家风家教挂牌仪式流程-家风家教演讲稿

如何践行家风家训？

家风家训是一种民风民俗的传统文化，与中华民族的优良传统相辅相承，对宏扬健康的社会风气，提倡文明的社会氛围有着深远的社会意义和现实价值。

如何践行家风家训我认为要做好以下几点:一，把传承家风家训做为家庭教育的重要内容。

教育好下代责任重大。

要想自己的一代有好的思想品质，德智体全面发展，将来成为袓国的可造之材，就必须从小抓起。

社会、学校、家庭教育缺一不可。

家庭教育首要的就是道德品质教育，通过家风家训的传承让孩子掌握做什么样的人；
怎样去做人，从小就树立起好的人生观念。

根正才能苗壮。

二，以身作则。

践行家风家训，从自身做起。

我们的老一辈在他们的生话实践中留下许多好经验，好作风。

如:勤俭持家，兄弟和睦，邻里团结，济困扶弱等等，我们要继承过来，传承下去。

所要用我们的一言一行来影响我们的下一代，父母是孩最早的启蒙老师，我们的言行举止会时时刻刻地影响着孩子。

孝敬父母，尊敬师长，乐施好善，助弱济残这些具体的行为做为自己的行动准则，那么我们的下代也会成为一个践行家风家训的示范者。

三，多参加社会公益活动，在社会的大家庭中不断地深化我们的家风家训。

我们的家庭是社会的一个细胞，不能让家风家训脱离社会。

社会公益活动是提升家风家训的影响力的很好途径。

我们和我们的孩子在社会公益话动中不但会受到教育和启发，同样也能在和谐友爱的氛围中享受那份助人为乐，济困帮弱的快感四，多带孩子参加一些文化沙龙、知识竟赛、旅游等活动。

这些看似与家风家训没有直接关系，但在这些有益的社会话动中可以增长知识，淘冶情操，是践行家风家训的好途径，是检验践行家风家训的好环境。

践行家风家训是治家的尺子，为人的本分，我们不但要继承过来还要传承下去，让我们世世代代都在社会这片沃土上开出朵永不凋零的小花来。

开展弘扬好家风家训活动方案

家风，如同一个人有气质、一个国家有性格一样。

一个家庭在长期的延续过程中，会形成自己独特的风习和风貌。

下面我给大家带来开展弘扬好家风家训活动方案，希望大家喜欢! 开展弘扬好家风家训活动方案1 家风家训是中华优秀 传统 文化 的重要组成部分，是培育和践行社会主义核心价值观的重要活动载体。

为发挥好家风、家训的在农村精神文明建设中的引领作用，推动社会主义核心价值观融入村民日常生活，使广大农民群众，特别是贫困群众学有榜样、见贤思齐，从优秀家风家训中汲取向善向上的正能量，激发脱贫致富的内生动力，雁塔区驻村办拟开展“立家训、树家风、助扶贫”活动，形成“人人立家训、家家有家风、全力助扶贫”的良好氛围，现制定如下 实施方案 。

一、活动主题 立家训、树家风、助扶贫 二、活动内容 (一)征集评选 各帮扶单位和驻村工作队要组织动员帮扶村在全村广泛开展好家风好家训征集评选活动。

家风家训可以是世代传承的家风家训、治家格言的良好家风，也可以是现代家庭的家训家规。

家风家训本着亦古亦今、古今结合、以今为主的原则，组织广大家庭通过长辈口述、家人共议等形式，广泛挖掘、整理、编写，要求贴近生活，健康向上，语言得体，特色鲜明，富有内涵，便于传诵。

(二)宣传展示 1、设计铭牌。

各村可以通过制作、组织书法家集中撰写统一设计特色鲜明的家风家训铭牌，悬挂在村民家庭门楣厅堂之上，让好家风、好家训在千家万户生根发芽，掀起形成社会好民风，助力美丽乡村建设的热潮。

2、评选展示。

各村可在普遍征集的基础上，在本村开展好家风、好家训评选活动，将评选出的好家风、好家训通过文化广场、文化墙、好人榜等方式进行展示，有效的宣传“立家训、树家风、助扶贫”活动成果。

3、演绎传诵。

各村可组织文艺工作者、民间艺术团体和广大村民将家风家训 故事 改编成快板、诗词、戏曲等文艺节目，在惠民活动、民俗活动、传统节日中讲给群众听、演给群众看，助推好家风、好家训的感染力和影响力。

三、活动要求 (一)加强组织领导。

各帮扶单位、驻村工作队要从培育和践行社会主义核心价值观、提高公民道德水平的高度，充分认识开展这项活动的重要意义，积极指导、组织帮扶村结合实际，制定具体方案，明确工作任务，及时部署落实，确保活动有序推进。

(二)做好宣传 总结 。

积极通过新闻媒体、微信、美篇等媒介，广泛宣传活动情况，特别是注重选树一批积极参与立家训、树家风活动的贫困群众先进典型，总结一批好 经验 、好做法，充分展示活动成果。

(三)注重结合融入。

要把本次活动同社会主义核心价值观宣传 教育 、“五个美丽”、乡村振兴战略等工作结合起来，与道德模范、文明家庭、最美家庭等评选活动结合起来，使活动过程成为弘扬家庭美德、培育良好家风、树立良好社会风气的过程，成为扶贫与扶志、扶智有机结合的过程，以实实在在的工作推进群众精神文明建设。

开展弘扬好家风家训活动方案2 一、活动主题 家风家训伴我成长 二、活动时间： 20__年4月20日—5月20日 三、活动对象： 全体学生 四、活动内容： 1.开展家训收集。

由学生抄写整理自己家庭或家族的家训交给班主任。

2.征集家教故事。

开展家教主题征文活动，组织学生讲述家教经历，要求真实感人，富有教育意义，篇幅在500字以上。

要求： ①各班至少应上交家训3则;
②各班应上交征文1篇，各班班主任汇总后以电子版和纸质版两种形式于5月15日前上交给语文教研组长王凤梅。

5月13日语文教研组长王凤梅老师将获奖名单发学校公共邮箱。

五、奖励： 评委： 组长：王凤梅组员：王福妹吴翠玲虞发机谢炼金叶进才具体奖项设置如下：家训一等奖3名，二等奖7名。

家教故事一等奖3名，二等奖6名。

各班级要积极组织学生参与，确保活动广泛开展。

开展弘扬好家风家训活动方案3 一、活动主题 家训家风伴我成长 二、活动时间 __年6月27日—12月31日(此项活动将作为我校德育系列常规性活动没学年开展一次) 三、活动对象：全校1-6年级学生(一、二年级以参加《__县民间优秀家训集》诵读、传颂为主) 四、活动内容 1、各班要充分利用板报墙报、宣传橱窗和校讯通等平台，做好宣传造势工作，扩大社会影响力。

