把道说的语言本质带向有声的词语表达，即从道说到人言。
你知道哪些春朱自清的朗诵词?下面我为你整理了几篇春朱自清的朗诵词范文，希望对你有帮助。
春朱自清的朗诵词一：朱自清《春》 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿;
闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“
吹面不寒杨柳风”
，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。
“
一年之计在于春”
，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
春朱自清的朗诵词二 天暖了，寒风再吹，也吹不散这温暖的季节。
熬过了冰冻的冬天，也该迎接这迷人的春了。
人人都爱赏花，不管认不认识这是什么花，只管享受这诱人的色彩。
人对四季最直观的感受，就是眼睛，看得见，摸得着。
去年这时，春也悄悄的来了，每个人心里都透漏着一股子兴奋劲。
这世界有多少孤独的人?也在看着这春。
仰面迎着太阳，伴着微风。
在我看来，孤独是因为你心里有一段过往，有一个曾经站在你身边的人。
她真真切切，真实的出现过，但是却也消失在这春里。
一样的季节，一样的风景，不一样的人。
是谁替代掉了你，还伴在我这里，看春。
春朱自清的朗诵词三 北方的春 在人们的期盼中 不着痕迹地 款款而至 北方的春 风还会凛冽着 咆哮着 喘息着 无声无息着 北方的春 还是会下雪 却总是因太容易被感动 即飞即消融 北方的春 总是匆匆太匆匆 还来不及感受她的和煦 恍如一夜间 已是春末夏初 北方的春 寄生于冰天雪地 暴烈在花红草绿 正如北方人 隐忍却热情 内敛而又奔放。
可以试试班得瑞的《清晨》，《黄金竖琴》具体的话请把朗诵的版本发一下《春》：《春》是现代散文家朱自清的作品。
《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。
[1] 在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。
《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。
班得瑞《清晨》：班得瑞的音乐唯美、宁静，在“世界花园”瑞士孕生而出的梦幻抒情演奏中，将属于瑞士的湖光山色，在音乐中予以唯美地具象。
简单流畅的旋律，加入大自然意向与流行元素，使人悠然神往。
没有艰涩难懂的曲风，没有生硬的个人风格，不落俗套的编曲、精简的配乐，呈现出清新的自然气息，完整忠实呈现美仑美奂的仙境风光。
班得瑞的音乐强调轻柔的绝对性，奥利弗·史瓦兹展现他独特的编曲手法，以清爽的配器构架出没有压力、没有负担的乐曲，加之高超的录音技术，使得音乐具有空灵感，溶入耳朵的不只是山林溪水的清新感受，更可以明显放松紧绷的神经，是难得一见的音乐珍品。
奥利弗·史瓦兹说：“我的音乐是兼具视觉、触觉与听觉的，从大自然所得到的创作灵感将一直延续到世界各地听众的心中。
它不只是新世纪音乐，更是取自大自然的心灵营养剂……”资料来源：春（朱自清散文）_/
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21338.htm。
您现在正在浏览：网站首页 → 下载首页 → 初中课件 → 七年级上册课件《春》flash课件21资源类别: 人教版 /
初中课件 /
七年级上册课件 下载点数: 2 文件类型: flash, doc 会员级别: 普通会员 资源大小: 17.55 MB 资源评级: 更新时间: 2006-7-21 8:56:30 资源来源: 会员原创 资源提供: xuzhiyao001976 [资源集] 下载情况: 本月：1 总计：219 点此下载传统下载如何增加点数 资源简介： 为FLASH课件，，附教案（使用说明）及课堂实录，使用时将文件夹解压缩即可。
《春》公开课教案（附教后记、使用说明） 教学目标： 1、品味文中语言，感受作品的美。
2、掌握文中出现的主要修辞手法。
3、学习朗读技巧，在朗读中欣赏文章。
教学重点、难点： 教学目标1、2。
教学过程： 一、导入 不知道同学们有没有听过唐代诗人朗士元的《听邻家吹笙》：“凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。
重门深锁(suǒ)无寻处，疑有碧桃千树花。
”虽然我们不知道诗人在写这首诗身处什么季节，但在美妙的音乐声中，诗人看到了无数盛开的桃花。
今天，我们身处万物凋零的秋季，但我们仍然可以从《春》这篇文章看到一个明媚的春天。
二、复习旧知 首先，让我们听着音乐，朗读课文，一起走进朱自清先生为我们创造的美好的春的世界吧！ 配乐朗读，请大家注意读出语气基本语调轻柔、缓慢，语句清晰自然，语音质朴。
同时朗读层次清楚，由低到高，由慢而渐快。
首先我请一个同学来读读第一、二两个小节，然后四个小组依次来读一读三至六小节，我们可以比一比哪个小组读得最动情。
最后四个小节全班齐读，请大家注意衔接自然一些。
在别人读的时候，请同学划出文中值得欣赏的句子，把你不理解的句子也划出来，打上问号，我们看哪个同学最善于在文中发现疑问。
三、品味语言 我觉得全文中写得最美的就是这六幅画面，刚才我要求同学们划出你认为最值得欣赏的句子和不理解的句子，那么现在我给大家一分钟时间，从中选出一幅你觉得写得最美的画面，在下面小声朗读一下。
哪位同学来回答一下你选择了哪些画面呢？（突出为什么选择这幅画面） 回答时突出：为什么选择三个层次：喜欢什么词句？这个词句有什么特点？表达效果如何？ 春草图：朱自清先生笔下的春草是这样的吗？（充满了生命力，非常可爱）“偷偷地”和“钻”，小草真的是不想让人发觉，“偷偷”地钻出来的吗？写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已消然而出的情景和作者惊喜的感觉。
“钻”突出了小草的强大生命力。
“ “天街小草润如酥(sū)，草色。
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