求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
所以学科都有它自身的规律特点，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和 方法 ，语文也一定会得心应手。
下面是我给大家整理的一些 一年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。
小学一年级上册语文第三单元知识点 一、汉语拼音 韵母： a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ 整体认读音节： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ 二、会认字 妹、奶、白、皮、小、桥、台、雪、儿、草、家、是、车、羊、走、也 三、好句积累 1、小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小。
三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。
2、一只船，扬白帆，漂啊漂啊到台湾。
接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。
伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
3、月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。
大河弯弯流入海，街道弯弯到校园。
4、蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
5、桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上。
你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。
小学一年级语文需要掌握的知识点 大 ①dà大人②dài大夫 石 ①shí石头②dàn一石米 地 ①dì土地②de灵活地运用 说 ①shuō说话②shuì说客 叶 ①yè树叶②xié叶韵 台 ①tái台湾②tāi台州(地名) 六 ①liù六个人②lù六安(地名) 校 ①xiào学校②jiào校对 教 ①jiào教师②jiāo教书 场 ①chǎnɡ操场②chánɡ打场 乐 ①yuè音乐②lè快乐 了 ①liǎo了解②le借了一本书 几 ①jī几乎②jǐ几何 长 ①zhǎnɡ生长②chánɡ长处 少 ①shǎo多少②shào少年 把 ①bǎ把关②bà印把子 亲 ①qīn亲人②qìnɡ亲家 的 ①dì目的②dí的确③de你的 看 ①kàn看见②kān看家 着 ①zhāo着数②zháo着慌③zhe外面下着雨④zhuó着实 间 ①jiān房间②jiàn间隙 发 ①fā出发②fà头发 红 ①hónɡ红色②ɡōnɡ女红 小学一年级上册语文《江南》知识点 一、我会写 可kě(许可、可以、可口) 东dōnɡ(东方、东北、东家) 西xī(西方、西面、西北) 二、我会认 江jiāng(长江、江水、江北) 南nán(江南、南方、南方) 采cǎi(采花、采茶、开采) 莲lián(莲花、莲叶、白莲) 鱼yú(鱼儿、甲鱼、鱼片) 北běi(北京、北方、北边) 三、多音字 间jiān(中间)jiàn(间断) 四、易错提示 字音：江南(nán、lán) 采莲(cǎilián、chǎilán) 字形：注意“可”的笔顺，不要写错。
“西”的第五笔是竖弯。
五、理解词语 江南：长江下游以南的地区。
采莲：采摘莲子。
何：多么。
田田：形容莲叶茂盛的样子。
戏：玩耍，游戏。
本文指鱼在水中游动。
六、 句子 解析 1、江南可采莲，莲叶何田田。
江南水乡是采莲蓬的好地方，莲叶多么茂盛啊! 2、鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
鱼儿在莲叶间嬉戏。
一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北。
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学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。
下面给大家提供了小学一年级语文知识点，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。
一年级语文知识点归纳 第一单元知识归类 一、会写字 春 风 冬 雪 花 飞 入 姓 什 么 双 国 王 方 青 清 气 晴 情 请 生 字 左 右 红 时 动 万 二、易写错的字 春：下面是“
日”
，不要写成“
目”
。
雪：上面是雨字头，不要写成“
雨”
字。
入：撇短捺长。
姓：左边不要写成“
忄”
。
双：左边最后一笔是点，不要写成捺。
国：里面是“
玉”
，不要写成“
王”
。
方：上面有“
丶”
，不要写成“
万”
。
气：共四笔，不要写成“
乞”
。
晴：左边是“
日”
，不要写成“
目”
。
字：下面是“
子”
，不要写成“
于”
。
左：被包部分是“
工”
，不要写成“
土”
。
万：上面没有点，不要写成“
方”
。
