《读诗吧 孩子》作文

诗歌作文600字

　　无论是身处学校还是步入社会，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。

那什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是我帮大家整理的诗歌作文600字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

诗歌作文600字 篇1 　　悠然漫步在诗歌的王国里，一路走来，一路精彩。

　　——题记 　　喜欢在每一个惬意的午后，独自漫步在美丽的诗歌王国里，静静在其中感受着四季轮回的美好，心灵，就在与美景的一次次邂逅之中，变得沉静悠扬…… 　　漫步在“迟日江山丽，春风花草香”的和煦春日，远望那“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的无边碧绿，倾听那“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的悦耳鸟啼。

顷刻间，又下起了一场淅淅沥沥的小雨，滋润着万物。

撑一把油纸伞，走在这如酥的小雨中，远远望去，只见一片深深浅浅的绿。

难道那是长出新叶的小草吗？待急急走近一看，却只看到肥沃的土地和隐约可见的星点幼苗。

可这就是春天呵！最最温柔的诗歌中的春天。

　　“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

走进夏日的荷塘，成片的绿色与粉色便映入眼帘。

“江南可采莲，莲叶何田田”，碧波荡漾的湖面上，几只小舟飘荡着，舟上是一袭白衣绿裙的妙龄少女，姣好粉嫩的容颜与荷花互相辉映，正所谓“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”。

她们的纤纤玉手伸进荷叶下，采下一根根白净的莲藕，却惊动了鱼儿，于是便有了“鱼戏莲叶间”的热闹景象。

　　秋，便是萧瑟的季节。

但也少不了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的鲜艳亮丽，少不了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适淡然，少不了“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的宁静安详，少不了“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的淡淡乡愁。

诗歌中的秋天，是唯美的，是灵动的，是诗情画意的。

　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，雪，一夜之间便飘了下来，冬天，也就来了。

一片白雪茫茫之中，唯有“墙角数枝梅，凌寒独自开”，在大雪纷纷之中绽放着一抹艳丽，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这样一种顽强不屈的精神，足以温暖了整个冬天。

　　漫步在诗歌的王国里，看春去秋来，四季变迁，随花开花落，云卷云舒。

回味着四季，荡涤着心灵，感悟着人生。

诗歌，让我脱离世俗的喧嚣，回归最本真的自然。

诗歌作文600字 篇2 　　“路慢慢其修远兮，吾将上下而求索”。

　　——题记 　　人生长路漫漫，但却有很多的精彩的故事在被演绎着。

　　每个人都有自己的路要走，有的人坚持着，而有的人放弃了。

　　“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。

原来，李白也有自己的路要走，即使前面的道路坚难但他终究相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

　　“史家之绝唱，无韵之离骚”。

马迁忍辱负重十九年，只是为了那部流传千古的《史记》，他的道路难道是一路都畅通无阻的吗？不，不是，试问哪朝哪代的名人的人生路上没有坎坷呢？ 　　还记得那首“床前明月光，疑似地上霜”吗？那是我背的第一首诗。

那时懵懂无知的我，并不知道那是思乡的诗，也不知道作者是怎样的心情，后来我渐渐地明白了，读的诗越来越多了，就明白了“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”的深沉的怀念，也明白了，“有弟皆分散，无家问死生”的悲凉；
明白了“我浴乘归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”的矛盾，明白了许多许多…… 　　在诗歌里，我可以深深地感受到古代文人墨客的淡泊名利，他们的高尚情操，伟大的胸襟抱负。

在诗歌的世界里是刘禹锡与白居易的相互鼓励，“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”；
是李白和汪伦的深厚友谊“桃花潭水深千尽，不及汪伦赠我情”，诗歌的世界里是如此的精彩，是如此的丰富。

　　从梦中醒来，外面己是一片白雪茫茫，只是那“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的孤寂的背影，然而，诗歌是我的精神支柱，它从小就熏陶着我，让我不禁想到“微斯人，吾谁与归？”诗歌的陪伴让我变得更加的快乐。

