也许岁月的风雨会洗掉我们的记忆，历史的车轮会碾掉许多我和学生们在一起的往事。
但有一种温情，却永远不会被岁月的流水冲淡——那就是师生情！ 作为一名教师，我最欣慰的事情就是每年看着自己的学生健康的充满自信的走向社会，迎接新的挑战。
看到他们的成功，我是那样的高兴，我觉得自己是在回报社会。
当一名普通的老师，不在乎培养多少科学家，只是希望能够让学生成为具有主人翁意识的优秀公民。
我也在勉励自己，只要有坚定的理念和信念，努力去做，就一定能取得丰硕的成果。
回想过去，好多往事浮现在我眼前，然而记得的又似乎都是“正史”，比如老师招生时的细节，平时上课、考试的细节等等，这些，我还都记得。
当然还记得一些有趣的情节：有一回，那天上午我刻写了两个小时的钢板，用蜡纸油印好了一套语文试卷准备让大家“练练笔”。
下午上课前，有学生向我报告，说他们已有十来人都拿到了试卷，正兴高采烈地做着卷子呢！一查，原来我在油印结束后顺手将那张满是油墨的'
废蜡纸扔在了纸屡里，结果“哥伦布发现了新大陆”，居然被他们几个“小聪明”捡起来摊在地上印到了纸上。
你想：我是夸他们聪明呢，还是狠狠教训他们呢？总之，我每每想起这件事就感觉很是好笑。
当时的我很年轻，并不完全成熟，更没有经验可言，就像一棵正在成长中的树。
但是为了给学生留下阴凉，我把认真、踏实、真诚作为自己的座右铭，默默努力着，终于在几十年后得到了回报，他们是那样的认可我这名老师，与我走得如此之近。
对此，我感到非常的喜悦和欣慰。
我与他们结下了不解的情意！如今，时而欢聚一堂，时而电话联络，或者网上聊天，师生之间的友谊是那样的深厚，我们心中充满了爱，真感觉世界越来越美好！。
师生情无论何时，请记得那些曾经关心爱护我们的老师，让我们珍藏着那些属于彼此的美好回忆，在心中默默地祝福他们。
——题记拿着手机一遍一遍的按动那个熟悉的不能再熟悉的号码，我渴望着那个温柔而富含关爱的声音。
可是电话的那头始终传来“你所拨打的号码暂时无人接听………”几天以来，我的心从激动到平静再到失望。
我害怕了，真的害怕了。
我的脑海里不时的出现着你的画面，你美丽清新的面孔；
你轻柔飘逸的长发；
你流利标准的英语口语；
你讲课时亲切的声音、关爱的眼神。
依然记得你对我的关心和爱护，初中的时光是我难以忘怀的，因为你的出现，因为你，我体验到了童年遗失的母爱，也享受了别样的师生情，我不敢相信那是怎样的一场缘分，亦或是上帝的恩赐。
在和你相处不到一学期的时光，你就注意到了孤僻、冷漠、忧郁的我，你上课对我的关注多了；
作业本上对我的鼓励多了；
课下和我的交流多了，在你的帮助下，我变得不再淡漠、不再忧郁，我第一次看见了小说、电视里的老师，甚至我的人生也如小说一样，不断的改变着，我努力刻苦的学习，哪怕找不到学习的意义，我也会努力，因为看到我的进步与成功，你会开心。
直到一次考试失利，我伤心的对你说出我的心里话，你才知道原来我想的只是一种报答，却没有认识到学习是我自己的事情，你告诉我“失败并不可怕，但最重要的是要找到学习的意义和价值。
其实，有些付出是不需要回报的，请记住：学习会改变你的命运”。
在你的话中，我找回了学习中的自己，并走上了高中。