三、会认字 霜 吹 落 降 飘 游 池 入 姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王 官 清 晴 眼 睛 保 护 害 事 情 请 让 病 相 遇 喜 欢 怕 言 互 令 动 万 纯 净 阴 雷 电 阵 冰 冻 夹 四、多音字 落 的 降 什 少 好 重 相 五、近义词 保护—
—
爱护 喜欢—
—
喜爱 六、反义词 保护—
—
破坏 广大—
—
窄小 七、词语搭配 万里无云 纯净透明 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣 雪花飞舞 第二单元知识归类 一、会写字 吃 叫 主 江 住 没 以 会 走 北 京 门 广 过 各 种 样 伙 伴 这 太 阳 片 金 秋 因 为 二、易写错的字 走：先写“
土”
，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。
北：第四笔是“
”
，不要写成“
一”
。
广：上面有“
丶”
，不要写成“
厂”
。
各：上面是“
夂”
，不要写成“
攵”
。
种：左边最后一笔是点，不是捺。
样：左边最后一笔是点，不要写成捺。
这：第四笔是点，不要写成捺。
为：笔顺是点、撇、横折钩、点。
三、会认字 吃 忘 井 村 叫 毛 主 席 乡 亲 战 士 面 想 告 诉 路 京 安 门 广 非 常 壮 观 接 觉 再 做 各种 样 梦 伙 伴 却 趣 这 太 阳 道 送 忙 尝 香 甜 温 暖 该 颜 因 辆 匹 册 支 铅 棵 架 四、多音字 觉 解 着 会 别 为 看 六、近义词 洁白—
—
雪白 回家—
—
归家 睡觉—
—
睡眠 到处—
—
处处 想念—
—
挂念 雄伟—
—
宏伟 壮观—
—
壮丽 开心—
—
快乐 各种各样—
—
多种多样 七、反义词 远—
—
近 弯—
—
直 快—
—
慢 想念—
—
忘怀 雄伟—
—
渺小 壮观—
—
渺小 清凉—
—
炎热 睡觉—
—
起床 好梦—
—
噩梦 有趣—
—
乏味 盛开—
—
凋谢 温暖—
—
寒冷 洁白—
—
乌黑 各种各样—
—
千篇一律 八、词语搭配 弯弯的小路 弯弯的月牙 弯弯的小河 遥远的北京城 遥远的新疆 遥远的地方 雄伟的天安门 雄伟的高山 宽宽的公路 宽宽的街道 洁白的雪莲 洁白的雪花 各种各样的梦 各种各样的花 各种各样的人 各种各样的工作 各种各样的笔 多么开心 多么难过 多么可爱 多么善良 多么难忘 多么动听 九、好句积累 1.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
2.遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
3.遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
4.去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪! 5.春天是个多彩的季节。
6.金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
7.夜来风雨声，花落知多少。
8.阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
第三单元知识归类 一、会写字 他 河 说 也 地 听 哥 单 居 招 呼 快 乐 玩 很 当 音 讲 行 许 二、易写错的字 他：左面是“
亻”
，不要写成“
女”
。
地：左面最后一笔是提，不要写成横。
哥：上面最后一笔是“
丨”
，不要写成“
亅”
。
居：部首是“
尸”
，不要写成“
户”
。
乐：由五笔组成，第二笔是“
∟”
。
玩：左边最后一笔是提，不要写成横。
很：右边是“
艮”
，不要写成“
良”
。
行：最后一笔是“
亅”
，不要写成“
丨”
。
许：右边是“
午”
，不要写成“
牛”
。
三、会认字 块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身 只 窝 孤 单 种 都 邻 居 招 呼 静 乐 怎 独 跳 绳 讲 得 羽 球 戏 排 篮 连 运 四、多音字 乐 只 种 得 说 行 六、近义词 喊—
—
叫 偷偷—
—
悄悄 忽然—
—
突然 飞快—
—
急速 孤单—
—
孤独 后来—
—
以后 邻居—
—
街坊 独自—
—
单独 正好—
—
恰好 许多—
—
很多 快乐—
—
愉快(高兴、欢快、开心) 七、反义词 许多—
—
很少 偷偷—
—
公开 飞快—
—
缓慢 独自—
—
结伴 正好—
—
不巧 安安静静—
—
吵吵闹闹 静悄悄—
—
闹哄哄(闹嚷嚷) 快乐—
—
难过(伤心、痛苦、悲伤) 八、词语搭配 偷偷地跟 偷偷地哭 偷偷地笑 飞快地游 飞快地跑 飞快地走 安安静静地睡觉 安安静静地休息 安安静静地坐着 九、好句积累 1.天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3.等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情! 4.人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球…
…
连开运动会也可以。
第四单元知识归类 一、会写字 思 床 前 光 低 故 乡 色 外 看 爸 晚 笑 再 午 节 叶 米 真 分 豆 那 着 到 高 兴 千 成 二、易写错的字 思：上面是“
田”
，不要写成“
因”
。
光：上面是“
?”