还可以通过电话、家访等形式对各位家长进行宣传，营造积极的活动氛围;
2、组织学生开展《__县民间优秀家训集》诵读、传颂活动;
3、各班主任要切实提高对开展“承家风，记家训，知荣耻，学做人”主题班会活动的认认识，积极组织开展主题班会活动，让更多的学生和家长参与到活动中来;
4、各班要充分发挥主观能动性，结合学生特点与工作实际，积极开展 手抄报 活动，形式要多样，内容要丰富，有利于启发和教育学生;
5、开展家训家风收集。

在一直六年级中由学生抄写整理自己家庭或家族的家训家风交给班主任;
6、征集家教故事。

在四至六年级开展家教主题征文活动，组织学生讲述家教经历，要求真实感人，富有教育意义，篇幅在800字左右;
7、开展“美德家庭榜”、“优秀学生家庭家训家风”等评选活动;
8、充分利用语文、品德与社会等课程内潜在的家训家风教育资源，发挥课程育德的重要作用。

五、活动要求： ①各班至少应上交家训家风3则;
②各班应上交征文3篇;
③各班班主任汇总后以电子版和纸质版两种形式于8月31日前上交给语文教研组长沈英。

④9月10前由评委进行评审，9月20日语文教研组长沈英将获奖名单及获奖作品电子版发送至张司令老师邮箱： ⑤各班9月5日前报送美的家庭名单 ⑥各年级11月30日前报送《__县民间优秀家训集》诵读、传颂奖名单。

六、奖励 学校成立评委： 具体奖项设置如下： 家训家风：一等奖5则、二等奖15则、三等奖20则。

家教美德故事征文：一等奖3篇、二等奖6篇、三等奖10篇。

美德家庭：各班2-3个。

各班级要积极组织学生参与，确保活动广泛开展。

活动结果将纳入县先进班集体考评。

开展弘扬好家风家训活动方案4 一、活动主题 弘扬传统文化 共谱文明家风 二、活动时间 自即日起到6月初 三、相关要求和安排 (一)作品内容 1、应征稿件要围绕“和睦、忠孝、勤劳、节俭、励志、勤学、修身、立业、报国”等主题，既体现中华民族优良传统又符合社会主义核心价值观要求。

2、语言精练、富有内涵、健康向上、简洁易记、便于传诵。

3、每篇家训文字在50字以内，并结合家庭实际，附上500字左右的文字予以阐释说明。

(二)投稿方式 以班级为单位上交 来稿请注明姓名、详细通讯地址、联系电话。

(三)作品评选和刊发 征集作品通过老师评选，择优选出优秀家训，并颁发奖品。

(四)悬挂家训 选取部分优秀家训，请书法名家撰写，并印制发放到学生家中。

同时，做成家训类公益 广告 ，在公共场所张贴悬挂。

请班级高度重视，把此项活动做为弘扬中华传统文化、践行社会主义核心价值观的重要载体，精心组织，广泛发动，深入挖掘，积极选送优秀作品参加征集活动。

同时，各班级要以“好家风好家训”为重点，广泛开展文明家庭创建活动，引导学生从自身做起、从家庭做起，弘扬时代新风，传承中华传统家庭美德。

开展弘扬好家风家训活动方案5 一、活动意义 家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。

开展优良家风家训践行活动，是贯彻家风建设的重要讲话精神的具体举措，也是促进市民优良品德形成的重要 渠道 ，通过发挥学校、社区在家庭家风家训提炼过程中的指导和协助作用，达到帮助市民正确认识家风家训、使其主动践行家风家训的目标，通过开展优良家训践行活动，培养市民形成正确的规则和规范意识，培养市民具备良好的行为准则意识和优良的道德品质。

二，活动具体情况 (一)活动主题 深入挖掘汲取中华传统文化中蕴含的思想精华和道德精髓，运用“家训家规”这一优秀传统道德教育方式，激发蕴藏在人们心底的道德意愿和道德情感，引导大家从自身做起、从家庭做起，讲道德、重家风，有效地将社会主义核心价值观融入到人们的日常生活中去，增强认知和认同，营造符合社会主义核心价值观要求的社会环境。

同时，通过本次活动，使“家训家规”这一优秀传统文化得到有效的传承与弘扬，使之成为人们立身处世、持家置业和道德教育的传家法宝。

(二)主办单位 珠海市传统美德促进会 (三)活动内容 1，征集“好家训好家规” 征集内容：要紧扣“家训家规”这一要求，内容积极健康，围绕 家庭教育 中和谐、孝道、劝学、劝善、勤俭、励志、修养等方面，既能够反映我国传统美德，又要符合社会主义核心价值观的要求。

可以是祖上代代相传的“家训家规”，可以是父母对孩子影响最大的一个词或一句话，也可以是家庭对孩子的期待和希望以及“家训家规”背后的感人故事和对“家训家规”的感言、感悟等。

内容要求真挚朴实、语言精练、内涵丰富，可以是一个词、一句话、一段文字、一个故事。

参与对象可以是个人、家庭、一个大家族、一个自然村，或一个社团等形式。

2，新闻媒体传家风。

市内新闻媒体和网络媒体开设专题，及时报道活动开展的目的、意义、方式、 方法 和活动进展情况，刊登家风公益广告，并深入机关、企事业单位、学校、社区等，寻找好家风，探寻家风背后的故事，唤醒人们的家风情节，让人们在浓厚氛围中感受家风的影响力。

以“勤俭持家”、“助人为乐”、“以德立家”等深得群众认可的家风为主题，以QQ、短信、微信等为平台，精心组织，吸引群众广泛参与。

3、家长学校侃家风。

以家长学校为载体，以“争做合格家长，培养合格人才”为目标，为家长广泛开展亲子教育、 文明礼仪 教育、心理健康咨询以及法律法规教育等，宣传普及科学的教育理念，为广大家长解疑释惑，努力提高家长教育子女的水平。

