1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
2、笔墨纸砚描绘山水诗乡梦，多彩宣城争创“中国书法城”。
3、阐释书法精神，传承文化精髓。
4、传承中华文明，弘扬书法艺术。
5、点到为止，一字千金。
6、读诗千首，挥毫万字。
7、富有生机就是美。
8、感受美，欣赏美，创造美，展示美。
9、翰墨怡且乐，书法寿而康。
10、弘扬传统，书写卓越。
11、弘扬民族文化精髓，演绎书法神奇魅力。
12、画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。
13、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
14、苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。
15、练好钢笔书法，传承汉字文化。
16、练好硬笔书法，传承汉子文化。
17、练一手好字，传一代文明。
18、练中华书法，承传统文化。
19、美术可以表现文化，美术可以辅翼道德。
20、泼墨造物，笔下生花。
21、人人学书法，共创新世纪。
22、如诗如画山水多彩地，共创共享“中国书法城”。
23、如诗如画新天地，锦上添花书法城。
24、世上无难事，只要肯攀登。
25、书法宣城，精彩人生。
26、书法有路勤为径，墨海无涯苦作舟。
27、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
28、堂堂正正做人，端端正正写字。
29、提高精神内涵，陶冶高尚品质。
30、为您点亮艺点灯光，带您走进艺术殿堂。
31、为中华之崛起而读书。
适合练硬笔书法的励志语录： 1、知耻近乎勇。
2、贫而无怨，富而不骄。
3、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
4、爱而知其恶，憎而知其善。
5、君子喻于义，小人喻于利。
6、蝉噪林愈静，鸟呜山更幽。
7、满招损，谦受益。
8、君子以文会友，以友辅仁。
9、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
10、修身、齐家、治国、平天下。
11、有朋自远方来，不亦悦乎! 12、敏而好学，不耻下问。
13、民可使由之，不可使知之。
14、不义而富且贵，于我如浮云。
15、均无贫，和无寡，安无倾。
16、民不畏死，奈何以死惧之? 17、莫道桑榆晚，为霞尚满天。
18、人之患在好为人师。
19、口惠而实不至，怨灾及其人。
20、只要功夫深，铁杵磨成针。
21、不患贫而患不均，不患寡而患不安。
22、一分耕耘，一分收获。
23、为山九仞，功亏一篑。
24、过而不改，是为过矣。
25、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
26、名不正，则言不顺，言不顺，则事不成。
27、凡事预则立，不预则废。
28、秀才不出门，全知天下事。
29、道听而途说，德之弃也。
30、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
31、言之无文，行而不远。
32、久旱逢甘雨，他乡遇故知。
33、不积跬步无以至千里。
34、君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。
35、香饵之下，必有死鱼。
36、杨朱之道，不肯拔一毛而利天下。
37、轻则寡谋，骄则无礼。
38、君子耻其言而过其行。
39、祸兮福所倚，福兮祸所伏。
40、君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。
41、仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
42、察己可以知人，察今可以知古。
43、子在齐闻《韶》，三月不知肉味。
44、不患人之不己知，患不知人也。
45、学而不厌，诲人不倦。
