过三四十年又会是怎样的呢？ 希望对你有帮助~~ 提起食堂，大家都不约而同的想到千篇一律的食堂，一张白色的桌子啦、塑料椅子啦······ 现在我给大家介绍一下我发明的食堂，是像太空一样的，你走进食堂，你绝对会不知道自己是不是吊在天花板上面的，还是紧贴在墙壁上的。
但无论如何，你是不会踩在地上的，但又不会产生不舒服的感觉。
当你穿上事先老师放在你座位上的十分特殊的服装，穿上以后，你就能坐在椅子上或踩着地板。
如果你渴了，但是却因为没有带水，所以喝不了水。
这件事无须担心，你按一下课桌上那个紫红色的按钮，把嘴伸过去，一个隐形的杯子就将水倒在你的嘴里，十分方便。
如果你饿了，就可以按一下那个银色的按钮，轻轻地说一句：“我要吃面包。
”那个课桌就会伸出一只隐形的手，一口一口喂进去，舒适轻松。
如果你有什么特别喜欢的食品，但是食堂里没有，就按一下紫色的按钮，它会显示出一个微型的写字器，你在上面写字，只要你写完后，按一下写字器，它就会出现出一道菜，这道菜十分美味，好吃得让你吃了一盘接一盘！ 在未来的“太空”食堂里，只有你想不到的食物，没有你吃不到的食物。
红领巾的寻人启事 一天，我到楼下的花园散心。
慢慢地，我来到了花园的一角，在那公示栏上贴满了大大小小的广告，忽然，在那些广告中，我发现了一张脏兮兮的小纸条。
纸条上方用粗黑体写了四个醒目的大字：寻人启事。
我疑惑的读出了纸条上的内容—— 主要人物；
一条需要主人呵护的红领巾。
主要内容：我是一条曾经光彩夺目、迎风招展的红领巾，我曾被3个好心的小主人拾过，可最后都被他们抛弃了。
我的第一个主人，是个胖嘟嘟的小男孩。
一天，他忘记带红领巾了，就早校门口的小卖部买下了我。
他把我这条帅气的红领巾系在了脖子上，风风光光的走进了校门。
我想：我这一次终于找到了好归宿。
我正高兴着，可好景不长，厄运即将来临。
我的小主人在一次学校大扫除中被分配了擦瓷片的工作，糟了！他忘了带抹布。
老师向他走了过来，他的脸涨得通红，手心冒着虚汗，在裤子两边抓来抓去。
突然，他摸到了我，于是他灵机一动，说：“老师，我保证完成任务！”就这样，我被主人扔进了脏兮兮的水桶里，我原以为他会把我洗干净。
没想到，他觉得我太脏了，把我丢在了垃圾堆里。
我没有对生活失去信心，而是自我安慰：总会有好心人把我解救吧！真的，一位善良好心的小女孩把我带进了她的家。
这个主人把我洗干净晾在阳台上，我想：我的好日子就要到来了，我将要打出一片蓝天。
可能是风看我不顺眼，把我刮到了空荡荡的小巷子里，经历一难的我开始灰心了，几滴眼泪在眼眶打转，眼泪似乎是在心里流，变成酸的、苦的。
在我的心动摇时，又一个小男孩拾到了我，他每天把我戴在脖子上。
有一次考试，他感冒了，鼻涕不停地流，他左一缩右一缩，大家都在认真地答题，他又不好把喷嚏打出来。
糟了，鼻涕流了出来，他抓到了我，往脸上一抹，干净了，可我却湿漉漉的了，他又抛弃了我。
雨落了下来，眼前，是迷茫的一片，雨线飘落在我的头上，脸上，也打在我的心上，那样冷，那样沉，那样痛。
我好想大哭一场。
可心却不让我这样，只是在雨中默默地流泪，流着心中的眼泪，无声无息。
这又一次打击，如同在我原来受伤的心灵上又扎了一刀。
我原来可是五星红旗的一角啊，今天竟然沦落如此地步。
所以，请小主人来收养我这条可怜的红领巾吧！ 我读不下去了，喉咙里像卡着一根鱼骨头似的，哽住了。
顿时，我觉得心里像熬过一副中药，翻滚着一股不可名状的苦味。
觉得身体僵直了、麻木了…… 。
