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护理专业的介绍

1、高级护理高级护理又称高护，是培养德、智、体、美全面发展的、从事临床护理和护理管理工作的护理师，国外高级护理对学历有着极强的要求，均在大专学历及以上。

尽管近几年我国加大高护的招生量，但是现如今护理人员的学历仍然是中职占主体部分。

高级护理人才的缺口已经成为了中国护理事业发展的一大阻碍，高护人才已经成为了国家最为紧缺的人才之一。

2、老年护理随着现如今全球老龄化趋势的日益明显，老年人人口比例不断增加，老年护理人才更为“吃香”。

护理人员不仅是要提供疾病护理，还要提供心理护理。

随着新世纪护理服务的发展和我国医疗保健体系的不断完善，老年护理事业必将得到更进一步的发展，老年护理前景也非常乐观。

3、国际护理国际护理其目的是要向世界各国和国内高档医院输送专业护理人才。

不仅对英语听说写等有要求，还增设了国外先进的护理理念的教育，以强化护理操作为特色，引入部分国际护理独有的特色课程，使用部分国外教材，聘请部分外籍教师，使学生毕业后即有较高的英语水平，又有扎实的专业基础理论和操作技能，对于学生的培养有着极大的影响力，使学生既能适应在国内的大医院、外资医院工作，又能与世界接轨适应在国外工作，成为具有现代护理竞争能力和综合素质的专门人才。

该方向就业前景极其乐观。

4、社区护理社区护理以健康为中心，以社区人群为对象，以促进和维护社区人群健康为目标。

近年来社会对社区护理的需求不断上升，一是由于社区人口老龄化加剧；
二是医疗费用的不断上升，人们不断寻求新的医疗服务方式减少医疗费用支出；
三是人们对健康的认识和理解不断进步，社区护理的未来发展前景极好。

5、涉外护理涉外护理是该专业学生通过学习护理专业知识，了解国际护理理念，取得国际护士职业水平考试，最终达到国际护士标准。

该专业的就业前景非常乐观，每一年国外都会从海外引进大批次的护理专业人才，且各国薪资待遇都不差。

6、中医护理中医护理是在中医基本理论指导下的护理工作，就业主要面向国内、外医院和国内外资或合资医院、学校、出版社、社区、康复疗养院等。

中医临床护理通过几十年的实践，已总结出一套从理论到临床的辨证施护方法和具有中医特色的操作技术。

除药物，针灸疗法外，还有放血疗法、拔罐疗法、刮痧疗法、熏洗疗法、敷药法、贴药法、推拿疗法等许多行之有效的治疗方法。

7、产后护理产后护理是针对分娩女性所做的护理工作，现如今国家开放实行二胎政策，女性群体的庞大，都为这一行提供了更多的就业可能性。

8、口腔护理口腔是消化管的起始部分，人体重要的一部分。

俗话说“病从口入”，由此可见口腔护理的重要性。

随着现如今人们越来越注重自己的身体健康，对口腔护理也看重了起来，未来发展前景极好。

护理专业一直以高工资、高就业、高待遇而在各个专业中闻名，不管是国内还是国外，都是最为紧缺的人才之一。

护理学专业介绍

一、护理学专业介绍 1、护理学专业简介 护理学专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。

2、护理学专业主要课程 基础医学、临床医学、护理学。

2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

3、护理学专业培养目标 培养目标 本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。

培养技能 1．掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识；
2．掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能；
3．掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术，专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理；
4．具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力；
5．熟悉国家卫生工作方针、政策及法规；
6．了解护理学的学科发展动态；
7．掌握文献检索、资料收集的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

4、护理学专业就业方向与就业前景 根据卫生部的统计，到2015年中国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。

随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才；
另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。