46、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。
47、众恶之，必察焉;
众好之，必察焉。
48、生当作人杰，死亦为鬼雄。
49、路遥知马力，日久见人心。
50、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
51、星星之火，可以燎原。
。
在优秀的钢笔正楷书法中，我们可以看到什么样的正楷书法艺术呢?下面是我为你整理的钢笔正楷优秀书法作品，希望对你有用! 钢笔正楷优秀书法作品欣赏 钢笔正楷优秀书法作品图片1 钢笔正楷优秀书法作品图片2 钢笔正楷优秀书法作品图片3 钢笔正楷优秀书法作品图片4 认识硬笔书法 认识硬笔书法让学生走进硬笔书法。
小学1—
—
6年级都学习硬笔书法。
多让学生欣赏优秀的书法作品感受书法的魅力。
让学生认识书法并爱上书法。
兴趣是最好的老师。
只要学生有了兴趣教起来自然就容易多了。
要让学生认为书法并不神秘。
每个同学都可以写出书法作品。
在教授学生时特别强调读字，要学会写字先要学会读字。
一本名家法对于初学者来说绝不可能一看就懂，这需要不断反复的分析理解字的结构与法度。
“
字外无法法在字中”
。
这需要你自己主动去领会。
这就是“
读帖”
。
读帖必须先认真细致地读。
如果马马乎乎地读就会觉得毫无意义甚至会感到多此一举。
有时拿起一本帖来会觉得茫茫然好象无从下手这都是正常的现象。
干很多事都是从不会到会的。
不要担心慢慢来你一定行的。
从一个字开始从一个笔画开始。
小学生对于读贴不需要有太高的要求但一定要认真。
读字可以从以下几个方面来读： 1、读笔画的曲直读笔画的长短。
书写前先看看这一笔是直的还是弯的。
是长笔画还是短笔画。
要准确判断不能马虎。
2、读笔画的方向。
它的倾斜度如何可以用水平线或垂直线来参照。
3、读笔画与笔画之间的连接。
第二笔与第一笔的连接处在什么地方。
第三笔与第二笔的关系是什么。
4、读偏旁的比例。
偏旁占整个字的几分之几。
5、读偏旁的位置居上还是居下。
等等这都需要在读字的时候解决。
在书写时只需要注意字的笔画的曲直、长短以及笔画与笔画之间的连接关系。
要多观察多分析其实写好字也不难。
楷书是我国封建社会中最为流行的一种书体。
楷书点画齐备，结字方整。
当楷书与钢笔书法结合时，会有怎么样的楷书书法呈现在我们面前。
下面是我为你整理的钢笔楷书书法精选作品，希望对你有用! 钢笔楷书书法精选作品欣赏 钢笔楷书书法精选作品图片1 钢笔楷书书法精选作品图片2 钢笔楷书书法精选作品图片3 钢笔楷书书法精选作品图片4 让“
书法博士”
汗颜的十大书法规律 马克思说，事物的发展都是有规律的，按照这个说法，书法的发展也有一定的规律，可归纳成10条，供大家辩证参考。
一、对字的结构有贡献(指创新)者会取得巨大成功。
魏碑书法作品的结构内紧外松、剑戟森严，颜真卿的楷书结构外紧内松、宽博厚重，柳公权的楷书结构内紧外松、结体由中心向四周辐射，黄庭坚行书作品的结体呈辐射状、横画一波三折、赵孟頫的行楷书，启功楷书作品的黄金分割率、结字如悬崖置屋牢、于右任沙孟海的碑体行草等等都是这一规律的具体体现，他们在书法上都取得了极大的成功。
二、欲创新字体(指改变字的书写方式)者影响凸显一时但很难长久。
历史上的蝌蚪书、飞白书、游丝书、郑板桥的六分半书、金农的漆书等都是某个时代的特定产物，在当时风光无限，但对当世或者后世的影响微乎其微，虽不能说其昙花一现，但仍觉是昨日黄花，当代的舒同的七分半书、张海的草隶、韩天衡的草篆、鲍贤伦放大的汉简可能会有这种倾向，不相信，您想想，现在谁在学这些书体?学这些书体的人，取得点成就的又有几个人呢? 三、用墨方面有贡献者容易有成就。
子瞻善浓墨、玄宰善淡墨、觉斯用涨墨、浓墨宰相刘罗锅淡、墨探花王梦楼、黄质善积墨、三痴善破墨、它山善焦墨，等等，这些人在书法上无一例外的都取得了突出成就，有的人则是绘画方面的一代宗师。
四、流传下来的墨迹作品99.99%是由浓墨写就的。
从出土的楼兰残纸到陆机的平复帖、从王右军的兰亭序到王洵的伯远帖，从智永的正草千字文墨迹到释怀素的自叙帖，从颜真卿的祭侄文稿到苏东坡的黄州寒食帖、从从杨凝式的韭花帖到米元章的蜀素帖，从赵孟頫的三门记到吴老缶的石鼓文，从残转破瓦到汉简遗迹，等等，这些作品皆为浓墨书写，用淡墨书写的经典作品少之又少。
