一、看各种好的课外书，能够开阔视野，增加知识面，能教人明辨是非，有所为有所不为；
二、课外阅读有助于在读中积累语言，有利于语文学习、写作的、知识的积累，丰富写作题材，提升写作创意，提高自身的文学素养，大有好处；
三、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯；
四、课外阅读有助于提高自己的阅读技能；
五、课外阅读可以使自己的学习生活更加丰富多彩；
六、增强对某门学科总体上的了解，包括该学科的内容方法和意义，它与其他学科的关系，在人类科技进步中的作用；
七、可以提高我们对语文的热爱、丰富我们的语文知识；
八、吸取别人学习研究的经验，学习别人的解题思路与技巧，为学习该学科创造更多的条件。
如今的高考除了作文题难之外，高考语文的题目类型也五花八门，不读名著、不积累古诗文，单靠课本的阅读量和文学常识，根本应付不来考试，而且题量、字数也比去年有所增加，也就是说，高考语文其实是一场阅读力的较量！扩展资料：课外指上课以外的时间，课外书是指除了课内课本以外的书，看课外书更多的获得的是理论性的知识。
科学家用他们的亲身体会，明确地指出了学好语文的重要性。
有一位数学家说：“很难想象一个文理不通、错字连篇的人，能把逻辑严谨的数学内涵表达出来。
”著名数学家苏步青说：“我从小打好的语文基础，对我学习其他学科提供了很大的方便。
我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有帮助，可以使思想更有条理。
这些，对我后来学好数学都有很大好处。
”人们赞誉苏步青为“数学诗人”。
参考资料： 课外书-。
1、培养学习兴趣， 尽快使孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读便欲罢不能，他们会不停的阅读，越读越多，越读越好。
2、提升协作能力 ，喜欢阅读的孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳绩，因为阅读提升了写作能力。
3、增强语言能力 ，喜欢阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子搞，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
4、增加知识 阅读使孩子涉猎多方面知识，文学、历史、地理、 科学、政治等，增广见闻，对学习有裨益。
5、受到人格熏陶 爱读书的孩子有悲天悯人的仁爱心，能为他人着想，同情别人的不幸遭遇，家庭、学校和社会上的人际关系，都可以从书中学习。
6、树立远大理想---爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，因为他们在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验和感悟，因此能从多角度看待问题，，学好做人。
7、养成独立思考能力 阅读可培养批判性思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。
8、享受人生的快乐 阅读时人生最大的快乐之一，一书在手，乐以忘忧，只有爱阅读的孩子才可自得其乐。
扩展资料：传统教育的大部分都是文字思考、语言思考，很少有图像思考。
绘本为儿童养成用图像思考的习惯提供了一个良好的平台，因为绘本最大的特点就是用一系列连贯图画组成一个完整的故事，以图为主，图文结合，所以阅读绘本可以培养儿童良好的图像概念，提高思考连贯性，丰富想象力。
瑞士莫尼克．弗利克斯的代表作《无字书》系列作品，没有一个字，却生动表现了聪明可爱的小老鼠的独特意识和情感世界，画面为孩子提供了无限的想象空间。
有助于培养儿童的探究能力 ，儿童都有很强的好奇心，在阅读绘本时，总想从画面上得到故事发展的过程和结果，因此，儿童阅读绘本的过程，就是一个发现问题、提出问题并寻找答案的过程，也就是一个不断探究的过程。
喜欢阅读，是一种良好的习惯，会让孩子在书的海洋里汲取营养，丰富知识，增加智慧，倍添 情感 ，是孩子成长成功的阶梯。
犹太人是最喜欢阅读的民族。
他们有一个有趣的传统仪式，叫做“蜂蜜圣经”。
在孩子两岁左右，父母会将蜂蜜滴在圣经上，先让小朋友闻一闻，再让他去舔一舔。
孩子们第一次吃到甜的东西，在小脑袋里根深蒂固地认为“书是甜的”，他们一辈子都会印象深刻，养成终身阅读的好习惯。
由此可以清楚的看到阅读对孩子的重要性了。
一是可以积累词汇。