关于想象的作文1 现在我们这些森林医生也要失业了。
以前我们啄木鸟是森林中最好的医生，我们挽救了很多受苦的树木。
现在我却是难寻病人啊!自从人类来了，我就再也找不到树来医治，怎能不失业? 这天我无聊的四处飞翔，在被污染的空气中越飞越远。
突然我看到一棵奇怪的树：光秃秃而且冒着烟。
我赶紧飞近去看，“唉，原来是一根正在工作的烟囱。
”我失望的继续往前飞。
越是向前就越热，我也就越来越口渴了。
也不知飞了多久也不知飞到了什么地方，我突然看见一个水塘，于是我毫不犹豫地冲下去，一口气喝个痛快。
就在此时我听到了呻吟和说话的声音，回头一看，呀，竟然是一片小树林! 于是我飞奔过去，询问他们这是什么地方，为什么我找了这么久才见到他们。
他们痛心地告诉我：“现在人类不断地砍伐，同伴们都没有了，只剩下我们这一小片了。
”他们还恳求我：“医生，我们都得病了，请帮我们治一治吧!”他们不说作文金谷园我也发现了，并开始帮他们治玻这些树都病得很重，是空心病!这种病是由于一种名为空心虫的害虫引起的，可这种害虫却是因环境不好才能滋长。
它们使树木们无法得到足够的水分，最后会枯萎而死。
经过了很多日子，我才将他们一一治好，临走时，我只能叮嘱他们好好保重自己，他们齐声挽留我，但我决定要继续寻找树林，帮他们治病，因为这种病蔓延得很快，其它地方的树林可能也得了这种病，身为医生的我，一定要帮助有需要的病人。
在他们的祝福声中，我开始了新的旅程。
关于想象的作文2 假如我是一只小鸟，我会飞遍祖国各地，欣赏祖国的大好河山;
我还会飞遍世界各地，领略异域的好山好水与风土人情。
同时，我还要当好自然界里小鸟的角色。
假如我是一只小鸟，我会在森林里安家，一生都不遗余力地帮助树伯伯捉害虫，还要天天为它们唱歌，让小树快快成材，长成参天大树。
假如我是一只小鸟，我会飞到学校里，和同学们一起认真学习。
下课时为他(她)们歌唱，让大家在快乐的气氛中学习和成长。
同学们上舞蹈课，我就在一旁为他(她)们伴唱;
同学们上音乐课时，我就在琴键上跳来跳去地“弹”为他(她)们伴奏。
假如我是一只小鸟，我会组织森林里所有的动物朋友们，和大家一起讨论人类破坏环境的问题，然后给人类写一封长长的信，让人类要保护环境，节约用水，节约用纸。
作文金谷园这样，撒哈拉沙漠也就会在地球上消失，变成一个巨大的绿洲，困扰人类的沙尘瀑问题也就解决了。
而且，我们的动物朋友们就再也不用因为噪音太大、水受污染、空气不清新而到处搬家了。
同学们，你们是不是也想成为什么动物?是小鸟、老虎、猴子、大象，或是已经消失了的恐龙、白狼?我相信，大家一定会比我更富有想象。
关于想象的作文3 一、选题和基本思路 1.选题的出发点 在接受任务后，我所做的第一件事情是认真学习新的《教学大纲》，重点研读了写作的教学内容和要求以及教学中要重视的问题。
然后，比较分析了第四、五、六单元的“引写”，一个是观察事物的特点，一个是观察景物的特点，再有一个就是想象。
最后选定了“想象”是因为它更能反映新大纲的特点，这是基于以下几点来考虑的： 第一，新大纲的教学目的中提到，要“发展学生的语感和思维”。
而“想象”作为写作过程中必不可少的思维因素，显然比另外两者——观察——更能体现这一教学要求。
思维呆滞、想象力贫乏的学生，写文章总是吃力的、枯燥乏味的；
想象力丰富，语文基础较扎实的学生，则可能写出妙趣横生的文章。
这是考虑到想象本身在思维及作文中的地位和作用。
