最新的人教版小学数学课本-最新人教版小学数学课本下册

人教版小学数学内容插图图片

　　近年来，小学数学课本中的内容不断发生变化，课本中的插图也越来越丰富。

下面是我整理的人教版小学数学内容插图图片。

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小学数学知识与生活密切相�
P，包含着无穷的乐趣，但是想要真正地感受到数学的魅力，必须要全身心地投入到数学学习中去，否则只会感受到枯燥无趣。

因此，在教学中吸引学生的学习兴趣，让学生成为课堂的主体，真正体会到数学的乐趣是教师在教学中应该努力的方向。

在日常教学中，部分教师采取枯燥的训练方法，让学生对一些数学公式或是定义采取死记硬背的方式，根本无法激发学生的学习兴趣，反而会起到相反的效果，让他们厌烦数学。

目前，课本中所使用的插图就是为了解决这一问题，让学生能够在快乐中学习。

　　课本中的插入用鲜艳的颜色吸引学生的注意力，让他们可以认真观察插图，并且主动去探究图中所包含的数学知识，有效地提高了学生学习数学的积极性。

教师也可以利用插图进行教学。

例如，在开学的第一课中，可以利用书中的“
开学”
那幅插图让学生分别计算图中各事物的数量，例如几个人、几棵树等等，利用鲜明的画面吸引学生的注意力，并且在获得数学知识的同时还能培养了学生的观察能力。

　　提高学生的数学表达能力 　　农村学生因为存在基础知识薄弱的问题，数学表达能力较差，但是学生在数学学习的过程中除了学会基本的数学知识之外，也必须将自己的想法用数学语言表达出来。

课堂时间短，课堂提问的方法不能面向教室中的每一个学生，很多学生也就失去了锻炼自己表达能力的机会。

但是，如果我们能够好好地利用课本中的插图，就可以很好地解决这个问题。

　　插图是配合所学知识插入在课本中的图片，里面的内容往往与所学知识点有联系，或是能给学生一定的启发。

所以教师在教学中不妨尝试利用插图的这一特点，让学生以小组的方式相互阐述插图中的内容，并且要在描述中结合所学的内容，让每个学生都有开口说话的机会，在巩固数学知识的同时提高学生的逻辑思维和表达能力，为今后的数学学习打下基础。

人教版小学数学课本插图问题

今天网上有不少人教版小学数学课本插图的议论，我也看了几幅： 1.国旗都能画错 2.小学生穿星条旗上衣 3.图中孩子面目表情呆滞，像来唐小面儿患者，这是啥意思？ 4.小学生课本为啥要画隐私部位及走光 5.设计者为中央工艺美院吴勇，请查此人学历。

在个人简介中出现严重错误，怀疑学历有假。

问题来了，人教社为什么要让吴勇工作室承接课本插图工作，他做完插图，人教社审没审？让这样粗制滥造的图画出现在小学生的课本里。

如果连个人简介都能写错，只能说：一是不了解中央工艺美院发展的历史沿革，工美成立于1956年，1999年中央工艺美术学院正式并入清华大学，更名为清华大学美术学院。

二是，这个吴勇学历是否有假？ 请有关部门严查。

陕西铜川2022小学数学课本是人教版本的，陕西除了西安城六区的小学数学教材绝大部分是北师大版，而其他周边的市区县基本都是人教版。

包括陕西铜川2022年小学数学课本在内，用的也是最新人教版，因此陕西铜川2022小学数学课本是...。