　　路在脚下，只有出发才能到底彼岸。

诗歌让我变得更加的从容淡定。

　　走在诗歌的道路上，纵使是我孤身一人，我也不会孤寂，我将在诗歌的征途上洒满鲜花。

诗歌作文600字 篇3 　　人生，看透不如看淡。

人生很多事，不是不懂，只是无奈。

一辈子，只图内心痛快，精神愉悦。

那些想不通而头痛，想通了又心痛的人和事，不如淡然视之。

我们真实地活着，但并非每个人每件事都需较真到底。

睁眼闭目，人生一世。

花非花，雾非雾，淡看尘事即优雅。

　　人无完人，但要真诚真实;
事无巨细，皆须尽心尽力;
情无绝美，只求无怨无悔。

这世界原本洁净美丽，这人性原本善良质朴，这生活原本清澈单纯。

回归自然，回归自我，回归一颗纤尘不染的凡心。

　　人生，多一份豁达，多一份洒脱;
多一份付出，多一份回报;
多一份努力，多一份希望。

每个人都会意气用事，又有谁不曾年少无知，陈年旧事总归会忘记，凤凰涅槃只为浴火重生。

不同的凡人，别样的烟火;
异地的风景，别样的美丽。

就像微信朋友圈一样，一方天地八方客，每个人都有自己特别的圈子，空间虽小，真情却在这里展现，人品亦在这里检验，分享喜怒哀乐，品味酸甜苦咸。

　　喧嚣的尘世纷纷扰扰，繁忙的生活夜以继日。

苟活尘世，唯愿作茧自缚防备他人;
忙忙碌碌，不觉风尘仆仆两鬓染霜。

大千世界，人海茫茫。

看不透，人际中的纠结，争斗后的隐伤;
看不透，喧嚣中的平淡，繁华后的宁静。

忘不了，曾经的精彩，流金的岁月;
忘不了，无辜的眼泪，生活的狼狈。

静静的坐于时间的肩头，看一串串离去的背影，匆匆的'
将落照霞光追随，古城上方的时钟滴答，渐渐的将光阴敲碎，等待着人们去细细品味。

　　生活如歌，有哀有乐，哼流年的韵味，或喜或愁，但且苟活;
日子如茶，有淡有浓，品人生的滋味，或苦或甜，终须饮下。

观水的静默，望山的伟岸，叹岁月流转。

　　让自己看清，使心灵懂得。

独立，包容，铭记，忘却。

一路成长，一路迷茫，但又会始终咬牙坚持。

只因平淡的岁月，会激励自己的意志，去创造属于自己的盛世繁华，而最终，这一切又将归于繁华落尽的平淡。

　　华灯初上，十四岁的少年在肆意挥洒着诗意人生，美好年华。

诗歌作文600字 篇4 　　自从连续看了三季的《中国诗词大会》，我就被诗歌感染，与它结缘。

诗词大会上，那些选手们对诗词的热爱与追求，令我深受感触，情感得以熏陶。

　　诗歌绘美景 　　从古至今，一首首诗歌，向我展示了一幅幅如诗如画的美景。

吟一首清代诗人高鼎的“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，我仿佛在一片花海中徜徉，沉醉于旖旎的春光；
读一首宋代诗人杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，我仿佛在微波泛起的荷塘边感受夏日荷塘之风；
念一首唐代诗人杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，我仿佛在山捡的枫林中享受采撷红叶的乐趣；
诵一首边塞诗人岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我仿佛又在一片净色中踏雪赏景，纷纷雪花悄然而下…… 　　一首首诗歌，一道道美景！ 　　诗歌蕴哲理 　　一首首诗歌中，总是蕴含着深刻的哲理。

朱熹的“问渠那得清如许？为有源头活水来”，教育我们要不断汲取新的知识，获得真知；
苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，向我们诠释了“当局者迷，旁观者清”的道理；
陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，又告诉了我们不能只立足书本，实践也极其重要，做一个读书与实践相结合的人…… 　　一首首诗歌，一个个真理。

