心里班会课评课记录英语-班会心理英语

英语听课记录评语及建议

英语听课记录评语及建议如下：1、教师教学知识内容比较广泛，教学声音洪亮，字迹美观，设计教学内容流程合理。

2、教师的表现力不够强烈，学生对教学知识内容并没有特别感兴趣。

3、教学需要用心去领悟，教师教学的声音大小掌握合理，学生能够跟随老师的讲解，快速进入新的知识点学习。

4、教师课前准备充分，对于备课内容的整体了解比较具体，教学的时候，没有出现停顿现象。

5、这堂课，教师的基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主。

6、教师教学内容有专属于自己的特点和风格，课堂给人耳目一新的感觉。

7、教师能够通过故事的形式，让学生了解课本知识，这也是一种新的教学方式。

8、对待学生要亲切，充分调动学生的积极性，教师应真正走近学生，和学生进行深度交流和对话。

9、教师讲得多，学生活动的少。

课堂是学生的课堂，学生是学习的主体。

教师只是引导。

只有让学生体验感受，才能切实掌握知识。

10、学生在提问的时候，老师能第一时间学生的问题，并不耽误讲课时间，看来教师对时间的把握非常严格。

英语评课用语优缺点及建议

一 优点：1、教态自然大方，穿着得体。

2、教学过程完整，重难点突出。

3、师生、生生互动较好。

4、板书设计工整。

5、课件制作精良，图文并茂。

6、教具准备充分。

二 缺点：1、教学各环节时间分配不合理。

2、缺少鼓励性语言。

3、对学困生关注少。

三 建议：1、在情境中教学，使学生能快速进入学习状态。

2、有效的输入，才能有高效的产出。

3、加强学生情感教育。

上好一堂小学英语公开课应该做到的有：1、为了帮助学生自然地进入学习新知识的情境，教师在教学开始的时候，要巧设教学开头，先声夺人，用最短的时间使学生进入最佳的学习状态；
2、在教授单词的时候，教师应把单词教学贯穿到娱乐之中，使学生学起来不感到枯燥乏味，激发学生的学习兴趣，并且每个人的学习能得以充分发挥；
3、创设情境让学生感知语言，在课堂中利用多媒体设备来突破教学重点和难点，并且将文字，声音和图像等融为一体；
4、创设学生主动参与语言交际活动的情境。

以下是 为大家整理的《小学一年级英语听课记录及评课【三篇】》 供您查阅。

【篇一】 听课人: 听课地点: 听课时间:第七周星期三 听课目的:了解小学的基本情况, 了解*主任工作的职责, 了解少先队活动情况,了 解小学课堂和课后其他...。