得知我进入高中的消息，你用英文给我写了祝贺信，长长地两页英文，我读了一遍又一遍，并珍藏到了现在，高中的岁月是艰难的也是无奈的，可是你总会鼓励我，你也会经常带着你的孩子带着我喜欢的东西来看我，你总是那么的相信我，相信我可以凭借自己的毅力战胜一切困难，当你听说我的英语下降时，你耐心的给我讲解英语的学习方法，还给我买了一本厚厚的联想词典，多少次，我被感动得一塌糊涂，又有多少次，我的眼里噙满感动的泪水却久久不能落下。
几年以来，即使你的头发中新添了银发、脸庞上长出了皱纹，可是你对我的关心却一点也没有改变，我曾想我何德何能竟让你为我付出这么多？我又将以何报答这份恩情？似乎一个简单的报答；
一句真心的谢谢都是那么的微不足道，而我又不能向你承诺或保证些什么？只能将这份恩情深深地埋藏在那个只属于你的角落。
终于我没有辜负你的期望，我进入了一所师范大学，因为我想像你一样成为一名教师。
收到通知书时，我把这个消息第一个告诉了你，你非常高兴，并且把我接到了你的家中，你给我买好了衣服、手机，给我准备了很多的东西，在我临走的时候，你又将200元钱悄悄的塞到了我的包中，面对着你的好好保重、好好学习、好好照顾自己，我又再一次感动的踏上了远方的征途。
还有太多的太多，我曾想把你对我的好都记录在日记本中，将来为你我留下些许念想，可是很多次写到一半我就哽咽了，因为任凭语言如何的修饰，他终究不能表达我心中的感情。
我曾埋怨过自己文笔的拙劣、思想的空洞，始终不能言表自己的心声，可是随着时间的推移，我终于明白，这份情谊无论语言多么的华美绚丽，它仍不能尽善尽美的诠释我们之间的种种。
亲爱的老师，此时此刻，想念你的心切切不可待，我已习惯了你的鼓励与支持；
习惯了电话那头你亲切动听的声音；
习惯了和你分享我们彼此的美好生活。
可是，此刻，你在哪里？你听到了我的呼唤吗？你好吗？距离的相隔，我只能在这时间的流里，细数着我们美好的回忆，在这儿，默默地想你、想你。
师生情 我姓韩，单名一个冰字，寒冷的冰块只能作为我的代号，与我的内在气质可毫不沾边。
因为我有一颗火热的心，使得我失去了淑女的端庄和文静，变成了一个由笑声和眼泪交织而成的性格。
我不仅跟男女好差同学都合得来，而且把老师当成父母长辈看待，敢于在他们面前使性子撒娇。
我的左手先天性畸形，手掌特小，仅有的三根小指头还连在一起不能分开。
这对于一个酷爱容貌的女孩子来说，无疑比肚腹里的内伤要痛苦百倍。
可是有些同学却偏偏不理会我的苦衷，故意往我的伤口上撒盐。
小时侯听到有人叫我“一只手”，我就骂他们。
长大后，我的这点勇气就自然变成了自卑。
总是偷偷地把左手藏在袖筒里，生怕有人看见。
96年秋季小学毕业后，我升入了当时我最不愿意进的三中，但我却遇上了我最满意的老师。
班主任许老师指定我当了班长，教语文的邬老师又点名让我当课代表。
没想到我第一次站出来领读课文，就出现了麻烦。
翻书时，无意间被几个调皮鬼窥见了我的隐私，他们就停下读书，指手画脚地嘲笑我。
我羞怒交加，无地自容，只有掉眼泪的份儿。
正在这时，班上响起了一声大喝：“笑什么笑？都给我闭住嘴！” 是邬老师。
满屋的嬉笑声嘎然而止了。