紧密结合实际，开展各类亲子实践活动，在亲子比赛、亲子游戏等活动中提高家长教子的科学性、能动性和实效性，为未成年人健康成长营造良好家庭环境。

4、道德讲堂诵家风。

以“家风家训大讲堂”为平台，大力弘扬珠海香山文化精神，传颂反映珠海市民精神风貌的名家名篇，并鼓励广大市民走进道德讲堂讲述自己的家风故事，传承家风文化，汲取经典精髓，启迪思想、塑造心灵，培养心智，将良好的习惯自觉地践行在日常生活中。

其中“家风家训大讲堂”融入中国传统家庭私塾教育内容，包括蒙学经典、国韵吟诵、少儿礼仪、明德崇善等等，让珠海市民在大讲堂中接触到中国传统文化。

“家风家训”活动从中国文化的角度，以市民喜闻乐见的方式去传播传统美德，以中国传统文化的广度带入家风文化，推动珠海市精神文明建设。

5，社会各界评家风。

收集整理贴近生活，健康向上，语言精练，特色鲜明，富有内涵，情感真挚经典家风和家风故事，编辑成册，广为传颂，引人向善。

同时，辅之以贴近生活的传统文化活动(例如筷子文化主题活动)的形式，吸引广大市民广泛参与，努力在参与中培育和践行社会主义核心价值观。

6，最美家庭树家风。

在广泛开展“珠海市家风家训”搜集评选基础上，评选一批有良好家风家训，积极传承家庭美德，成员之间和睦相处，关系融洽的最美家庭。

并大力宣传这些家庭的感人 事迹 ，树立家庭学习榜样。

(四)活动预期效果 1，活动开展时间：20__年4月——20__年4月 2，“家风家训大讲堂”讲座 学校讲堂:12场，每场人数至少200人，辐射人群2400人以上。

社区四点半学校：24场，每场人数至少50人，辐射人群1200人以上。

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家风家训活动方案

家风家训活动方案（精选6篇） 　　为确保活动顺利开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。

我们该怎么去写活动方案呢？以下是我收集整理的家风家训活动方案（精选6篇），欢迎大家分享。

　　家风家训活动方案1 　　为深入贯彻落实关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要指示，研究院工会将开展“培育好家风—征集家规、家训”活动，广泛发掘职工在家庭文明建设中的先进典型，从中评选出具有时代引领作用的家规、家训进行宣传，弘扬正能量，带动职工家庭建设、企业文化建设和社会文明建设。

　　一、活动主题 　　弘扬家规家训、树立良好家风 　　二、活动时间 　　20xx年8月1日—28日 　　三、活动内容 　　征集家规、家训，围绕家庭教育中和谐、孝道、劝学、劝善、勤俭、励志、修养等方面，既能够反映我国传统美德，又符合社会主义核心价值观的要求。

　　作品要求可以是原创或者摘录的家规、家训，采取格言、对联、诗词、警句等形式，语言精练，特色鲜明，富有内涵，便于传诵。

　　四、活动流程 　　1、宣传动员阶段（8月1日至8月7日） 　　本次征评活动由研究院工会组织实施，各工会小组要精心组织，广泛发动，深入挖掘，积极组织职工报送优秀作品参加征集活动。

　　2、作品征集阶段（8月8日至8月21日） 　　3、作品评选阶段（8月22日至8月28日） 　　由各部门工会小组长组成评委会，对征集作品进行匿名投票评选出“十佳家规家训”。

　　以“家规家训”为主题，标准如下： 　　a、原创度高，联系实际 　　b、导向性好，寓意深刻 　　c、文字畅顺，朗朗上口 　　五、奖励办法 　　本次征集“好家规、好家训”的奖项分为“十佳奖”和“参与奖”，研究院工会以资鼓励。

　　家风家训活动方案2 　　成长中的xx三中秉承“上善教育”特色校园文化，坚持“人文滋养，个性成长”的德育理念，从“修、齐、治、平”四个维度形成校本课程体系，其中“齐”维度将《家风家训家规家谱》纳入必修课程。

　　姓氏，起源于母系氏族社会。

古训“慎终追远，民德归厚也”，自古就有讲孝道，讲寻根祭祖，讲求统一的美德，其风格特美。

为大力弘扬家庭美德，充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的基础作用，培育和践行社会主义核心价值观，丰富“齐”维度校本课程内涵，xx三中决定在2016年寒假期间开展“寻根问祖家谱探源”主题实践活动。

　　一、活动目的 　　中国的家谱一般都有家规族训，对于规范人生和教育子弟有着积极的意义。

家风家训家规是家庭教育的重要内容，也是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，培育好家风、恪守好家训、践行好家规，对于学生健全人格、增强家族荣誉感和家庭责任感有着重要的意义。

本次主题实践活动旨在发动广大学生，在家长的共同参与下，寻根问祖探索家谱中的“上善教育”元素，倡导主流价值，培育文明风尚，使其在活动中受到滋养，得到成长。

　　二、活动对象 　　全校学生及其家长。

　　三、活动内容及方式 　　（一）活动内容。

　　活动以学生和家长共同寻根问祖、家谱探源为主要内容，探源本家族世代传承的家谱、阅读《百家姓》、绘制家谱树、说家族名人故事等。

　　（二）活动形式。

　　1、探一探家谱源。

春节期间，全家通过拜访长辈或查找文献或网上收集资料，了解家谱文化起源、家族姓氏来源、发展历史、中国姓氏的有趣故事等，探寻家族源头。

　　2、读一读百家姓。

寒假期间，邀请父母长辈开展一次家庭读书活动，一起了解《百家姓》的成书背景，知晓《百家姓》姓氏排序的原因。

　　3、画一画家谱树。

了解家谱的基本含义、基本记述格式，清楚自家史、家族亲戚后，手绘或电子制作家族近五代家谱树。

　　4、晒一晒家族事。

在认真寻根问祖、家谱探源过程中找出家族中你认为最典型的一位名人，撰写一篇家族名人故事，并主动向家长征询意见，一起修改完善。

　　四、相关要求 　　（一）高度重视。

各班师生要高度重视本次活动，将其作为培育和践行社会主义核心价值观和优化学生思想道德建设环境的重要载体加以认真落实。

　　（二）精心组织。

各班师生按照学校的实施方案，明确要求，合理安排好本次活动。

要将“寻根问祖、家谱探源”社会实践活动作为寒假作业，及时告知家长，邀请家长共同完成。

　　（三）认真总结。

20xx年春季开学后，各班对活动进行认真总结，并将活动成果上交学校，上交的活动成果计入各班“步步高”评价。

　　（四）作业要求：全校每个学生上交一幅“家谱树”，一篇“家族名人故事”至政教处。

　　家风家训活动方案3 　　家风家训是中华优秀传统文化的重要组成部分，是培育和践行社会主义核心价值观的重要活动载体。

为发挥好家风、家训的在农村精神文明建设中的引领作用，推动社会主义核心价值观融入村民日常生活，使广大农民群众，特别是贫困群众学有榜样、见贤思齐，从优秀家风家训中汲取向善向上的正能量，激发脱贫致富的内生动力，雁塔区驻村办拟开展“立家训、树家风、助扶贫”活动，形成“人人立家训、家家有家风、全力助扶贫”的良好氛围，现制定如下实施方案。