二、护理学专业大学排名 1. 北京大学 A+ 2. 四川大学 A 3. 解放军第二军医大学 A 4. 中南大学 A 5. 北京协和医学院 B+ 6. 上海交通大学 B+ 7. 首都医科大学 B+ 8. 吉林大学 B+ 9. 复旦大学 B+ 10. 南京医科大学 B+ 11. 山东大学 B+ 12. 中山大学 B+ 13. 重庆医科大学 B+ 14. 天津医科大学 B+ 15. 哈尔滨医科大学 B+ 16. 山西医科大学 B+ 17. 中国医科大学 B+ 18. 苏州大学 B+ 19. 南京中医药大学 B+ 20. 浙江大学 B+ 21. 温州医学院 B+ 22. 武汉大学 B+ 23. 华中科技大学 B+ 24. 西安交通大学 B+ 25. 南方医科大学 B+ 26. 郑州大学 B 27. 大连医科大学 B 28. 延边大学 B 29. 安徽医科大学 B 30. 广西医科大学 B 31. 石河子大学 B 32. 河北大学 B 33. 辽宁医学院 B 34. 杭州师范大学 B 35. 新疆医科大学 B 36. 扬州大学 B 37. 大连大学 B 38. 广州医学院 B。

医学护理职称论文写作要求

医学护理职称论文写作要求 　　医学护理职称论文在职称论文的发表中占着很大的比例，下面我就为大家介绍医学护理职称论文写作要求，大家不妨多加参考! 　　一、 医学护理职称论文题目写作要求 　　题目是一篇职称论文最先看到的也是最重要的部分， 应能吸引读者目光， 并给人以最简明的提示。

　　1.应尽量做到简单扼要并紧扣文章的主题，要突出论文的独创性及有特色的内容，画龙点睛， 从而启迪读者兴趣。

　　2.字数应该得到控制， 一般应少于20个字。

　　3.应避免使用化学结构式、数学公式或不常用的符号、缩写以及商品名称等。

题目中尽量不要用标点符号。

　　4.必要时可用副标题来做补充，副标题应在正题下加括号或破折号另行书写。

　　5.为了方便对外交流， 须附英文题名， 所有字母均用大写，放在中文摘要与关键词后面。

　　二、 医学护理职称论文作者写作要求 　　署名对于论文也是非常重要的组成部分， 要能反映真实情况。

　　1.作者是论文的撰写者， 也是对论文的内容和学术问题负责的人，应该是直接参与了全部或部分主要工作。

　　2. 署名方式应该按研究工作的主体来区分，研究工作主要由个人设计完成的， 署以个人姓名;
合写论文的署名按论文工作贡献多少来进行顺序排列;
作者的姓名应为全名。

　　3.作者的下一行要注明作者所在的工作单位全称，并写上邮政编码。

　　4.为了便于沟通交流， 论文最后应附有作者的详细通讯地址、电话及电子信箱地址等联系方式。

　　三、 医学护理职称论文摘要写作要求 　　摘要是对医学护理职称论文主要内容的简单扼要且连贯的重述，须概括出论文最具特色的内容。

　　1.摘要的字数根据写法不同，要求也不同。

有“
结构式摘要”
和“
非结构式摘要”
两种，“
结构式摘要”
分成目的、方法、结果和结论四个部分，字数要求250字左右;
“
非结构式摘要”
不分栏目， 规定不超过150个字。

目前国内的医学护理职称论文一般都采用“
结构式摘要”
。

　　2.摘要应该独立、完整，结果须列出主要数据。

　　3.通常以第三人称语气写，避免以“
本文”
、“
我们”
、“
本研究”
等词语作为摘要的开头。

　　四、医学护理职称论文关键词写作要求 　　关键词也叫索引词，是整篇论文的核心概括，主要是为了方便图书情报工作者编写索引，让读者能通过关键词查阅需要的论文。

　　1.关键词是表示全文主题内容的单词或术语，要求使用《医学主题词表》(MeSH) 中所列的规范性词(称叙词或主题词)。

　　2.关键词一般选取3～8个词， 并标注与中文一一相对应的英文关键词。

每个词之间应留一个空格。

　　3.关键词应写于摘要之后，引言之前。

　　五、医学护理职称论文引言写作要求 　　引言又称为导言、序言，是论文正文的开端， 起着纲领的作用，主要用于回答“
为什么研究”
这个课题。

　　1.引言主要用于介绍论文的研究背景、目的`、范围， 是对研究课题的意义及前人的主张、学术观点的概述， 包括已经取得的成果以及作者的意图与分析依据及论文拟解决的问题、研究范围和技术方案等。