他怒容满面地走上讲台，犀利的目光向下一扫，厉声道：“你们拿同学的痛苦寻开心，道德何在？友谊何在？”一边训斥，一边把我的左手从袖子里拉出来，就像是拳击赛场上的裁判员攥紧了优胜者的手一样，高举过顶，“都看清楚了，韩冰同学不像你们那样两手健全。
但同学之间，应当比学习，比进步，比团结；
还应当比一比，三年后的高中录取通知书，到底能发到哪双手中。
作为一个学生，如果一味地比吃比穿比长相，岂不是太低级太无聊？” 像一股暖流涌遍全身，我的眼里顿时中雨变大雨了。
邬老师用手替我擦着泪，亲切地安慰我：“别哭了，这不是你的错。
今后要挺起腰杆大大方方做人，再不要背背藏藏了。
”其实那时我的泪水里包含的，只有信任和感激，哪里还有半点羞愧和难过？我坚信，这世上只有我的父母和老师，才不嫌弃我这只手。
而父母却没有机会像老师这样，公开替我表露心声。
“这不是你的错，要挺起腰杆做人。
”这春风春雨般的话语，驱散了多年来笼罩我心灵上的阴霾和尘垢，还我一个真实完全的自我。
从此以后，我的双手能在青天白日下自由活动，不仅再也听不到讽刺和嘲笑，而且时常受到同学们热情地帮助。
到初二时，我们年级分了两个重点班，值得庆幸的是，邬老师还教着我们的语文课，我还是他的课代表。
看得出来，为了提高我们的学习成绩，也为了学校的教学质量，他终日都在拼命地工作着。
他构想了一套继往开来的语文教学模式，并开始付诸实践。
他说这样做既可以加强我们对语文基础知识的理解和运用，又能够减轻我们的课业负担，把“素质教育”落到实处。
他在努力提高我们的阅读鉴赏能力、适应复杂多变的考试方式和内容的同时，非常注重选优拔高工作，精心为未来的升学预备人才。
就连我这个文学细胞贫乏的半瓶子，也没有逃过他的青睐。
他经常在班上夸我的字，赞我的文，说我感情丰富，思维敏捷，想象力强。
不知不觉间，我的兴趣爱好发生了转移，对文学作品的痴迷程度与日俱增。
不料初二刚刚开了个好头，我们就遇到了一个黑色的星期一。
下午老师们开完会，别的班都放学了，只有我们两个重点班还在严阵以待，等着邬老师回班对我们做晚间安排。
谁知他来是来了，马上又被跟踪而至的一个老师叫了出去。
邬老师无奈，只好让我们先放学了。
第二天早读时，有一个胖主任来到我们班，他告诉我们说由于“工作需要”，给我们换一个语文老师。
我们一听就沉不住气了，七嘴八舌地乱问：“这是真的吗？”“这是为什么？”邬老师从门口走进来，用颤抖的声音说：“同学们安静一下，这是我为了迎合某个领导的意图，不得不作出的违心决定。
原因是有更适合做重点班班主任的人在等着接班。
”我的脑子里塞满了感叹号和问号，但憋在肚里发泄不出，因为我们看到邬老师的脸色难看得怕人，知道他正在忍受着巨大的屈辱和愤怒。
我彻底崩溃了。
平日的活泼，班长的矜持，统统顾不得了。
我只觉得我比挨了一顿莫名其妙的责打还要委屈，当众“哇”地一声大哭起来。
接着又发生了什么事，有没有人劝我，我一点感觉都没有。
整整哭了一节课，抬头看看，陪着我哭得两眼红肿的同学还真不少哩。
后来听说，同一时间里，在邬老师任班主任的班上，更是女生哭男生骂，乱成了一锅粥。
大概他们是得知了事情的某些端倪，有的骂班上某个人黑了心，烂了肺；
有的骂校长主任们昏了头，瞎了眼。
邬老师虽不再教我们，但占据我心灵的总是他。