　　一、活动主题 　　立家训、树家风、助扶贫 　　二、活动内容 　　（一）征集评选 　　各帮扶单位和驻村工作队要组织动员帮扶村在全村广泛开展好家风好家训征集评选活动。

家风家训可以是世代传承的家风家训、治家格言的良好家风，也可以是现代家庭的家训家规。

家风家训本着亦古亦今、古今结合、以今为主的原则，组织广大家庭通过长辈口述、家人共议等形式，广泛挖掘、整理、编写，要求贴近生活，健康向上，语言得体，特色鲜明，富有内涵，便于传诵。

　　（二）宣传展示 　　1、设计铭牌。

各村可以通过制作、组织书法家集中撰写统一设计特色鲜明的家风家训铭牌，悬挂在村民家庭门楣厅堂之上，让好家风、好家训在千家万户生根发芽，掀起形成社会好民风，助力美丽乡村建设的热潮。

　　2、评选展示。

各村可在普遍征集的基础上，在本村开展好家风、好家训评选活动，将评选出的好家风、好家训通过文化广场、文化墙、好人榜等方式进行展示，有效的宣传“立家训、树家风、助扶贫”活动成果。

　　3、演绎传诵。

各村可组织文艺工作者、民间艺术团体和广大村民将家风家训故事改编成快板、诗词、戏曲等文艺节目，在惠民活动、民俗活动、传统节日中讲给群众听、演给群众看，助推好家风、好家训的感染力和影响力。

　　三、活动要求 　　（一）加强组织领导。

各帮扶单位、驻村工作队要从培育和践行社会主义核心价值观、提高公民道德水平的高度，充分认识开展这项活动的重要意义，积极指导、组织帮扶村结合实际，制定具体方案，明确工作任务，及时部署落实，确保活动有序推进。

　　（二）做好宣传总结。

积极通过新闻媒体、微信、美篇等媒介，广泛宣传活动情况，特别是注重选树一批积极参与立家训、树家风活动的贫困群众先进典型，总结一批好经验、好做法，充分展示活动成果。

　　（三）注重结合融入。

要把本次活动同社会主义核心价值观宣传教育、“五个美丽”、乡村振兴战略等工作结合起来，与道德模范、文明家庭、最美家庭等评选活动结合起来，使活动过程成为弘扬家庭美德、培育良好家风、树立良好社会风气的过程，成为扶贫与扶志、扶智有机结合的过程，以实实在在的工作推进群众精神文明建设。

　　家风家训活动方案4 　　一、活动目的 　　围绕“家庭、家教、家风”，通过讲、演、唱等群众喜闻乐见、便于参与的家庭文化形式，深入挖掘、宣传展示“最美家庭”故事，让群众在传播过程中当主人、唱主角儿，以身边人、身边事，可亲可学的方式带动更多家庭在学习感悟中付诸行动，在全社会广泛传播家庭文明正能量。

　　二、活动时间 　　20xx年xx月xx日 　　三、活动主题 　　“我家最美”——家风故事汇 　　四、活动内容 　　(一)各区各单位根据实际情况，分别组织开展各具特色的家风故事汇活动。

　　(二)作品以演讲、表演类为主。

表现形式可以是事迹宣讲、诗歌朗诵、戏剧小品、歌曲演唱等，表演时间在5分钟以内。

内容突出原创。

　　(三)进入市级复赛的作品，需要提交活动报名表和相关材料，包括作品视频、节目创意介绍、家风家训等。

　　五、活动安排 　　(一)2-8月，各区各单位选拔阶段。

在各区各单位，分别组织活动的基础上，各区妇联推荐2-3个作品参加市级复赛，于8月19日前将活动报名表和相关材料报送至活动组委会办公室;
各单位积极组织参加活动。

(活动报名表见附件8) 　　(二)9月，市级复赛。

参加市级复赛的家庭成员到现场表演，评委对节目进行点评，现场打分，最终经综合评议评出各类奖项。

　　(三)9-10月，专家辅导。

主办单位将邀请专家对获奖节目进行辅导培训，进一步提高表现力和感染力。

　　(四)11月，颁奖活动。

优秀作品将通过全媒体渠道进行展示，并拍摄制作作品光盘。

　　家风家训活动方案5 　　为深入贯彻党的十八大关于“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”的指示精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导广大家庭讲道德、守法纪，建设文明、健康、向上的家庭文化。

经研究，决定开展家训征集活动。

现将相关事项通知如下： 　　一、活动主题 　　弘扬传统文化 共谱文明家风 　　二、活动时间 　　自即日起到6月初 　　三、相关要求和安排 　　(一)作品内容 　　1、应征稿件要围绕“和睦、忠孝、勤劳、节俭、励志、勤学、修身、立业、报国”等主题，既体现中华民族优良传统又符合社会主义核心价值观要求。