第二、新大纲也十分重视想象在语文学习中的重要作用，其中写道：“运用联想或想象，丰富表达的内容。
”还有，“要重视学生思维能力的发展。
在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
”因此我们选择了想象这一具有一定难度的课题。
2.对本节课性质的认识 我们认为，这是一节作文课，是融入对学生思维品质培养的作文课，也是一节片断作文课。
这是一节作文课，是学生运用文字进行表达的训练课，“写”应当是整个课程设计的核心，以发展学生写作能力为这节课的终极目标。
但是，鉴于想象的重要性，这节作文课又不同于其他作文课，对学生思维品质培养应当是贯穿全课的一条线索。
新大纲要求：“语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点……”那么，在这节课中，突出的就应当是借助于想象作文的训练，培养学生思维的丰富性、敏捷性、严密程度和创造程度。
通过对教材的研究，我们发现，教材设计的三条练习都不是通常所谓“大作文”的题目。
或者说，要求学生运用想象去创作的部分，都不是很长，是片断作文的练习。
我们认为，这是恰当的，是符合初一学生的年龄特点的。
因此，我在这节作文课的设计中纳入了整个作文的全过程：作前、作中、作后的练习与指导，这样呈现出来的就是一个完整的教学过程，较为准确的理解和把握了编者的意图。
3.凸显学生主体地位 新大纲要求：“教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动的获取知识，科学的训练技能，全面提高语文能力。
”因此，我们的一个指导原则就是，能交给学生的时间就交给学生，能让学生做的就让学生去做。
在这节课中，学生写作、讨论、评点、修改的时间占整个学时的一半以上。
另外，新大纲还要求：“要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式。
”在教学设计中，我们也力求做到这一点。
二、教学要求的定位 1.本课时在想象作文训练序列中的定位 无论是学生想象力的培养，还是想象作文的训练，都不可能是一蹴而就的，应当随着学生年龄的增长和智力的发展循序渐进的有计划、有序列的培养。
这一节课是学生进入初中以来第一次接触到想象作文，是一节起始课，因而，不能追求面广量大，否则会导致浮泛而不扎实，如蜻蜓点水，如浮光掠影，无所收效。
所以，我在教学设计中只选择一个题目，集中力量在这个题目的完成中对学生的思维品质进行培养，力求开口小而挖掘深，为以后继续深入的学习打下坚实的基础。
2.学习目标及重点难点的定位 这节课的学习目标定位于学习写想象作文，其中不仅有知识的传授，更多的'
是是能力培养。
因而，对“引写”的知识短文中的要点要求学生在预习中达到了解的层次即可，在课上也只提及要点，而不作全面的研读。
这节课的学习重点定位于想象要合理和想象要有新意，学习难点定位于想象要有新意。
这样的安排在配套的教参中有详尽的论述，这里不多说了。
我们要强调的是采用“有新意”这样的措辞，而不采用创造性或创新精神这样的说法，是因为教学要求要切合学生的实际，不宜拔高学生的水平，对学生提过分的要求。
课本上知识短文的提法是科学的，合理的，我认为作为教师要灵活运用好教材。
3.对于学生的定位 因为面对的是初一刚进校的学生，学生的社会阅历和知识面都有限，所以，我们选择了最贴近学生生活的材料——拆闹钟这一则，让学生有话可写，不在选材上设置障碍，就可以使得学生的注意力集中到想象上来，也保证了写作的速度。