丰富的词汇、有趣的语言，都是通过阅读日月累积的结果。
喜欢阅读的孩子相对词汇量大，语言丰富多彩，语言的表达能力较强。
二是可以积累知识。
读万卷书，行万里路。
通过阅读，可以收获书中的知识、智慧、逻辑、思想，会使孩子的心智发生新的变化，对孩子的认知都有很大的提升。
三是可以提高情商。
阅读，故事情节包涵的 情感 因素，会让孩子的思想发生转变， 情感 更细腻、更丰富，会对人间冷暖有一个清晰的认知。
四是可以提高智慧。
书中自有黄金屋。
通过中外，古代还是近代的阅读，使孩子在阅读中增加人生的智慧，增加适应能力，借鉴别人的智慧为已所用。
总之，阅读正如培根说的那样：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。
” 让孩子喜欢上阅读，必然终生受益匪浅。
！我是@暖阳鸽说教。
阅读是孩子获取人生发展潜在能量的最好形式，阅读能给孩子带来诸多好处。
一、积蓄潜在能量。
现实生活中的例子可以告诉我们：一个孩子受到阅读熏陶，阅读量很大的孩子，即使他们小时候表现不出众，但由于积蓄了巨大而深厚的潜在能量，在以后的学业中往往能表现出很强的爆发力。
知识积累得越多，知识之间的链接机会就会越多，直到某一天，它必定会出现爆发式的绽放，使孩子成为人群中的后起之秀、成为“鹤立鸡群”的佼佼者。
二、自我修养体验。
阅读是孩子的一种主动学习的过程，是由阅读者根据不同的目的，加以调节控制，陶冶情操，提升自我修养的体验过程。
阅读也是一种理解领悟、吸收鉴赏、评价和探究文章的思维过程；
通过阅读还可以改变思想获取知识，从而可能改变命运。
所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
可见古人对阅读的情有独钟。
阅读可以让人体会到并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者，在名著书籍的带领下，不断磨练自己的意志，心灵也将渐渐地充实和成熟。
三、提供成功方法。
阅读可以使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦和每一个黄昏，让人荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。
因而，阅读可以让人达到一定的思考、创新层次，以纸质文本阅读最佳。
那么，孩子阅读的书籍就要具有导向性，书籍的内容必须具有正确的价值导向和安全意识，故事必须具有清晰的逻辑性，还要具有持续可读性，最好让孩子在经典中寻找读物，因为经典著作是读者长久流传的好作品。
经典著作可以为孩子提供事半功倍的好方法。
同时，家长要让孩子阅读的书籍中，尽量不要选儿童版或者缩写版的名著，应尽量鼓励孩子阅读原著，这样才有利于孩子的成长。
四、提升书香境界。
阅读可以不分场合、不分忙碌，只要觉得有闲散的、空闲的时间，就可以抓紧点滴的时间进行如饥似渴的阅读，还可以躺在床上全身心放放松，进入一种阅读享受的状态之中去。
当让阅读形成一种习惯之时，自有一股缭绕身心的别致“书香”之气，体验一种愉悦。
当阅读不带有太多的功利之心时，就是充实生活，引领灵魂前行的一种方式，提升一种“书香”境界。
那么，为了孩子的 健康 成长，家长要以身作则，经常参与孩子的“亲子阅读”，家长自己要爱阅读，勤阅读，言传身教，用行动影响孩子，才能让孩子在学习的人生路上养成喜爱读书的习惯。
总的来说，阅读是一种循环往复的过程，是一辈子的事情，是一种长期的没有终点与止境的“自我教育”的过程。
所谓“活到老，学到老”。
阅读就是人生的一种修炼，与成长相随、与成功相伴，修炼到家的读者，可以使人生活得更加丰富与智慧、充实与从容，人生也因更加精彩，从而变得美丽而永恒。
我是@暖阳鸽说教，希望我的回答能帮助到您。
#教育##教育那些事#，如果你有更好的方法和建议，欢迎留言与点评！ 有人说：一日不读书，无人看得出；
一周不读书，开始会爆粗；
一月不读书，智商输给猪。
所以培养孩子的阅读能力不言而喻，非常重要！ 培养孩子的高效阅读能力，是为孩子插上知识飞翔的翅膀。
阅读对孩子有很多好处，特别是早期的培养与晚期的培养差距非常大。
早期培养阅读能力的孩子越来越聪明，越来越爱学习。
具体是： 开阔了孩子的视野 阅读可以巩固学习成果，提高孩子对多个领域的认识和理解，增强语言表达能力，加强孩子思维的逻辑性、灵活性、广阔性。
增加了想象力 在学习中，通过大量的阅读，能让孩子感到新鲜、好奇，从而学会探寻广阔的知识海洋；
形成他们的理想和创意。