　　2、语言精练、富有内涵、健康向上、简洁易记、便于传诵。

　　3、每篇家训文字在50字以内，并结合家庭实际，附上500字左右的.文字予以阐释说明。

　　(二)投稿方式 　　以班级为单位上交来稿请注明姓名、详细通讯地址、联系电话。

　　(三)作品评选和刊发 　　征集作品通过老师评选，择优选出优秀家训，并颁发奖品。

　　(四)悬挂家训 　　选取部分优秀家训，请书法名家撰写，并印制发放到学生家中。

同时，做成家训类公益广告，在公共场所张贴悬挂。

　　请班级高度重视，把此项活动做为弘扬中华传统文化、践行社会主义核心价值观的重要载体，精心组织，广泛发动，深入挖掘，积极选送优秀作品参加征集活动。

同时，各班级要以“好家风好家训”为重点，广泛开展文明家庭创建活动，引导学生从自身做起、从家庭做起，弘扬时代新风，传承中华传统家庭美德。

　　家风家训活动方案6 　　为培育和践行社会主义核心价值观，传承优秀中华文化，大力弘扬中华民族传统美德，助推文明城市创建工作，不断深化精神文明建设，根据教育局文件精神，学校制定了“立家规、传家训、树家风”主题教育活动方案、 　　一、指导思想 　　为深入贯彻党的十八大关于“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”的精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，发挥典型的引领示范作用，引导教育系统广大家庭讲道德、守法纪，建设和睦、孝道、勤俭、诚信、文明、健康的家庭文化，以“立家规、传家训、树家风”为主题，开展形式多样、内容丰富、寓教于乐的群众性精神文明建设活动，使家庭和睦，邻里和谐，社区团结，不断提高广大师生的道德素质和教育系统的文明程度。

　　二、活动原则 　　(一)以广大师生为主体，重在参与。

在活动开展期间，各班要充分调动师生和家长参与活动的积极性，突出师生和家长在活动中的主体地位，动员和引导全体师生和家长参与活动，使师生和家长在活动中获得教育，同时提高个人思想道德和文明素质。

　　(二)以活动为主线，重在实践。

要把“立家规、传家训、树家风”的主要内容融合贯通到有计划、有目的的一系列实践活动中，使师生和家长体验、感悟和认同，并身体力行，达到知和行的统一。

　　(三)以黑板报、手抄报、主题宣讲活动等为主要媒介，有效利用加以宣传。

要把“立家规、传家训、树家风”的主要内容贯穿到丰富多彩的图文和内涵深刻的宣讲教育中。

让师生在潜移默化中提高个人的文明修养和思想道德水平。

　　三、组织领导 　　九都中学“立家规、传家训、树家风”活动领导小组，负责活动的组织筹备和指导工作。

　　组 长：黄俊谦 　　副组长：陈鹏水 林森塔 　　成 员：学校各行政、各班主任 　　下设办公室： 　　主 任：黄瑞波 　　成 员：各班主任 　　四、活动时间 　　本次活动从20xx年3月至9月。

　　五、活动内容 　　围绕“立家规、传家训、树家风”主题，要求各功能室和各班通过广播、横幅、手抄报、微信、宣传栏、黑板报等平台宣传好家规、好家训、好家风故事，弘扬传统美德、传播文明新风。

具体活动开展如下： 　　(一)“立家规、传家训、树家风”倡议活动 　　由政教处牵头发起开展“立家规、传家训、树家风”活动的倡议。

在全校发放倡议书，通过“小手拉大手”等形式，发动广大师生及家长积极参与“立家规、传家训、树家风”活动，在全校大力营造全体动员、人人参与的良好氛围。

　　(二)幸福一家人“我家的家规家训”有奖征集活动 征集内容： 　　好的家规家训：可以是家族世代传承、历史悠久的经典家训家规，也可以是创作提炼的现代家训家规，可以是父母对孩子影响最大的一个词或一句话，也可以是家庭对孩子的期待和希望等。

　　好家风故事：用发生在自己身上或长辈身上的典型事例，来阐述家庭甚至家族的家风，可以是诗礼传家、勤俭持家、尊老爱幼、明事知礼、正直善良、诚实守信等家风主题的一个方面，也可以是其中的几个方面。

　　征集方法：各广大师生自愿参加，并将优秀作品推荐至 　　活动领导小组办公室，领导小组办公室将组织人员对征集到的作品进行评选，并根据作品质量择优评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名。

　　征集要求：作品请填写好《“我家的家规家训”推荐表》以及全家福一张，于5月1日前，将作品以电子稿形式发至至邮箱：。

联系人：xxx，联系电话：。

　　(三)“家训、家规、家风伴我成长”手抄报比赛、主题班会及经典诵读等系列活动 　　各级各班动员广大师生举行“家训、家规、家风伴我成长”手抄报比赛和主题班会，引导学生及家长从家风和家训等美德中，接受传统教育，传承中华美德，营造社会文明。

　　各班结合经典诵读活动，融入“家规、家训、家风”等教育元素，大力开展《弟子规》、《三字经》、《论语》、等名家名篇，弘扬良好家风，促进社会和谐。

　　(四)“好家风”进学校人文讲堂专题讲座及宣讲活动开展“立家规 传家训 树家风”专题报告活动，邀请专家到学校开展“家规 家训 家风 师德 传统文化”等方面的专题讲座。

　　挖掘整理教育系统好家风故事或是名人家风事迹，以生动活泼的方式晒家庭幸福生活、讲家庭和谐故事、传家风家规家训、秀家庭未来梦想，引导教育系统广大家庭弘扬“夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭节约、邻里互助”的传统美德，组织开展“家风故事会”“家风小讲堂”。

　　(五)好家风文明展示 　　各班要将“我家的家规家训”征集活动中的优秀家规家训和好家风在学校宣传栏、黑板报等醒目位置进行展示。

　　六、活动要求 　　(一)统一思想，提高认识。

各班要把“立家规、传家训、树家风”活动作为落实公民道德建设实施纲要建设，树立社会主义荣辱观教育，建设和谐教育的重要载体，贯穿全年文明创建之中。

　　(二)加强领导，精心组织。

各班主任为本次活动的第一责任人，要切实负起职责，积极组织有特点、有亮点的宣扬家风活动，使“立家规、传家训、树家风”活动深入人心，使我校全体师生在活动中树立社会主义核心价值观，从而促进和谐社会建设。

　　(三)加强宣传，营造氛围。

要动员和引导我校全体师生共同参与各项活动，弘扬中华优秀传统文化”的精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，发挥典型的引领示范作用，并做好“立家规、传家训、树家风”的对外宣传报道工作，助推全县文明城市创建工作。

家风家训活动方案

　　为了确保活动能成功举办，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。

那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是我精心整理的家风家训活动方案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　家风家训活动方案1 　　一、活动目的 　　围绕“家庭、家教、家风”，通过讲、演、唱等群众喜闻乐见、便于参与的家庭文化形式，深入挖掘、宣传展示“最美家庭”故事，让群众在传播过程中当主人、唱主角儿，以身边人、身边事，可亲可学的方式带动更多家庭在学习感悟中付诸行动，在全社会广泛传播家庭文明正能量。