选择练习一作为课外作业，也是出于同样的考虑。
三、教学结构的设计和学习目标的落实 教学内容的设计突出了写、议、评、改四个字，力求做到随着学生写作过程的发展，思维的训练也步步推进，在不同层次中提出不同的教学要求。
1.作前指导 本课旨在培养学生想象作文的能力，而“想象”要做到合理于有新意，特别是要做到有新意，就需要教师给予学生有充分的自由想象的时间和空间。
因此，本课的设计是在写作之前让学生感知想象以及想象作文的基本要求，然后立即迅速的使学生切入到自主思维即作文中，以免适得其反，指导过多可能束缚住学生的思维。
在这样的思路下，我们在导语之中融入提出想象的要求，《幼时记趣》既是一个由读引入写的导入，一个想象能力的迁移过程，也是体会和明确想象的要求的重要的过程。
在写作之前只对学生提出两点要求：一是鼓励学生大胆想象，并注意想象的合理与有新意；
一是对字数和时间的要求。
就后者而言，大纲上的要求是“45分钟能完成500字左右的习作”。
我们发现，由于课本上设计的这个题目很贴合学生实际，有不少学生自己就拆过闹钟或类似的经验，他有话可写，所以事实上学生写起来还是很快的。
因此，我们要求学生在12分钟左右的时间完成300字以内的想象片断作文。
实际操作下来，这是可行的。
2.写作 写作的时间完全交给学生，教师不多说一句话。
这段时间看似寂静，实际上是教师和学生的思维活动都高度紧张的时刻，是决定这节课能否收到效果，收到多大效果的基础。
3.作后评点 先是学生的小组讨论。
这段教学过程设计的用意有两点：其一，学生起初思维的活动是有层次之分的，写出来的作文是有高下之分的，而且，由于作前指导得较少，这个区别可能还很大。
那么，通过这样的一个小组交流，学生自然心中有了比较，吸取了别人作文中想象的优点，从而缩小了学生之间的差异，为后来的全班点评做好铺垫。
其二，我们原来的作文教学模式是单向的，学生写，教师改，然后又回到这个学生手中。
这堂课中增加小组讨论样一个环节，就使得学生在一个民主合作的氛围中，形成多向的信息的交换，这对学生的思维的刺激是巨大的，学生的收获也是丰富的。
然后是比较评点，这是教学目标得以落实的关键环节。
在这个环节中，我们力求做到安排好所评点的作文的层次：想象，合理的想象，有新意的想象。
对于每一篇例文的评点都突出推究是否合理与有新意，做到重点突出，使学生学有收获。
在评点中，也不搞老师的一言堂，先让学生说，在此基础上教师再加以引申，力求学生的所得都是真正意义上的理解，而不是老师强加给学生的东西。
4.作文修改 学习效果的呈现主要在于修改。
学生如果在评点中对于想象有所感悟，那么，在修改中将反映出来。
应此，要给学生以足够的时间去修改自己的作文，学生才能真正做到有所收获。
在修改中，教师要发现范文，及时反馈给学生。
我是一位青年教师，自己的学识和教学经验还很不足，对教材的把握，对课堂教学素质化的理解，对课堂教案的设计都很不到位，疏漏之处在所难免，恳请各位专家、导师提出宝贵意见。
关于想象的作文4 秋天是一个丰收的季节，狐狸就出去找食物。
经过了一个果园，狐狸看见了一个架子上，长满了又大又圆的葡萄。
它们晶莹剔透，像是用水晶和玉石雕刻出来的工艺品，又活像颗颗巨大的紫色珍珠，个个水灵灵的。
狐狸馋得直流口水，他眼珠子一转，想：这葡萄肯定很好吃，我一定要吃到它。