我们上初三时，他没当班主任，教的也只是初一普通班的课。
每天上完课，总看见他在学校后院的菜地边转悠。
看起来很洒脱，其实凭感觉我能够猜出，他于洒脱的背后，掩饰着极度的悲愤和抑郁。
因为在那次事故之后，我曾听别的老师说过，邬老师经常整夜失眠，胃病急剧加重；
我也亲眼看到，邬老师面容憔悴，白发骤增。
但每次见到我，他仍然，笑着跟我开玩笑：“韩冰，这次考试，你又哭了哪一科？”我羞涩地一笑：“没有。
”“没有？那你腮边挂的难道是露珠？”我被他揭穿了老底，舌头一伸扮个鬼脸儿，再“嗯”地一声撒个娇，放低声音嘟哝道：“几何。
”邬老师听了哈哈一笑，高兴地说：“好哇，下次考试，韩冰保证又多了个一百分。
”我佩服极了，每次考试，我决不愿有一人一科超过我，所以每次考完，我几乎都有哭的机会。
就这个怪毛病，不知怎的也被邬老师观察得如此清楚。
我考上了许多人可望而不可及的市一中，邬老师送给我一句话：勤学、会学，后者比前者更为重要。
多年后，回到自己阔别多年的母校，昨日的回忆还历历在目。
只愿母校能越来越好。
下面是我为你整理的关于赞美学校的文章精选，希望对你有用! 关于赞美学校的文章精选1:学校给了我快乐和温暖 作者：liyongbing001 学校是我们学习的地方，也是我们快乐成长的乐园。
要说学校给了我什么，我一定毫不犹豫地回答：“
快乐!”
。
因为在我还没上小学的时候，在我们小区里根本找不到同龄人，看到背书包的大哥哥、大姐姐们一放学就回家，一个玩伴也没有，有一次我忍不住问一个大哥哥：“
上学好吗?”
，他告诉我：“
上学可好了，上课能学知识，下课可以海阔天空地闲聊，也可以嬉戏玩耍。
”
于是我就很渴望上学。
2011年9月1日，我跨入了小学的大门，我总是早早地背着书包上学，伴随着朗朗的读书声，我们开始了新的一天，我们学知识，学做人的道理，我们做游戏，我们踢足球，我们打篮球，我们下象棋，我觉得我一下子找到了从未有过的快乐。
每次放学都是恋恋不舍地离开，多希望再和同学聊一会，再去操场玩一会儿，因为校园里到处充满了欢乐，处处留下了我们的幸福的印记。
学校不仅给了我欢乐，还给了我温暖。
记得三年级下学期的时候，有一段时间我得了肠胃炎，每次下午上完第二节课就要急匆匆地去打点滴，每次不是老师亲自送我去校门口，就是几个同学帮我拿着书包送我到校门口。
有一次下雨，老师还亲自打着伞送我回家，回想起这一幕幕，我禁不住热泪盈眶，一股暖流顿时涌入心间。
我爱这充满快乐和温暖的学校。
关于赞美学校的文章精选2:校长在，校园则温暖 作者：人在他乡 好险啊!晚自习刚下课不久，学生匆忙来报告，某某同学的头部被床边撞破了，鲜血直流。
我二话没说便向寝室跑去，急切地了解学生受伤情况，好在伤口不是很深，只是浅浅地裂开了三、四公分口子，也只是出了少量血。
估计这样的伤情可以不用去医院，于是便用碘伏对伤口进行了消炎处理。
这件事引起了我的深思，同学受伤了，学生自己能互相关心爱护，知道第一时间去找校长、找老师，多有爱心啊!有校长在、校园则温暖，有老师在、校园则顺畅。
多年的习惯告诉我，学生在我就应该在，除非因工作不在学校。
试想，如果今天我不在学校，学生会找谁，如果老师也都不在学校，学生还能找谁。