　　二、活动时间 　　20xx年2月--11月 　　三、活动主题 　　“我家最美”——家风故事汇 　　四、活动内容 　　(一)各区各单位根据实际情况，分别组织开展各具特色的家风故事汇活动。

　　(二)作品以演讲、表演类为主。

表现形式可以是事迹宣讲、诗歌朗诵、戏剧小品、歌曲演唱等，表演时间在5分钟以内。

内容突出原创。

　　(三)进入市级复赛的作品，需要提交活动报名表和相关材料，包括作品视频、节目创意介绍、家风家训等。

　　五、活动安排 　　(一)2-8月，各区各单位选拔阶段。

在各区各单位 　　分别组织活动的基础上，各区妇联推荐2-3个作品参加市级复赛，于8月19日前将活动报名表和相关材料报送至活动组委会办公室;
各单位积极组织参加活动。

(活动报名表见附件8) 　　(二)9月，市级复赛。

参加市级复赛的家庭成员到现场表演，评委对节目进行点评，现场打分，最终经综合评议评出各类奖项。

　　(三)9-10月，专家辅导。

主办单位将邀请专家对获奖节目进行辅导培训，进一步提高表现力和感染力。

　　(四)11月，颁奖活动。

优秀作品将通过全媒体渠道进行展示，并拍摄制作作品光盘。

　　家风家训活动方案2 　　第一阶段：宣传发动阶段（20xx年1月5日---1月15日） 　　参加本次活动的对象是初一至初三年级的所有家庭。

由学校和家委会联合发出倡议，每个家庭都要参加。

　　2、班主任通过学生将活动倡议书和活动实施方案带回家交给家长，并要求家长积极参与活动。

（负责：家教办、班主任） 　　第二阶段：活动实施阶段（20xx年1月16日---4月30日） 　　一、构建阶段（20xx年1月16日---1月31日） 　　1、各位家长要认真对待，积极参与。

认真学习家风家训的内涵，了解相关的知识，结合自家特点，发扬民主，构建自家的家风家训。

　　2、采用合适的方式，合适的时机，由家长向家人及子女说明自家的家风家训的内容，解释家风家训的含义，并要求家人熟记于心，认真践行。

　　二、培育阶段（20xx年2月1日---4月30日） 　　全家人要熟记家风家训，家长以身作则，身教示范，循循善诱，反复强化，使家风家训在家庭成员中入脑、入心，成为自觉行动。

要充分利用寒假时间，以春节这一传统节日为契机，相互督促，认真践行，培育起优良的家风家训。

　　第三阶段：展示交流阶段（20xx年5月1日---6月30日） 　　1、一次班会交流。

各班召开一次“我家的家风教训”的主题班会进行交流，对学生进行一次社会主义核心价值观的教育。

（负责：政教处、班主任） 　　2、一次寒假社会实践活动。

在本次活动中重点进行征文大赛。

学生就“我家的家风家训”为主题写一篇文章，题材不限，字数不限，题目自拟，由语文组和家教办共同组织实施。

本次活动的作品设特等奖、一、二等奖、优秀奖，并颁发获奖证书，指导教师由学校颁发“优秀指导教师”证书，获奖作品结集成册。

（负责：家教办、语文组） 　　3、一次作品展示。

　　各家长要积极参与“我家的家风家训”展示活动，完成一幅作品。

作品形式不限，可以是书法、绘画、漫画、剪纸、手抄报、ppt、影像作品、照片集锦等形式完成。

作品以班为单位汇总后交家教办，由学校家委会进行评比，作品设特等奖、一、二等奖、优秀奖，并颁发获奖证书，优秀作品举行展览。

（家教办、家委会） 　　家风家训活动方案3 　　成长中的xx三中秉承“上善教育”特色校园文化，坚持“人文滋养，个性成长”的德育理念，从“修、齐、治、平”四个维度形成校本课程体系，其中“齐”维度将《家风家训家规家谱》纳入必修课程。

　　姓氏，起源于母系氏族社会。

古训“慎终追远，民德归厚也”，自古就有讲孝道，讲寻根祭祖，讲求统一的美德，其风格特美。

为大力弘扬家庭美德，充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的基础作用，培育和践行社会主义核心价值观，丰富“齐”维度校本课程内涵，xx三中决定在20xx年寒假期间开展“寻根问祖家谱探源”主题实践活动。

　　一、活动目的 　　中国的家谱一般都有家规族训，对于规范人生和教育子弟有着积极的意义。

家风家训家规是家庭教育的重要内容，也是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，培育好家风、恪守好家训、践行好家规，对于学生健全人格、增强家族荣誉感和家庭责任感有着重要的意义。

本次主题实践活动旨在发动广大学生，在家长的共同参与下，寻根问祖探索家谱中的“上善教育”元素，倡导主流价值，培育文明风尚，使其在活动中受到滋养，得到成长。

　　二、活动对象 　　全校学生及其家长。

　　三、活动内容及方式 　　（一）活动内容。

　　活动以学生和家长共同寻根问祖、家谱探源为主要内容，探源本家族世代传承的`家谱、阅读《百家姓》、绘制家谱树、说家族名人故事等。

　　（二）活动形式。

　　1.探一探家谱源。

春节期间，全家通过拜访长辈或查找文献或网上收集资料，了解家谱文化起源、家族姓氏来源、发展历史、中国姓氏的有趣故事等，探寻家族源头。

　　2.读一读百家姓。

寒假期间，邀请父母长辈开展一次家庭读书活动，一起了解《百家姓》的成书背景，知晓《百家姓》姓氏排序的原因。

　　3.画一画家谱树。

了解家谱的基本含义、基本记述格式，清楚自家史、家族亲戚后，手绘或电子制作家族近五代家谱树。

　　4.晒一晒家族事。

在认真寻根问祖、家谱探源过程中找出家族中你认为最典型的一位名人，撰写一篇家族名人故事，并主动向家长征询意见，一起修改完善。

　　四、相关要求 　　（一）高度重视。

各班师生要高度重视本次活动，将其作为培育和践行社会主义核心价值观和优化学生思想道德建设环境的重要载体加以认真落实。

　　（二）精心组织。

各班师生按照学校的实施方案，明确要求，合理安排好本次活动。

要将“寻根问祖、家谱探源”社会实践活动作为寒假作业，及时告知家长，邀请家长共同完成。

　　（三）认真总结。

20xx年春季开学后，各班对活动进行认真总结，并将活动成果上交学校，上交的活动成果计入各班“步步高”评价。

　　（四）作业要求：全校每个学生上交一幅“家谱树”，一篇“家族名人故事”至政教处（1、纸张：A4纸；
2、标题：宋体，二号，加粗，居中；
3、正文：宋体，四号，首行缩进2个字符，1.5倍行距）。