形成独立思考 通过阅读，可培养孩子的批判性思考能力，在阅读的过程中学会理解分析。
提高写作能力 在阅读中理解消化故事，因为吸引力去判断评价事物发展规律，掌握了语言文字的能力。
培养了孩子的气质 阅读多的孩子很自信，接触的层面广、知识面大，在陌生环境下也会收放自如，不会显得干瘪瘪的，毫无城府。
优雅的气质伴随一生。
当然，培养孩子阅读能力，可以给孩子带来的好处还有很多。
趁早快点培养你聪明的宝宝吧！ 读书是最便宜的投资，在短短几小时就可以获得别人几十年的经验。
一、 视野更加宽广 在生活中只接触我们身边的事物，如果父母的职业是教师，会接触师生方面的事情，如果是医生，会接触医疗方面的知识；
如果是理发师，会接触发型有关的知识。
无论什么职业，总是具有局限性的。
而阅读可以短时间掌握其他领域的知识，给予孩子更宽广的视野。
二、 思维方式更加灵活 每一本书都有自己独到的见解，一种不同的思维方式。
这是因为不同作者，身处不同领域，持有不同经历，通过作者的视角和解读，去展现出一个独特的世界。
比如读经典唐诗宋词、看《鲁滨逊漂流记》、《三国演义》、《小王子》。
都会给孩子提供不同的思维方式。
当思维方式更加灵活，遇到事情会多角度考虑问题，当问题来临时，就会有多种解决方案。
三、 待人处事更加宽容 每个故事，都少不了人物关系，有人的地方，就会有矛盾。
从故事里，可以学习人物的处事方法。
从书中，见识过不同的人物，当自己遇到棘手的人际关系，就会变得宽容。
不去计较鸡毛蒜皮的小事，在大是大非面前，有自己的立场，不被表面所迷惑。
其实不论是大人还是孩子，都应该多阅读书籍，开阔眼界，增加自己的知识储备，来应对这个知识爆炸，迭代更新如此快的新时代。
说到阅读其实当真的养成习惯了，能给孩子带来很多好处，阅读能让孩子开阔眼界，形成自己的思维，能让孩子认识真善美，增强孩子的毅力和勇气。
阅读不像是吃饭，瞬间不会获得满足感，阅读是日积月累的过程，不管是读什么题材的书籍，往后的生活中肯定会用到。
自己有亲身体会。
读书是在证我，证我的过程很奇妙。
读书的作用，再怎么强调都不为过。
用一个简单的武学用语来形容，养成了读书习惯的孩子好比“打通了任督二脉”。
为什么这么说呢？ 1、养成读书习惯的孩子可以规避不良嗜好 现在父母普遍担心的一点就是孩子会沉迷于手机、电视。
而孩子沉迷手机、电视的一个很大原因就是孩子无聊，空闲时间不知道用什么打发，于是就不由自主的坐在那里玩手机、看电视了。
久而久之，孩子就沉迷于手机电视了。
当孩子养成了读书习惯后，孩子就可以用读书打发时间，这自然就规避了孩子去玩手机、看电视，孩子也就不会养成这种不良习惯。
2、提高学习积极性 学习天然的就跟读书练习在一起。
一般我们说人们喜欢读书，含有的意思就是对方喜欢。
因此喜欢读书的孩子一般潜意识中也会觉得自己喜欢学习，有一种对学习的自豪感。
相对于那些讨厌读书的孩子来说，喜欢读书的孩子学习更有积极主动性，因为他们喜欢。
3、增长见识 这是最老生常谈的了。
千奇百怪的书籍可以丰富孩子的阅历，增加孩子的见识。
毕竟对于任何人来说，都不可能经历各种事情。
而书籍无疑是最好的桥梁，用最短的时间，经历自己从没经历过的事情，体验自己从来没有的体验。
没有比读书来增加知识性价比更高的活动了。
总之，读书最直接的好处会对孩子的学习成绩有很大帮助，虽然这很势力，但这是事实 比起阅读能力，我们更应该关注如何激发孩子对阅读的渴望和热情，让孩子喜欢上阅读这件事儿。
在《朗读手册》这本书中提到了阅读的两个总是容易被忽视的基本定律： 定律一：人类是追求快乐的 定律二：阅读是积累渐进的技能 说起阅读习惯，很多家长最想知道的问题就是怎样才能提高孩子的阅读能力？以为阅读能力才是养成阅读习惯的关键。
错了，小学生，中学生，大人都认识很多字，都具备了基本的阅读能力，可为什么有那么多人从来不去阅读。
不是因为能力问题，而是他们不喜欢这件事儿。
只有当一个人对一件事 情感 到喜欢或者感到愉快时，他才会自发自愿的去不断的去做这件事儿。
阅读也是同样的道理，只有当孩子喜欢这件事儿，他才会不断的去读，经常去读，阅读能力自然会不断提升，随着阅读能力的提升，读的更快，理解的更多，学到的更多，就会越喜欢读。
越来越多的家长开始注重孩子各方面能力的培养，其中阅读能力是很多家长格外关注的。
而阅读能力能够为孩子带来哪些帮助呢，让我们一起来看一看吧。
1.培养阅读兴趣 当孩子爱上阅读，就会从书中汲取很多的知识，即使不出门也能够提升孩子的视野，以及能够锻炼孩子的思维能力。
2.促进智力发展 爱阅读的孩子，自主学习能力与创造力会比不爱阅读的孩子要好很多。