　　诗歌寄情思 　　诗歌中，总是寄托着诗人各种各样的情感。

易安居士的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”那是一种何等的愁思，人比菊花还要消瘦，定是缘于她对丈夫的思念；
纳兰容若的“一生一代一双人，争叫两处销魂”两人情投意合，奈何造化弄人，偏偏不能在一起，那是对爱情的渴望与叹息；
李太白的“举头望明月，低头思故乡”，纵使月光那样柔美，但月下故乡的意向更令人向往；
陆放翁的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，不仅是他对子女的临终遗嘱，更是对祖国拳拳的热爱之心…… 　　一首首诗歌，一段段情思。

　　诗歌，充满韵味，情思悠长，伴我成长！ 诗歌作文600字 篇5 　　绵绵的细雨飘洒在江南的天空，散落在杨柳岸，是谁的衣襟沾上了渭城的轻尘？沉香亭北的繁华消歇落尽，登上远眺的楼头，是谁伤怀于一曲玉树后庭？当国都残破，草木萧瑟之时，是谁看到百花溅泪鸟惊心？在羌笛悠悠，一片孤城之间，又是谁痴守那不度春风的玉门？ 　　唐诗宋词中多少过往的经典与浪漫，织就了我浓浓的古典情怀…… 　　每读唐诗宋词，仿佛自己擎一把雨伞，漫步于湿润的江南，想起那哀怨凄婉的故事，想起那古朴的碎石路，其中必然有一条通向苏堤、通向沈园、通向伤心桥。

唐诗宋词，向我的心灵诉说着昔时的风情漫漫，竹影依依，九曲回廊，荷花飘香。

展现了那芳草萋萋、重重叠叠，斑驳着“错”与“莫”的断井颓垣。

　　每读唐诗宋词，仿佛自己提携着玉龙，驰骋于塞北的沙场，想起那为国捐躯的悲壮，想起那血染的黄沙道，其中必然有一条延至楼兰、延至祁连、延至无定河。

唐诗宋词，向我的心灵诉说着昔时的烽火连绵，鼓角争鸣，万里河山，刀光剑影。

展现了那曾经硝烟弥漫、惊天泣地，埋藏着五千貂锦的旧都古城。

　　翻开唐诗宋词，就像进入了一个色彩斑斓而真真切切的梦…… 　　寻曲径而通幽处，看深掩的禅房古木，荡气回肠，步明月之光华下，在花间举酒对影，心神俱醉。

兰舟采莲，吴越花容依旧娇，临池照水，暗香浮动月黄昏，竹枝寄情，东边日出西边雨，金戈铁马，孤烟长河落日圆。

怎不令人拥思古之幽情，慕先贤之雅意，厌红尘之扰扰，发不如归去之叹！ 　　曾经的诗经与离骚是它的源头，追随的元曲与清赋是它的后续，在历史长河中沉淀下来的唐诗宋词，用它的经典与浪漫带给了我浓浓的古典情怀……。

诗歌作文600字

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌饱含丰富的感情和想象。

那什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是我帮大家整理的诗歌作文600字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

诗歌作文600字 篇1 　　翻开古典诗词，我被祖国壮美的山河所吸引。

　　随陶渊明走进南山，当时的他远离黑暗的官场，来到淳朴和谐的农村。

“晨兴理荒秽，带月荷锄归。

”即使不会耕作，辛辛苦苦却草盛豆苗稀，但他的内心是快乐的，否则怎么会篱下种菊，“悠然见南山”呢？ 　　我想他悠然采菊凝望南山，定会回想从前的人生，想起官场小人的嘴脸，想起官场谄媚的声音，想起农耕的辛劳，庆幸此时的悠闲。