于是，狐狸向后退了几步，向前冲去，使劲跳起，可这一次没有跳太高，还差几厘米，狐狸不服气，它眼睛一转，想出了一个办法，它就找出了一块石头，用石头来砸葡萄，让葡萄掉下来，可是它没想到一砸葡萄就破了。
狐狸见此，不敢下手了，狐狸就想：我必须想一个好办法，我不能在失败了，要想想办法才行啊!”于是，狐狸找了几块大石头垫在脚底，站到上面够葡萄，但石头不稳，还没够到葡萄，狐狸就摔了下来，浑身脏兮兮的。
狐狸想了一个又一个的方法，它又在石头上一站，又用劲一蹬，这一次跳的是最高的，可是它只把一片树叶抓了下来，他一次又一次的失败，它只好放弃了。
站在葡萄架前说：“切，我才不稀罕吃葡萄呢。
既然我摘不到，那他肯定还没有成熟，肯定是酸的。
狐狸回过头往回走，忽然听见有什么动物在唱歌，它回头一看原来是百灵鸟在边唱歌边吃葡萄。
于是狐狸赶忙转头，回到葡萄架前，说：“百灵鸟小姐，你唱的歌曲可真美妙呀。
如果你可以给我一串葡萄，我就会可以帮你开演唱会的。
”百灵鸟说：“切，你上次嫌我唱歌打扰你睡觉了，防火烧了我的房子，让我冻得住了好久的院。
我还没有找你算账呢，还让我帮你，没门!”突然，树上掉下一串葡萄，狐狸尝了尝觉得好甜呀! 这使狐狸懂得了一个道理：要实事求是，原本是怎样的就怎样，不要因为得不到而就随意对自己说谎，自己的安慰。
关于想象的作文5 假如我是一朵雪花，那我天生就是六角形的，像朵冰清玉洁的花。
也不知是哪个能工巧匠把白玉琢磨得如此有神韵?真该感谢大自然的手艺真是巧夺天工。
我们漫天飞舞，就像春天的柳絮一般不停地飘着。
只见那树枝上的我们也千姿百态，有的像朵朵棉球，有的像毛毛茸茸亮晶晶的银色花朵。
马路上我们则组成一条玉带伸远方。
啊!世界被我们装点得多美。
假如我是一朵雪花。
我会和同伴们一起涌进孩子们的双手，或者飘落到地上组成一条雪毯。
顽皮的孩子们踏在我们的身上在我们身上留下一只只玲珑的小脚印，一行一行的，一列一列的，真可爱!有些孩子把我们搓成团儿朝对面的孩子扔去，我们一但接触孩子们的上衣立刻碎了，就像玻璃砸到底上一样。
“受伤”的孩子也不甘示弱抓起我们就往天上仍。
哦!又有人“中弹”了，很快，我们吊起孩子的玩性，收也收不住。
假如我是一朵雪花。
我会飘到沉睡的田野，和我的同伴们组成一条厚实的棉被，为田里的麦苗挡风。
有一句话说得好：今年多盖三层被，来年枕着馒头睡。
意思就是如果今年下了一场雪，明年麦子就会大丰收。
人们还为我们取了个好听的名字：瑞雪。
只要冬天我们在这里下一场雪，明年农民伯伯就会抱着大捆大捆的麦子呵呵地笑呢!当春姑娘到来时大地会慢慢苏醒，我们也会在温暖的春光下渐渐融化成水。
但是干渴的大地喝到的第一口水正是我们这些雪化成的，流进小溪的第一股水也是我们这些雪融化成的。
真想成为一片雪花因为它总是默默地奉献着自己，虽然它最终会融化，并且也得不到别人的称赞，可是每个冬天它依然执着地飘落到大地上，从没有间断过。
我爱雪花，爱它精巧的外形，更爱它那默默无闻，无私奉献的精神! 关于想象的作文6 大家肯定幻想过未来自己的家的模样，那我现在就来描述一下我未来的家吧! 首先，我先来说一下这个家的好处，就是什么地方都可以有。
你是不是听糊涂了?好吧，让我来解释一下。
为了激起你的兴趣，所以这个屋子是没有固定位置的!你想它在哪它就在哪。
“天哪!这不就是一个水果世界吗?”看见它的外表你肯定会说。
没错!这点是根据我的爱好来设定的。
什么?你不喜欢这样的设计?没关系这屋子会根据主人的爱好来自动改变外表和内容。