岂不会出大事吗?所以我们应该做到学生在，老师则在，学生在，校长则在。
不要因为你哪天上午或下午没有课，你就可以不来学校上班了，可是你的学生还在啊!学生在，老师就应该在。
有时候，你不在学校，学生虽然也能相安无事，那是因为你运气好，是侥幸。
如果哪天因为你不在校，学生出了大事，你就有不可推卸的责任了。
多少年来，我都是这样坚持下来的，学生在，我便在，不会随意离开学校。
作为校长，我可以随便找一个理由离开学校，但是我没有这样做。
可以说自己是校园的坚守者，有我在，校园则温暖。
已经习惯了只要我在学校，心里就踏实，哪天因为工作不在校了，心里却总是不踏实，总是牵挂着远方的校园，这是坚守、更是责任。
铭记责任，奉献爱心，是我一直坚持并践行的誓言，我做到了，不愧为师德的楷模，身边的榜样。
26年来，自己很少请假，在古亭已经五年有余，只请假了一天送儿子上大学，这个假是一定要请的，这是对儿子的负责。
可是常常看见不少老师，动不动就请假，也不知他们心里是否有学生、是否有工作、是否有责任。
学生在，老师就应该在;
学生在，校长就应该在。
学生在，老师在，校园则顺畅;
学生在，校长在，校园则温暖。
关于赞美学校的文章精选3:母校 作者：开心辞典(韩) 母校，就是一个你自己骂他千百遍，而不允许别人骂一句的地方。
今天早上，同学“
海中之峰”
在微信群里发了几张图片，看到我们的母校变成了一所医院—
—
XX精神病医院，立即崩溃了。
我的母校XX教育学院，坐落在XX市大闸路(现更名为汉阳路)北段，南邻沙颍河(中间有XX水利水电学校和XX市委党校)，北接XX市经济技术开发区。
XX市经济技术开发区，名字是由韩XX题写的，韩落马后，题词被铲除了，当时的东门是两个造型别致的柱子，上面有两个球形的灯罩，当地人戏称“
二球开发区”
。
XX教育学院原是市教委(现为市教育局)主办的一所教师继续教育、进修、培训为一体的专科学校。
上世纪九十年代中期，由于农村教师奇缺，当时全市有几个老牌的师范学校—
—
XX师范、XX师范、XX师范招收的学生，已经远远不能满足农村学校的需要。
所以市教委决定于93年开始在教育学院开设中师部，首届招收2个班，学生100人左右。
94年扩大到4个班，学生增加到200人左右(本人就是94级的)。
由于国家政策的变化，98年竟成了最后一年招生，并且毕业不再分配单位。
99年，中师生成了一个历史名词。
2001年左右，XX市专科师范学校(XX师专)要升级为本科学校，经初步评估，规模、师资等均达不到“
升本”
的标准，于是市教委将XX师专、XX教育学院两所学校合并报教育部审批，经努力，“
升本”
成功。
“
升本”
后学校更名为“
XX师范学院”
，校名还是穆青老先生题写的。
又过二年，市政府在市区东部批了一大块土地，新建XX师范学院。
XX师专的老校址开发成一个住宅小区，而XX教育学院的老校址改为一所民营职业学校—
—
联营电脑学校，今天看了“
海中之峰”
发的图片，才知道又变为一所医院—
—
XX精神病医院。
看来现在生活节奏的加快，生活压力的增加，精神病患者是越来越多了。
同学“
月色明媚”
说：“
人家同学团聚在母校寻找回忆，难道我们都要去精神病医院找回忆?”