所以他一定不会后悔。

“此中有真意，欲辨已忘言。

”心中的感情早已寄情于那南山了。

　　随王维走进皓月当空的山间。

明月相照，山泉流泄于石缝之间。

在如水的月光下，波光粼粼，独坐幽篁里，不但没感到孤寂，反而悠然弹琴。

琴弦玩转，清泉叮咚，相交成一曲动人的乐章，是什么样的人才有“诗中有画”的才情呢？也只有王维！ 　　随孟浩然，走进青山环抱的田舍。

映入眼中的便是“绿树村边合，青山郭外斜”的绿意，与友人把酒桑麻，闲话家常，一份闲适，油然而生！“骨貌淑清，风神散郎”，闲适之余正是孟浩然。

　　走进诗中山水，那里山美水秀，画美景丽，但我始终不能领略深刻。

直到来到长江，我才真正明白“大江东去，浪淘尽。

千古风流人物”。

来到泰山，领略五岳之首的风采，我才体会“会当凌绝顶，一览众山小”。

“行到水穷处，坐看云起时。

”来到人生的某个路口，这句话脱口而出。

在当今被网络覆盖的快速时代，中华的瑰宝古诗并没有过时，反而渗透到我们生活的一点一滴中，让我们的生活充满诗意。

　　品读古诗词，走遍祖国山水，我为这山河壮丽而自豪。

诗歌作文600字 篇2 　　少先队活动课的第一课，在星期五下午拉开了帷幕。

而令我十分意外的是，这节课是一场小比赛，比赛问题就是我们关于第六单元的内容——诗歌。

这就像一场空袭，我们没有一人有准备。

　　“啪”PPT上弹出二行字，我定眼一看：“陶渊明是什么诗词派的代表人物？他的代表作是什么？”我注意到“陶渊明”这三个大字，脑海中就立刻跳出《桃花源记》这一书名。

无奈，这一题并不是针对我们第二大组；
正当我万分沮丧之时，第三大组隐隐约约传来一句“‘采菊东篱下’这首诗题目是什么？”听完我把沮丧一扫而空。

很快，30秒过去了，第三大组无人答题，这时，我举起手，大声地回答：“陶渊明是山水田园诗派的代表人物，他的代表作是《桃花源记》。

”结果当然是正确的。

　　顺利取得100分后，我再接再厉，一连答对了三道题，可老马也有失足时！在一道抢答题：“‘商女不知亡国恨’的下一句诗是什么？”老师的话音还未落，我的手已高高举起，几乎是喊着回答：“隔岸犹唱后庭花”。

话刚出口，我便后悔了，心中十分矛盾：到底是“隔江犹唱”还是“隔岸犹唱”呢？就在这时，叶老师向我确认结果。

我选择“忠于”我的第一反应。

可很不幸，我的选择是错误的。

看着黑板上那个鲜明的“－100”，我们这一大组捶胸顿足的人不在少数。

　　随着时间的流逝，我们四个大组间的“战争”也渐渐白热化，“叮——”下课铃响了，叶老师站在黑板前，开始统计分数。

随着分数的不断上升，我们的心情也越来越紧张，最终我们以200分的差距败于第三大组。

　　这次活动让我知道了“养兵一日，用兵一时”的`道理，就像这一次“空袭”的比赛，在毫无准备的情况下，我们“一败涂地”。

诗歌作文600字 篇3 　　诗歌，记载着人类文明发展历史，记载着文豪诗人的七情六欲，诗歌也有着它独特的韵味。

　　小时候，我的爷爷教我的第一首诗，就是《咏鹅》，从那时起，我与诗歌的不解之缘就开始了。

　　曾经，爷爷教给我一首《登幽州台歌》，我开始去了解陈子昂的一生。

陈子昂当时胸怀大志，献出一条好计给将军，却不幸被贬为军曹。

他这一生，真可谓是怀才不遇啊！可是他写出的千古名句念天地之悠悠，独怆然而涕下被后人广为流传，也是为他这悲喜交加的一生，画上了一个圆满的句号。

　　我的学诗之路，跟陈子昂一样，也是充满忐忑与变数的。

我曾凭借温州小作家杯一等奖进入了文学社，我写的诗也被老师大加赞赏。

可在那之后，我的写作水平一落千丈，一些诗写的连小学三年级的都不如。

我独自坐在溪边，望着快要干涸的小溪，心中那条诗歌的溪流似乎也快干涸了。

这时，我的启蒙导师，我的爷爷走了过来，陪着我看着小溪，语重心长的对我：诗写不好没关系。

我以前也这样，作文写的乱七八糟，俄国诗人普希金说过‘假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，快乐的日子将会来临。