，不要把第二笔写成“
丶”
。
低：右面是“
氐”
，不要写成“
氏”
。
外：左边是“
夕”
，不要写成“
夂”
。
看：第一笔是平撇，不要写成横。
晚：右面是“
免”
，不要写成“
兔”
。
笑：下面是“
夭”
，不要写成“
天”
。
午：最后一笔“
丨”
不出头，不要写成“
牛”
。
真：里面是三横，不要写成两横。
分：上部是“
八”
，不要写成“
人”
。
到：左边最后一笔是提，不要写成横。
千：第一笔是“
丿”
，不要写成“
一”
。
三、会认字 夜 思 床 光 疑 举 望 低 故 胆 敢 往 外 勇 窗 乱 偏 散 原 像 微 端 粽 节 总 米 间 分 豆 肉 带 知 据 念 虹 座 浇 提 洒 挑 兴 镜 拿 照 千 裙 眉 鼻 嘴 脖 臂 肚 腿 脚 四、多音字 散 都 可 间 剥 分 兴 挑 提 地 五、近义词 裹—
—
包 从前—
—
以前 原来—
—
本来 从此—
—
此后 纪念—
—
怀念 美丽—
—
漂亮 美滋滋—
—
喜滋滋 瞧—
—
看(瞅、望) 如果—
—
假如(假设) 勇敢—
—
英勇(无畏、果敢) 掀开—
—
揭开(打开、翻开) 六、反义词 从前—
—
今后 掀开—
—
覆盖 美丽—
—
丑陋 勇敢—
—
怯懦(胆怯、懦弱) 纪念—
—
忘记(忘怀) 七、词语搭配 勇敢的故事 感人的故事 真实的故事 再黑再黑的夜晚 寂静的夜晚 美丽的夜晚 青青的箬竹叶 青青的小草 青青的小苗 白白的糯米 白白的哈达 白白的积雪 红红的枣 红红的太阳 红红的脸蛋 一座美丽的桥 一座陡峭的高山 一座高大的宫殿 圆圆的月亮 圆圆的镜子 圆圆的荷叶 八、好句积累 1.举头望明月，低头思故乡。
2.爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉…
…
3.外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。
4.雨停了，天上有一座美丽的桥。
5.我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗? 6.只在此山中，云深不知处。
第五单元知识归类 一、会写字 间 迷 造 运 池 欢 网 古 凉 细 夕 李 语 香 打 拍 跑 足 声 身 体 之 相 近 习 远 玉 义 二、易写错的字 间：部首是 “
门”
，中间是“
日”
。
造：先写“
告”
，再写偏旁走字底。
欢：部首是“
又”
，右边是“
欠”
。
网：第二笔是“
横折勾”
。
凉：部首是两点水，不要写成三点水。
夕：共三笔，是“
多”
字一半。
跑：足字旁最后一笔是“
提”
，不要写成“
捺”
。
足：注意与“
是”
字区别。
近：区分同音字，不要写成“
进”
。
习：最后一笔是“
提”
。
玉：注意与“
王”
区分。
三、会认字 蜻 蜓 迷 藏 造 蚂 蚁 食 粮 蜘 蛛 网 圆 严 寒 酷 暑 凉 晨 细 朝 霞 夕 杨 操 场 拔 拍 跑 踢 铃 热 闹 锻 炼 体 之 初 性 善 习 教 迁 贵 专 幼 玉 器 义 饭 能 饱 茶 泡 轻 鞭 炮 四、反义词 古—
—
今 圆—
—
方 严寒—
—
酷暑 晨—
—
暮 热闹—
—
冷清 专心—
—
马虎 五、词语搭配 蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网 六、好句积累 1、严寒对酷暑，春暖对秋凉。
2、和风对细雨，朝霞对夕阳。
3、莺歌对燕舞，鸟语对花香。
4、人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
5、子不学，非所宜，幼不学，老何为?玉不琢，不成器，人不学，不知义。
第六单元知识归类 一、会写字 首 采 无 树 爱 尖 角 亮 机 台 放 鱼 朵 美 直 呀 边 呢 吗 吧 加 二、易写错的字 爱：部首是“
爫”
，与“
采”
字部首相同。
尖：上面是“
小”
，下面是“
大”
。
角：部首是“
角”
。
亮：部首是“
亠”
，不要写成宝盖头。
放：部首是“
攵”
，不要写成折文儿。
朵：第二笔是“
竖弯”
，不要写成竖弯钩。
美：上下结构，下面是一个“
大”
字。