　　2.引言应言简意赅， 不要等同于摘要或成为摘要的注释。

如果在正文中采用了专业化的术语或缩写词时， 最好先在引言中定义说明。

　　3.字数应在300字以内。

　　医学护理职称论文的题目、作者、摘要、关键词及引言是医学护理职称论文的开头部分，也是对正文的一个概括与索引。

　　拓展阅读：医学论文论文特点 　　创新性 　　1.1 理论型科技论文是新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录。

技术型科技论文是已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结。

也就是说没有新的观点、见解、结果和结论，就不成其为科技论文。

科技论文是科学和技术进步的科学记录和历史性文件，没有新意的论文又怎能体现科技的发展。

　　1.2 创新性是科技论文同其它科技文章的基本区别。

如科技报告和综述等具备科学性、学术性等特点，但可不具备创新性特点，创新性或新意是写作与发表每篇科技论文必备的条件，但只有创新性或新意还不够。

　　1.3 科技论文都应是“
新”
的，但其创新程度有大小之分。

在科技论文写作中，要特别谨慎使用“
首创”
、“
首次提出”
、“
首次发现”
等词。

“
首次提出”
等词一般是指具有重大价值的研究成果。

　　1.4 科技论文是报道自己的新研究成果，与他人相重复的研究，基础性知识，具体过程或数学推导，给出参考文献或作简要交代就够。

科技论文的写法应避免与教科书、实验报告写法等同，不要用“
众所周知”
这个词。

　　科学性和准确性 　　2.1科学性是科技论文同一般议论文以及一切非科技文体的基本区别。

科学性主要包括两方面：一方面是指科技论文的内容是科学技术研究的成果。

另一方面是指科技论文表达形式的科学性和实事求是的科学精神，即科技论文的结构严谨、思维符合逻辑规律、材料真实、方法准确可靠、观点正确无误。

准确性主要是指科技论文的实验过程、实验结果具有可重复性。

科技论 [文中不要用'
据]估计、据统计、据报道、 [据观察'
]等词,应给出参考文献。

　　学术性或理论性 　　3.1 科技论文的学术性即理论性。

学术性是科技论文同其他科技文章的基本区别。

所谓学术是指系统和专门的学问，是指有较深厚的实践基础和一定的理论体系的知识。

科技论文学术性是指一篇科技论文应具备一定的学术价值(理论价值)。

一篇科技论文的学术价值一般包括两个方面：1.对实验、观察或用其他方式所得到的结果，要从一定的理论高度进行分析和总结，形成一定的科学见解，包括提出并解决一些有科学价值的问题;
2.对自己提出的科学见解或问题，要用事实和理论进行符合逻辑的论证与分析或说明，要将实践上升为理论。

　　规范性 　　4.1 科技论]文必须按一定格式和要求进行规范写作。

如科技论文的参考文献著录应规范，文字表达应规范，语言和技术细节应采用国际或本国法定的名词术语、数字、符号、计量单位等。

科技论文要求准确、简明、通顺、条理清楚。

　　逻辑性 　　医学论文的逻辑性是指论题、论点、论据、论证之间的联系一环扣一环，循序撰写，首尾呼应，顺理成章，并做到资料完整，设计合理，避免牵强附会，虎头蛇尾，空洞无物。

　　可读性 　　医学写论文的目的就是进行学术交流，最终是给人看的，因此，论文必须具有可读性，即文字通顺，结构清晰，所用词汇具有专业性，而且是最易懂，最有表达了的字眼。

使读者用较少的脑力和时间理解所表达的观点和结论，并留下深刻的 影响。

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护理中级职称论文范文(2)

　　护理中级职称论文范文篇二 　　强化护理干预 减少护理纠纷 　　摘要：我院是一所镇级综合医院，科学地分析了现存和潜在的护理安全隐患，通过实施相应的护理管理对策，减小护理差错的发生率，将护理差错发生率降到最低程度，从而提高了医院的护理管理质量。