’不要被一时的困境打败！ 　　我回到家中，坐在书桌前，看了看我曾经优秀的诗歌作品，又抬头看到陈子昂的画像，我忽然有了些许感触。

我提起笔，写出一篇令自己满意的七绝，我顿时感到舒坦，那重千斤的石头，终于落了下来。

我才发现，原来诗歌还有这样的力量！ 　　几年后，我又来到那条以前将近干涸的小溪，它已不再是曾经那副窘迫的样子，现在的它流淌着川流不息的河水，我的写诗水平也像这溪水一般，连绵不绝，可是我的爷爷，他却不再人世。

　　我最亲爱的爷爷，是你赐予我与诗歌的情结，你对我的付出与爱，好似那潺潺的溪水，滋润着我的心灵。

我将永远保留着这份情结，在诗歌的道路上不断地走下去！ 诗歌作文600字 篇4 　　诗歌的语言，如行云流水；
诗歌的意境，似大雾弥漫山谷般朦朦胧胧。

我喜爱诗歌，视它如生命，它是我才思的源泉，是我精神精髓。

你可曾听到，屈原那满心的热血在澎湃；
你可曾看到，静女的俏皮可爱，与男子的憨厚踟蹰；
你可曾感受到，刘兰芝与焦仲卿生死离别的痛苦……只是我内心最深处的感动。

　　我曾听到，屈原身为贵族却对社会制度有着自己的见解，也听到他想改革的心灵呐喊，当然还有他那郁郁不得志的苦闷。

是他的香草美人，让我看到了高尚的品质，是他的“不抚壮而弃秽兮，来吾道夫先路”让我感受到了他急切的想要改革的愿望。

是他的汨罗江之死，让我无限惋惜。

　　是他让我懂得了，我们应心怀大志，为身边的人出一份力，做一点贡献，如果没有那千古流传的《离骚》，我如何懂得这些，如何获得心灵上的成长？！ 　　我曾看到，女子约见男子却又躲在角楼里的俏皮，也看到憨厚的男子不知如何是好的踟蹰。

是《诗经》优美而押韵的文字，让我看到了热恋中的男女的炽热情感是《诗经》让我感受到了那热烈却含蓄的美好：是《诗经》改变了我对古人刻板、教条的看法，发现原来他们的生活也是丰富而多彩的。

　　是静女让我看到女性可爱而俏皮的心，是《诗经》开启了我对美好青春的向往。

如果没有它，我如何全身心地感受青春的欢乐和美好？ 　　我曾感受到，兰芝回娘家后的无奈与思夫之情，也曾感受到，焦仲卿对兰芝的深情与依依不舍。

是她让我感受到了“欲加之罪”的无情，也让我了解到爱情的坚贞与伟大，让我感到“芦草韧，盘石坚”的深情。

　　如果没有这凄美的《孔雀东南飞》，我如何能感受到“举身付清池，自挂东南枝”的悲壮和那生死不相离的情感？！ 　　诗歌，你对我很重要，是你带我看遍人间的悲欢离合，是你让我感受到人情感的美好，也是你让我在诗歌中成长，学会了奉献，学会珍惜朋友，亲人之间的微妙的情意。

《咏鹅》描写了鹅在水里游泳的情景;《静夜思》诉说了家人想念家乡的情感;《劝学》提醒了我不要浪费时间,勤奋学习;《望庐山瀑布》描绘了一幅壮观无比的景象。

后来,我渐渐地对古诗文失去了兴趣,我有幸在小学一年级遇到了一位和蔼可亲...。