因为孩子的智力发展是取决于孩子良好的阅读能力。
喜爱阅读的孩子，在思考问题时，丰富的知识储备量，以及充足的词汇量会帮助孩子更好的理解与解决问题，也会让孩子更愿意钻研。
3.提升孩子的写作能力 读书不仅能够开阔孩子的视野，还能够增长知识培养孩子良好的自学能力以及阅读能力。
也能够帮助孩子在学习时提高孩子的认读水平以及写作能力。
甚至对于各个学科，都会有很大的帮助。
4.培养孩子的书香气 喜欢阅读的孩子，在言谈举止中都会有一种不同于他人的气质，而这种从容的透着书香味的气质会伴随着孩子的一生。
有书籍的滋养，孩子也会更容易发现生活中的乐趣。
5.提升孩子记忆力 在认字与写字时。
喜欢阅读的孩子会在写字时进行比较和判别，从而会锻炼孩子对细微差异的观察力。
而阅读也会帮助孩子提升记忆力，而且在阅读中会使孩子将图画与符号进行串联，也能够帮助孩子提升想象力，会帮助孩子进行思维的锻炼。
6.帮助孩子树立理想 喜欢阅读的孩子会有更远大的视野 ，他们会从书籍中看到更大的世界，会从书籍中纵横古今发现榜样的胸襟与情怀。
这样在与他人相处的过程中，或者是遇到问题时，也能够从不同的角度来思考问题。
希望每一个孩子都能够爱上阅读，发现书中的乐趣，对待生活有不同的感悟。
读万卷书，行万里路 。
阅读能给孩子带来的好处是百利而无害的。
其实，不管孩子，还是大人，一辈子静下心来读书，对自身的学识、修养都是非常有帮助的。
花花觉得，读书不要那么功利化，享受阅读中的快乐才是最好的。
但不同的阶段的孩子，还是要有选择性的读书，总而言之，喜欢阅读，读书的孩子，一般都不会差。
花花认为，孩子多阅读，还是有几点好处的。
增加识字量，积累词汇，提高阅读理解能力 对于低年级的孩子来说，通过阅读，是可以快速提高孩子的识字量，增加孩子的词汇量。
现在小学生的课本，都相对比较简单，光课本同步出现的字，已经满足不了当下的需求，孩子可以通过课后加大阅读进行补充。
另外课本的阅读也比较简单，想要孩子阅读理解能力得到进一步的提高，必须加大阅读量。
对于低年级的孩子，可以多增加一些带有故事情节的童话故事阅读，一是孩子读起来没有那么枯燥，二是这类故事适合这个阶段的孩子理解。
提高语言表达能力，提高写作能力 喜欢看书的人，由于积累了大量的词汇，一般语言表达能力都不会差，表达能力好，也会增强孩子的自信心，有利于孩子的沟通以及交际。
同时阅读能增加更多的词汇量，扩大了视野，孩子写作的时候就有更多的素材，写作的文字表达也会更好。
扩大视野，增加知识面 由于孩子的生活阅历，人生经历都有限，当通过阅读，孩子可以看到世界的五彩缤纷，比如看《十万个为什么》、《动物世界》等，可以了解科学，可以了解自然，增加了很多常识，也扩大了视野。
当你想知道故宫的样子，当你想看珠穆朗玛峰的时候，你虽然现在去不了，但你可以从 旅游 书籍里阅读，一样可以了解到。
提高自身修养，懂得为人处世 我们可以通过阅读，了解《上下五千年》，了解中外文化，了解是非对错，可以更好的提升我们修养，从故事当中，可以懂得明白如果做人，如何做事。
看书不仅仅看里面的文字，更重要的是看懂里面的思想和内涵。
多阅读，多看名人名言，自然而然，孩子的内在素质就可以得到提高，三观也会越来越正。
总结 从小就要培养孩子的阅读习惯，孩子养成阅读的好习惯，对孩子的发展是非常有利的。
阅读是一个需要长期坚持的过程，活到老，学到老。
。
阅读对孩子有什么好处 阅读，是一项非常好的习惯，可以给人带来丰富的知识，无比欢愉的快乐，对人格上的熏陶，当然，好处并不仅仅是这些，下面我们一起来看看阅读对幼儿的好处有哪些吧！ 1 培养学习兴趣 尽快使孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读便欲罢不能，他们会不停的阅读，越读越多，越读越好。
2 增强语言能力 喜欢阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子搞，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
3 增加知识 阅读使孩子涉猎多方面知识，文学、历史、地理、 科学、政治等，增广见闻，对学习有裨益。
4 提升协作能力 喜欢阅读的孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳绩，因为阅读提升了写作能力。
5 扩展人生经验 有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验，懂得应付危机和挫折，情绪上较为平稳和愉快。