　　家风家训活动方案4 　　活动目的： 　　家风是一种无言的教育，他在潜移默化中影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格。

通过主题活动让孩子知道家风家训，传承家庭美德，强化“感恩父母，对父母负责”的意识，建设文明的家庭文化，通过活动理解中国传统文明礼仪，为“共筑中国梦”努力学习，做一个合格的小学生。

　　活动过程： 　　一、认识家风：主持人讲解什么事家风？ 　　家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，这些建构成一个家庭或家族独特的特色。

我们稍加梳理，解读一下历史，不难发现，许多长盛不衰、地位显赫的家庭家族，度会有各自兴旺发达的秘诀——家训，又可称为家风，它贯穿于整个家庭或家族辉煌的始终。

　　一个家族的振兴与发达，离不开引领家庭家族走向成功者所创立的家风和家教。

家风与家教的形成都会经历一代甚至几代人的积淀和努力，它总结了前世中无数家庭的得与失以及经验，结晶成为独一无适合自己家庭或家族实际的法宝，引领家庭或家族走向辉煌。

　　二、良好家风的作用 　　1、学生思考回答。

　　2、老师讲解： 　　家风家训活动方案5 　　家风家训是中华优秀传统文化的重要组成部分，是培育和践行社会主义核心价值观的重要活动载体。

为发挥好家风、家训的在农村精神文明建设中的引领作用，推动社会主义核心价值观融入村民日常生活，使广大农民群众，特别是贫困群众学有榜样、见贤思齐，从优秀家风家训中汲取向善向上的正能量，激发脱贫致富的内生动力，雁塔区驻村办拟开展“立家训、树家风、助扶贫”活动，形成“人人立家训、家家有家风、全力助扶贫”的良好氛围，现制定如下实施方案。

　　一、活动主题 　　立家训、树家风、助扶贫 　　二、活动内容 　　（一）征集评选 　　各帮扶单位和驻村工作队要组织动员帮扶村在全村广泛开展好家风好家训征集评选活动。

家风家训可以是世代传承的家风家训、治家格言的良好家风，也可以是现代家庭的家训家规。

家风家训本着亦古亦今、古今结合、以今为主的原则，组织广大家庭通过长辈口述、家人共议等形式，广泛挖掘、整理、编写，要求贴近生活，健康向上，语言得体，特色鲜明，富有内涵，便于传诵。

　　（二）宣传展示 　　1、设计铭牌。

各村可以通过制作、组织书法家集中撰写统一设计特色鲜明的家风家训铭牌，悬挂在村民家庭门楣厅堂之上，让好家风、好家训在千家万户生根发芽，掀起形成社会好民风，助力美丽乡村建设的热潮。

　　2、评选展示。

各村可在普遍征集的基础上，在本村开展好家风、好家训评选活动，将评选出的好家风、好家训通过文化广场、文化墙、好人榜等方式进行展示，有效的宣传“立家训、树家风、助扶贫”活动成果。

　　3、演绎传诵。

各村可组织文艺工作者、民间艺术团体和广大村民将家风家训故事改编成快板、诗词、戏曲等文艺节目，在惠民活动、民俗活动、传统节日中讲给群众听、演给群众看，助推好家风、好家训的感染力和影响力。

　　三、活动要求 　　（一）加强组织领导。

各帮扶单位、驻村工作队要从培育和践行社会主义核心价值观、提高公民道德水平的高度，充分认识开展这项活动的重要意义，积极指导、组织帮扶村结合实际，制定具体方案，明确工作任务，及时部署落实，确保活动有序推进。

　　（二）做好宣传总结。

积极通过新闻媒体、微信、美篇等媒介，广泛宣传活动情况，特别是注重选树一批积极参与立家训、树家风活动的贫困群众先进典型，总结一批好经验、好做法，充分展示活动成果。

　　（三）注重结合融入。

要把本次活动同社会主义核心价值观宣传教育、“五个美丽”、乡村振兴战略等工作结合起来，与道德模范、文明家庭、最美家庭等评选活动结合起来，使活动过程成为弘扬家庭美德、培育良好家风、树立良好社会风气的过程，成为扶贫与扶志、扶智有机结合的过程，以实实在在的工作推进群众精神文明建设。

　　家风家训活动方案6 　　家风家训是我国传统文化和传统教育的重要组成部分，是一代又一代人健康成长的保证。

家风家训中的精华融入新的道德建设中，是社会主义核心价值观的良好补充。

根据XX县县委宣传部《关于开展“家风家训进万家”活动》（开委宣〔20xx〕30号）和XX县教育工委、教委《关于在全县学生中开展优良家训践行活动的通知》（开教工委〔20xx〕56号）的文件精神，决定在我校开展“家风家训伴我成长”活动，本次活动的目的是让学生明白好的家风是推动社会文明进步的正能量，让学生接受一次传统美德教育，激发他们向好、向善的本性。

为了活动高效、实效、有序的开展特制订本活动方案。

　　一、活动主题 　　家训家风伴我成长 　　二、活动时间 　　xx年6月27日—12月31日（此项活动将作为我校德育系列常规性活动没学年开展一次） 　　三、活动对象： 　　全校1-6年级学生（一、二年级以参加《XX县民间优秀家训集》诵读、传颂为主） 　　四、活动内容 　　1、各班要充分利用板报墙报、宣传橱窗和校讯通等平台，做好宣传造势工作，扩大社会影响力。

还可以通过电话、家访等形式对各位家长进行宣传，营造积极的活动氛围；
　　2、组织学生开展《XX县民间优秀家训集》诵读、传颂活动；
　　3、各班主任要切实提高对开展“承家风，记家训，知荣耻，学做人”主题班会活动的认认识，积极组织开展主题班会活动，让更多的学生和家长参与到活动中来；
　　4、各班要充分发挥主观能动性，结合学生特点与工作实际，积极开展手抄报活动，形式要多样，内容要丰富，有利于启发和教育学生；
　　5、开展家训家风收集。