　　关键词：基层医院;
护理纠纷;
防范措施 　　1 护理纠纷的原因分析 　　1.1医院的管理者不能真正地重视护理，护士与床位之比达不到0.4：1，护士超负荷的工作也不能保证达到护理质量要求，严重影响了护理质量的提高。

　　1.2我院护理人员多为中专 文化 ，大部分的专科和本科 毕业 文凭都是通过函授和自学考试取得的。

由此，护理人员的基本素质不高，制约了护理制度的规范化，也制约了新技术的开展。

　　1.3护理人员服务观念滞后，部分老护士对护理工作有错误认识，未形成正确的职业道德观念和良好的医德修养，缺乏献身精神。

而年轻护士都是20多岁的独生女，受家长包办的影响，具有一定的惰性，没有树立以患者为核心的服务意识。

患者住进医院，患者及家属都对护理人员寄以很高的期望，他们的痛苦希望得到解除。

如果护士的工作缺乏主动性，积极性，态度冷淡，语言生硬，毫无同情心甚至恶语伤人，极易激怒患者，引起护患关系紧张。

　　1.4基础护理因素，基础护理是临床护理最基础，最贴近患者的护理 方法 ，是护士观察病情的主要途径。

没有定人，定时，定质量标准护理，出现了由于护理不周而致患者坠床，跌倒，损伤，卧床患者发生褥疮等。

　　1.5有些护士理论知识欠缺，对疾病的发生发展，治疗护理原则不掌握，工作粗心大意，不认真执行查对制度而打错针发错药;
，观察病情不细致，对已出现的病情征兆不能捕捉与认识，不能及时准确做出反应。

　　1.6患者一进入病房首先接触的就是护士，这时他们的情绪非常焦虑，迫切的想知道有关疾病的知识、治疗、用药、预后、护理安排、主管医生、业务水平等。

其次，患者把看病视为一种消费，不能回答患者咨询的问题，随意敷衍或者解释工作不够全面。

或者护理工作繁重，急于执行医嘱，而对患者和家属的焦虑心情不能及时安抚，患者就会认为自己不被重视，即可引起患者强烈不满，引起投诉，护理纠纷等。

　　1.7护理人员在评估，治疗时缺乏职业保护意识，患者家属对不良预后缺乏心理准备，一旦病情恶化或有什么不测易引起纠纷。

护士一句话，一个简单的操作，都有可能成为纠纷的隐患， 　　1.8新的《医疗事故处理条例》赋予患者更多的权利，比如：患者可以复印本人的客观病历资料，在这些资料中，与护理相关的有三种，即体温单、医嘱单、护理记录单。

在基层医院中，有些患者由于种种原因仅在医院做完治疗就离院，使某些按护理常规应该完成的工作无法进行。

护理记录不能按分级护理的要求记录，护理病历的涂改等都是基层医院护理文书中易出现的问题，护理记录的不符与涂改易使患者对我们的病历真实性产生疑问，一旦发生纠纷有可能成为败诉的原因之一。