6.树立远大理想---爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，因为他们在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验和感悟，因此能从多角度看待问题，，学好做人。
6 受到人格熏陶 爱读书的孩子有悲天悯人的仁爱心，能为他人着想，同情别人的不幸遭遇，家庭、学校和社会上的人际关系，都可以从书中学习。
7 养成独立思考能力 阅读可培养批判性思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。
8 享受人生的快乐 阅读时人生最大的快乐之一，一书在手，乐以忘忧，只有爱阅读的孩子才可自得其乐。
9 有助于儿童形成图像思维方式，丰富儿童的想象力 儿童的想象力不是与生俱来的，而是通过直接或间接的体验获得的，体验越丰富，想象力越丰富。
但是我们传统教育的大部分都是文字思考、语言思考，很少有图像思考。
绘本为儿童养成用图像思考的习惯提供了一个良好的平台，因为绘本最大的特点就是用一系列连贯图画组成一个完整的故事，以图为主，图文结合，所以阅读绘本可以培养儿童良好的图像概念，提高思考连贯性，丰富想象力。
瑞士莫尼克．弗利克斯的代表作《无字书》系列作品，没有一个字，却生动表现了聪明可爱的小老鼠的独特意识和情感世界，画面为孩子提供了无限的想象空间。
10 有助于培养儿童的探究能力 儿童都有很强的好奇心，在阅读绘本时，总想从画面上得到故事发展的过程和结果，因此，儿童阅读绘本的过程，就是一个发现问题、提出问题并寻找答案的过程，也就是一个不断探究的过程。
如德国霍尔茨瓦特的绘本《谁嗯嗯在我的头上》，用“嗯嗯”，也就是“便便”来当主角，故事讲述一只倒霉的小鼹鼠，寻找到底是哪个坏蛋的“嗯嗯”掉在他头上的过程，幽默有趣的带领孩子认识各种动物的大小便。
又如美国左罗托夫的《风到哪里去了》，以“风到哪里去了？”为开端，用优美的画面提出 “问题”，激发儿童的思考兴趣，用抒情的文字和丰富多彩的图画讲述了一次对万物循环链的礼赞。
绘本能用图画抓住儿童的注意力，激发他们的探究兴趣。
当儿童在绘本世界里遨游时，共探究能力会随着日益增长的知识和丰富的想象力而得到发展。
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阅读诗对孩子有什么好处 1、感受韵律之美；
2 、提升对文字的敏感性；
3 、滋润情感，丰富心灵；
4、启发丰富的想象；
5 、懂得如何表达自己的情感 课外阅读对孩子有什么好处 一、课外阅读开拓视野。
课外阅读可以让孩子不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。
通过课外阅读，增加了孩子对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。
效果：能增强孩子语言表达能力，以及加强孩子思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。
二、课外阅读陶冶情操。
通过课外阅读，知道了古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的;
近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的;
现代的雷锋是怎样助人为乐的等等，从而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗涤，也得到了净化。
为自己树立远大的理想打下了深厚的基础。
早期阅读对孩子有什么好处吗 幼儿早期阅读习惯培养的重要性 所谓早期阅读，是指0～6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。
具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛，能运用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充满信心。
由此可见，早期阅读对于幼儿的将来乃至一生的发展都有重要的影响。
人们越来越清楚地看到，阅读是一个人必须具备的能力。
对于生存在终身学习时代的孩子来说，阅读是他们学习的基础。
他们通过与书的不断对话，逐渐学会独立思考。