直：中间有三笔横。
加：部首是“
力”
，右边是“
口”
字。
三、会认字 首 踪 迹 浮 萍 泉 流 爱 柔 荷 露 角 珠 摇 躺 晶 停 机 展 透 翅 膀 唱 朵 腰 坡 沉 伸 潮 湿 呢 空 闷 消 息 搬 响 四、多音字 空 闷 五、近义词 唱歌—
—
歌唱 笑嘻嘻—
—
笑呵呵、笑哈哈 消息—
—
信息 告诉—
—
告知 连忙—
—
马上、赶紧、赶快 六、反义词 美—
—
丑 阴沉沉—
—
亮堂堂 潮湿—
—
干燥 忙—
—
闲 七、词语搭配 眨着眼睛 展开翅膀 放声歌唱 捧起水花 一阵雷声 八、好句积累 1、不解藏踪迹，浮萍一道开。
2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
3、荷叶圆圆的，绿绿的。
4、小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
5、小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
6、小青蛙蹲着荷叶上，呱呱地放声歌唱。
7、小白兔弯着腰在山坡上割草。
第七单元知识归类 一、会写的字 文 次 找 平 办 让 包 钟 元 洗 共 已 经 坐 要 连 百 还 舌 点 块 非 常 往 瓜 进 空 二、易写错的字 次：两点水，不要写成三点水。
元：不要写成“
无”
字。
已：不要写成“
己”
，注意区分。
坐：区分“
坐”
与“
座”
。
百：注意不要写出头。
舌：注意上面是一撇，不是一横。
往：不要写成单人旁。
进：其中的是“
井”
，不是“
斤”
。
具：里面是三横。
三、会认的字 具 次 丢 哪 新 每 平 她 些 仔 检 查 所 钟 元 迟 洗 背 刚 叹 共 汽 决 定 已 经 物 虎 熊 通 注 意 遍 百 舍 鬼 脸 准 第 猴 结 掰 扛 满 扔 摘 捧 瓜 蹦 追 吵 胖 岁 现 票 交 弓 甘 四、多音字 还 舍 见 五、近义词 仔细—
—
认真 知道—
—
明白 清楚—
—
明白 六、反义词 丢—
—
捡 新—
—
旧 仔细—
—
马虎 喜欢—
—
讨厌 七、日积月累 又大又多 又大又红 又大又圆 蹦蹦跳跳 敏而好学，不耻下问。
不知则问，不能则学。
读书百遍，而义自见。
读万卷书，行万里路。
第八单元知识归类 一、 会写字 病 医 别 干 奇 七 星 吓 怕 跟 家 羊 象 都 捉 条 爬 姐 您 草 房 二、 易写错的字 病：不要忘记写病字头的两点。
干：注意不要竖出头. 羊：注意是三横。
三、 会认字 棉 娘 治 燕 别 干 然 奇 颗 瓢 碧 吐 啦 咕 咚 熟 掉 吓 鹿 逃 命 象 野 拦 领 壁 墙 蚊 咬 断 您 拨 甩 赶 房 傻 转 卫 刷 梳 巾 擦 皂 澡 盆 四、 多音字 干 奇 都 熟 五、 近义词 可恶—
—
讨厌 盼望—
—
希望 帮忙—
—
帮助 高兴—
—
开心 惊奇—
—
惊讶 可怕—
—
恐怖 热闹—
—
喧闹 忽然—
—
突然 六、 反义词 快—
—
慢 好—
—
坏 笑—
—
哭 热闹—
—
安静 可恶—
—
可爱 高兴—
—
伤心 七、句式 …
…
只会…
…
还是…
…
八、词语搭配 碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的棉花 游来游去 飞来飞去 九、日积月累。
画鸡 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
一年级语文上册生字表整理 识字与学拼音： 家 爸爸 妈妈 一个 我 国 子 朵 坡 白 鹅 河 乐 热 小 丽 五 大 地 你 山 上 树 东 西 住 去 曲 绿 鱼 泼播 门 福 天 了 又 的 呢 鸽 公 鸡 席 字 丝 吃 日 出 叶 风 吹 飞 开 秋 手 笑 走 双 节 八 月 十 夜 儿 面 云根 琴 春 青 黄 瓜 灯 笼 鸽子 蝌蚪 白鹅 公鸡 红旗 凉席 写字 刺猬 吐丝 织毛衣 吃苹果 狮子 日出 泼水 扫院子 贴福字 听广播 课文中的生字： 1. 二 三 四里 村 台 六 七 座 九 枝 花 五 八 十 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 2. 