推开我的樱桃小门，一股清香的水果味会扑鼻而来，可解除你一天的疲劳。
你先是会看见一些云彩。
没错!主角就是云彩!有诱人的云彩电视机，有秋千式水果味儿云彩沙发，还有蓝莓味云彩茶几。
尤其是卧室，神奇的不得了。
别看它是一间空房子，可是要什么有什么。
你刚坐下，它就会出现一把云彩椅子，如果你躺下这次出现的不是云彩椅而是柔软舒适的云彩床了。
怎么样?够神奇吧?还有更神奇的屋子等你去创造呢! 关于想象的作文7 光阴似箭，日月如梭，转眼间我们已经跨入了充满高科技的世纪，许多科学家已经发明出了令人赞叹不已的东西。
我脑海里顿时想像出了一座特别神奇的房子。
最大特点一：这座房子全是用玻璃装修的，各种金属做的东西都打不破，像金属一样坚硬。
最大特点二：如果你饿了，桌子上会摆出各种香喷喷的饭菜，等你吃完了，这些餐具就像长了腿一样飞奔向厨房。
你想到二楼去的话，只要碰一下墙壁，有一股气流把你吸到二楼，二楼有卧室，等你想睡觉的时候，墙壁上会出现机器人，把你带到卧室，然后唱摇篮曲哄你入睡。
最大热点三：我早晨很喜欢睡懒觉，六点半了我还没起床，没关系，只要你晚上睡觉时，把时间调准，早上有机器人把你从睡梦中叫醒，给你穿好衣服，为你刷牙、洗脸，然后，桌子上便出现香喷喷的早餐，等你吃好后，机器人会送你上学。
看，这就是那座特别神奇的房子。
关于想象的作文8 眨眼间三十年过去了，我这个独在异乡的异客，就要从利兹星乘宇宙飞船飞回我的家乡啦。
好期待呀!哇!家乡完全变了样。
我怀着激动的心情先去了母校，哇1母校从里到外完全变了样，400公顷的母校被分成了三部分，小学园区，中学园区和大学园区。
操场变的更大了更美了，这时人们已经发明出了“白光壁”就是吸收光的能量发光，想开就开想关就关。
家家户户都装上了这种墙壁，教室也变成了圆形，课桌围成了一圈。
老师在中间，谁也能听到老师讲课，老师说着重点内容，手朝白光壁一挥，白光壁就会出现老师讲的内容和图案作业也在变电脑上完成，写作业时，电脑也会把不会的题教给你，并给你批改作业，打出分来，把你所得的分数转到你老师的电脑上。
学校里还有餐厅和宿舍，每一个学园区一个餐厅和宿舍。
学校里还派了机器人来保护学生。
我于是便想找姐姐逛逛街，毕竟刚回来了解了解自己的家乡也是应该的嘛，走在街上却发现，家乡的交通也有了翻天覆地的变化。
人们不再乘污染环境的公共汽车了，人们现在家家有一辆“光能源空中汽车”也就是搜集光的能量发动汽车，而且速度极快，简称空中快车，警察局的警车也变成了空中快车。
新买了手机却发现，家乡的通讯也变了，不再需要拨一长串电话号码，不需要充电，人人都有一部光能量手机，想打电话，只要喊一下那个人的名字，你们就可以通话了，还可以看到他的脸呢。
打电话不过两分钟，姐姐就来了。
姐姐见到我一脸欣喜，拉着我就去了饭店。
我正疑惑，不是说要逛商场吗?怎么去饭店?姐姐在这时候笑了：“我的傻妹妹啊，难得回来一次，想你也没吃饭吧?尝尝家乡的饭菜如何?”一听到这儿，不争气的肚子咕噜咕噜响了起来。
我大笑：“姐姐盛情，妹妹有怎好推辞呢?只能恭敬不如从命了”姐姐大笑。
拉着我到了一个叫“天外来物”的地方。
“这里一二层是餐厅。
四五六层是服装商店，然后还有好多，我们先吃饭吧。
”姐姐说。
“哦”我回应。
哇，这个餐厅好大!咦?怎么那么多漂亮姐姐呢?噢，原来都是机器人啊!这顿饭真是吃得我太高兴了!好美味!随后被姐姐拉上商场。