良好的阅读习惯，不仅能促进幼儿的观察力、想象力、知识迁移能力及语言表达能力的发展，更重要的是能培养幼儿良好的非智力品质。
如：认真学习的态度；
对美的感受力；
对文学作品的兴趣；
爱护劳动成果的品德，自制、自控能力，遵守社会公德的意识等。
由此可见，培养幼儿良好的阅读习惯，是幼儿园教育不可忽视的一个重要内容。
但是我发现中班孩子的阅读能力以及阅读习惯还是很缺乏的。
案例1：早晨来园后孩子们选择自己喜欢区域进行游戏，浩浩来的比较晚，其他区域中的人数已经满了，他没办法就来到了阅读区。
他站在书架前翻着绘本，一会看看这本，一会翻翻那本，就是选不定自己要看哪本，辰辰走过去拉着他衣服说：“你来和我一起坐吧。
”于是浩浩随便抽出一本书拿着就走过去坐在辰辰旁边，他开始翻看自己拿的书，一页一页翻得很快，也不知道看懂了什么内容。
很快他就翻完了，然后他转头东看西看，可能觉得有点无聊，于是又站起来走到书架边把书放回去，又抽出一本，走回位子上重复刚才的翻书动作。
直到音乐响起，孩子们开始整理东西准备排队，浩浩都没有好好的阅读一本书。
案例2：午餐之后，有的小朋友吃得比较快，就先来到阅读区看书。
他们选择了一本书之后就坐到自己的小椅子上开始阅读，但坚持不了几分钟，就开始和旁边的小朋友互相讲话，或者拿着书扔来扔去，要不就是不停的换书，来来 *** 走动，导致阅读区无法安静。
我的要求是能够安静地自己阅读，或者和同伴轻轻地讲讲故事。
但我发现孩子们不知道怎么阅读。
案例3：在语言教学活动《竹篱笆和牵牛花》中，要求孩子们自己观察幼儿画册，看看图片的内容，想象发生了什么事情，但孩子们却不能安静地自己观察，而是和旁边的小朋友讲话，或者把幼儿画册翻到其他地方，等到提问的时候几乎没有人能够回答自己看到了什么。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。
他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。
从上面几个案例中就可以看出，孩子们可以说不会阅读，他们的阅读就是不停地翻书，或者就是拿着书和旁边的小朋友说话，所以我觉得帮助中班的孩子培养阅读的习惯还是很重要的。
读经对孩子有什么好处 就看你怎么进行教育了，读经教育其实也就是中国传统文化的教育，中国传统教育，离不开教育环境、教育内容、、教学方法、教育对象、施教者。
这几个角色，学习经典不是在那里读几本书就算好，而是要要给孩子提供一个适合孩子成长、学习、读书、生活的环境。
可以在网上找沈立博士《再造书香门第》。
有一个真善美的环境，这是第一重要的，读经的孩子不一定全部都是大才，那是不科学的，中国五千年文明，大才和普通人的比例还是有很大的差距。
许多人没有读经却也成才了不是。
其次是教育的内容的问题，我个人不建议孩子全天都大量的读诵经典，孩子嘛，每天划一定的量学会就行。
这个可以在网上找一些读经方法，只要不让孩子全天都读，我个人认为还是好的。
话多伤气，小孩子更不能一整天都读书。
所以，每天差不多学三个小时左右就可以。
教育的方法和施教者这两者可以合在一起谈谈，古人让孩子读书可是很讲究的，一定是找一个适合的老师，然后真的就全权放给这个老师教了。
现在读经界真正适合当老师的人并不是那么多（和体制内的情况差不多），所以，要好好选择一下，一个真正懂教育，又有教学经典，又有文化情怀的老师，行为举止各个方面都有读书人的气质的老师。
这样既能保证孩子的言教，又有身教，这样的教育才是好的教育。
关于传统教育的方法，到是可以在网上找找《养正遗规》，我自己读了好几遍，真是值得所有师范生都读一读的书。
另外，《好妈妈胜过好老师》这本书也是非常值得一看的，我曾经初了解读经教育的时候，也充满疑惑，后来读这本书，许多问题都解决了。
以上纯属个人建议，谨供参考。
和孩子读书对孩子有什么好处 开卷有益: 开卷有益的由来是宋太祖说过:"
只要是读书~总会有好处的"
.自此,开卷有益便成为一个成语. 大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于"
总"
字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.(千万别被反方缠到这.不然一定会输.原因看完后面的就会明白) 首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;