羊 群 有 站 着 躺下 来 别 在 着 凉 肥 美 天上 小 天 上 小 羊 下 3. 水 鸟 鸣 叫 声 草苗 田 雨 蒙 山 山 水 田 雨 4. 江 南 可 采 莲 何戏 间 北 东 西 南 东 南 西 北 5. 是 中 娃 生 黑 眼睛 长 头写 说话 不 中 生 头不 中 生 头 不 6.起 歌 男 孩 女 和拉 脸 全 世界 心连心 手 大 心 女 手 大 心 7. 球 真 好 她 让 半 空 松鼠 虾 兔狗 个 子 鸟 鱼 个 子 鸟 鱼 8.多 想 看 告诉 弯弯 路遥远 方 广 场 方 门 开 白 方 门 开 白 9.老师 语 泉 清 甜 星 颗 亮 句 暖 的 花 星 的 花 星 句 10.慢 轻 流 它 朋友 动 只 喜欢 也 在只 在 它 只 也 11.鹊 从 前 孤单 后 几 安 静 睡觉 里有 飞 里 有 几 飞 12. 乌鸦 力气 雪 自己 寒冷 问 渴 口乌 来 乌 力 来 口 13.哪 篮 夏 哥 姐 借毯 冬 爷 被 儿去 了 叶 儿 去 了 叶 14.柳 池 塘 线 做 太 漂 逗 人 呀太月 日 人 太 月 日 人 15.画 竹 梅 鸭 枫 马 用 什么 参加 牙 什 么 竹 马 牙 用 什 么 16. 彩 晴 色仔细 瀑布 轮船 汽车 回 布 从 车 布 从 车 回 17.棵 原 鲜 果 园 浪 海 蓝 很 拥抱 郎 看 草 朵 果 看 草 朵 果 18.阳 香 闻 到晚 股 浓 干净 早处 是 干 香 干 早 是 19.知道 管 能 翅膀 追赶奇妙 同 会 云 同 会 色 20. 红笔 圆圈 条 右 蝌蚪 左 弟 聪明 笔 条 笔 条 右 左 21.吧 猴 要 摘 学 爬 洗澡 游泳 那 景 翔 自己 吃 风 自 己 吃 风 22时候 观察 思考 坐 新 升 见 发现 又 后 又 坐 升 见 后 23.伙伴 滴 木 高兴 喊 航 行 禾 救 跑 河 兴 可 苗 河 木 兴 可 禾 苗 24.唱 林 联 勇敢 目光 再 练习 非常 你 哥 目 习 林 你 哥 目 习。
小学一年级语文学习内容：首先要学26个汉语拼音。
汉语拼音学完了会接触一些比较短的课文（不到一百字），学些简单、笔画少的生字，老师一般要求孩子要记牢字的笔顺。
小学一年级数学主要学习内容：掌握100以内的数数，熟练掌握10以内数的形成及加减法，认识常见的几何图形，如：正方形、长方形、三角形、圆形、正方体、长方体、圆柱体等，认识钟面，知道简单的时刻。
根据教育部有关通知精神，小学1至6年级要在语文课程或地方课程中每周安排1课时的书法课。
书法是民族文化的精髓，国家重视书法教育是非常正确的。
每天上学期间，学校还要安排课间操及相关体育活动，确保同学们每天至少1个小时的体育锻炼时间，以增强学生体质，促进学生身体健康。
一年级刚开始建议家长的做法：一年级小孩最重要的是培养好的学习习惯、学习方法，这些培养起来了，以后孩子能轻松的学习，家长也不会被折磨得焦头烂额但束手无策。
让孩子自己记作业。
刚开始可以用画的，学了拼音用拼音，很快就会用字了。
老师可能还会在家长群里发作业，你要核对，但坚持让孩子自己记。
语文是考试的重点考察科目，同时， 语文知识 的积累和解题 方法 的掌握，都需要科学有效的 复习方法 ，而且任何一门学科都需要语文作为基础。
下面是我给大家整理的一些 一年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。
一年级语文知识点 量词 常能听见某某小朋友有意或者无意的说：那里有"
一头马"
等等，听着其实挺可笑的，但是这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题------量词。
顾名思义，量词就是表示数量的词语，也是小学语文的一个必考必会问题，下面简单小结，如有不全，仅供参考! 一、量词： 表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。
量词的细致分类很多，例如名量词、动量词等，在这里我只对小学生必须掌握的基本量词做以归类和小结，如果有不全，仅供参考 "
一个人、两只梨头 、三口钟 、一把茶壶"