我笑说：“
我们都是精神病医院走出来的…
…
”
原XX师专的学生虽然找不到老校区的回忆，至少他们可以说：“
我们的学校搬迁了，虽然当时的景象找不到了，可见到老师们我们就找到回忆了…
…
”
那我们原XX教育学院的同学们，我们仍然能找到当初的一草一木，可回到那里，看着周围的年龄不一的朋友，我们是不是就该称他们为“
师弟”
呢? 呜呼…
…
。
学校是我们学习生活的地方，也是承载着我们成长的地方。
下面是我带来的是描写学校的散文，希望对您有帮助。
描写学校的散文1 背着沉重的书包我告别了母校，背着沉重的书包我投进了你的怀抱，我的初中学校。
领到崭新的书本，我如读书般看着你沧桑的脸庞，一副副陌生的面孔，一个个陌生的嗓音，又一个陌生的你，不禁疑问你究竟是怎样的一个人呢？我即将在你的胸怀度过三个春秋： 走在藤萝阴林，书声朗朗伴着那斑纹沧桑的石头传入我的思绪，石头背面记载着学姐对你的思念，哦你是一个无声的老人。
坐在操场边缘，欢叫起伏伴着那红红绿绿的操场闯入我的眼界，同学们的激烈争夺表的着你的激情，哦你是一个昂扬的青年。
站在教室门口，翻书声响伴着那聚精会神的眼睛进入我的耳朵，同学的渴求知识书写着你的智慧，哦你是一个无私的老师。
看着你的脸庞，我想你又要向我馈赠知识，我是一叶小舟，你悠长清爽一次又一次的教我知识与做人的道理，自从开学以来，我就是你千百个学子中的一员，从入学开始，我就是你希望的载体，我从学校必将读懂很多知识，三年之后你的脸庞不再陌生。
在学校，班级这个训练场中，我们都以饱满的精神进入学习，以疲劳的身体进入梦乡，我常想老师是不是你化身的精灵，和你是那么的像，看着我们的喜怒哀乐，催我们学习知识，就像是亲密的朋友，又像是温暖的港湾，我们这些小小的船在你这儿装满货物，强化身体，进入挑战，为的是在大海里不惧风雨，冥冥之中我又想起了你，于是我总觉得每一个新的学校是那么的陌生又那么熟悉，就像是淡淡的糖水，哦我又回来了，回哪儿了呢？我也不知道！ 描写学校的散文2 我们的沙头中学很美丽。
我第一次来到这个学校，就不知不觉地喜欢上她了。
她每一天都是新的，每一天都是美的。
清晨，太阳还没出来，东边的天空出现了美丽的朝霞，小鸟儿还沉睡在梦乡中时，我们就以在学校开始跑操了，我们的国歌是：起来，不愿做奴隶地人们…… 中午，我们结束了半天的课程，大家都回家了。
这时，整个校园沐浴在灿烂的阳光下。
一切都显得那么有生气。
绿湖上金光闪耀，像一条条龙。
而湖中的小岛就像一颗绿色的玉石，浮在水波上。
同学们就像刚出笼的鸟儿，吱吱喳喳说个不停。
晚上，就更美了。
灯光映在湖面上，就像无数个星星在闪烁。
明亮的路灯下，同学们有的在散步，有的在做游戏，还有的在和老师讨论问题。
深蓝的天空看不见边，就像一个巨大的海洋，弯弯的月亮像一只可爱的小船，而星星就像小鱼在大海中玩耍。
晚自习开始了，每个窗口灯光明亮，教室里一片安静，同学们都在知识的海洋里遨游 时光匆匆的过去了，我在中学学习眼就快1年了。
在这1年的岁月里，我积极进取的班干部，力求上进的好学生，更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对学校的感情更深了，更浓了。
再过2年，我们就要初中毕业了，这怎么能不让我留恋啊！ 我们的学校美丽、和谐。
当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边的阵阵微风，尽情地享受难以形容的惬意，快乐、舒心地吟诵经典美文。
勤奋博学，创新进取，成为我们和万埠中学每一位学生的追求。
啊，我可爱的学校，你每一天都是新的，每一天都是美的。
我爱你，我美丽的学校！ 我爱我的学习。
描写学校的散文3 活到老，学到老，而给予你丰富智慧的地方是学校。
我们的学校位于河北省保定市前卫路，名为“前卫路小学”，这里是学习的摇篮。
一进大门，就让人感到亲切、自然，大门偏南依次是门卫室、开水房、花池、后门。