五、书法不是一种专业。
历史上也没有一个专业书法家。
钟繇任宰相、太傅，王羲之任右军将军、会稽内史，王献之任中书令(宰相级)，颜真卿任平原太守、吏部尚书、太子太师，杨凝式任少傅、少师、太子太保、左仆(宰相)、卒赠太子太傅，苏东坡是吏部尚书，更是大文学家，书法乃余事之余事，赵佶、赵构都是皇帝，搞了一辈子的“
行政”
、毛泽东是大军事家、大政治家、鲁迅是大文学家、大思想家，也都是真正的大书法家;
近代以书法著名的沈曾植、康有为、李瑞清、谭延阖、于右任、谢无量等实际上皆不以书法为业，他们是政治家、外交家、教育家、诗人、文学家、齐白石、黄宾虹是大画家，启功先生自己也认为自己不是书法家，他们都在书法上取得了辉煌的成就，但是他们没有一个人是专业书法家，这一点是令当今众多的书法博士后以及书法博士们非常汗颜的。
六、乱世出英雄。
钟太傅生活在三分魏蜀吴的时代，王逸少生活在东晋十六国的时代，颜真卿生活在安史之乱的时代，米芾生活在靖康之变的北宋末期，杨凝式生活在五代时期，赵孟頫生活在南宋灭、元朝兴的时代，王铎、傅山、倪元璐、黄道周、张二水生活在明末清初，沈曾植、康有为、吴昌硕、郑孝胥等人生活在清末民初，这些时代有一个特点，就是都不怎么太平，但是这些人的书法水平却异样的高超，用郑午昌的话说，“
我国每当乱世，美术受其反映，往往呈灿烂之观。
”
书法创作似乎亦不例外。
七、流传的经典墨迹基本都符合“
带燥方润、将浓遂枯”
的原则。
王羲之的兰亭集序、颜真卿的祭侄文稿、苏东坡的黄州寒食帖，张旭的古诗四贴、怀素的千字文、李建中的土母帖以及明清诸家法帖，近现代的康有为、沈尹默、谢无量、陆维钊以及赵朴初等人的作品皆符合这个特点，一味追求枯笔、飞白、用笔毛糙、线条中糠、徒具“
画皮”
之表(郑志刚语)的王镛等人要注意了。
八、碑帖墨迹普及的越广泛，开宗立派的名家则越少。
宋代造纸术的改善使得纸质流传的书法作品多了起来，但自从宋元以降，各个朝代出现的书法名家越来越少，大宋两朝接近300年的历史，出现的名家也就宋四家等不多几人，元朝则只有赵孟頫、鲜于枢等人，清朝篆隶中兴，真正开宗立派的也就邓石如、伊秉绶等人，和唐朝楷书方面有欧阳询、虞世南、褚遂良、颜真卿、柳公权，草书方面有张旭、怀素、贺知章、孙过庭，篆书方面有李阳冰，行书方面有欧阳询、颜真卿、柳公权等人相比，后世这些人总有些逊色。
在当代，随着印刷技术的发展和人们经济水平的提高，以前人们难得一见的名碑名帖已“
飞如寻常百姓家”
，13亿中国人，好几亿个家庭，几乎家家有字帖，但是，建国后出现的书法名家是在是少之有少，从1949到现在，已经63年的历史了，这段时间当中出来几个书法名家呢?要知道，王羲之是58岁、王宠是39岁、白蕉是62岁寿终正寝的。
这当中有个例外，民国期间，碑帖的普及也很广泛，但是这时期出现的书法名家却比建国后出现的书法名家多的多。
九、太平盛世名家少。
一些成就杰出的书法家多数不是生活在政治经济繁荣的盛世，恰恰相反，他们生活在社会动乱的衰世。
翻开历史，这类情况随处可见，处于非盛世的环境之下，社会思想容易发生变化，文人士大夫的生活容易出现种种不同的遭遇，其人生观也容易发生明显的变化，从而形成独特的个性，对他们来说，书法可以像音乐和诗歌那样用来表达他们的情感，而且较之音乐和诗歌来得更加隐晦。
看了这条，第八条就容易理解了，也就可以理解民国时期出现的书法名家为什么会那么多了。
十、文化修养决定书法作品质量。
从东汉晚期说起，书史上凡是有大成就者，都是属于文人型、学者型、画家型、金石家型之类，只在写字上下功夫而能成大气候者，实在难以找到。
欧阳询、苏东坡、赵子昂、康有为皆为一代文学名臣，当代的王蘧常先生、沙孟海先生和启功先生等，也都是学者型的书法家，新一代的书法家传统文化修养的普遍性降低，也从实质上降低了当代书法的质量，这是有碍于书法艺术发展的致命之处，专业书法家们，该加强文化课的修养了。
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