小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处: 第一 只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇, 甚至连一般"
流水帐"
似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗? 第二 不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处. 第三 我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处. 第四 也许你想说:"
假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......"
直到没有优点可寻. 但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?~~~既然不会去看,那么连"
开卷"
这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害?? 第五 尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗??? 因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小.所以可以推及"
开卷有益"
是一定成立的. 至于"
开卷未必有益"
,是个中性词,它的一半(有益)是对的,但另一半--开卷无益就存在问题了:无益,并不是有害.就象一辆车在路上行驶,它没有象飞机一样飞上蓝天,难道就能说它在钻地吗?假使论点是"
开卷有害"
,那么根据刚刚的一些论点,自然也是可以成立的,但是要说"
无益"
~那就是错误的了.所以说,在这个问题上,反方的论点就只对了一半.(而且这一半还是正方的论点). 既然正方的论坛是一定成立,而反方的论点只成立一半,那么还有什么辩的理由呢?明显是正方立于不败之地! 开卷未必有益: 我认为开卷未必有益。
诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。
汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。
”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；
一是毒药，置人于死地。
不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。
“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。
一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造 成竹篮打水一场空。
试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。
”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。
同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。
有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？ “开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却是不妥当的。
1 亲子时间，跟孩子一起读书，小孩子能感受到父母在身边，一起做一件事情，小孩子会 2，培养读书兴趣，现在都讲究“伴读”，如果大人不喜欢读书，就不能强求小孩子去读书，陪着小孩一起读书，养成小孩子读书的习惯。
3，增长见闻，提升趣味 ，等等 都是后话了 dha对孩子有什么好处 DHA俗称脑黄金，是一种对人体非常重要的不饱和脂肪酸，是神经系统细胞生长及维持的一种主要成分，是大脑和视网膜的重要构成成分，在人体大脑皮层中含量高达20%，在眼睛视网膜中所占比例最大，约占50%，因此，对胎婴儿智力和视力发育至关重要。
绘本阅读对孩子到底有什么好处 孩子通过图片形式增强对文字的记忆，而且图片不枯燥，孩子会比较感兴趣，接受效果好。
识字阅读卡对孩子有什么好处啊，适合多大的孩子？？？ 从小就可以拿着识字阅读卡教孩子学习的，直到学会了为止！ 。
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