中的"
个、只、口、把"
以及表示度量衡的"
斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈"
等，表示人或事物的数量单位，叫做名量词。
"
去一趟、看一遍、做一次、哭一场"
中的"
趟、遍、次、场"
，表示动作的数量单位，叫做动量词。
把名量词"
驾"
"
人"
和动量词合在一次，共同用来作为一种特殊的计量单位，就是复合量词。
刚一看这一简单的知识点量词就分成这么多细致的概念似乎很难掌握，但个人觉得概念只作为了解就可以了，而真正需要掌握的是如何去正确的填写、运用量词，而不至于出现"
一头马，一匹狗"
这一类的笑话，将小学常用、常考的量词做了一个归纳如下： 个 头 快 匹 条 斤 名 位 群 座 口 阵 双 本 道 把 份 根 次 列 架 栋 辆 台 片 轮 只 棵 颗 朵 艘 场 对 封 张 件 所 杆 瓶 顶 项 幅 部 支 枝 首 尊 堆 钩 叶 弯 缕 伙 (注：常用的量词多数都在日常生活的口语中出现，所以要注意在日常生活中的积累和正确的运用) 另外除了单个量词的运用之外，量词的重叠也是一个必会的知识点，但是在掌握了单个量词的运用基础上，重叠就已经很简单了。
量词的重叠：除了计量名量词外，不少量词可以重叠使用。
例如：个个/
件件/
张张。
次次/
趟趟/
回回等等。
讲解 量词，尤其是名量词，特别丰富，是外国语不能比拟的，这也是我们汉语引以为豪的特点之一。
有的量词只同两三个词有交往 ，例如"
尊"
，只能说"
一尊佛像"
、"
一尊菩萨"
等;
有的量词却应用很广，例如"
个"
，可以说"
一个人、一个问题、一个苹果、一个家、一个座位、一个单位、一个口信"
等等。
有的名词又可以同几个量词相搭配，例如: 一只 一顶 一个 一打 帽子 一条 一尾 一串 一斤 鱼 一颗 一粒 一堆 一串 一把 一吊 葡萄 什么量词同什么名词相搭配，有一定的规律，如凡是小而圆的东西，如珍珠、米、葡萄、小石子等，可用量词"
颗"
;
凡是细而长的东西，如竹竿、长枪、香烟等，可用量词"
支"
、"
根"
。
使用这些量词，不仅表示单位，而且表示出事物的形状来，显得具体形象。
文学作品中经常利用量词这个特点，例如"
一轮明月、一钩残月、一弯新月、一叶扁舟、一缕笛声"
等。
有的量词还具有褒贬色彩。
如："
两位青年工人协助民警抓住了一伙歹徒。
"
量词"
位"
具有尊敬的感情 色彩;
而量词"
伙"
，却具有鄙视的感情 色彩。
大多量词没有什么感情 色彩，它们跟哪个名词相搭配，完全是根据说话的习惯，例如"
把"
，可以说"
一把刀、一把米、一把扇子、一把锁、一把年纪"
等等。
一年级语文重要知识点 字 1、 组词 。
(形近字和同音字) 么(什么)无(无法)高(高兴)跟(跟着)以(以后)问(问好)各(各种)气(生气) 公(公共)元(一元)亮(明亮)很(很好)队(中队)间(时间)名(名字)汽(汽水) 千(一千)汽(汽水)为(因为)桃(桃子)对(对面)象(大象)找(找到)坐(坐下) 干(干净)吃(吃草)办(办法)跳( 跳高 )队(大队)像(好像)我(我的)座(座位) 看(看见)有(有无)请(请进)主(公主)妈(妈妈)话(说话)处(到处)秀(秀气) 着(着急)友(朋友)情(亲情)王(王子)蚂(蚂蚁)活(生活)外(外面)香(香水) 见(听见)吓(吓人)军(军人) 贝(宝贝)虾(河虾)写(写字) 2、一字开花。
(一字组多词) 如：爱(爱人)(亲爱)(爱情)(可爱)(热爱)(友爱) 园(公园)(菜园)(果园)(花园)(桃园) 乡(家乡)(老乡)(乡亲)(乡情)(乡下) 地(土地)(大地)(田地)(种地)(天地) 情(亲情)(友情)(爱情)(热情)(情意) 名(有名)(出名)(名字)(成名)(名气) 雪(雪白)(雪花)(白雪)(下雪)(雪人) 原(草原)(平原)(高原)(原来)(原因) 3、加偏旁组字,再组词。
例一、寸 过 (过去 );
巴 口 吧 ( 来吧 )。
4、偏旁加部件组成新字或连线。
例一、青+(虫)= 蜻 赶 —干 =( 走) 5、用偏旁造字。
