近日翻开报章，发现很多的报道不是“中学生遭十煞围殴命危”就是“同学互殴两重伤”。
我们注意到近年来的校园暴力确有恶化迹象。
从何而见？根据警方资料显示，单是去年首十个月接获的校园暴力个案已逾二百宗，较前年全年的总数上升近两成。
此外，教育署提供学生被欺凌的事件数字，近三年来已越过两千宗。
这些惊人的数字，有如香港失业率一样地飙升，教人感到烦恼。
导致校园暴力问题的祸根是什么呢？导致校园暴力的成因不胜枚举，而最主要则可分为四大类：一、同学间的纠纷--在校内，同学间接触最多，若同学间不懂得互相尊重，互相忍让，这样便很容易发生冲突，而发生暴力事件。
例如:在校内，一些同学惹是生非，很多时也会与人有口舌之争，初则口角，继而动武，在一时之气下演变为拳脚之争。
这样的暴力事件屡见不鲜。
二、家庭问题--在现今，不少的家庭,父母为了维持生计而在外劳碌工作，少不免也会有些不如意的事情，回家后，就把心中的不快化为暴力，发泄在儿女或妻子身上。
每天如是,孩童在这种暴力家庭下成长，使他们认为暴力可以解决问题。
三、传媒渲染--其实，校园暴力问题与不良的社会风气直接有关:在一些电影中，主角往往是一个凡事用武力解决、性情暴躁的人。
很多时他在使用暴力解决事情后，却能逃之夭夭、逍遥法外，不会受到法律的制裁。
若这错误的观念被年轻人接收后，这些年轻人必然抱着一个错误的想法，甚至模仿电影中的角色，视法律为儿戏。
四、个人性格--以上三点均为“后天”影响所导致的。
那么先天的影响呢？是因为有一些孩童天生具有攻击性、性急及十分好动，如果得不到适当的教育，在这些先天因素的影响下，可能会使他们做出一些暴力的行为,但因天生因素而做出暴力行为的个案始终是比较少的。
而我们对于校园暴力罪案有飙升的现象，亦不容忽视。
我们必须找出根治的方法，及早解决问题，使这情况停止蔓延。
而我认为最有效的方法是加强教育，由于很多的人也是因为受到错误的讯息影响，而做出暴力的行为，因此我认为在学校或家庭方面应善导孩童，纠正他们错误的想法。
另外，我认为政府应监管一些含有过分暴力，甚至美化暴力的电影及漫画，以免年轻人模仿。
最后，我认为在家中经常受到暴力对待的孩童，应该寻求社工或师长帮助，不应把不愉快的事藏于心中。
在此，我诚恳的希望校园暴力能够抑止下去，还给孩子一个安全的学习地方。
又到了12月份，一年匆匆而过，我们也随着生活的轨道，渐渐成长。
我最难以忘记是我的好友Sandy。
（注：不是台湾童星呐！只是同英文名而已啊） “Lemon！快来！”一听这声音和口气就知道，肯定是Sandy。
我赶忙跑过去，生怕惹了这“狮子女王”。
因为她是狮子座，脾气又“暴躁”（呵呵，我个人认为还好啦），所以取名“狮子女王”。
“参见‘狮子女王’，嘿嘿！”又是捣蛋鬼张同学。
“姓张的！滚过来！小心我一拳踢飞你！” Sandy气势汹汹，可是张同学丝毫不怕，还不紧不慢地说：“女王大人，拳头是踢飞不了我的，不知您可否赏脚，让我被踢飞啊？” 旁观的同学哈哈大笑，他们都知道，张同学话中有话，而且张同学是我们女王大人的“必需品”（就是love的人，虽然表面看不出来，但是我还是很了解她的，闺蜜嘛）。
“叮铃铃，上课的时间到了，让我们回到教室，做好课前准备，开始认真地听课吧！希望你能学到更多的知识。
”上课了，双方都下了台阶。
难忘的2015，难忘的校园琐事！ 六年级:胡彤 作文网专稿未经允许不得转载 点评：以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
结尾似乎没有写完,应能与开头照应。
观察细致,描写生动。
文章能过清新有趣的语言,描写了朋友的事。
字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳。
对内容的表达不够完整，老师建议小作者对事例的叙述再细致完整一些会更好，加油。
写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。
做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。
正文内容：近几年，不少学校地区总是能够出现“校园欺凌”事件，不论是高年级与低年级还是各年级自己之间，校园斗殴事件总是能够不断发生，严重者甚至出现了在校园内部拉帮结派的行为。
类似于这样校园中拉帮结派的行为在我国西部的一些偏远地区表现得尤为明显。
校园，本应该是学生学习成长的地方，不应该成为学生斗殴的场所。
拉帮结派，打架斗殴，虽然是学生的不对，但是全部的责任并不在于学生，学校的管理也应该加强，作为管理者，学校不应该仅仅是传授学生知识，也有责任教育学生应该如何和他人友好相处，对于屡教不改的学生，应该采取怎样的手段。
与此同时，家庭亲情教育也应该重视，作为家长，有必要也有责任去约束规范自己孩子的行为，不能够任由自己的孩子想做什么就做什么，当孩子做了不正确的事情，家长必须去管教，如果不及时管教，很有可能会酿成大错。
学生阶段是我们每个人都要经历的一个阶段，我们都希望这个阶段是美好的，而不是被校园欺凌这样的事情摸上阴影，校园江湖，是应该管一管了。
要点：1、讲叙校园欺凌的危害2、告诉人们面对欺凌应该怎么做范文：老师每次对我们进行“法制教育”，都会使我使我受益匪浅。
因此，我也非常关注法制教育。
但是，今天晚上，我无意间看了网上的一个新闻――致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底……近年来，校园欺凌这个词越来越多地见诸报端电视。
它们如同一个个充满毒液的肿瘤附生在校园里，使美丽的校园变得可怕。
致命的欺凌主要讲了一个学生在网吧中被几个同学围殴致死的事情，一个活生生的人就这样经过四小时的毒打就这样没了，面对四小时的毒打的学生的朋友也没有来劝架或者通知家长，而出了事情，督学人员竟然说谎不知道学校的校长叫什么名字….我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。
仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。
随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园暴力，闹的同学们都人心惶惶。
影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重，在我们身心发育过程中，自制能力一般较弱，是与非的界限比较模糊，很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的。
校园欺凌事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学习环境。
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