是不是感觉回到了童年时代？北边是北楼，始建于一九九三年十月，里面陈设着曾经的辉煌。
奖杯、奖状、合同书、纪念品，其中有2008年2月份和韩国签定以姐妹学校互相彺来的合同书及纪念品。
学校中心有一个中楼，外壁上挂着一个个奖牌，记录着所有的荣誉。
学校里有假山、绿树，让人有种与大自然相依相伴的感觉，在这里，绿树依依，花草飘香，让你心旷神怡。
我们即将离开母校，每个年级在同一个楼上两年，依次到上一个楼层，而唯一不变的是铺有假草坪、拥有200米跑道的操场，这是个值得留恋的地方。
一年级时，我们在上面打滚，总是把衣服、脸和手弄得脏脏的，害得让老师骂；
二年级和三年级时，我们在跑道上跑圈、跳皮筋、踢毽子。
在操场上嬉戏的我们，像一只只快乐的鸟儿，在一片属于自己的乐园玩耍；
四年级时，我们在操场上做广播操，锻炼身体，让自己变得强壮；
五、六年级时，则是我们教小弟弟、小妹妹们做操了，回忆起小时候，真感觉时间过得挺快呢。
我们已经长大了，是大孩子了，看见小弟弟、小妹妹们在操场玩耍，像一只只快乐又调皮的小猴子，我笑了，为他们能上这个好学校而笑；
我笑了，为我能上这个好学校而笑；
我笑了，为我学校的荣誉而笑；
我笑了，为这个学校的所有学生的幸运而笑！ 回忆过去，让我重头再来，我不愿离开养育了我六年的学校，我不愿离开我敬爱的老师们，我不愿离开亲爱的同学们，而我最不愿离开这个家！这个拥有四千多个兄弟姐妹的大家庭！ 啊！我的'
学校！我最最爱的学校！啊！“母亲”我祝福你！ 兄弟姐妹们，咱们是祖国的未来，国家的希望，在这大家庭中幸福的生活、学习，我坚信，只要同心协力，一定会让国家昌盛、繁荣富强，一定会创造美好的明天！ 让我们在这个学校好好学习，共同努力向未来奋斗吧！ 描写学校的散文4 如果有人问我：“哪所学校最出色？”我肯定毫不犹豫地回答：“当然是我们学校啊！”对啊，一个让学生心怀赞美的学校，能说它不是出色的学校吗？今天我就要尽情地赞美她。
我赞美学校是学习的天堂。
在整洁的校园里，每天都能听到琅琅的读书声，清脆、悦耳；
做作业时“齐刷刷”的写字声，让人陶醉；
音乐教室不时传来的阵阵优美的歌声，让艺术与我们结下不解之缘！一件件精美而富有创意的小制作出自于我们一双双灵巧的手，她教会我们用自己的双手创作美好的生活；
操场上我们尽情展现自己的飒爽英姿，我们以强健的体魄迎接每一天的挑战。
我赞美学校是温暖的怀抱。
学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥我入怀。
她爱我们每一个人；
当我们有一点点进步时，她都看在眼里，她用轻柔的双手抚摸我们，让我们感受心灵的激动与喜悦；
当我们犯错误、落后时，母亲会投来既有些责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷茫的心灵。
我赞美学校的无私奉献。
你知道学校给予了我们什么吗？是知识，是力量！我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的小学生，每一点进步无不浸透着学校每位教师的心血。
你们听过这句俗话吗： “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”？如今，它不可以是这样，应该是： “书山有路巧为径，学海无涯乐作舟 学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到了快乐。
靠着帆我们可以走的更远，靠着乐我们可以看到更广阔的天地！ 我爱我的学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值得我留恋和牵挂！有一天，当我们不得不离开这里时，我想我会流泪，但我更会擦干泪水，背负着母校给我的所有知识、信心和力量，扬起求学小舟上的帆，继续远航。
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