形而上学通俗的例子-形而上学 通俗

生活中形而上学的例子有哪些？

例1：在日常生活中，只看到自己的方便或需要，而看不到自己的行为会对左邻右舍或公共秩序产生的影响。

例2：看人看事一成不变；
只看到眼前利益，看不到长远利益。

例3：在学校，有些同学总是喜欢把自己成才的希望完全寄托在学校、师长和机遇等外部条件上。

可见，形而上学就是否认矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题。

近代形而上学唯物主义近代形而上学唯物主义是一种唯物主义理论，在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。

但它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性，形而上学性，历史观上的唯心主义等局限性。

与古代朴素唯物主义，辩证唯物主义和历史唯物主义的共同点，都坚持了唯物主义方向，认为物质决定了意识，意识是物质的反映，二者有着不可分割的历史联系。

形而上学的经典例子是什么？

形而上学的经典例子就是楚国人在坐船渡河的时候，不小心把剑掉入了河里面，然后在床上用刀刻下记号。

当船停下的时候，他沿着记号跳入河中，去找他的那把剑，然后到处都找不到这样子的一个例子就可以作为形而上学的一个例子。

因为形而上学本身的定义就是指对世界本质的看法，就是只片面的、孤立的、静止的一种思维方式，就是不懂得变通这样子的一个意思。

然后在这里面的例子，除了楚国人坐船刻舟求剑这样子的一个例子之外。

还有就是其他一些国外的例子也是有的，因为形而上学这也是一个观点来的，并且在全世界基本都是通用的。

什么是形而上学？

什么是 形而上学 啊？能举个例子吗？

形而上学是一个哲学分支学科，是对存在的研究。

形而上学亦被提出为是对科学以外、无形体、不可证明的事物的研究。

马克思主义哲学观认为它是脱离实践的，用“孤立、静止的观点”观察事物的思维方式。

它的核心观点是：一切现象之外有一个终极的本体，支配着自然界的一切，世间万事万物都是这个永恒、终极的本体派生出来的产物。

其例子如：1、一个皮球在地狱的质量有多少？2、今天的我跟昨天的我是不是同一个我，是因为灵魂相同还是身体相同？还是有其它的原因？3、因果关系。

是不是凡事有因果关系？是不是因已经决定了果？人有没有自由意志？第一因是什么？4、世界的起源是地水火风还是理气？5、物体能否从虚无到存在又从存在到虚无？扩展资料“形而上学”一词在亚里士多德时代并未出现，它是在公元前60年安德罗尼柯编撰亚氏遗著时，先将关于自然的可感觉运动变化的事物著作编在一起，命名为《物理学》，而把现在所谓《形而上学》的各篇章放在《物理学》之后，并集合在一部书内，取名为Meta physika，即现在的《形而上学》。

形而上学是一种研究"
存在"
的本体论体系，其理论原则是柏拉图的"
世界二重化"
，历史上是为神学服务的。

13世纪起被作为哲学名词，用以指研究超经验的东西（灵魂、意志自由等）的学问。

在黑格尔提出辩证法以后，它又被用以指与辩证法对立的古老的世界观与方法论。

参考资料来源：-形而上学。