单人旁：你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位 提手旁：找、扫、把、拉 心字底：总、忘、想、念、意、思、急、息 门字框：问、间、闭 口字旁：叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱 走字旁：赶、起 言字旁：认、语、诗、谁、请、许、说、话 虫字旁：蚂、蚁、虾 耳朵旁：阳、那、都 禾字旁：秀、香、和、秋 竖心旁：快、忙、情、怕 草花头：花、草、苗 宝盖头：完、家、定 走之底：这、边、远、进、过、道、选、连、送 人字头：全、会、合 绞丝旁：红、绿、级、练、给 立刀旁：到、刚 王字旁：玩、球 足字旁：跑、跟、跳 反文旁：收、放、故 两点水：冷、净、凉 三点水：江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活 方框儿：因、园 女字旁：奶、妈、姑、妹 双人旁：得、往、很 木字旁：桃、树、林、机、桥 小学一年级 语文学习 方法 一、汉语拼音 1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
二、识字与写字 1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字400个，会写100个。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
三、阅读 1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
四、口语交际 1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4、有表达的信心。
积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够准确。
由于学生受一些客观因素的影响，学生的知识 经验 、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。
个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字，具有主动识字的愿望;
大部分学生能认少量汉字;
个别学生连自己的名字也不能正确书写。
部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题，个别学生有表达的自信心，能积极地发表自己的见解，而部分学生则缺乏自信，较为胆怯，学习的主动意识不够，对意愿的表达较为模糊。
提高教学质量的主要有以下 措施 ： 1、对于5、6岁刚上一年级的孩子，掌握抽象的汉语拼音，显然是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，结合《语文课程标准》，力求做到汉语拼音的教学具有趣味性、富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音。
2、识字是阅读和 作文 的基础，在低年级语文教学中至关重要。
低年级学生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料，所以在识字的教学中，将加强形象化、直观性，引导学生去学。
通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字。
3、“阅读是学生个性化的行为”。
因此在阅读教学中，采用自主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给学生。
同时，把阅读教学从课堂延伸到课外，再把课外阅读所得运用于课内，二者紧密结合，协调发展阅读能力。
4、在教学中，积极引导、鼓励学生质疑，把学生引入问题的天地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求的过程中提高口头表达能力。
同时，低年级 语文教材 中，课文内容丰富，并有一定的悬念，可以利用这一有利因素，引导学生展开想象，给学生创造情境，鼓励学生大胆去说。
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