我不由得瞪大眼睛，这家乡的商场变变化也太大了吧?整个商场都是机器人，任何事情都由机器人解决，而且那时人人都有一个银行账户，买了东西只要把手往验证器上一按，就会把你银行账户上的钱转到商家的账户上，但如果没有你的手纹，任何人也别想转走你的钱。
在离开商场后，我拍着姐姐的肩膀说：“老姐，我决定我不走了，小妹要和你一起享福!”三十年后的家乡，可真是一个高科技时代，一个十分方便的时代。
关于想象的作文9 如果时光能倒流，我一定会每一天，每一秒的珍惜时间，不会再找借口去浪费时间，时间流逝的太快了，快到我已经眼花缭乱了。
虽然时间流逝的那么快，但我一点也不后悔我决定坐上这趟飞往终点的列车，因为时间的快速流逝，却也带来了旅途最美的风景，最精彩的景色。
假如时光能倒流，我一定再也不会犯那么幼稚又可笑的错误，让你们再为了我伤心流泪，生气，再也不会为了一点小事就无理取闹，惹得你们伤心到极点;
我一定会认真控制自己的脾气，不会再让自己说出那么绝情的话语，不会再让自己以自我为中心，不会再让自己为所欲为。
假如时光能倒流，我一定会把自己活的更加精彩，活的更加让你们满意，不会让你们再为我伤心，也不会让我自己再在晚上睡觉的时候偷偷的流泪，一切都不会再会了，我保证。
假如时光能倒流，结果一定会很不一样，一定会很不一样，因为我们应该看透了世界的虚伪，世界的真实，人们的伤心，人们的快乐，人们的绝望。
假如时光能倒流，或许我们每一个人都会有一个与现在截然不同的人生。
虽然，我们都希望时光能倒流，但是我们都明白，这是不可能的事，但是有一个寄托还是很好的。
虽然那么多事我们感觉在时光倒流我们才能完成，但这不是唯一的机会，这世界上还有很多机会能够改变我们的生活，以及我们未来的生活。
你想活的更加精彩的话，不是只有时光能倒流这一件事情可以做到的，还有一件事情，那就是你要更加努力学习，努力工作，不要轻易放弃任何一个机会，精彩就会一点慢慢浮现出来。
关于想象的作文10 保护环境，就是保护人类生存的环境，使地球不受到污染。
环保意识，从我做起，从点点滴滴做起，从一张小纸屑开始做起。
环保写起来是非常简单的，但做起来却非常困难。
在我们的生活中，有多少人是真正做到环保的？现在许许多多的地方都发生了地震，水灾，干旱，沙尘暴，可以说是灾难连连。
这些自然灾害其实都是我们人类一手造成的。
比如：我们人类每天乱砍伐树木，但却不知道种树，森林一天天减少， 所以沙尘暴也不知不觉地来了。
其实我觉得环保不光是大人的事，也是我们小学生应尽的责任和义务。
其实，绿化家园，保护生态，不是一件遥不可及的壮举。
环保，只需从自己做起！行动，从身边的一点一滴的小事做起！ 我不能阻止人们滥砍伐树木，但我能做到节约每一张纸，不用一次性筷子；
我不能阻止人们捕稀有动物，采稀有植物，但我能做到不捕稀有动物，不吃稀有植物；
我不能阻止人们不用白色垃圾来污染环境，但我能做到不用塑料袋，用环保袋；
我不能阻止人们乱扔电磁污染土地，污染水源，但我能做到把家中的电磁放到指定的垃圾桶里；
我不能阻止人们浪费水源，但我能做到每次上完厕所都拧紧水龙头?? 我不能阻止破坏环境的事情太多，但我能做到保护环境的事也不少。
我可以从小事做起，从日常生活做起，从自己力所能及的事做起。
我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。
让我们行动起来，保护环境，做好环保。
不要让地球的环境再次受到破坏了！。
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