在一直六年级中由学生抄写整理自己家庭或家族的家训家风交给班主任；
　　6、征集家教故事。

在四至六年级开展家教主题征文活动，组织学生讲述家教经历，要求真实感人，富有教育意义，篇幅在800字左右；
　　7、开展“美德家庭榜”、“优秀学生家庭家训家风”等评选活动；
　　8、充分利用语文、品德与社会等课程内潜在的家训家风教育资源，发挥课程育德的重要作用。

　　五、活动要求： 　　①各班至少应上交家训家风3则；
　　②各班应上交征文3篇；
　　③各班班主任汇总后以电子版和纸质版两种形式于8月31日前上交给语文教研组长沈英。

　　④9月10前由评委进行评审，9月20日语文教研组长沈英将获奖名单及获奖作品电子版发送至张司令老师邮箱： 　　⑤各班9月5日前报送美的家庭名单 　　⑥各年级11月30日前报送《XX县民间优秀家训集》诵读、传颂奖名单。

　　⑦ 　　六、奖励 　　学校成立评委：xx 　　具体奖项设置如下： 　　家训家风：一等奖5则、二等奖15则、三等奖20则。

　　家教美德故事征文：一等奖3篇、二等奖6篇、三等奖10篇。

　　美德家庭：各班2-3个。

　　《XX县民间优秀家训集》诵读、传颂讲奖：每年级2个。

　　（学校获奖的家训、家教故事征文将全部报送县教育委员会） 　　各班级要积极组织学生参与，确保活动广泛开展。

活动结果将纳入县先进班集体考评。

　　家风家训活动方案7 　　为加强家庭文化建设，传承和树立良好家风，弘扬中华传统美德，根据洪委61号文及洪教发22号文有关精神，经研究，我校于20xx年5月至11月开展“晒家风弘美德承家训助成长”活动，方案如下： 　　一、活动目的 　　通过在学校管理中融入家风家训教育、课堂教学中渗透家风家训教育、校本教材中体现家风家训教育、具体活动中强化家风家训教育，践行社会主义核心价值观，提升“八礼四仪”教育成果，培育良好家风家训，进一步提高广大家长、师生文明素养，为我校学生“做最好的自己”提供良好的成长环境。

　　二、成立领导小组，名单如下： 　　组长：李建成 　　副组长：魏国才、韦恩东、徐福树、左分、蒋永军、曹仕锋 　　成员：袁长来、唐恒凯、褚伏前、刘强、袁启凤、许学波、张甫强 　　领导小组办公室设在政教处 　　办公室主任：袁启凤(兼) 　　副主任：赵友平、赵帮洪、刘正亚 　　三、活动内容 　　1、活动内容：发放“晒家风弘美德承家训助成长”告家长书 　　责任部门：政教处 　　活动要求：6月1日前完成 　　2、活动内容：家风家训国旗下讲话 　　责任部门：团委 　　活动要求：6月、9月各举行一次 　　3、活动内容：探访“好家风好家训” 　　责任部门：政教处 　　活动要求：7月10日放假前在师生中布置，师生在暑假期间进行“好家风好家训”的探访、收集，各年级组在9月22日前收齐交政教处，政教处9月28日前完成收集整理。

　　4、活动内容：“我家的规矩”主题班会 　　责任部门：政教处 　　活动要求：主题班会于9月22前完成，各年级组收齐各班班会课的有关图片、课件、视频等资料，9月25日前统一交政教处，政教处9月30日前完成收集整理。

　　5、活动内容：家风家训教育家长学校讲习活动 　　责任部门：政教处 　　活动要求：9到10月间完成，需根据实际，召开专题家长会。

　　6、活动内容：在课堂教学中渗透家风家训教育 　　责任部门：教务处 　　活动要求：6月完成在课堂教学中渗透家风家训教育的相关研究并确定具体实施方案，9月具体实施，10月25日前提供2节观摩课、一次专题讲座。

　　7、活动内容：编写家风家训校本教材 　　责任部门：教科室 　　活动要求：6月到10月有序开展，10月形成初步成果，需立足我校、我县、我市的良好家风家训，可以涉及我市以外的有影响、教育意义浓的典型家风家训。

　　8、活动内容：家风家训故事大赛 　　责任部门：团委 　　活动要求：10月份完成 　　9、活动内容：家风家训绘画大赛 　　责任部门：体卫艺处 　　活动要求：6月1日前完成 　　10、活动内容：经典诵读之“家风家训”情景剧 　　责任部门：体卫艺处 　　活动要求：准备一个有质量的情景剧，6月至7月完成剧本准备、人员确定、初步排练，准备参加县局8月份的集中表演展示。

　　11、活动内容：“晒家风弘美德承家训助成长”青年教师演讲比赛 　　责任部门：工会 　　活动要求：9月完成参赛人员的报名工作，10月上旬完成稿件审核，10月中下旬完成演讲比赛。

注意过程性资料的集中整理。

　　12、活动内容：党风政风与家风家训建设征文比赛 　　责任部门：党委纪委 　　活动要求：10月完成 　　13、活动内容：家风家训教育成果展示 　　责任部门：政教处 　　活动要求：11月上旬完成 　　14、活动内容：家风家训教育优秀表演作品汇报表演 　　责任部门：体卫艺处 　　活动要求：9月底前上报2个节目，供局体卫艺科统筹，11月下旬汇报表演。

　　15、活动内容：校园家风家训教育文化墙建设 　　责任部门：政教处 　　活动要求：11月份前完成 　　16、党员干部立家训、晒家风、家训挂厅堂活动 　　责任部门：党委纪委 　　完成要求：根据上级部门要求实施，11月份前完成。

　　四、活动要求 　　1、高度重视，精心组织。

各部门要结合我校实际情况，认真开展好各项活动，在确保完成任务的同时，又能够创新性开展特色活动，要注意学校德育活动的整体性，能够尽可能地将具体活动与学校已有的德育活动有机融合。

各年级组要在各部门的指导下积极开展具体的教育活动，做好参加活动的师生的组织管理工作。

总务处能够提供活动必要的后勤保障。

　　2、突出重点，示范引领。

全校党员干部、骨干教师、获得上级有关表彰的教师要充分发挥示范引领作用。

　　3、落细落小，务求实效。

活动注意开展的面要广，方案要具有实践性，活动开展要有实效性。

要在细节上下功夫，围绕中心任务，紧扣细节。

形成长效机制。