1、与其被人误会，不如解释清楚。
2、我们与其在家闲着，不如去图书馆看看书。
3、与其考试作弊，不如平时努力学习。
4、与其在考试时临时抱佛脚，不如平时用功，夯实基础。
5、做错了事情，与其懊悔不迭，一蹶不振，不如认真总结经验，重新来过。
6、与其坐而论道，不如付诸实践。
7、与其等待机会上门，不如上门去找机会。
8、与其坐着受欺负，不如奋起反抗。
9、犯错后你与其坐在地上哭，不如吃一堑长一智。
10、今天下雨了，与其出去游玩，不如在家里看书呢。
扩展资料：一、句类句子的语气类，即根据句子的语气分出的句子的类别。
包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
二、句型句子的结构类，即根据句子的结构特点分出的句子的类别。
包括单句和复句，单句和复句又可以下分若干小类。
一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别，例如“你看电影吗？”是疑问句，又是单句、主谓句、动词谓语句。
“下雨了。
”是陈述句，又是单句、动词性非主谓句。
1、与其寻找自己喜欢的工作，不如先喜欢上已有的工作，与其追求幻想，还不如爱上眼前的工作。
2、与其坐在椅子上发呆，还不如出门去迎接春天的来临。
3、与其让生命生锈，不如让生命发光发热。
4、与其在网上到处搜索答案，不如自己结合书本认真考虑一下这个问题。
扩展资料：造句技巧1、多用关联词，不说简单句运用复句表达，一般会给句子增色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。
实际上说复杂句，也没啥难的。
就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
2、多理解词语，多积累词语步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。
步骤二：提示这个词语是什么意思？所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
1、与其被人误会，不如解释清楚。
2、我们与其在家闲着，不如去图书馆看看书。
3、与其考试作弊，不如平时努力学习。
4、与其在考试时临时抱佛脚，不如平时用功，夯实基础。
5、做错了事情，与其懊悔不迭，一蹶不振，不如认真总结经验，重新来过。
6、与其坐而论道，不如付诸实践。
7、与其等待机会上门，不如上门去找机会。
8、与其坐着受欺负，不如奋起反抗。
9、犯错后你与其坐在地上哭，不如吃一堑长一智。
10、今天下雨了，与其出去游玩，不如在家里看书呢。
扩展资料：一、句类句子的语气类，即根据句子的语气分出的句子的类别。
包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
二、句型句子的结构类，即根据句子的结构特点分出的句子的类别。
包括单句和复句，单句和复句又可以下分若干小类。
一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别，例如“你看电影吗？”是疑问句，又是单句、主谓句、动词谓语句。
“下雨了。
”是陈述句，又是单句、动词性非主谓句。
1、与其寻找自己喜欢的工作，不如先喜欢上已有的工作，与其追求幻想，还不如爱上眼前的工作。
2、与其坐在椅子上发呆，还不如出门去迎接春天的来临。
3、与其让生命生锈，不如让生命发光发热。
4、与其在网上到处搜索答案，不如自己结合书本认真考虑一下这个问题。
扩展资料：造句技巧1、多用关联词，不说简单句运用复句表达，一般会给句子增色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。
实际上说复杂句，也没啥难的。
就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
2、多理解词语，多积累词语步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。
步骤二：提示这个词语是什么意思？所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
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