　　1.9由于新技术不断引进，加之新特药的应用，使医疗费用的增长同患者经济承受能力之间产生矛盾。

而护理工作常常需面对面与患者接触，而对护理人员产生误解，以及对护理工作的不认同而导致护理纠纷的发生。

　　1.10科室管理者安全意识淡漠，责任不清，质量控制措施形同虚设流于形式，对各项规章制度执行不严。

如查对制度、分级护理制度、差错事故制度，安全管理制度等;
导致护理纠纷发生。

　　1.11随着现代人的法律意识增强，住院患者及家属不断审视护理工作，患者对护理工作提出更高更严的要求。

告知行为是反映护士的职业情感以及对患者的尊重情况。

因此，对一些特殊操作和治疗，护理人员不仅要口头告知患者，解释清楚利弊，让患者及家属理解并签订知情同意书。

　　2防范措施 　　2.1医院近年来，不断地聘用年轻护士，护理部根据科室具体情况，合理安排工作流程，以确保人力资源的合理使用。

避免了因工作劳累带来的过度身心疲劳、防止护理漏洞，保证护理安全。

　　2.2岗前培训是护士成长的重要阶段，是培养护士实际工作能力、促进护士职业道德形成的重要过程。

教育护士应有无私奉献的精神及高尚的道德情操，有责任感和荣誉感，热爱自己的专业，有慎独修养和全心全意为人民服务的信念，不计较个人得失。

护士长在科室经常与护士们沟通，了解护士的心理状态，正确引导她们的不良情绪和变化，充分发挥护理人员的积极性和创造性，更好地服务于患者。

　　2.3护理人员要有扎实的理论知识，精湛的护理技术患者希望了解所患疾病的诊断，治疗，护理和预后等相关知识，这些知识的获得需要以扎实的理论知识为患者讲解。

因此护士应熟练掌握各项护理技术操作，严格执行各项护理操作规程，增强工作责任心，加强自我管理。

　　2.4护理部2011年10月开始在内外科开展优质护理服务，强化基础护理全面落实护理责任制，为患者提供"
优质、高效。

低耗、满意、放心"
具体内容：重视对患者的接待，实施三、四、五、六、七服务标准服务要热情，细致，耐心，周到。

耐心患者提出的疑问;
对患者的需求要及时周到解决。

力求做到三前：想在患者需求之前，做到患者开口之前，走在红灯呼叫之前;
四轻：说话轻，走路轻，操作轻，关门轻;
五心：接待患者热心，护理操作细心，解释工作耐心，接受意见虚心，一视同仁公心;
六多：入院多介绍，晨间多问候，操作多解释，术前多安慰，术后多关照，出院多沟通;
七声;
患者入院有迎声，进行治疗有称呼声，操作失败有道歉声，与患者合作有谢声，遇到患者有询问声，接听电话有问候声，患者出院有送别声。

　　2.5培养与患者进行有效沟通的能力注重语言修养。

如在交流过程中，可以整理患者的衣服，轻拍患者的肩膀，梳头等，以传达护士的温暖与关爱，使患者有被尊重感和安全感，从而建立良好的护患关系。

　　2.6护理部制定了"
护理记录标准模式"
，要求客观如实记录患者的情况，不要带有主观性;
及时记录嘱咐患者的内容，所采取的护理措施及健康教育的内容，记录时间精确到分钟。

要正确记录，书写准确，严禁涂改，如需要修改时用双线划在需要修改的地方，修改后能辨认原字迹，并签署名和日期。

　　2.7加强角色置换由于护士与患者的角色不同，考虑问题不同，所持的观点态度也不同，护士应在强化自身角色意识同时，加强角色置换，抚慰患者的病痛，满足患者的需求。

　　2.8创造治疗性环境，给患者提供一个舒适、安全、和谐，有利于健康恢复和发展的环境。

　　2.9收费严格按物价管理标准收费，明确收费项目，实施微机管理，建立网络体系，实行一日清单，将每天的收费项目打印后及时发放到患者中。

　　2.10加强护理风险教育，对各级护理人员有针对性的学习相关法律法规、 安全知识 、安全防范措施等，如：《医疗事故处理条例》、《护士条例》、《药品管理法实施条例》、《2007年患者安全目标》《病历书写规范》等。

在护理患者过程中，护理人员必须充分了解患者就医时所享有的权利：①生命健康权;
②知情权;
③安全权;
④求偿权;
⑤受尊重权;
⑥获取知识权;
⑦选举权;
⑧监督权;
⑨患者有权复印病历。

因此，护理人员在日常护理工作中严格规范自己的言行，严格遵守护理操作规程，认真执行查对制度，努力学习医疗卫生管理法律，主动应用法律手段维护患双方的合法权益，增强防范纠纷的意识和能力。

　　2.11引导护士保持平和心境，应用各种方式正确处理生活和工作中的各种问题，始终保持积极，乐观的心理状况。

合理安排工作、学习、休息时间，保证足够的睡眠，保持旺盛的精力。

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